班會(huì)開場(chǎng)白(精選22篇)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們都有可能會(huì)需要用到開場(chǎng)白,開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等作用。那么,大家知道開場(chǎng)白要怎么寫嗎?以下是小編整理的班會(huì)開場(chǎng)白,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇1
親愛的同學(xué)們,在今天班會(huì)活動(dòng)開始以前,老師想調(diào)查一下,兩個(gè)星期以前布置給你們的一項(xiàng)任務(wù)完成得怎樣?
。ㄔ摥h(huán)節(jié)可能會(huì)出乎同學(xué)們意料,能激發(fā)同學(xué)的好奇)
老師:看同學(xué)們的反應(yīng),有人似乎不記得了,那是什么呢?
。ㄍ队埃簛硖魬(zhàn)吧!每天晚上九點(diǎn)四十揮臂一分鐘,你做到了嗎?
老師:請(qǐng)堅(jiān)持做到現(xiàn)在的同學(xué)舉一下手?
預(yù)設(shè)情況一:無人舉手
老師:很遺憾。我們班的同學(xué)都沒有能堅(jiān)持完成,但曾經(jīng)有人做到了,他是誰呢?請(qǐng)跟老師一起去認(rèn)識(shí)他。
預(yù)設(shè)情況二:有人舉手
老師:請(qǐng)同學(xué)說一說的感受。(教師引導(dǎo);在做這件事時(shí),遇到了些什么情況;自己怎樣克服的?靠的是什么?)
恭喜你,你已和一位名人有共同的品質(zhì)。他是誰呢?請(qǐng)跟老師一起去認(rèn)識(shí)他。
(投影展示,逐字出現(xiàn)-----強(qiáng)化亞里士多德)
老師:亞里士多德在無人督促的情況下能堅(jiān)持下去,靠的是什么?
。▽W(xué)生可能會(huì)說到意志力,恒心等,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到亞里士多德有極強(qiáng)的自我約束力,在于對(duì)內(nèi)心道德的一種堅(jiān)守和自律)
老師:這種對(duì)內(nèi)心道德的堅(jiān)守和自律,就如同一朵開在幽深山谷里的鮮花,默默散發(fā)著奇異的香味,伸展著飽滿的花蕊。這里人跡罕至,沒有誰知道它是一朵奇葩?墒,它卻毫不倦怠!吧鳘(dú)”就是這深山中的一朵奇葩,更是我們心靈深處應(yīng)該守護(hù)的奇葩,她不求為人所知,但求問心無愧,但求做出完美的自我。請(qǐng)我們一起走進(jìn)今天的主題 守護(hù)心靈深處的奇葩------慎獨(dú)
班會(huì)開場(chǎng)白 篇2
主持人甲:在世界的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度,美麗而寬廣,
主持人乙:在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng);
主持人甲: 奔騰不息的黃河是她的血脈,
主持人乙: 巍峨屹立的泰山是她的脊梁,
合: 這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!
主持人甲: 走過世紀(jì)的風(fēng)雨
主持人乙: 跨過歲月的長(zhǎng)河
主持人甲: 我們的共和國(guó)從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大,
主持人乙:回想起祖國(guó)媽媽60年的光輝歷程,心中是不是覺得有一種自豪感?
主持人甲:同學(xué)們,就讓我們一起去了解祖國(guó)媽媽那難忘的過去吧!
班會(huì)開場(chǎng)白 篇3
主持人1:金秋的九月,我們迎來了升入初中后的第一次班會(huì);
主持人2:回想剛剛結(jié)束的七天軍訓(xùn)生活,那一件件往事都?xì)v歷在目;
主持人3:忘不了那嚴(yán)格的軍訓(xùn),整齊的宿舍,綠色的軍營(yíng)……
主持人4:一切的一切,都已化作我們生命中不可磨滅的回憶;
四人合: 軍訓(xùn)―人生的起點(diǎn),初一六班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
串詞:
主持人1:在短暫而又漫長(zhǎng)的七天軍訓(xùn)生活中,同學(xué)們學(xué)習(xí)了軍人堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),發(fā)揚(yáng)了軍人的優(yōu)良傳
統(tǒng)。現(xiàn)在,就讓我們聽聽大家的軍訓(xùn)感言吧!
