句子銜接題的解答方法
所謂“對(duì)應(yīng)法”就是在原文中找選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)或?qū)?yīng)項(xiàng)，運(yùn)用排除法，確立正確項(xiàng)。
一、對(duì)等的短語(yǔ)，一一對(duì)應(yīng)
例（黃岡）將下列選項(xiàng)依次填入文段的空白處，正確的順序是（ ）
自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺， __________ ；江河溪流 ____________ ；
大海汪洋， ___________ ；湖光粼粼， ____________ 。
a. 是抖動(dòng)著的曲線
b. 是翻騰著的曲線
c. 是流動(dòng)著的曲線
d. 是屹立著的曲線
分析：所給選項(xiàng)分別是對(duì)等的短語(yǔ)。根據(jù)原文；可以想見(jiàn)“山、河、海、湖”的特點(diǎn)，推知與“崇山峻嶺”對(duì)應(yīng)的應(yīng)是d ，和“江河溪流”對(duì)應(yīng)的就是c ，后兩空較難，可比較“海洋”與“湖泊”波濤洶涌的程度，得知與“大海汪洋”對(duì)應(yīng)的應(yīng)是b ，剩下的就是a ，故順序應(yīng)為dcba 。
二、提煉關(guān)鍵詞，內(nèi)容相照應(yīng)
例（哈爾濱）下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（ ）
初春，丁香花濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴(yán)冬，它那無(wú)葉的枝條依然挺立，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱；孕育著一個(gè)春天的花潮。
哈爾濱人對(duì)丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌。 __________
丁香是哈爾濱人精神的寫(xiě)照，丁香是北國(guó)歷史的見(jiàn)證。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，
把北國(guó)冰城裝點(diǎn)得分外妖嬈。
丁香是哈爾濱人的摯愛(ài)，哈爾濱是丁香永久的家園。
a. “五月丁香開(kāi)滿城，芬芳流蕩紫云藤。”她的芳香令人流連忘返��！
b. 她的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如海如霞。
c. 她聚小而成大氣，抗艱難而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。
d. 她外表柔媚，內(nèi)心婉約，雖無(wú)牡丹之富貴，亦有別樣之情懷，深得哈爾濱人的喜愛(ài)。
分析：選項(xiàng)與前后文之間屬過(guò)渡關(guān)系，前文的主要意思是：哈爾濱人對(duì)丁香的深情，在于丁香所體現(xiàn)了塞北人的“精神風(fēng)貌”，而后文開(kāi)頭的一句是：丁香是哈爾濱人“精神”的寫(xiě)照�？磥�(lái)，這中間的過(guò)渡句定是陳述“這到底是一種什么精神”，根據(jù)內(nèi)容相照應(yīng)、連貫的關(guān)系，可推知c 項(xiàng)最能明確而全面地回答“什么精神”這一問(wèn)。而 a 只說(shuō)到丁香的“芳香”，b 只提到丁香“團(tuán)結(jié)”的`狀貌，沒(méi)直接點(diǎn)明其精神，d 也沒(méi)明確說(shuō)出“什么樣的情懷”，且與原文有些重復(fù)，故該題選c 。
三、把握文段內(nèi)容，句式對(duì)應(yīng)。
例（四川）根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
精神上的各種缺陷，是可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)的。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸張肺。
a. 這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)有相同之處。
b. 正如身體上的缺陷，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)一樣。
c. 借助運(yùn)動(dòng)可以來(lái)彌補(bǔ)身體上的缺陷。
d. 精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。
分析：整段內(nèi)容是通過(guò)類比來(lái)闡述“求知”的好處。橫線之后的句中“例如”一詞表明所填之句內(nèi)容應(yīng)是與“運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)身體上的缺陷”有關(guān)，另外，其句式應(yīng)與原文第一句對(duì)應(yīng)和連貫，原文第一句說(shuō)“精神上的各種缺陷，是可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)的”，與之相對(duì)應(yīng)的應(yīng)為 b、 a 、d 不夠簡(jiǎn)潔，c 與原文第一句句式不對(duì)應(yīng)。
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