開學(xué)第一課的教案(通用16篇)
作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的開學(xué)第一課教案(通用16篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家!
開學(xué)第一課教案 篇1
一、活動目的
小學(xué)生傳承著中華民族的希望,擔負著建設(shè)未來的重任,無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè),都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念,使“清正廉潔”成制意識和社會責任,成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、活動過程:
。ㄒ唬╅_場白主持人:同學(xué)們,反腐倡廉對我們來說似乎還過早,但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段,最容易受外來不良思想的侵襲,及早進行廉潔教育,就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”,讓廉潔“植根”在我們的心田,讓我們揚起敬廉崇潔之風,立下勤廉報國之志。
。ǘ┕适聲䦂鐾瑢W(xué)們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事,感受古往今來高尚的思想,走近廉潔,走進崇高。
。ㄈ┙涣髌脚_在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的現(xiàn)象,并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,點評自身與他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就暑假的各種消費進行了討論,分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因,進一步統(tǒng)一了思想,意識到節(jié)約的重要性,并準備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
(四)詩歌朗誦朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。
。ㄎ澹┽樹h相對展開一場辯論會,兩組同學(xué)為辯論雙方,主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點,再進行自由辯論。
同學(xué)們辯論得很踴躍,大家各抒己見,例如,正方認為:中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段,這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育,就容易形成“先入為主”的效應(yīng),從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中;反方認為:現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍,其有益有效的正面效應(yīng),理所當然也會波及到中學(xué)生身上,同時學(xué)校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容,在這種情形之下,學(xué)校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉;正方認為:在學(xué)校進行的素質(zhì)教育中,的確有這方面的內(nèi)容,只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。現(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進校園”活動,就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事,對學(xué)生進行系統(tǒng)的教育,營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向,學(xué)生中間存一些個別“小”現(xiàn)象。
三、結(jié)束語
主持人總結(jié):同學(xué)們,今日之我們,明日之棟梁,就從現(xiàn)在開始,從一點一滴做起,讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們,陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
開學(xué)第一課教案 篇2
一、設(shè)計說明
排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛,而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ),同時也是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節(jié)課主要是使學(xué)生通過觀察、猜測、比較、實驗等活動,找出最簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù);初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識;使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣。我從以下幾個方面進行了一些嘗試:
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
為了激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,把各項教學(xué)內(nèi)容全部貫穿于活動當中,增強了學(xué)生的參與意識,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、關(guān)注合作,促進交流:為了充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,我運用小組共同合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生互相交流,互相溝通,把積極思考的主動權(quán)完全交給學(xué)生,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力得到提高。
3、組織活動,引發(fā)思考:為了讓學(xué)生真正成為自主探索、合作、交流的主體,我組織了許多與教學(xué)內(nèi)容緊密相連的活動,充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科所獨有的特點數(shù)學(xué)思考。
二、教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級上冊第112、114頁。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動,找出簡單事件的排列數(shù)或組合數(shù)。
2、通過互相交流,使學(xué)生體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展符號感。
3、結(jié)合具體情境,使學(xué)生經(jīng)歷解決實際問題的過程,進一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
4、使學(xué)生在探索規(guī)律的活動中獲得成功的體驗,增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
四、教學(xué)中重、難點
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察分析和推理能力,以及有順序的全面的思考問題的意識。
五、教學(xué)過程
(一)、揭示課題
今天我們一起進入有趣的數(shù)學(xué)廣角。(板書課題)
。ǘ、探究新知
1、創(chuàng)設(shè)情境
小紅的衣柜里放著五件衣服(出示圖片),她可以怎樣搭配?一共有幾種不同的穿法?
活動策略:
①教師請同學(xué)們拿出課前老師發(fā)給你的衣服卡片,自己擺一擺。
、谝龑(dǎo)討論:有這么多種不同的穿法,怎樣才能做到不遺漏、不重復(fù)呢?