班會(huì)開場(chǎng)白 篇4
甲:敬愛的老師們
乙:親愛的同學(xué)們
甲:歡迎大家來參加我們班的主題班會(huì)
乙:現(xiàn)在我宣布,中南東洲國(guó)際學(xué)校1333班“考試,我能行!”主題班會(huì)
甲、 乙合:現(xiàn)在開始。ù虺龅谝粡圥PT)
甲:哎,江梓偉,你知道嗎?聽說再過三天又要考試了。
乙:啊?天啦,怎么又要考試了?
甲:呀,看來你是有考試恐懼癥啊。
乙:是啊,只要一聽說考試,我的腿肚子都抽筋,別提有多頭疼了。
甲:?jiǎn),那可不行,考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果最有效的手段,而且我們這一生不知道要經(jīng)歷多少次大大小小的考試呢,你如此害怕考試怎么行呢。
乙:就是說啊,我正在為此苦惱不已呢,你能不能給我指點(diǎn)指點(diǎn),讓我不再害怕考試,并自豪地喊出“考試,我能行!”。
甲:好的,沒問題,且聽我慢慢給你道來。首先,我們要樹立強(qiáng)大的自信心,相信自己,我能行。成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾曾說過:“自信,是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地!(播放第二張PPT)縱古攬今,歷史上有多少偉人歷盡了挫折與磨難,最
終因?yàn)樽孕藕蛨?jiān)持而取得了成功。下面我來介紹一個(gè)人,你來猜猜他是誰。(播放第三張PPT)。
1832年,他競(jìng)選州議員,失敗了
1833年,他開辦企業(yè),失敗了
1838年,他競(jìng)選議員,失敗了
1840年,他爭(zhēng)取被選舉人,失敗了
1843年,他參加國(guó)會(huì)大會(huì),失敗了
1856年,他爭(zhēng)取總統(tǒng)提名,失敗了
1858年,他參選參議員,失敗了
然而,在1860年,他卻當(dāng)選了美國(guó)第16任總統(tǒng)
乙:明白了,你說的是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)林肯,他一生歷盡了無數(shù)次的失敗與坎坷,不言放棄,憑借自信取得了成功是的。不管人生有多少失敗、苦難與坎坷,只有有了自信,才會(huì)擁有自我,才會(huì)擁有成功,才會(huì)擁有輝煌的一生。我們學(xué)生面對(duì)考試也是如此,我們必須充分相信自己,克服畏懼心理,那么我們離成功就更近了一步。 下面請(qǐng)欣賞顧佳勝帶來的勵(lì)志詩歌《我想我能行》,與大家共勉。(播放第四張PPT)
顧佳勝:我想我能行
如果你認(rèn)為你敗了,那你就一敗涂地;
如果你認(rèn)為你不敢,那你就會(huì)退縮畏葸(xǐ);
如果你想贏但是認(rèn)為你不能;
那么毫無疑問你就會(huì)失利。
如果你認(rèn)為你輸了,你就真的輸了;
因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)人世間成功
從一個(gè)人的意志開始;
成功是一種心態(tài)。
生活之戰(zhàn)中,
勝利并非總是屬于更強(qiáng)和更快的人,
勝利者終究是
認(rèn)為自己能行的人。
甲:好,非常感謝顧佳勝給我們帶來的勵(lì)志詩歌。面對(duì)考試僅有自信是不夠的,只有把自信與努力結(jié)合起來,配以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,才是成功的關(guān)鍵!
乙:是啊,成功沒有捷徑,唯有自信加奮斗!那么付鼎軒,你能給我們提供哪些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?
甲:哦,這個(gè)可不是三言兩語就能說盡的,還是請(qǐng)大家觀看PPT。(播放第五張PPT)
一是仔細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。每到考試前,有些同學(xué)不知道該怎么復(fù)習(xí)、先復(fù)習(xí)哪門功課好。這時(shí)就需要制定一個(gè)臨考復(fù)習(xí)計(jì)劃,有了這個(gè)計(jì)劃,做到心中有數(shù),才不會(huì)手忙腳亂,才能循序漸進(jìn)、有條不紊。 二是有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心,把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,充分利用好復(fù)習(xí)時(shí)間,真正鉆進(jìn)去,發(fā)揚(yáng)埋頭苦干的精神。
三是講究復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要做到四個(gè)要。
乙:四個(gè)要?復(fù)習(xí)還有口訣?
