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      2. 描寫片段的作文

        時間:2021-03-10 10:03:19 優(yōu)美句子 我要投稿

        【精華】描寫片段的作文五篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的描寫片段的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】描寫片段的作文五篇

        描寫片段的作文 篇1

          我們進(jìn)了跆拳道館,跆拳道教練正在進(jìn)行嚴(yán)肅的點(diǎn)名,同學(xué)們也都精神抖擻,十分認(rèn)真。跆拳道館正中間掛著中國與韓國的國旗,旁邊寫著醒目的七個大字:“汗水與榮耀同在!痹倏纯唇叹氀g的那根腰帶——高手的象征“黑帶”。他那抖擻的精神,強(qiáng)壯的身軀,太令我崇拜了!

          合唱團(tuán)隔壁是笛子社,教笛子的老師是教我們班數(shù)學(xué)的王老師。我們走了進(jìn)去,我發(fā)現(xiàn)每個人手中都拿著幾張紙,紙上畫著各種各樣的音符。我想這應(yīng)該是他們練習(xí)的曲譜吧!同學(xué)們吹笛子時的樣子非常有趣!有的端坐在凳上正有模有樣地吹著,一個個音符頓時化作了悅耳的樂聲;有的鉚足了勁兒吹,好不容易吹出了悶雷似的聲音;有的吹得面紅耳赤,卻怎么也吹不出聲音來……

          我們首先來到拉丁舞社團(tuán)。還沒跨入門檻,就聽見了悠揚(yáng)柔美的音樂聲。教室門口貼著許多小舞者參加比賽的海報(bào)。走進(jìn)教室,同學(xué)正擺動著婀娜的舞姿,猶如一只只翩翩起舞的彩蝶。為了不妨礙他們練舞,我們邁著輕盈的步伐,悄悄地離開了。

          離開教學(xué)樓,我們來到了種植社。我們看見一塊牌子上面寫著:“學(xué)農(nóng)事,悟農(nóng)理,敬農(nóng)人!蓖瑢W(xué)們正干得熱火朝天,汗流浹背。看見此情此景,我不由得想起唐代大詩人李紳寫的《憫農(nóng)》:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”是啊,一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

          接著,我們來到了種植社。同學(xué)們正干得熱火朝天,除草的除草,抬水的抬水。他們把原來荒蕪的土地變得生機(jī)勃勃。

          我們興高采烈地走出了教室。過了幾分鐘,我們來到了拉丁舞社團(tuán),還未跨進(jìn)門便聽到了一陣動聽的音樂聲,不禁想要跳起舞來。走進(jìn)一看,老師正在用心地教同學(xué)們,同學(xué)們則認(rèn)真地學(xué)著。墻上掛著的一面大鏡子映出了老師和同學(xué)們婀娜的身姿。我本以為只有女同學(xué)會來學(xué),可我走到前排,吃驚地看到了兩位男同學(xué),我不禁張大了嘴巴。在美妙的音樂聲中,我們邁著輕盈的步伐,走出了舞蹈教室。

          中國畫社團(tuán)共分兩個班,我們先來到了第一個中國畫社團(tuán)。在那,老師正在教學(xué)生們畫枝葉!點(diǎn)點(diǎn)翠綠充滿了藝術(shù)的氣息!接著,我們又來到了第二個中國畫社團(tuán)。教室里靜極了,老師正認(rèn)真地指導(dǎo)著絲瓜的畫法,學(xué)生們正聚精會神地畫著。他們畫得簡直可以和老師媲美了!真是名師出高徒啊!

          第一個要參觀的是拉丁舞社團(tuán)。我們躡手躡腳地走進(jìn)教室,生怕打擾到他們。48名同學(xué)穿著相同的高跟鞋,不同的服裝。漂亮的女指導(dǎo)老師正在幫同學(xué)們復(fù)習(xí)動作。隨著優(yōu)美的音樂響起,同學(xué)們都跟著音樂的旋律翩翩起舞,我看得眼花繚亂。同學(xué)們仿佛一只只可愛的彩蝶旋轉(zhuǎn)著;又好似一朵朵美麗的鮮花互相爭艷著;還好像一把把漂亮的花雨傘轉(zhuǎn)動著。鑲嵌在墻上的鏡子映出了同學(xué)們婀娜的身姿。我看得正入迷,不知不覺到了時間,才慢騰騰地走出教室,心里還想著剛才的舞蹈……

