高中軍訓(xùn)的總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的高中軍訓(xùn)的總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中軍訓(xùn)的總結(jié)1
按照規(guī)定，高一的新生要接受為期4天的軍訓(xùn)�？墒俏易钆碌木褪擒娪�(xùn)了。說(shuō)起來(lái)還真不好意思，初一軍訓(xùn)的時(shí)候，我扮肚子逃過(guò)了�？涩F(xiàn)在沒(méi)辦法了，只好硬著頭皮上了!至于這個(gè)暑假我認(rèn)為很快樂(lè)，很難忘是因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里可以說(shuō)是快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有多少擔(dān)子�？梢院煤玫妮p松一下。所以自認(rèn)為，過(guò)的很充實(shí)。那么現(xiàn)在給大家介紹一下我的美我的生活雖然平淡似水，然也不失精彩。水順風(fēng)而流。總會(huì)碰到巖石，激起水花。生活也是這樣，不會(huì)像死水一灘。毫無(wú)感情的，再喀什帶弟弟，才是我生活中最精彩的一幕。
第一天，我們主要訓(xùn)練的是立正，稍息，向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，蹲下和原地踏步。別小看了這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單呢!就拿立正來(lái)說(shuō)吧。別看平時(shí)站著沒(méi)什么感覺(jué)，真要你循規(guī)蹈矩的站著，還不許動(dòng)一下，這也許就有點(diǎn)難了。教官要求我們每天站30分鐘，第一天站還受得住，可是到了后面幾天站10分多鐘的時(shí)候，我已經(jīng)有些支持不住了，豆大的汗珠布滿了額頭。終于熬到了30分鐘，整個(gè)人都好像散了。真不敢想象軍人們?cè)诹胰障率窃趺粗С肿〉摹?/p>
第二天，這么多訓(xùn)練項(xiàng)目中，向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)，應(yīng)該是練得最辛苦的啦!我剛開(kāi)始左右不分轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，還好即使改正，要不就被教官叫去跑操場(chǎng)。
第三天，訓(xùn)練完向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)后，開(kāi)始訓(xùn)練蹲下，這個(gè)動(dòng)作做起來(lái)最輕松了，問(wèn)題出現(xiàn)在蹲下和起立沒(méi)有規(guī)律，有的先蹲下有的先起立，訓(xùn)練了一會(huì)而，總算進(jìn)步了。
第四天，也是最后一天了，一聽(tīng)到訓(xùn)練完就可以回家，大家都有些松懈，教官更加嚴(yán)格，我們男生表現(xiàn)不好就叫去跑操場(chǎng)，邊跑邊說(shuō)話或者沒(méi)有隊(duì)齊，重跑。
也許軍訓(xùn)對(duì)于一向被家人視為掌上明珠的我們來(lái)說(shuō)會(huì)有些困難，但當(dāng)你看見(jiàn)教官把軍人的`氣質(zhì)內(nèi)斂在每一個(gè)動(dòng)作當(dāng)中時(shí)，無(wú)人不油然而生敬佩之心，相信是那種嚴(yán)謹(jǐn)而又不乏風(fēng)度的氣質(zhì)一直在感染著我們，雖然有少數(shù)同學(xué)由于經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤而身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，寧可再累，高中軍訓(xùn)也不愿給班級(jí)拉后腿。汗水浸濕了頭發(fā)和臉頰，但是為了站穩(wěn)軍姿，同學(xué)們連汗水也顧不過(guò)來(lái)擦，任憑它在臉頰上放縱，甚至流進(jìn)眼睛里，但只有經(jīng)過(guò)磨練方知苦中之樂(lè)，當(dāng)我們班級(jí)的隊(duì)伍走得日漸整齊時(shí)，當(dāng)老師和教官臉上掛滿欣慰的微笑時(shí)，我真正感受到了百練成鋼后的喜悅。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