甲:當(dāng)然,不然眉毛胡子一把抓,復(fù)習(xí)不到要點(diǎn),也不行。(播放第六張PPT)四個(gè)要就是:一要把知識(shí)的來龍去脈搞清楚。二要對(duì)難點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行歸納類比。三要將主干知識(shí)構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。四運(yùn)用時(shí)要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析。
乙:看了上面介紹這么多的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)計(jì)劃,真是讓我們信心倍增,終于不用再害怕考試了。
甲:當(dāng)然,除上以上介紹的這些以外,還有很重要的一點(diǎn)就是我們要善于調(diào)整自己,調(diào)節(jié)好考試前、考試中、考試后三個(gè)階段的心態(tài)。
乙:就是,每到考試前,我就渾身不舒服,拿了試卷,腦袋里一片空白,考試后就更是青一塊紫一塊。
甲:青一塊紫一塊?那是怎么回事?
乙:因?yàn)槲壹矣袀(gè)規(guī)矩,考到80分以下是女子單打,考到70分以下是男子單打,要是考到60分以下,就變成了男女混合雙打啊。
甲:被打怕了啊。我來教你幾招。
先說說考試前吧,要學(xué)會(huì)排除壓力,方法有:
1.自我宣泄法:可以將自己的郁悶心情、緊張情緒向家人、朋友、老師傾訴,或者可以采用跑步、大哭等方式來盡量宣泄自己的情緒。
2.學(xué)會(huì)深呼吸:可以坐著或者躺著,首先要緩慢地吸氣,然后停住幾秒,再吐氣,這樣多反復(fù)幾次。
3.按摩內(nèi)關(guān)穴:可以用右手的大拇指順時(shí)針按摩左手的內(nèi)關(guān)穴,每回36次,能起到調(diào)節(jié)情緒的功能。
4.全身肌肉放松法:閉上眼睛,心里默念身體需要放松的部位,同時(shí)用心去感受放松的感覺。
5.積極想象:可以盡量回想自己曾經(jīng)成功的時(shí)候,還可以聽聽音樂。
乙:考前情緒調(diào)整好了,可拿到試卷又不行了,手抖了,腳抖了,桌子也抖了。
甲:桌子怎么也抖了?我來告訴你訣竅,讓你迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。
1.提前做好準(zhǔn)備?荚嚽暗耐砩纤咭渥悖绯砍院们宓绮,按清單帶齊一切用具,提前半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)
2.控制緊張情緒。最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是,入場(chǎng)后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段,此時(shí)保持心態(tài)平衡的方法有三種:
。1)轉(zhuǎn)移注意法:避開臨考者的目光,把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評(píng)講課上,或轉(zhuǎn)移到對(duì)往日有趣的學(xué)習(xí)科目回憶中。
(2)自我安慰法:如“我經(jīng)過的考試多了,沒什么了不起”,“考試,老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè),無非是換一換環(huán)境”等。
(3)抑制思維法:閉目而坐,氣貫丹田,四肢放松,深呼吸,慢吐氣。
3.迅速摸透題情。剛拿到試卷,一般心情比較緊張,不忙匆匆作答,可先從頭到尾、正面反面通覽全卷,盡量從卷面上獲取最多的信息,為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查。
乙:原來還有這么多的訣竅,現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了,再也不用害怕考試羅。
甲:別急,還有考試后呢?荚嚭筮需要正確調(diào)整狀態(tài):
班會(huì)開場(chǎng)白 篇5
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
丙:歲月悠悠,光陰茌苒
沿著時(shí)光的隧道
。何覀冏哌^風(fēng)雨
走過閃光的少年
甲:時(shí)光飛逝,似水流年
乙:我們?cè)诟改傅男燎谂嘤?/p>
丙:在老師的諄諄教誨中
。鹤哌M(jìn)了人生新的起跑線
合:我們帶著童年的夢(mèng)想
走進(jìn)一個(gè)響亮的名字——青春驛站!
甲:青春是一首歌 熱情向上
乙:我們聽到了春天的低語 生命的萌動(dòng)
丙:我們讀到了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和必勝的信念
。呵啻菏且皇自 慷慨激昂
甲:我們感受到時(shí)代的召喚 活力的迸發(fā)
乙:領(lǐng)略了生命的激情和情感的熱烈
丙:青春是一條路 曲折幽長(zhǎng)
。洪_拓者披荊斬棘奮勇直前
甲:我們會(huì)迷路、會(huì)跌倒、會(huì)受傷
乙:我們懷揣著必勝的決心
丙:在實(shí)現(xiàn)理想的路上 奮不顧身 義無反顧
。何覀円苍S會(huì)猶豫、會(huì)彷徨
甲:青春是一幅畫
乙:我們手持畫筆
丙:有時(shí) 卻難以著色
。呵啻菏且欢浠
甲:我們裝點(diǎn)著生活
乙:有時(shí) 也備受風(fēng)雨的考驗(yàn)
丙:今天,我們?cè)谶@里
。汗餐蜷_ 青春相簿
甲:讓我們 敞開心扉
乙:傾訴 心靈漫話
丙:聆聽 青春寄語
合:心理健康主題班會(huì)
。貉(qǐng)大家一起走進(jìn)
合:青春校園!
