如何上好開學第一課
即將步入新的一學期!各位老師準備好自己的開學第一課了嗎?如何上好開學第一課，幫助學生對課程和任課教師留下一個好印象?下面是小編為大家收集的如何上好開學第一課。希望可以幫助大家。
如何上好開學第一課 篇1
01、顏值的開學第一課
老師們可以為新學年布置教室，在外觀上來一個大變樣!比如設計一個金秋碩果或者班級家園的主題，利用一切你找得到的海報、小折紙、小飾品等來表現，當然可以尋求美術老師等設計達人的幫助，快快把教室裝扮起來，并保密。
等到學生們一走進教室，說不定都會大聲驚呼起來：“哇~~教室好不一樣，好漂亮啊!”那么現在就精心準備吧，但最重要的是想好主題和風格。
此外，還可以試著在學生的座椅上花些心思。現在的座椅擺放，你覺得舒服嗎?學生間的座椅會不會太近，引誘他們相互交頭接耳?座椅太遠讓他們感覺互相孤立?
環(huán)顧教室，都有哪些擺設?有養(yǎng)小花、小草、小金魚嗎?書本、筆紙等學習工具是學生都方便使用的嗎?進入教室，有哪些小細節(jié)可以讓學生感到賓至如歸、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奧秘呢?
02、最互動分享的開學第一課
調查顯示，有40%的教師，開學第一課會選擇讓學生唱主角，組織學生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況和新學期的計劃等展開討論。既鍛煉了同學的口才，又總結分享了假期的生活;增進了同學們之間的互相了解和見聞;還營造了一個輕松的開學氛圍，真是一舉多得，不可錯過!
老師們當然可以先開場了，可以聊聊最近的新聞，談談我們小朋友如何逃生和自我保護……在輕松愉悅中把孩子們引向現實廣大的世界，讓他們期盼快點長大!
有的教師認為：圍繞“我的暑假”主題，以“擊鼓傳花”的游戲方式，肯定會使現場的氛圍活躍不少。鼓勵同學們大膽介紹自己，還不時打趣周圍認識的好朋友，分享他們的生活經歷，這樣的課堂氛圍就輕松又活潑了。最后，通過投票，選出了男女班長、文娛委員、勞動委員和體育委員。伴隨著優(yōu)美的旋律，隊員們和同學們齊聲合唱青花瓷，班會就此落幕。
03、最勤勞的開學第一課
一些教師選擇讓孩子們進行大掃除、搞衛(wèi)生，讓新學期從新環(huán)境開始。有的老師會準備一堂手工制作課、動手勞動課，讓學生親自動手操作，讓新的學期在動手勞動中開始。
五年級的一位班主任是這樣做的：開學前一天，我把教室及走廊的公共衛(wèi)生都打掃干凈，把孩子的位置留給孩子報到時由他們自己打掃，打掃干凈后，孩子談感想，并把它寫下來。孩子們珍惜自己辛勤勞動的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保潔工作整個學期都做得相當不錯。
04、最富正能量的開學第一課
很多教師，在開學第一課會圍繞新學期的計劃、學生安全、學習方法等舉行主題班會、主題講座，或者播放一些充滿正能量的視頻，如《開學第一課》、國內外大學開學典禮演講、TED勵志演講，讓學生從內心深處受到感染，從而進入學習狀態(tài)。
有一位教師這樣計劃開學第一課：提前準備好賀卡，送給學生做開學禮物。而賀卡是需要學生自己認領，因為寫著每一位學生的不同性格，進步，需要加強的方面，還有老師對他們今后的希望。通過尋找自己的賀卡來讓學生了解自己，同時讓學生回首過去的一年自己的成長，展望自己今后的努力方向與目標。
06、最輕松的開學第一課
游戲也是開學第一課的一種選擇。寓教于樂，通過精心設計的游戲，讓學生不知不覺進入學習的狀態(tài)。
比如開展“動起來迎開學”趣味運動會，通過跳繩、轉呼啦圈、跳袋鼠、運球、螃蠏背西瓜、接力賽、拔河……讓孩子們輕松運動起來，健康快樂迎接新學期到來。
教學錦囊
第一幫助學生順利過渡
1、上課第一天，給出本學科的重要內容，沖擊學生的固有觀念。
2、發(fā)放信息豐富、美觀和適于學生使用的教學大綱。
3、介紹輔助學習的資源，如圖書館、學習手冊、補充閱讀和練習。
4、訂立規(guī)則，包括缺席、遲到、考試程序、成績評定、基本禮節(jié)，以及如何執(zhí)行規(guī)則。