③教師結(jié)合課件演示,介紹連線法。
(三)、課堂實踐,鞏固新知。
1、破密破。(課件出示課件密碼門)
。1)學(xué)生用數(shù)字抽拉卡拉一拉,并記下結(jié)果。
(2)學(xué)生匯交流.(老師根據(jù)學(xué)生的回答,點擊課件展示密碼)
(3)生生相互評價。
2、早餐搭配。(課件出示情境圖)
。1)老師提出要求:飲料和點心只能各選一種,可以有多少種不同的搭配呢?
(2)學(xué)生獨立練習(xí),在書上連一連。
。3)學(xué)生匯報早餐搭配方案。
3、路線選擇。降件展示游玩景點圖)
。1)師引導(dǎo)觀察:從兒童樂園到百鳥園有幾條路線?從百鳥園去猴山有幾條路線?
。2)學(xué)生獨立思索后小組交流。
(3)全班同學(xué)互相交流。
4、評選小小節(jié)目主持人活動。
師提出要求:主持人要求一名男同學(xué)與一名女同學(xué)搭配,每小組根據(jù)男、女生人數(shù)設(shè)計搭配方案,由組長作好活動記錄。
。1)小組活動,老師參與小組活動。
。2)各小組展示記錄方案。
。3)師生共同評價。
開學(xué)第一課教案 篇3
同學(xué)們,生命只有一次。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命,增強安全意識,讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天我與大家一起交流幾個方面的安全問題。
一、交通安全
1、要遵守交通法規(guī),基本常識有:上學(xué)放學(xué)走馬路兩邊,不橫穿馬路。過馬路要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過,不跳車,不扒車。
2、十二周歲以下的學(xué)生不準騎自行車,十二周歲以上的學(xué)生騎自行車要達到“五有”,即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車,因為黑車是“三無”車,有諸多不安全系數(shù),出了安全問題,費用難以保證,更談不上賠償。
4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。
5、注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。
二、校園安全
同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《馬臨小學(xué)班級管理細則》,從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,具體而言
1、進出校門一律憑證。無證件一律不準進出。
2、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園,水果刀也不準帶進校園。
3、禁止攜帶火種進入校園。
4、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園,如小槍、彈弓等。
5、與同學(xué)和睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)矛盾。
6、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
三、食品衛(wèi)生安全
要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。謹防“病從口入,毒從口入”。
1、講究個人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉,按時集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。
3、購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生,
1)、不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生,
3)、負責的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生,每天開門開窗,保證室內(nèi)通風。
四、用電安全
1、不能接近、觸摸電源和電器。
2、不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或?qū)㈦娋直接掛在鐵釘上。
3、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告,請電工檢修,切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。
4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi),不得亂動電氣設(shè)備。
5、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),要迅速切斷電源,然后再滅火。
6、發(fā)現(xiàn)有人觸電時,要先使觸電者盡快脫離電源,再采取其它搶救措施。
五、課間活動安全
1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲,防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周圍玩耍。
2、不摸、不動滅火器,不觸摸開啟配電箱,校內(nèi)各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實驗外,校內(nèi)嚴禁使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。
4、做操、集會、放學(xué)學(xué)生上下樓的高發(fā)時間,做到上下樓梯靠右行,千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、下午放學(xué)后,禁止在學(xué)校和路上逗留。
六、疾病安全
1、生病要及時報告老師,以便及早治療。
2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
七、防震安全
1、發(fā)生地震時,應(yīng)用較軟的東西,如書包先保護自己的頭部,再弓著背以最快的速度逃離教室,跑到空闊的地方,如操場。
2、來不及逃離教室的時候,應(yīng)躲藏在墻角,不得靠近窗戶,以防被玻璃割傷。
八、居家安全:
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。
1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。
3、不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
4、出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。
5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
6、不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
同學(xué)們,我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,嚴格遵守校規(guī)校紀,時時注意安全,事事注意安全,記住家長電話號碼和急救電話(110、120、119),提高自我保護意識和能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,無論做什么事,都要記著安全第一。
最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長,學(xué)習(xí)進步!