甲:班會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)
校園心理劇表演《青春相簿》
班會(huì)開場(chǎng)白 篇6
童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞!边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過許多事情,不像星星一樣的明亮。我們的童年是美好的,有許多事值得回憶…… ,下面請(qǐng)觀看“童年回憶”視頻或有請(qǐng)XX講述個(gè)人美好的童年回憶。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇7
各位同學(xué),大家好!
每一滴晶瑩的露珠,都是一顆透明的心情;每一朵鮮花,都是一曲抒情的歌謠; 每一縷柔風(fēng),都是一次溫馨的問候; 每一場(chǎng)細(xì)雨,都是一回心田的滋潤(rùn); 每一條留言,都是一份真情的寫照!把愉快的心情帶給你,把美好的幸福分給你,把甜蜜的日子寄給你,把衷心的祝福送給你。輕輕地一聲祝福,祝朋友幸福、快樂! 現(xiàn)在我宣布初二(3)班主題班會(huì)“永恒的祝!爆F(xiàn)在開始。
讓陽光為我們深深地祝福, 讓月光為我們默默地祈禱, 當(dāng)繁星閃爍或陽光燦爛的時(shí)候, 讓每一絲星光和每一縷陽光都乘載我們美好的愿望和生命的美麗,祝福你一生:讓笑永駐,讓友情永存,讓美好永恒!
祝福相伴,快樂永隨!現(xiàn)在我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇8
當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。
一(15)班《珍愛生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇9
同學(xué)們喜歡聽故事嗎?今天我給大家?guī)砹恕独莵砹恕返墓适隆_@個(gè)故事告訴大家做人應(yīng)該講誠(chéng)信,不可以通過說謊來達(dá)到自己的目的,要做一個(gè)文明的小學(xué)生。只要內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待朋友。我們今天的班會(huì)主題是:“誠(chéng)信在我心中”。
1.誠(chéng)信意義。那什么是誠(chéng)信呢?誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即遵守承諾、講信用。就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
2.展示誠(chéng)信名言。
3.聽誠(chéng)信小故事邊思考。(請(qǐng)三名同學(xué))
4.讀讀看看想想《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)(小黑板出示,大家齊讀)《小學(xué)守則》第十條:誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊話。少先隊(duì)隊(duì)風(fēng):誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)
5.在四(六)班中尋找誠(chéng)信之星。(讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事,被表揚(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。)
6.“誠(chéng)信在我心中”倡議:
(1)樹立學(xué)校個(gè)人誠(chéng)信形象:熱愛學(xué)校和班級(jí)、熱愛老師和同學(xué);嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《八禮八儀》,在行為方面做到:不說謊,不抄襲;不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改;說實(shí)話,做實(shí)事。
(2)樹立家庭個(gè)人誠(chéng)信形象:熱愛家庭,孝敬父母和長(zhǎng)輩,不做“小皇帝”、“小公主”;提倡自己的事自己做,為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);言行一致,勇于負(fù)責(zé)。
(3)樹立社會(huì)個(gè)人誠(chéng)信形象:明理誠(chéng)信,嚴(yán)守公民道德;真誠(chéng)待人,恪守承諾;崇尚科學(xué),追求真知,做一個(gè)有知識(shí)、有道德、守法律的小公民。讓我們樹立起“說誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事”的誠(chéng)信觀念,培養(yǎng)誠(chéng)信習(xí)慣。
最后請(qǐng)同學(xué)們課后整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的名言,并選其中一句作為自己人生的座右銘,時(shí)刻提醒著自己的言行。讓我們履行自己的諾言,在學(xué)習(xí)和生活中真正做到誠(chéng)信在我心中
7.班主任講話
主持人A:誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,傳頌著無數(shù)感人的故事。
主持人B:誠(chéng)信是我們做人的根本,大到國(guó)家,小到個(gè)人,信則立,不信則廢。主持人A:誠(chéng)信也是人與人溝通的橋梁,是克服冷漠冰川的一劑良藥。
主持人B:誠(chéng)信還是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,是生活中消除誤會(huì),開啟心靈之門的鑰匙。
主持人A:我們的生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人B:我們的人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,X年X班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人A:誠(chéng)信是偉大高尚的,卻又是平凡普通的,它沒有閃閃發(fā)光的金色外套,也沒有嬌嬈的容貌,它是我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
主持人B:是啊,誠(chéng)信是我們做錯(cuò)事情時(shí),面對(duì)父母和老師嚴(yán)厲批評(píng)卻仍能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,是我們參加考試時(shí)全力以赴卻不作弊的執(zhí)著,是承諾朋友后的說到做到!