不知不覺(jué)間為期六天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，在這六天的訓(xùn)練中教官向我們?cè)忈屃耸裁词秦?zé)任，什么是團(tuán)結(jié)。這六天的軍訓(xùn)生活把我們這一群十五六歲的孩子鍛煉成了真正的高中生。我們深刻地懂得了怎樣面對(duì)生活，怎樣面對(duì)困難，怎樣堅(jiān)持不懈，怎樣承擔(dān)責(zé)任？。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在軍訓(xùn)的幾天里我一直在擔(dān)心自己是否能夠堅(jiān)持下去，那炙熱的陽(yáng)光總是追隨著我們，那腳底的傷痛總是揮之不去，那討厭的汗水總是到處流動(dòng)，然而我并沒(méi)有向它們屈服，這些困難不僅沒(méi)有成功的阻礙我前進(jìn)的步伐，反而使我更加堅(jiān)強(qiáng)，使我時(shí)刻提醒著自己要堅(jiān)持下去。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，還記得我們?cè)谟?xùn)練完休息的時(shí)候，教官帶著我們拉歌，拉歌給我們的影響很深刻，看著別的班向我們挑釁，一股無(wú)名的怒火竟在心中升起，我們同樣扯開(kāi)嗓子與他們對(duì)峙，那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都很賣(mài)力，似乎忘記了四肢的脹痛，喉嚨的疼痛，只想著保護(hù)這個(gè)集體，不希望這個(gè)集體受到一點(diǎn)損傷。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，這種承擔(dān)不僅僅是要對(duì)自己的所作所為而付出代價(jià)，更是對(duì)這個(gè)集體負(fù)責(zé)。在六天的訓(xùn)練中我們每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤，總結(jié)10篇一開(kāi)始我們都不愿承認(rèn)，然而換來(lái)的卻是大家一起受罰，記得最清楚的就是有一次，在喝完水?dāng)[放瓶子的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有擺放整齊，在教官多次的提醒下并沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)承擔(dān)。在我們集體受罰的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)突然站了出來(lái)，他告訴教官那個(gè)瓶子是他的，他甘愿自己受罰，可是我們心里都清楚那不是他的，那時(shí)我們都感到很羞愧，我們班22個(gè)男生卻只有他一個(gè)站了出來(lái)，就在這時(shí)，又有好幾個(gè)同學(xué)站出來(lái)一起承擔(dān)，最后全班都站出來(lái)替那位同學(xué)受罰。這時(shí)候我們都覺(jué)得承擔(dān)不僅僅是一種懲罰，而是一種凝聚一種團(tuán)結(jié)。
高中軍訓(xùn)的總結(jié)2
在軍訓(xùn)這段期間，感觸最多的還是身在一個(gè)班級(jí)我們都要團(tuán)結(jié)。我想這才是軍訓(xùn)的意義本在吧。還有呢，我覺(jué)得在軍訓(xùn)期間，鍛煉了我的自力能力，在軍營(yíng)里什么都要自己打點(diǎn)。所以，這次軍訓(xùn)對(duì)我而言，非常的有意義。通過(guò)它，我知道身在集體中要懂得為集體考慮，不能個(gè)人主義。
軍訓(xùn)是一個(gè)很好的鍛煉自我的平臺(tái)，讓我懂得如何用自己的力量去做每一件事。所以，我說(shuō)對(duì)我而言，它是一次意義不同的旅行。
“一二一，一二一”高一軍訓(xùn)就這樣開(kāi)始了，上午與太陽(yáng)肩并肩，下午便與秋雨跳舞;勞累而又心情好的'一天過(guò)去了，我有一點(diǎn)小小的感觸。
上午我們纏著校服站在操場(chǎng)上，整齊劃一，完美無(wú)瑕，好像校園中最亮麗的一道風(fēng)景線。雖然我們站在太陽(yáng)底下非常熱，但我們讓然沒(méi)有氣餒，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完了領(lǐng)導(dǎo)的講話，熱烈歡迎我們的教官。
我們的教官是一個(gè)身體瘦瘦的、英俊瀟灑的帥哥。他非常平易近人，脾氣非常得好，與其他教官截然不同，因此我覺(jué)得遇到他這樣的教官非常幸運(yùn)。
一開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，天氣非常炎熱，太陽(yáng)總是熱情地?fù)肀覀�，再將我們送去醫(yī)務(wù)室，但是他沒(méi)有成功，我們都堅(jiān)持下來(lái)了。伴著炎熱的天氣，我們掌握了軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)，以及我們?cè)搶W(xué)的軍事技術(shù)，因此我們內(nèi)心是無(wú)比喜悅的。
雖然我們的軍訓(xùn)生活非常艱苦，但我們?nèi)匀灰獔?jiān)持下去，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生，這是蘇軾面對(duì)困難艱苦的態(tài)度;孔子厄而作春秋，周文王被捕入獄，仍然寫(xiě)出了《易經(jīng)》;這是古人面對(duì)困難的態(tài)度。歷史名人面對(duì)困難，都依然如此，更何況我們。
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