開學(xué)第一課教案 篇4
教學(xué)目標:
1、回顧上學(xué)期的各科成績,明確取得成功(或造成失。┑脑颉
2、了解本冊語文書的內(nèi)容。
3、說說自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點:
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、進行強化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、說說自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績。
2、由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊語文書的內(nèi)容,認識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說。
四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進行要求:
1、課前準備:
。1)課前預(yù)習(xí);
(2)準備好上課所需物品。
2、上課的要求:
。1)認真聽講,積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求:
。1)課后復(fù)習(xí);
(2)獨立完成作業(yè);
五、教師小結(jié)
師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,老師給大家提幾點希望和要求:
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復(fù)習(xí)、考后認真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習(xí)慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
。3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!
六、布置作業(yè):
預(yù)習(xí)語文課文第一單元
開學(xué)第一課教案 篇5
一、介紹數(shù)學(xué)體系及內(nèi)容
第21章、二次根式
學(xué)生學(xué)過整式與分式,知道用式子可以表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系。解決與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問題還會遇到二次根式!岸胃健闭J識這種式子,探索它的性質(zhì),掌握它的運算。
課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結(jié)論,注意二次根式的加減與整式的加減,以及二次根式的混合運算與多項式乘法的類比,幫助學(xué)生掌握新內(nèi)容。主要是了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則,并會用它們進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算。
中考命題:二次根式的概念,考查二次根式有意義時,被開方數(shù)的取值范圍
第22章、一元二次方程
學(xué)生在一元一次方程解法及應(yīng)用的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一元二次方程。解一元二次方程的關(guān)鍵是將一元二次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解。理解配方法,會用配方法、公式法、因式分解法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。讓學(xué)生能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元二次方程,進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型;
中考命題:一元二次方程的應(yīng)用,比如考查增長率的問題
第23章、旋轉(zhuǎn)
學(xué)生已經(jīng)認識了平移、軸對稱,探索了它們的性質(zhì),“旋轉(zhuǎn)”又是一種圖形變換,這章就認識這種變換,探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,認識中心對稱和中心對稱圖形。
中考命題:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),畫圖并計算弧長,用骰子旋轉(zhuǎn)找規(guī)律。
第24章、圓
圓是一種常見的圖形。學(xué)生將進一步認識圓,探索它的性質(zhì),并用這些知識解決一些實際問題。本章是初中數(shù)學(xué)中“空間與圖形”最難的一章,通過這一章的學(xué)習(xí),學(xué)生的解決圖形問題的能力將會進一步提高。
中考命題:垂徑定理及推論的靈活運用;圓周角定理及推論;直線與圓的位置關(guān)系;切線的性質(zhì)與判定;弧長的有關(guān)計算;圓錐的側(cè)面積與全面積
第25章、概率初步
概率初步知識主要是讓學(xué)生在具體情境中了解概率的意義,會用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率;知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值;通過實例進一步豐富對概率的認識,并能解決一些實際問題。
中考命題:概率的應(yīng)用;用列表法或畫樹形圖求簡單的概率
第26章、二次函數(shù)
本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì),用二次函數(shù)觀點看一元二次方程,用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。
“二次函數(shù)”,是課本繼研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)后以函數(shù)為研究對象的又一章。本章的教學(xué)應(yīng)在前面已學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,本章教學(xué)結(jié)束之后,學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)(包括正比例函數(shù))、反比例函數(shù)和二次函數(shù),至此,學(xué)生對函數(shù)的認識已告一段落。
中考命題:二次函數(shù)的圖象與性質(zhì);確定二次函數(shù)的解析式;實物拋物線(20xx年第8題以小球落地為背景考查二次函數(shù)的最值);二次函數(shù)在利潤中的應(yīng)用
第27章、相似
本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì),相似三角形的判定,相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系,相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認為是特殊的相似(相似比為1),對于全等的認識是學(xué)習(xí)相似的重要基礎(chǔ)。
中考命題:三角形相似的判定與性質(zhì)(以翻折變換為背景,求折痕長度;以兩直線旋轉(zhuǎn)為背景,綜合運用相似、全等等知識;在動點問題中,運用相似三角形知識確定函數(shù)關(guān)系式),位似圖形(在網(wǎng)格中畫位似圖形)
第28章銳角三角函數(shù)