主持人A:相信對(duì)于誠(chéng)信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎樣看待誠(chéng)信的呢?
同學(xué)發(fā)言
主持人A:同學(xué)們說的都真好,期中考試馬上就要開始了,我們敢在班主任X老師面前鄭重承諾考試不作弊么?
同學(xué)們:敢
主持人B:讓我們以少先隊(duì)員的名義鄭重承諾:做人就要講誠(chéng)信,考試永遠(yuǎn)不作弊!(主持人說完,全班同學(xué)跟著讀)
主持人A:最后,讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信變成清晨窗前的一縷陽光,溫暖我們的心田,融入我們的學(xué)習(xí)生活!
主持人B:讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼,在我們耳畔吟唱,伴我們茁壯成長(zhǎng)!
主持人A:感謝同學(xué)們的參與,X年X班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束,下面有請(qǐng)班主任X老師為我們班會(huì)做總結(jié)!
班會(huì)開場(chǎng)白 篇10
主持人:大家好,今天我們?cè)谶@舉行“誠(chéng)信從我做起”的班會(huì)活動(dòng)。希望通過這個(gè)活動(dòng),讓同學(xué)們更加理解“誠(chéng)信”二字。在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信,感悟誠(chéng)信,體驗(yàn)誠(chéng)信。
(男):高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”,而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
(女):誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實(shí)無妄,誠(chéng)實(shí)無欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng),也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待朋友,進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。
。校赫\(chéng)信是做人的基本,如果一個(gè)人連誠(chéng)信都做不到,那在這個(gè)殘酷的社會(huì)中就難以立足,難以生存。誠(chéng)信能取得朋友的信賴,誠(chéng)信能找到人生旅途中的知己,因?yàn)檎l不想有一個(gè)誠(chéng)信的值得信賴的朋友呢?
。ㄅ簱碛姓\(chéng)信也是一種財(cái)富。在商場(chǎng)上,成功的商人都擁有誠(chéng)信,他們言而有信,誰與他們合作都會(huì)很放心,也很開心。有了誠(chéng)信,即使這個(gè)商人的事業(yè)并不成功,但我將可以說,這是一個(gè)成功的商人!
。ê希赫\(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的,讓我們一起來尋找自己的誠(chéng)信,擁有誠(chéng)信所帶來的幸福!
班會(huì)開場(chǎng)白 篇11
男:光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,我們已走過了十四個(gè)春秋。
甲乙女:今天,我們會(huì)聚一堂,歡度我們?nèi)松猛局械淖詈笠粋(gè)兒童節(jié)。
男:站在青春茁壯成長(zhǎng)的幼芽上翹首回望;厥资哪陙淼耐職v歷在目。
乙女:初臨人世不久的蹣跚學(xué)步,幼兒園里稚嫩的身影,無憂無慮的小學(xué)生活
男:當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮,我們攜手邁向青春,從童稚走向成熟。
甲女:當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上,我們跨進(jìn)了青春的門檻,學(xué)會(huì)理解、感恩和珍惜。
男:當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開笑臉,我們以浪漫的憧憬擁抱青春。
齊:下面,我宣布,告別童年、擁抱青春—主題班會(huì),現(xiàn)在開始!
班會(huì)開場(chǎng)白 篇12
主持人(合):四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,“文明之花”開在我們的心中。老師們,同學(xué)們,大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請(qǐng)大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)
主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們?cè)谛^以后,能夠用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人乙: 文明不僅是做出來的,也是說出來的,同學(xué)們,請(qǐng)看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。
(多媒體出示三種情況:怎樣說話才有禮貌?
1、到書店買書時(shí)。
2、向同學(xué)借筆用時(shí)。
3、一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家時(shí)。)
(人物:小記者,甲乙丙學(xué)生)
小記者問甲:請(qǐng)問,你到書店買書時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說話
甲:阿姨,我想買書架上那套《小學(xué)教材全解》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎?