5、公布辦公時間，并且保證準時在辦公室等候學生。
第二幫學生集中注意力
6、上課前，老師站在教室門口，和每一個走進來的學生打招呼。
7、用謎題、疑問、悖論、照片等引出當堂主題。
8、剛上課時讓學生提出問題和關心的話題，并寫在黑板上，在上課過程中逐一解答。
9、讓學生寫下他們認為本堂課應該有什么重點。
第三挑戰(zhàn)學生的智慧
10、讓學生寫下對本課程的期待和自己的學習目標。
11、使用多樣化的課堂講解方式。
12、組成學生小組，就同一概念提出不同的見解。
13、組織一個“改變你的想法”的辯論。將教室分成幾個區(qū)域，代表不同的觀點，學生在討論中可以從一個區(qū)域走到另一個區(qū)域，以示自己的觀點發(fā)生了改變。
14、讓學生扮演本學科領域內的職業(yè)角色：哲學家、文學評論家、生物學家、農學家、政治學家、工程師。
15、通過“頭腦風暴”開拓學生視野。
16、不怕重復。對于重要內容，學生應該能夠聽到、閱讀或觀看至少三次。
17、用不計分的反饋方式讓學生知道自己的學習情況，比如貼出不評分的小測驗和題目的答案，課堂練習，口頭反饋。
18、對你提倡的`做法加以鼓勵，如表揚、光榮榜、或給學生寫鼓勵的話。
如何上好開學第一課 篇2
經過了一個自由快樂的假期，孩子們又將如期回到校園。由于學生在假期中玩得自由，玩得快樂，有的甚至玩得野性，進入學校后，他們一時半會兒很難將放出去的心收回來，因而出現上課開小差、記憶力減退、理解力變緩、回答問題不積極等狀況。要有效化解這種開學綜合癥，我們應該做好以下三步驟，上好開學第一課。
步驟一：假期心得交流。
開學第一天，師生之間、同學之間，好久沒見，他們在假期中看到的、聽說的稀奇事、新鮮事肯定很多，都想和大家交流。班主任不妨拿點時間，讓大家交流假期生活情況，談感受，談收獲，以達到增進感情，增長知識的目的。在交流期間，教師也要甘當學生，平等地參與其中，和他們一同交流，以避免學生天、南海北亂侃，甚至出現胡言亂語的現象。也可以組織學生小組進行交流，然后推舉代表總結發(fā)言。
步驟二：新學期生活暢想。
在大家暢談了假期生活中的心得與收獲后，班主任要注意引導，要從假期生活交流逐步引領到暢談新學期打算上來。可把各學科教師請到班上來，和大家一起總結分析上學期學習中的經驗和不足，暢談新學期打算，與學生一起分享自己當學生時的打算和本期的教學措施，幫助他們制定符合實際的學科學習計劃和近遠期目標。這樣，不僅可以增進師生情感，還可以幫助學生解決學習中的部分疑惑，增強他們進取的信心和動力。
步驟三：學習引領和收心。
新學期開始時，做好學生收心工作很關鍵，而激發(fā)學生新學期學習信心又是收心工作的關鍵。作為學科老師，要提前熟悉教材，了解教材內容、編寫意圖、教學目標任務等，及時備好第一課。在和學生暢談交流時，可簡要介紹新學期將要學習的知識和應該掌握的基本學習方法，給學生做好學習上的引領，以激發(fā)學生學好本學科知識的信心。作為班主任，要組織開展豐富多彩的班級活動，可開展故事會、課外活動、興趣小組等班級活動，也可開展一些主題教育活動，如曬自己的學習計劃或我的學習我做主、看我的，新學年，我有新變化等演講或作文競賽，還可根據具體情況，發(fā)出長大不容易，感謝父母恩、學校是我家，愛護靠大家、撿起的不僅僅是垃圾，更是美德等倡議。
通過這些活動的開展，把他們緊緊擰成了一股繩，讓他們盡快從假期生活過渡到開學后的學習生活中來，消除厭學情緒、抵觸情緒和逆反心理等，讓他們在學校里也能找到快樂，從而有計劃、有步驟的開始新學期的學習生活，并學有所獲。
良好的開頭等于成功了一半。學生開學后的收心工作是個漸進的過程，我們不能急于求成，不能簡單地以高壓政策來鎮(zhèn)壓學生貪玩的念頭。作為班主任，應帶頭收心，多俯下身來，和他們平等相處，友好交流，幫助他們做好心理調節(jié)和適應工作。只要學生對老師沒抵觸情緒，喜歡老師，喜歡老師的課了，他們就會慢慢收心，認真學習。
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