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      2. 究竟的近義詞是什么啊

        時間:2021-04-05 11:52:26 近義詞 我要投稿

        究竟的近義詞是什么啊

          究竟是原委,深入研究之意。佛教語至極,最高境界之意。下面,小編為大家分享究竟的近義詞,希望對大家有所幫助!

        究竟的近義詞是什么啊

          中文發(fā)音:究竟[jiū jìng]

          詞語解釋:究竟表示結(jié)果,原委,有深入研究的意思。佛教語表示至極,即佛典里所指最高境界。

          近義詞:結(jié)果、真相、事實、到底

          用究竟的近義詞造句

          結(jié)果:我付出的努力今天終于有結(jié)果了。

          真相:由于不明真相,一些人為此感到擔(dān)憂。

          事實:今天學(xué)校宣布放假推遲,我一下接受不了這個事實。

          到底:他到底聽懂了我的話沒有。

          用究竟造句

          1、究竟要怎樣才能考上重點學(xué)校

          2、這個山洞里到底住著誰,我想探個究竟。

          3、有哪些問題想問個究竟或者是探個究竟呢?

          4、伱心機太重了,這樣做究竟是為什么?

          5、究竟是我哪里不好,你要斥責(zé)我呢?

          6、她究竟是不是小小的姐姐。

          7、我究竟還是不是班干部?

          8、這件事究竟該怎么辦,你給我個說法。

          9、你究竟吃了多少東西才能這么胖

          10、電腦又黑屏了,究竟是怎么回事呢?

          11、究竟如何才能提高我們的學(xué)習(xí)成績。

          12、為了揭開古埃及神秘的面紗,科考人員準(zhǔn)備一探究竟

          13、這次搶劫案的兇手,究竟是誰?

          14、姐姐買回的新軟件,我仔細(xì)地琢磨了很久,還是看不出個究竟

          15、你這樣做的原因,到底是什么?

          16、那里發(fā)生什么事了,我去看個究竟。

          17、他非常好學(xué),對任何不明白的事情都要問個究竟。

          18、這道題究竟要什么做,我絞盡腦汁也想不出來

          19、前面發(fā)生了什么事,我想去看個究竟。

          20、究竟這件事誰對誰錯,我也不知道。

          21、聽說學(xué)校的樂隊獲得了一等獎,我真想去看個究竟

          【擴展閱讀:近義詞辨析】

          1、近義詞解釋:近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。(近義詞是意思相近,同義詞是意思相同。)

          2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多,但實際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。如:“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方,但是它們的搭配對象卻不同!敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配;“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配!敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的.或所指范圍較小的詞;“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

          3、從感情色彩上來分辨:尊重和尊敬在漢語里算是同義詞,尊重做動詞用時,有尊敬之義,故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重視和莊重的含意。尊敬:一般是對長輩上級,尊重:用于所有人(平輩之間)。

          4、許多近義詞都有一個共同的特點,就是它們中間往往有一個相同的詞素。如:疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素,決定了它們的基本意義是一致的;而不同的詞素,又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此,同學(xué)們在找一個詞的近義詞時,可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素,并用它來組詞,然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法,還要注意積累詞語,詞語積累多了,找近義詞也就比較容易了。

          5、漢字的表義性,決定字義教學(xué)的實質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當(dāng)一個字同時也是一個詞的時候,才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助,可以減少機械記憶,增加意義識記。對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要,因為理解課文必先理解每字詞的意思。

          6、透過查字典的方法,可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者,則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較,對訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義,區(qū)分具體事物的細(xì)微差別,提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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