小記者:好的。你真有禮貌。
甲:謝謝!
(主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見”十個(gè)字展示在場(chǎng)上。)
主持人乙:我們要自覺用好禮貌用語,
主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。可是社會(huì)上流傳著一些灰色童謠,侵蝕著我們的心靈。
主持人甲:我們要堅(jiān)決抵制灰色童謠,讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗臺(tái)叫: “工作負(fù)責(zé)真是好!”
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
主持人乙:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊(duì)員采花來。
主持人甲:要問采花干什么?戴給爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的文明小少年。我們已經(jīng)評(píng)選出優(yōu)秀文明少年。
頒獎(jiǎng)
主持人乙:請(qǐng)我們的小歌星為他們獻(xiàn)上一首歌《藍(lán)精靈》。
主持人甲:小歌星甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。不管是什么時(shí)候,我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會(huì)成功!
主持人乙:是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會(huì)成功!最后讓我們隨著這首歌來結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)課!(《給力青春》)
班會(huì)開場(chǎng)白 篇13
男:尊敬的老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家好!
男:有一首歌唱的很動(dòng)人:陽光總在分雨后 烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng) 每一份希望在你手中。我想大家都會(huì)熟悉這首歌,他的名字就是《陽光總在分雨后》。
女:的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹;不經(jīng)歷月考,怎么知道我的成績(jī),因?yàn)闆]有人能隨隨便便成功。
女:時(shí)間過得真快,第一次月考已經(jīng)過去了兩個(gè)星期,在此次月考中,許多同學(xué)的成績(jī)也有了可喜的上升,下面我們一起來總結(jié)一下第一次月考的學(xué)習(xí)成果吧!
(插入PPT)
女:希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),將來也能在這里看到你們的名字。
男:看了那么多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),大家或多或少都會(huì)有些感受,好的成績(jī)總會(huì)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣積累的,那么現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)班級(jí)學(xué)霸李倩倩同學(xué)發(fā)言,分享他的學(xué)習(xí)心得。
(倩倩發(fā)言)
女:聽了李倩倩同學(xué)的發(fā)言,同學(xué)們有沒有一些感悟呢?我想肯定受益匪淺。接下來我們?cè)賮砺犅爡蔷┖餐瑢W(xué)的發(fā)言吧!
(吳京翰發(fā)言)
男:聽完兩位同學(xué)的發(fā)言,讓我們?cè)賮砜偨Y(jié)一下他們的經(jīng)驗(yàn),以便幫助大家更好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)!
。ú迦隤PT)
女:時(shí)間過的真快,本節(jié)班會(huì)課也快結(jié)束了,接下來有請(qǐng)班主任吳老師做最后的總結(jié)發(fā)言,大家熱烈歡迎。
男:有時(shí)覺得時(shí)光緩緩流逝,但高中三年并不長(zhǎng)久,不是嗎?我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子里眨眼間就過去了兩個(gè)多月。
女:過去的已不再重來,上進(jìn)的決心不能阻擋我們現(xiàn)在努力的腳步。
男:命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的,你不做好準(zhǔn)備,好機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)垂青于你
女:加油吧!高一(8)班
男:努力吧!高一(8)班
合:我相信我們會(huì)在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒!
合:本次班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的光臨指導(dǎo)。
。ň瞎
班會(huì)開場(chǎng)白 篇14
主持人:甲 (女) 乙(男)
開場(chǎng)白:
女:青春悄無聲息地來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的;
男:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的;
合:我們愛春天,我們更愛像春天一樣美好的青春!
女:我們要奮斗!
男:我們要拼搏!
女:今天我們要召開的主題班會(huì)是:
合:十四歲 我們揚(yáng)帆起航
1、女:青春是多姿多彩的;
男:青春是多種多樣的;
女:她充滿著熱情、勇氣和希望。
男:下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。
2、男:十四歲的人兒,總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣,喜歡做夢(mèng);
女:十四歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;
男:相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>
3、 女:聽了這么多同學(xué)的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。
4、男:歲月的長(zhǎng)河里,誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)?這夢(mèng)至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。
5、 女:施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn),必須有勇氣為伴。
男:有人說“成功高不可攀,離我們太遙遠(yuǎn)”。
女:有人這么說嗎?我可不這么認(rèn)為,我認(rèn)為……
男:(打斷)唉,你別急,還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問題來展開一下討論吧!
6、女:黑格爾說過:“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春,就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。
7、女:一句生動(dòng)的語言可以改變?nèi)说囊簧。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲!