本章主要內(nèi)容包括:銳角三角函數(shù)(正弦、余弦和正切),解直角三角形。銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ),勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論,本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。
中考命題:銳角三角函數(shù)的定義及簡單應(yīng)用(求拱橋半徑,求圓錐底面半徑;已知非特殊角的三角函數(shù)值,求角度等)
第29章投影與視圖
本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識,一些基本幾何體的三視圖,簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化,在學(xué)生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認識的基礎(chǔ)上,引入投影與視圖的基本概念,歸納正投影的基本規(guī)律,著重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化。
中考命題:幾何體的三視圖;立體圖形的展開與折疊
二、介紹學(xué)習(xí)方法
我們學(xué)校數(shù)學(xué)實施的是“學(xué)案自學(xué),小組合作”的學(xué)習(xí)方法。這種模式對我們來說并不陌生,九年級我們還是這個模式。
不同的課型,要有不同的應(yīng)對方法:
概念課
要重視教學(xué)過程,要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程,要把知識的來龍去脈搞清楚,認識知識發(fā)生的過程,理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程,改變死記硬背的方法,這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當中,理解到學(xué)會它的樂趣;在解決問題的過程中,體會到成功的喜悅。
習(xí)題課
要掌握“聽一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如講一遍,講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講,看老師做以外,要自己多做習(xí)題,而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽,遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯,堅持真理,改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程,要多思考、多探究、多嘗試,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,學(xué)會“小題大做”和“大題小做”的解題方法,即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意,就像對待大題目一樣,做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,以“退”為“進”,也就是把一個比較復(fù)雜的問題,拆成或退為最簡單、最原始的問題,把這些小題、簡單問題想通、想透,找出規(guī)律,然后再來一個飛躍,進一步升華,就能湊成一個大題,即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力,加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。
復(fù)習(xí)課
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識,逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的,運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等),典型問題有沒有真正弄懂弄通了,平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯誤,找出產(chǎn)生錯誤的原因,訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,把平時犯的錯誤記下來,找出“病因”開出“處方”,并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里,為什么會錯,怎么改正,通過你的努力,到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識的運用過程中進行,通過運用,達到深化理解、發(fā)展能力的目的,因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題,做到舉一反三、熟練應(yīng)用,避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。
具體要求
作學(xué)案時:
1、例題或定理證明先自己獨立完成不能照書寫;
2、能自學(xué)的內(nèi)容自己獨立掌握,遇到困難,小組合作,小組解決不了,全班交流。
聽課時應(yīng)做到以下四點:
1、帶著問題聽課;
2、把握住老師講課的思路;
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考的習(xí)慣,力爭當堂消化、鞏固知識;
4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。
在做作業(yè)(考試)時,審題是非常重要的。怎樣審題呢?
1、要看得(理解)準確。失之毫厘,差之千里;
2、要善于深刻領(lǐng)會其中含義;
3、要把握聯(lián)系,運用相關(guān)知識解之。
4、正確掌握草稿紙的用法;
5、卷面清楚。
試卷講評課,學(xué)生自己先改正,不會小組交流,小組解決不了,全班交流。再完成跟蹤測試。
開學(xué)第一課教案 篇6
教學(xué)內(nèi)容:
習(xí)慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)
教學(xué)目標:
1、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認識。
2、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣。
3、通過學(xué)習(xí),讓孩子們對小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。
教學(xué)過程:
師:小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!
。ㄔ诤诎迳蠈懸粋大大的“聰”字)
師:認識這個字嗎?
生:聰!
師:對,聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子?
生:想!
師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個“心”字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學(xué)發(fā)言,要注意聽他回答對了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)
第二要會用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長時間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以,請同學(xué)們不要用手去摸,更不要用腳去踢,就像愛護我們的眼睛一樣地去愛護它,誰能做得到?
第三要會用嘴巴說話。上課時,老師提問后,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!
