一年級(jí)學(xué)生《開學(xué)第一課》觀后感
一轉(zhuǎn)眼新的一期《開學(xué)第一課》又來了。每年的開學(xué)第一課都給了我很多的啟迪和教育，下面是關(guān)于一年級(jí)學(xué)生《開學(xué)第一課》觀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
一年級(jí)學(xué)生《開學(xué)第一課》觀后感1
開學(xué)之際，我收看了中央一臺(tái)播放的“開學(xué)第一課”節(jié)目。
隨著周筆暢姐姐的歌聲，節(jié)目拉開了序幕。今年“開學(xué)第一課”的主題就是：乘著夢(mèng)想的翅膀。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力的去實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)的過程中為了夢(mèng)想，不管遇到任何困難只要堅(jiān)持就能勝利。其中給我印象深刻的是付麗鵑姐姐和廖智老師。付姐姐加入了八一跳傘隊(duì)，在隊(duì)里她每天都要接受6個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度體能訓(xùn)練。剛開始，她累得想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想為了能夠成為一名優(yōu)秀的跳傘運(yùn)動(dòng)員，她選擇了堅(jiān)持，憑著勇敢和毅力走到了現(xiàn)在。
常聽大人們說：現(xiàn)實(shí)是殘酷的。然而廖智老師面對(duì)她在地震中失去的雙腿時(shí)卻顯得那么的美好。她為了自己的舞蹈夢(mèng)想，雖然失去了雙腿，但她忍著痛苦選擇了堅(jiān)持，就因?yàn)閳?jiān)持才成就了廖老師的舞蹈夢(mèng)，讓她沒有雙腿也可以跳得那么精彩。
看完“開學(xué)第一課”，我知道每個(gè)人成功的背后都會(huì)碰到許多困難的事情，但是只要相信自己有毅力并堅(jiān)持下去，再困難的事情也會(huì)很容易解決。所以，我相信只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想加油吧！
一年級(jí)學(xué)生《開學(xué)第一課》觀后感2
今天晚上，我們?cè)贑CTV2看《開學(xué)第一課》，這是由國(guó)家教育局和中央電視共同舉辦的，以愛的教育為主題�！堕_學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不惜精神的長(zhǎng)城腳下開講�！皭凼欠窒怼笔堑谝徽n，班主任是王小丫，班長(zhǎng)是吳磊，我記得徐丹老師說了一句話：“愛是給予，愛是分享。”雖然這句話很短，但是會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心中�！皭凼浅袚�(dān)”是第三課，里面有個(gè)小故事十分令我感動(dòng)：我個(gè)叫馬鵬飛的同學(xué)，8個(gè)月父母雙亡，本來是奶奶來照顧他的，可是到他8歲的時(shí)候，奶奶卻因?yàn)樘悄虿《髁耍?歲的鵬飛自己要撐起這個(gè)家，每天要做飯，幫奶奶按摩，打針，還要讀書……每天只睡了6個(gè)鐘，而且照顧了6年。這就我感動(dòng)的地方，鵬飛他要照顧奶奶，又要干活，還要讀書，真是不容易。
有了這次的《開學(xué)第一課》，使我明白了愛是力量，愛是分享，愛是承擔(dān)，愛是榮耀！
一年級(jí)學(xué)生《開學(xué)第一課》觀后感3
2018年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”，無論是“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919，亦或是神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。
生活中，人們總是向往著一種美好的生活，朝著遠(yuǎn)方去旅行，去看那美麗的風(fēng)景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢(mèng)想，一種夢(mèng)想的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動(dòng)的向往。
在2018年開學(xué)第一課節(jié)目中，成龍大哥寄語學(xué)子：未來需要夢(mèng)想我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代，創(chuàng)造精神讓我們對(duì)未來充滿了期待！
往往有夢(mèng)想的人才會(huì)取得更大的成功，夢(mèng)想是指路的明燈，沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活，所以說夢(mèng)想創(chuàng)造未來。著名作家海倫凱勒，是一個(gè)殘疾人，在她的生活中幾乎沒有一點(diǎn)光明，但是她克服了種種困難，看不見任何東西的她用手摸書本來獲取知識(shí)，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什么呢？她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好，這就是因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想她走得更遠(yuǎn)、更好，是夢(mèng)想創(chuàng)造了她未來的生活，所以她可以走得更好，因?yàn)檫@一切都是她努力去爭(zhēng)取的。
如果說生命是一盞晝夜不滅的長(zhǎng)明燈，那么夢(mèng)想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢(mèng)想，創(chuàng)造人生的奇跡，創(chuàng)造美好的未來。
一年級(jí)學(xué)生《開學(xué)第一課》觀后感4
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候，我被深深的'觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。
比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。
所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走；在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。
我們是祖國(guó)的未來和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
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