男:我這兒也有一句:“花有重開日,人無再少年!
女:說得好,下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男:青春是美麗的,它不容錯(cuò)過,它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結(jié): 女:菁菁校園,莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng);
男:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水;
女:這里一步一個(gè)腳。
男:和著時(shí)代的進(jìn)行曲;
合:共同譜寫著青春的交響樂。
女:主題班會(huì)到此結(jié)束,愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮?日子里
男:珍惜時(shí)間
女:珍惜青春
合:為自己的人生目標(biāo)而奮斗!
班會(huì)開場(chǎng)白 篇15
開場(chǎng)白:(女)種子伴著春天的希望突破泥土,萌發(fā)出新芽。
(男)新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任,你追我趕,長(zhǎng)成樹苗。
。ㄅ涿鐟汛е活w對(duì)大地奉獻(xiàn)的心,伸枝擴(kuò)葉,遮出一片陰涼
。校┒(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢,它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。
主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說:“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有責(zé)任心,他的生命就會(huì)閃光。
主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗、漂亮,卻忘掉心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美.
主持人(女)責(zé)任對(duì)于我們來說,是個(gè)既沉重又嚴(yán)肅的詞。我們雖然是學(xué)生,但卻擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任——學(xué)習(xí)的責(zé)任,成長(zhǎng)的責(zé)任,對(duì)待父母、老師的責(zé)任,還有對(duì)自己的責(zé)任。只要是一個(gè)人,活在世界上,就必須承擔(dān)一定的責(zé)任,這是做人的原則。
。校┴(zé)任固然重要,但真的能影響人的一生嗎?
。ㄅ┊(dāng)然,不信我來帶領(lǐng)大家穿越你的一生。看看責(zé)任在你人生中是多么重要。
。校┱娴?我真還有點(diǎn)懷念我的童年呢。帶我看一看吧。
。ㄅ┖冒。亲屛覀円黄鸫┰降侥愕挠變簳r(shí)期?纯茨愕墓适。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇16
男:起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城。
女:中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人們被-迫發(fā)出最后的吼聲。
男:一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》,把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)常
女:這曲雄壯激越的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,激勵(lì)著我們一代又一代人奮勇前進(jìn)。
男:1937年7月7日,一個(gè)讓歷史永遠(yuǎn)銘刻的日子。
女:震驚世界的盧溝橋事變,揭開了中華民族反對(duì)侵略、全面抗戰(zhàn)的歷史序幕。
男:1945年9月9日,又是一個(gè)讓歷史永遠(yuǎn)銘刻的日子。
女:這一天,在南京陸軍總部舉行中國(guó)戰(zhàn)區(qū)日本投降簽字儀式。
男:為了這一刻,多少中華兒女浴血奮戰(zhàn),為反法西斯作出了巨大的犧牲。
女:為了這一刻,多少志士仁人沖鋒陷陣,終于取得了八年抗戰(zhàn)的勝利。
男:八年的艱難歲月,中國(guó)為了抗戰(zhàn)的勝利,付出了軍民傷亡三千五百多萬人,直接和間接經(jīng)濟(jì)損失五千六百多億美元的慘重代價(jià)。
女:八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng),日本法西斯在中國(guó)的土地上犯下的罪行,令人發(fā)指,罄竹難書。
男:請(qǐng)大家看大屏幕,看看日本侵略者的累累罪行。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇17
合:各位親愛的同學(xué)們,敬愛的班主任王老師,大家下午好(鞠躬)
鄭婧:在金秋十月,我們迎來了高一三班最為盛大的唯一的一次主題班會(huì)。當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,革命的號(hào)角仿佛在耳邊回響,人民戰(zhàn)士英勇奮戰(zhàn)的情景依然歷歷在目。
張?zhí)靿?mèng):愛國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),自古以來,我國(guó)歷史上出現(xiàn)了許許多多象岳飛一樣的愛國(guó)人士。
黃倩:我國(guó)長(zhǎng)期處于日本帝國(guó)主義的侵略壓迫之下,民不聊生,許多先輩不惜拋頭顱,撒熱血,艱苦抗戰(zhàn),終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。
楊億瑩:我們要珍惜今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志,從我做起,承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù),以天下為已任。
余佳。号W(xué)習(xí),把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材,將來為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
韋旖旎:只有國(guó)家興旺了、強(qiáng)盛了,個(gè)人才有前途,才有希望,將來同學(xué)們長(zhǎng)大了,能為國(guó)效力,作出巨大貢獻(xiàn),這才是我們的前途,這才是我們最大的幸福。
張?zhí)靿?mèng):下面請(qǐng)王老師宣布主題班會(huì)正式開始。
余佳。合旅孢M(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié),班級(jí)大合唱《龍的傳人》,全體起立。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇18