我們會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點:
一、愛護公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。
二、講究衛(wèi)生。上廁所時,不能在廁所外面隨處大小便,要進到廁所里指定的位置,你能做到了嗎?(課后,帶隊去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。不隨地吐痰,預(yù)防傳染病。
三、愛惜糧食。早餐要吃完,午托的中餐要吃完,要多少就吃多少。今天,老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學(xué)前總結(jié))
四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊,手牽手,不說話,排整齊!弊叱鲂iT后,如果找不到家長,不要自己回,要找到老師,或者回到校門口等家長來接。
五、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,也不要帶錢來買零食吃。現(xiàn)在天氣炎熱,我們每天要從家里自己帶來一瓶水,多喝水,既清嗓來又防病,聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學(xué)生。
后記:今天加班打印各種材料,包括開學(xué)初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂!天天開心!
開學(xué)第一課教案 篇7
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛,學(xué)習(xí)的快樂。
2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。
3、熟悉校園,教育學(xué)生愛校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點:
師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。
教學(xué)難點:
學(xué)生能言行合一,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,做到主動自覺。
教學(xué)準備:
幻燈、兒歌
教學(xué)過程:
一、教師自我介紹
1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)
師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學(xué)就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!
2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音,進行教師的自我介紹。
師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好。┱媸莻懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!)
3、教師展示自己的特長,給學(xué)生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,把自己變得更棒!
二、熟悉校園,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感
1、歌曲引線,讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。
師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學(xué)生。開心嗎?老師祝賀你們。ê芮f重很認真地)成為一名小學(xué)生,就會學(xué)到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領(lǐng),多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學(xué)生。銇碚f,多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生。┮黄鹫f說。,
2、知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。
師:小朋友,我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學(xué)校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
。ㄕ垘酌∨笥焉蟻碜x讀自己填寫的內(nèi)容)
三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響,快進課堂。下課鈴響,不慌不忙。
坐姿端正,專心聽講。做好準備,再出課堂。
積極動腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時。
自覺做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。
師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
2、解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進行下個規(guī)范的訓(xùn)練)
下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)
師:小結(jié):小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!
其他要注意訓(xùn)練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學(xué)會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進口語文課本進行訓(xùn)練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)
三、繼續(xù)進行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練。
四、參觀校園,進行路隊訓(xùn)練。
五、行為要點。
1、愛護公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。
2、愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、講文明,懂禮貌。要來上學(xué)時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。
7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預(yù)防傳染病。
8、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。
訓(xùn)練要求:
1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。
2、聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。
3、課前準備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓(xùn)練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全游戲。
5、路隊訓(xùn)練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。
開學(xué)第一課教案 篇8
一、活動目標
1、通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
二、活動準備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
三、活動過程:
1、導(dǎo)入師:帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。
2、播放多媒體課件,幼兒觀看。
師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼:不對師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說沒關(guān)系。(謝謝你)
師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說謝謝你。(沒關(guān)系)
師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說別客氣。(對不起)
師:小貓應(yīng)該怎么說?
幼:小貓說沒關(guān)系。
開學(xué)第一課教案 篇9
教學(xué)目標
1、能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。
2、能隨音樂進行簡單的動作表演。
3、感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
教學(xué)準備
1、經(jīng)驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質(zhì)準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
教學(xué)重難點
1、重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
教學(xué)過程
一、活動導(dǎo)入
1、看一看
教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
2、說一說
幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?
3、找一找
教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
二、學(xué)唱歌曲
1、聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
2、唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
。1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
。2)幼兒與教師共同演唱。
。3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
。4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2、想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么?
四、延伸活動
1、有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
。1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,
。2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
。3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
開學(xué)第一課教案 篇10
一、自我介紹(略)
二、澄清語文的概念
提問:同學(xué)們,我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)語文知識了,那門大家誰能說說,語文是什么,語文到底要學(xué)習(xí)什么?
