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      2. 幼兒園大班開學(xué)第一課教案

        時(shí)間:2021-08-27 19:29:46 開學(xué)第一課 我要投稿

        【必備】幼兒園大班開學(xué)第一課教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的幼兒園大班開學(xué)第一課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

        【必備】幼兒園大班開學(xué)第一課教案

          幼兒園大班開學(xué)第一課教案 篇1

          活動(dòng)內(nèi)容:

          我該怎么辦

          活動(dòng)背景:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

          又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

          活動(dòng)過程:

          1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

          生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

          你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的`?想過什么辦法解決。

          讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

          2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

          (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

          你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

          教師小結(jié):

          小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

          3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

          “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

          4、教師總結(jié)。

          教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

          幼兒園大班開學(xué)第一課教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 能掌握詩歌的內(nèi)容,會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

          2、 對做大班小朋友有份自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

          活動(dòng)過程:

          1、 創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個(gè)班的?”他自豪地對我說:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

          2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

          3、 引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

          (1) 詩歌的名字叫什么?

         。2) 詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

          4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

          5、 分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過來。

          6、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

          一、教育教學(xué)目標(biāo)

          1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

          3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

          2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

          3、毽子

          三、活動(dòng)過程

          (一)入園活動(dòng)

          1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

          2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

         。ǘ┱勗捇顒(dòng)

          1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓,新感覺,知道自己又長大了一歲。

          2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

         。ㄈ┤鐜

          在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

          (四)戶外活動(dòng)

          師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

          (五)室內(nèi)活動(dòng)

          1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

          (1)教室里有哪些安全隱患?

         。2)廁所有哪些安全隱患?

         。3)戶外有哪些安全隱患?

          2、做好哥哥,好姐姐

          知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

         。╇x園活動(dòng)

          1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

          2、知道靠右走,不搶行。

          3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

         。ㄆ撸┭由旎顒(dòng)

          家長給孩子講生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒的安全意識,實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

          幼兒園大班開學(xué)第一課教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、對對跑步感興趣,能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競賽和交往的樂趣。

          2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。

          3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、設(shè)計(jì)場地,設(shè)置起、終點(diǎn)。

          2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。

          活動(dòng)進(jìn)程

          一、活動(dòng)開始

          在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

          觀察場地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。

          二、游戲活動(dòng)

          1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。

          2、對比動(dòng)作,掌握要領(lǐng)。

          (1)教師示范一次,請幼兒看教師是怎樣做的?

          玩法:先把手放在1標(biāo)志物上,跑去摸一下2標(biāo)志物,再跑回摸3標(biāo)志物,然后跑去摸4標(biāo)志物,跑回結(jié)束。

          (2)請2位幼兒和教師一起跑,對比動(dòng)作的不同。

          (讓幼兒仔細(xì)觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))

          (3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng):

          到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2、3步時(shí)步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。

          最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,繼續(xù)跑動(dòng)。

          (4)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。

          教師用語言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn),提醒幼兒腳下動(dòng)作,提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

          3、比賽激趣,鞏固練習(xí)。

          (1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進(jìn)行,先跑完的隊(duì)獲勝。

          (2)進(jìn)行游戲2遍,隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。

          三、活動(dòng)結(jié)束

          講評游戲

          師幼做放松活動(dòng),結(jié)束。

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