主持1:盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去,步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化,漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。
主持2:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩,充滿著青春的活力。
主持1:顆顆年輕的心,翻騰著青春著浪潮;
主持2:顆顆年輕的心,品嘗著青春的滋味。
主持1:在這花季雨季的歲月里,給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜,也帶來了焦躁和煩惱。
主持2:在這五光十色的妙齡里,多了些夢(mèng)幻,多了些朦朧的“愛”。
合:同學(xué)之際,男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人1:今天,主題班會(huì)的主要議題是:“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開之前已按要求,由同學(xué)們準(zhǔn)備話題,按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。
主持人2:下面先請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇19
A:盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去,步入大學(xué)的我們漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒?與長(zhǎng)大的臉”。
B:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時(shí),我們正生活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中。
A:顆顆年輕的心,品嘗著青春的滋味。
B:顆顆年輕的心,飽受著心靈的打擊。
A:在這花季雨季的歲月里,我們相識(shí)彼此, 結(jié)交彼此。
B:在這五光十色的社會(huì)中,你是否還能保持健康的心理。
A、B:《大學(xué)生心理健康與人際關(guān)系》——08國(guó)貿(mào)(商英)本主題班會(huì)正式開始。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇20
(B)種子伴著春天的希望突破泥土,萌發(fā)出新芽。
(A)新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任,你追我趕,長(zhǎng)成樹苗。
(B)樹苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心,伸枝擴(kuò)葉,遮出一片陰涼
(A)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢,它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。
B:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們(和)大家晚上好。
B:臨沂一中初二一班主題班會(huì)(和)現(xiàn)在開始。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇21
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學(xué),朋友們.
AB:大家下午好.
A:光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對(duì)過往的青春,絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,七彩的故事劃過心田,成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。
AB:今天,在這里我們希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!
A:現(xiàn)在,班會(huì)正式開始。
班會(huì)開場(chǎng)白 篇22
A: 各位尊敬的嘉賓,老師們
A: 各位親愛的同學(xué),朋友們
AB:大家晚上好!
A: 歡迎來到我們高輔7班的主題班會(huì)時(shí)間,很榮幸由我和B一起為大家主持活動(dòng)。謝謝大家一直對(duì)我們的支持與鼓勵(lì),擁有你們的支持就是讓我們進(jìn)步的最大動(dòng)力。
B: 今天是5月5日,在1年前我們尚且在各地高三的教室里為高前的最后沖刺忙得焦頭爛額,誰又想1年后的今天,能在這里與大家同聚一堂?
A: 一年前的8月,我們離開家走向立人路途中,我們有過不安,有過期待,有些憧憬,又有些忐忑,而這一切的一切在踏進(jìn)立人的校門時(shí),都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們的內(nèi)心,啊,這里就是我們這一年的家。
B: 這一年來,或者有不滿,或者也有些不盡人意,但這世界上怎么會(huì)有完美的事呢?盡管如此對(duì)于我們自己的學(xué)校,我們還是心存喜愛,心存感恩的。學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給予了我們重生的機(jī)會(huì),給予了我們相遇的機(jī)會(huì)。
A : 距離高考只有30多天,這時(shí)的同學(xué),也許驚慌,也許茫然,也許徘徊。前不久的“省質(zhì)檢”考試,讓部分同學(xué)清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的理想與現(xiàn)實(shí)的差距,故而產(chǎn)生了心灰意冷前途無望的悲觀心理。
B: 如何讓同學(xué)盡快重拾自信全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考是一個(gè)迫在眉睫的話題。實(shí)踐證明,通過自信教育,可以創(chuàng)造高考一個(gè)又一個(gè)的神話,自信教育是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,只有自信的學(xué)生才能接近成功,創(chuàng)造神話。
A: 所以我們將“自信創(chuàng)造奇跡,拼搏書寫神話”確定為此次高輔班會(huì)的主題。只要明天還在,只要陽光依舊,就不要悲哀,就不要徘徊,冬雪終將悄悄融化,春雷定將滾滾而來!
B: 從現(xiàn)在開始的今后30多天,是高考成敗的關(guān)鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的大學(xué),從此掀開輝煌的人生篇章!
那么接下來,讓我們來看看一段視頻。
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