流行的幾種說法:
1、語言和文學(xué)
2、聽說讀寫
3、葉圣陶:口語和書面語
高中語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù):掌握語言基礎(chǔ)知識,具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下,同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。
三、如何學(xué)好語文
古人講人的修為時,主張“仁義禮智信”,我這個話題,可以用“緣趣意信方”來概括。
緣,中國有句俗話“十年修得同船渡”,是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡用蠟燭來比喻教師,燃燒自己照亮了別人。古詩有云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是對教師職業(yè)的贊美,而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手,三年一調(diào)頭,送走一批學(xué)生就送走一批渡客。老師,學(xué)生,水手,渡客,這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面:惜緣。[接下來和學(xué)生聊了自己一些故事]
趣,興趣是最好的教師,同學(xué)們應(yīng)該主動去體驗和發(fā)掘語文的樂趣。這里我隨便談?wù)劇?/p>
1、音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服,在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》,感受一下語文的魅力。(打開論壇,播放朗誦)
2、字趣。語言中的每個字或者是每個標點的變化都會幻化無窮的樂趣。
a、外國記者諷刺說:"對牛彈琴。"周恩來回敬道:“對,牛彈琴!”
b、歧義之趣:“叔叔親了我媽媽也親了我”。[實際講課中刪除了此例子]
c、一字詩:清代王禎《題秋江獨釣圖》“一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤,一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋”舉重若輕,輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨釣的勝景。
d、茶壺的四周有“可以清心也”五個字,看看有多少種讀法,有什么特點。
3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”。
劉希夷因為此詩此句而出名。“年年歲歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩,音韻優(yōu)美,更在于強調(diào)了時光流逝的無情事實和聽天由命的無奈情緒;ɑ苁⑺ビ袝r而人生青春不再,耐人尋味。
4、篇趣。好文章很多,膾炙人口的佳篇比比皆是。
介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。
王勃著《滕王閣序》,時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座,而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之,已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客,勃不辭讓。公大怒,拂衣而去,專會人伺其下筆。第一報云:‘南昌故郡,洪都新府。’公曰:‘亦是老生常談!謭笤唬骸枪磔F,地接衡廬!勚,沈吟不言。又云:‘落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色!侨欢鹪唬骸苏嫣觳牛敶共恍嘁!’遂亟請宴所,極歡而罷。”
意。指學(xué)習(xí)語文的意義。
作為基礎(chǔ)語言工具,掌握好語文這門工具有非比尋常的意義,首先是交際需要語文,更重要的是語文可以提升人格魅力。(雅和俗)
以《還珠格格》中表達愛情的語言和漢樂府《上邪》比較。
“上邪,我欲與君相知,長命無絕衰。山無棱,江水為竭,冬雷陣陣,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”。
信。指學(xué)好語文的信念。(略)
方。指學(xué)好語文的方法。
首先,我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課堂上,同學(xué)之間,師生之間是地位是平等的,對于學(xué)習(xí)上的問題,我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解。
其次,大家要有鉆研精神。相對大家而言,我接受教育比你們早,對于很多問題,我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學(xué)習(xí)上的問題,我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好,“盡信書不如無書”,對于別人的觀點、書上的既成觀點,大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略)
再次,注意積累。文章本天成,妙手偶得之。要達到這樣的狀態(tài),需要多讀,多寫,多積累,厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。
具體的作業(yè)要求:
a、一個星期一篇隨筆,佳作將發(fā)到校園文學(xué)網(wǎng),精品會發(fā)到《守望》刊物。
b、堅持摘抄。內(nèi)容比如:名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點等等。
c、堅持作筆記,日常積累不可少。
總之,我視教書為事業(yè),視語文為藝術(shù),請大家放心,我會竭盡全力上好每一節(jié)課,同大家一起遨游五彩繽紛的文學(xué)殿堂。我希望等大家走出我的課堂后,能像章士釗在《挽百里》中說的:“談兵稍帶儒酸氣,入世偏留狷介風”,不管什么時候,你們都能首先擁有一種儒酸之氣,像一個“讀書人”,同時一定要有自己的個性,不要與世俗同流合污,在如今的復(fù)雜社會迷失方向。
最后送大家當代語文教育家李鎮(zhèn)西的'一句話:“追求永遠不會遺憾”!