          繞過長廊,我們來到了目的地——拉丁舞社團(tuán)。首先映入眼簾的是貼滿海報(bào)的外墻,原本潔白樸素的.墻壁在這些“護(hù)墻使者”的襯托下顯得更加美麗動人。推開門,鑲嵌在墻上的一面巨大明亮的鏡子又吸引了我們的眼球。同學(xué)們隨著老師抑揚(yáng)頓挫的口令聲舞動著,婀娜的身姿顯得楚楚動人……我完全沉浸在了其中,直到同伴催促才踮著腳輕輕地走了出來。

          我們剛走出拉丁舞訓(xùn)練廳,耳邊突然響起:“快看快看,那邊是笛子社團(tuán)!”原來是俞夢媛在興奮地嚷道。我們緩步進(jìn)入笛子社團(tuán),同學(xué)們正在老師的輔導(dǎo)下聚精會神地演奏。那動聽悅耳的聲音讓人感到愜意。同學(xué)們邊演奏邊搖著腦袋,已經(jīng)陶醉在那美妙的樂聲之中了,仿佛對外界的一切都已置之不理。

          來到種植社,映入眼簾的是一塊牌子,上面寫著“學(xué)農(nóng)事、悟農(nóng)理、敬農(nóng)人”九個大字。“干活嘍!”隨著老師一聲令下,同學(xué)們紛紛拿起鋤頭有模有樣地干起活來。盡管臉上掛滿了汗水,但他們還是埋頭干著。看到他們認(rèn)真的樣子,我想起了唐代詩人李紳寫的一首詩:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”是啊,我們的食物來之不易,我們要珍惜食物。

        描寫片段的作文 篇2

          其中最有趣的就是它們吃飯時的情景。每次我剛把“飯碗”端上來,一只小鴨就趕忙上前,搶先一步把腦袋扎到碗里;另一只小鴨也不甘示弱,也立刻跑過來,用身子把那只鴨子使勁頂開,然后竟然自己跳了進(jìn)去,把整個碗都占了,美滋滋地吃起來。被擠下來的一只小鴨只能目瞪口呆,眼巴巴地看著,卻一點(diǎn)辦法都沒有,好可憐!

        描寫片段的作文 篇3

          1、記得一個星期天的上午,我和爸爸媽媽一起又去了新華書店。一到書店,我就急奔三樓——少兒讀物專柜去了。剛站停腳跟,一本《土雞的冒險(xiǎn)》就映入了我的眼簾,這書名好吸引人。于是,我把它從書柜里拿出來,津津有味地“品嘗”起來。書中那奇妙的情節(jié)把我深深地吸引住了。小土雞的命運(yùn)令我十分回味,它那從生到死的經(jīng)歷懸念無比,讓我深深地體會到了關(guān)懷的偉大。我們不就像那羽翅未滿的小土雞嗎?在親情的懷抱中茁壯成長。

          2、在星期天時,我安排了好多活動,其中我最喜歡打羽毛球。 一有時間,我就會拿上球拍,和媽媽一起打羽毛球。開始了,羽毛球向我迎面飛來,我對準(zhǔn)了它,使勁一打,居然沒打著。但我并不泄氣,對著媽媽發(fā)了一個猛球。媽媽左看右看,身體一擺一擺的,像一只可愛的小鴨子,真讓我開懷大笑。就在羽毛球離媽媽還有一米遠(yuǎn)時,來了一個空中跳躍,把羽毛球接住了。又輪到我了,我一會兒往后退,一會兒空中一躍,就是找不到時機(jī)。就在我心急如焚時,羽毛球已飛到我的頭頂,我連忙往后退,再來了一個跳躍,輕而易舉地把球接住了。就這樣,潔白的羽毛球就像一只白蝴蝶,在空中飛來飛去,快樂極了!肮,時間在我們的歡聲笑語中過去了,我和媽媽依依不舍地停止了游戲,邁著輕快的步子回家了。多么快樂呀!多么輕松啊!真是個快樂的星期天。

          3、 到了兒童公園,我玩了很多游戲.先玩了海盜船.一上一下,我的心都要跳出來了.再玩了水上氣球,我在球里面爬來爬去,可好玩了!然后玩了火車,一會兒沖上去,一會兒拐個彎,一會兒沖下坡,搞得我眼都花了.

