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      2. 幼兒園開學第一課的教案

        時間:2023-07-14 17:26:27 開學第一課 我要投稿

        幼兒園開學第一課的教案

          教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園開學第一課的教案,歡迎大家的閱讀。

        幼兒園開學第一課的教案

          一、主題的由來:

          開學了,我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切:老師,同伴、環(huán)境等,為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切,忘記離開父母的憂慮,喜歡幼兒園,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們,為了增進同伴,師生的情感,我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個主題,同時開展。

          教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點有和哥哥姐姐做游戲,讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時拉進孩子們的距離,學會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學會與人分享。而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子一些基本的活動規(guī)則。幼兒時期比較重要的一個培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則,這也是幼兒園階段的一個長時間的目標,所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活,讓他們從我做起,從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點適合讓孩子互相認識,“我的身體”小點讓孩子認識自己的身體部位,學會一些保護自己的方法,增強孩子的安全意識。這些活動都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活,且有益于幼兒對規(guī)則的掌握和遵守。主題活動就在預設(shè)和生成中交叉進行著。

          二、內(nèi)容與要求

          1、知道自己所在的幼兒園名稱,班級及自己的姓名。

          2、樂于參加集體活動,并能遵守簡單的集體規(guī)則。

          3、學習用普通話表述自己的意愿,能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

          4、知道要保護自己,不做危險的事情。

          三、主題線索

          《小寶寶》主題是在3——4歲學習參考用書(p1—p7)、

          有兩個次級主題:

          1、我的名字

          2、我的身體

          1、我的名字(p2)

          學著用普通話說自己的名字(p2)★

          游戲:開門、關(guān)門(p2)★

          貼紙人(p2)★

          2、我的身體(p2)

          拍拍踏踏(p2)

          玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)

          動動我的身體(p2)★

          小跳舞毯(p3)

          印小手(p3)★

          兒歌:小小手(p3)★

          兒歌:拍皮球(p3)★

          《我的幼兒園》是在3——4歲學習參考用書(p87—p93)、

          有三個次級主題:

          1、你玩我玩大家玩

          2、和哥哥姐姐做游戲

          3、玩具要回家

          1、你玩我玩大家玩

          玩具商店p88

          玩具架p88

          大家一起玩p88★

          小鈴鐺p88

          胖熊吹氣球p88★

          2、哥哥姐姐做游戲

          哥哥姐姐喜歡我p90

          哥哥姐姐的畫p90

          3、玩具要回家

          蠟筆寶寶找家p90★

          送玩具回家p90★

          備注:★為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容

          四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          ★在班內(nèi)貼上評價表,如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表。

          ★將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中,收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面,將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。

          ★開設(shè)區(qū)域活動,如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”,投放扣紐扣,夾夾子,喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。

          ★在中華小當家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示,鼓勵幼兒對美工活動的興趣。

          ★開設(shè)家園小信箱,使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁,完善家長工作。

          五、家園共育

          ★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時間,特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按時午睡的習慣。

          ★讓孩子知道自己的學名,引導家長在家中也直呼孩子學名。

          ★鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要,如喝水、如廁等。

          ★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每天定時大便的習慣。

          ★家長與教師之間加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況等。

          ★在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

          ★多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。

          ★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

          ★家長共同參與主題活動,一起收集相關(guān)照片、資料

          。(如全家福照片等)

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