四、語文學(xué)習(xí)的要求:
三要求:一預(yù)習(xí)的要求——①閱讀全文給課文標段落②找出課文生字詞(注解),借助工具書(現(xiàn)代漢語詞典(商務(wù)印書館出版))。
二上課的要求——①圈點勾畫②寫批注(板書抄在書本就可以)。
三課后的要求——①周記本(每周一篇,不少于800字,可以自選題目,自由發(fā)揮,但字跡必須整齊。過于潦草者要授罰,抄字帖三張。)②作文(每兩周一次)③文海拾貝(上課前由輪值的同學(xué)抄寫讀后感,并利用課前三分到講臺上讀給大家聽。這是為了提高同學(xué)們的寫作、演講能力而設(shè)的。)④練習(xí)冊。
我會課代表各一張作業(yè)登記表。結(jié)果會按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績單中,未上交作業(yè)的要向我說明理由。三次以上未交,我會通知班主任。
孔子把人分為三種:先知先覺,后知后覺與不知不覺。前兩種人不必去說,因為他們知道自己是自己的主人。而第三種人卻稀里糊涂地活著,沒有,也找不著找北。他們的主動性的生活狀態(tài),大抵只要看當時流行的社會風尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什么。而大多數(shù)人都屬第三種,我不希望自己更不希望自己的學(xué)生也成為渾渾噩噩的人。三、學(xué)習(xí)讀書三境界:
國學(xué)大師王國維在《人間詞話》里提到:“古今之成大事業(yè),大學(xué)問者,必經(jīng)過三種境界!
(1)“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!保淌狻兜麘倩ā罚
。2)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!保馈兜麘倩ā罚
。3)“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮罚
。1)是說做學(xué)問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好,但應(yīng)該登高遠眺,樹立大志。如果立志考浙大,縱然考不上,溫大也必唾手可得。
(2)是說做學(xué)問成大事業(yè)不是輕而易舉的,必須經(jīng)過辛勤勞動的過程,“為依消得人憔悴”,就是說要像渴望戀人那樣,廢寢忘食,孜孜不倦,人瘦帶寬也不后悔。
態(tài)度決定結(jié)果。
情商重于智商。
語文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學(xué)一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力,相信量變一定會達到質(zhì)變。
(3)是說經(jīng)過反復(fù)追尋,研究,到底取得了成功。可見道路是曲折的,前途是光明的。
開學(xué)第一課教案 篇11
教學(xué)目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害,防水、防電、防火、防毒、防騙、防病防交通等安全教育。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、327公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
。3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來,為提高三年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我校積極采取有效措施,認真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
開學(xué)第一課教案 篇12
【學(xué)習(xí)目標分析依據(jù)】
三年級的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期,有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學(xué)時,要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手,學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法,鼓勵暢所欲言,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望,愿意表達自己獨特的思想。
【學(xué)習(xí)目標】
1、通過與學(xué)生交流課程綱要,了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2、通過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。
【教學(xué)重點】
通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點,教學(xué)內(nèi)容和評價方法。
【教學(xué)難點】
1、通過課程綱要的分享,了解本學(xué)期的教學(xué)目標,并了解英語學(xué)習(xí)中的重點,并養(yǎng)成習(xí)慣、
2、圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學(xué)準備】
課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準備課件。
【評價設(shè)計】
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進行評價。
【學(xué)習(xí)活動方案】
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們,今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準學(xué)期目標,理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,真正成為學(xué)習(xí)的小主人,它就是——《課程綱要》。(板書課題)
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開目錄,看一看本冊書我們總共分為幾個單元,附錄頁又有哪些部分構(gòu)成?
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)
3、目錄就像路標一樣,指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt,指生說)
4、請大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt,指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6、小組匯報(ppt出示)
7、同學(xué)們,通過剛才大家的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排,那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(ppt出示學(xué)習(xí)目標)指生讀
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng),我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望,希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)
三、回顧梳理
孩子們,這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,你們的認真思考、合作共享,真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。那么,最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么,又有什么收獲呢?
開學(xué)第一課教案 篇13
目標:
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備:
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)故事中的對話
教學(xué)難點:故事表演
過程:
1、傾聽錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?