          4、星期天本應(yīng)該是一個小孩最快樂最幸福的時侯,但我的星期天卻是最傷心最痛苦的時候。早上一起床,我不能像其他小孩一樣快快樂樂地打開電視機(jī)邊看電視邊吃早餐,而是得面對一大碗稀飯和泡菜,還有一大堆課外補(bǔ)習(xí)題。望著那一大堆課外補(bǔ)習(xí)題,我的心里充滿了傷心和痛苦,原本好吃的早餐在我嘴里變得無味。做完了補(bǔ)習(xí)題,我以為傷心和痛苦過去了,我可以輕松輕松了?僧(dāng)我坐上沙發(fā)那一剎那,傷心和痛苦又再次降臨到了我的身上。我剛坐下,“堯堯,快去練字和彈鋼琴,再不練,鋼琴課就要遲到了!”媽媽像一陣狂風(fēng)似的從陽臺上沖了過來,不由分說地給了我兩個耳光,手上的水抖到了我臉上。

        描寫片段的作文 篇4

          在今天我的媽媽出去上班,臨走時告訴我把餃子包好,等老媽回來煮餃子吃。這下我有事干了。

          在回想老媽教我怎么包餃子時,我突然靈機(jī)一動?梢园扬溩影拇笠稽c(diǎn),做一個大面包似的餃子。也許這個想法太可笑了,餃子就是餃子變不成大面包?墒菍τ谝粋愛創(chuàng)造新鮮事物的我,還真想試一試。

          于是手忙腳亂的把面和好,然后準(zhǔn)備好工具和肉餡。最后開始捏餃子了。我很愛捏泥人,更愛挑戰(zhàn)。我就把捏餃子當(dāng)成一場戰(zhàn)斗。我先把皮兒輕輕的放在手上,在用筷子把餡兒一點(diǎn)一點(diǎn)的加到皮兒上,然后裹起來,最后把皮兒慢慢地捏好。包的時候,先對折好,在用手用力地捏住分界處,左捏一下右捏一下。我認(rèn)真的把第一個餃子包好了。雖然不是很好看,很像曾吃過的動物形餅干,奇形怪狀的。

          就這樣我做好了三十個大餃子,不過有的已經(jīng)露餡兒了。沒關(guān)系,我自有辦法,我拿起針和線給它們補(bǔ)了補(bǔ)衣服。這下它們知道我的厲害了,任我處治。

          過了一個鐘頭,我手上,臉上都沾滿了面粉和肉餡渣。哎,可惜沒有拍下我的外貌和餃子的外形,你看見后準(zhǔn)保你笑掉大牙?窗!這里猶如打了一場鬧劇戰(zhàn)——一團(tuán)亂。我指揮著餃子士兵,讓它們聽從我的指揮。戰(zhàn)斗暫時告一個段落。進(jìn)入下一場戰(zhàn)斗了,我又手忙腳亂的收拾廚房。我先拿起布,用力地把板子擦了一遍,然后用笤帚清洗一番。

          唉,累死走了?墒牵瑢τ谝粋從來沒有包過餃子的人來說,覺得這很不錯了,我心里美滋滋的。

          晚上,老媽回來開始煮餃子。煮完,香噴噴的餃子上桌了。在吃之前我剛想起來,我忘把線拉出來了,只能吐出來了。老媽瞪著我,用力打了一下我的頭,說:“哪有你這么調(diào)皮的孩子,餃子是用來吃的,不是用來玩的”。不知為什么,我好開心,這是我第一次惡作劇也是我第一次包餃子。

          這是一個人的成功在于努力和堅(jiān)持。

        描寫片段的作文 篇5

          我有一個風(fēng)趣幽默的媽媽,她的眼睛是大大的,她的眉毛彎彎的,像一個月牙。媽媽很孩子氣。有一天,我和媽媽一起騎自行車到公園去玩,突然,我媽媽的朋友叫她有事情,媽媽馬上把我送回家門口,然后媽媽騎著我的小車出去了,大人騎著小孩子的自行車,街上的人都笑了,弄得媽媽很不好意思,媽媽的心像孩子一樣,我和爸爸都喜歡媽媽。

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