2、學(xué)說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
開學(xué)第一課教案 篇14
在新開學(xué)這一特殊的時期,我們給孩子的不僅僅是這些,我們還要充分的信任他們,相信他們在這一學(xué)期肯定會表現(xiàn)突出。
教學(xué)目的:
讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整,明確奮斗目標,進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容:
重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時回家,不進"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標。
開學(xué)第一課教案 篇15
教學(xué)目標
知識目標:
1、知道摩擦現(xiàn)象中的滑動摩擦和滾動摩擦。
2、知道產(chǎn)生摩擦的原因。
3、知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。
4、知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法。
能力目標:
1、通過影響滑動摩擦力大小因素的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力,對學(xué)生進行學(xué)科研究方法的教育。
2、通過對生活中摩擦現(xiàn)象的分析、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
情感目標:
通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對學(xué)生進行辯證唯物主義的教育。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容:
。1)摩擦、摩擦力。
。2)決定滑動摩擦力大小的因素。
。3)增大、減小摩擦的方法。
在講述摩擦力時,為了不使問題復(fù)雜化,教材中沒有提出靜摩擦的問題,而是統(tǒng)稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述,而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因,教學(xué)中使學(xué)生有所了解即可,不必引伸。
教材首先通過分析一些事例使學(xué)生認識摩擦力的存在,并在此基礎(chǔ)上說明摩擦力是阻礙物體相對運動的;隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義,教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。
雖然教學(xué)的重點在于應(yīng)用摩擦知識解釋實際現(xiàn)象,學(xué)會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法,但這些應(yīng)用都基于對影響摩擦力大小因素的理解,因此,應(yīng)充分重視研究影響摩擦力大小因素的實驗。
教法建議
1、現(xiàn)象教學(xué),以實驗為主
摩擦是最常見,應(yīng)用最普遍的現(xiàn)象.對摩擦現(xiàn)象,學(xué)生有比較豐富的感性認識,但不能因為學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗,就忽視了演示實驗,作為物理老師是非常清楚物理實驗的作用,它不能用其他任何教學(xué)手段所能代替(包括現(xiàn)代化教學(xué)手段,計算機輔助教學(xué)不能替代實驗讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察、分析、判斷、歸納),必須盡量做好.尤其在學(xué)生有一定認識基礎(chǔ)時,更應(yīng)注意選取生動的事例進行演示分析講解,這樣就能及揭示現(xiàn)象的本質(zhì),又能引起學(xué)生的興趣.還要注意讓學(xué)生參與實驗,能動手時盡量讓他們動手。
2、進行物理學(xué)研究方法的教育
在研究影響摩擦力大小因素的實驗中體現(xiàn)了物理學(xué)中對多變量問題的研究方法,即當研究對象有多個變量時,可采用控制自變量個數(shù)的研究方法.本實驗中的變量有兩個,接觸面的粗糙程度和壓力大小.保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力,得到滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;保持壓力不變,改變接觸面的粗糙程度,得到滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系.在教學(xué)中要有意識的向?qū)W生滲透這種物理學(xué)研究方法,對于培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì)是十分有益的。
3、可采用學(xué)生討論自學(xué)的方式教學(xué)
由于本節(jié)課的知識都不難理解,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可通過學(xué)生閱讀課文、自己進行實驗研究、討論的方式來進行教學(xué).這樣有助于提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自學(xué)能力.對于基礎(chǔ)不好或組織紀律較差的學(xué)生可采取部分內(nèi)容教師引導(dǎo),部分內(nèi)容學(xué)生討論的形式教學(xué).
4、適當補充靜摩擦的知識
在摩擦現(xiàn)象中涉及靜摩擦力的事例很多,教學(xué)中不可避免的會遇到,因此在教學(xué)中適當補充有關(guān)靜摩擦的知識,使學(xué)生知道即可。
開學(xué)第一課教案 篇16
(一)教學(xué)目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
(二)教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
。ㄈ┲袑W(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
。3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
。ㄋ模⿲W(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
(五)教師小結(jié)
【開學(xué)第一課的教案】相關(guān)文章:
開學(xué)第一課教案07-12
《開學(xué)第一課》教案07-29
開學(xué)第一課經(jīng)典教案09-01
開學(xué)第一課的教案03-24
《開學(xué)第一課》教案03-24
開學(xué)第一課教案03-15
【精選】開學(xué)第一課教案08-31
開學(xué)第一課教案08-25
開學(xué)第一課教案10-08
《開學(xué)第一課》教案12-09