最新初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感（精選12篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的最新初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感1
我看了開(kāi)學(xué)第一課，講的是英雄不朽，我一聽(tīng)這個(gè)名字，嗯?什么叫英雄不朽呢?
第一課講的是，愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)我們大家都知道就是熱愛(ài)祖國(guó)，但是怎樣才能愛(ài)國(guó)呢?我們開(kāi)始上課，看到了許多老人不是老兵，或者說(shuō)是一些老兵的家屬。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，講了很多感人的故事。聽(tīng)他們講故事讓我明白一些英雄事跡這就算愛(ài)國(guó)嗎?然后第一課上完了到課堂小結(jié)的時(shí)候，我就知道了，你只要記住那些戰(zhàn)士和英雄，就算愛(ài)國(guó)，因?yàn)槟阏湎麄�，所以才�?huì)表達(dá)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
到講第二課的時(shí)候了，第二課講的是，勇敢。勇敢，大家都知道是什么意思，但該是怎樣的勇敢，才能保衛(wèi)自己，保衛(wèi)國(guó)家呢?這是上課要起來(lái)了許許多多的老人，他們就是在抗戰(zhàn)期間，英勇付出的烈士家屬，或朋友。王二小大家都知道，他是一個(gè)小英雄。這次來(lái)的是一位老爺爺，當(dāng)時(shí)他還是小孩呢，他管王二小叫二哥。他也是少年抗戰(zhàn)團(tuán)其中一員，他給我們講了王二小的故事，因?yàn)椋W(xué)都學(xué)過(guò)王二小的課文，但是他講的比課文里面詳細(xì)，講了之前他和這位老爺爺是怎么交流的?還有一些他的詳細(xì)動(dòng)作。我很感動(dòng)，這一課上完后我，看了課堂小結(jié)，原來(lái)勇敢，就是要為祖國(guó)，勇敢付出，這樣才能保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)自己。
第三課講的是，團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)?英雄們都是團(tuán)結(jié)的一起抗戰(zhàn)嗎?嗯，想想的確是，那我要看一看這一課講的是什么?這一課還是請(qǐng)了一位老兵的家屬。課堂小結(jié)的時(shí)候到了，團(tuán)結(jié)就是要你的戰(zhàn)友，團(tuán)結(jié)在一起，才能打敗敵人，前面那個(gè)小動(dòng)畫(huà)的大圣，他雖然力量大，但是他沒(méi)有團(tuán)結(jié)，沒(méi)有和其他的人團(tuán)結(jié)在一起，所以最后被壓在五行山底下啦!
最后一節(jié)課講的是，自強(qiáng)。自強(qiáng)?自己內(nèi)心的強(qiáng)大嘛!當(dāng)時(shí)自強(qiáng)又有什么用呢?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師講課吧!這次講的是在南京的一次慘案，日軍在南京進(jìn)行大屠殺。因?yàn)樗麄円阎袊?guó)的武力全部破壞，所以還有兩個(gè)日軍在比賽看誰(shuí)先殺100個(gè)人。在這樣的情況下，幾位外國(guó)人挺身而出，擋在鬼子的槍口前，這就是自強(qiáng)啊!被那些外國(guó)人救出的難民，其中一位也請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)。課堂小結(jié)，原來(lái)自強(qiáng)就是自己內(nèi)心的強(qiáng)大，如果要救出在危機(jī)時(shí)刻的朋友，就得自強(qiáng)。
這次的開(kāi)學(xué)第一課講的就是英雄不朽，英雄靠的是愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)，采用，生命換來(lái)了我們今天的和平今天的幸福。不管我們記不記得哪位英雄的名字，只要他為我們付出，我們就得銘記他。
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感2
觀看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我再一次感嘆人類(lèi)的創(chuàng)造能力。因?yàn)閯?chuàng)造，我們的生活更加便利，因?yàn)閯?chuàng)造，我們的生命更加精彩，因?yàn)閯?chuàng)造，我們擁有美好未來(lái)。
魯迅對(duì)許廣平的《羅素的話(huà)》寫(xiě)下了“給90分，“擬其寫(xiě)下了中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分，其余85分給羅素。”的評(píng)語(yǔ)。魯迅先生對(duì)許廣平論文的評(píng)語(yǔ)表明：人必須擁有創(chuàng)造的思維。我們生活中的一切都源于創(chuàng)造，有了創(chuàng)造力，我們的物質(zhì)生活更加便利;有了創(chuàng)造力，我們的精神世界更加豐富。
人與動(dòng)物的區(qū)別便是人有創(chuàng)造力。動(dòng)物沒(méi)有創(chuàng)造力，它們沒(méi)有自己的語(yǔ)言，沒(méi)有精致的物件，沒(méi)有堅(jiān)固的房屋，所以它們生活在生物鏈的底部，淪為人類(lèi)的玩物。人有創(chuàng)造力，有無(wú)盡的文學(xué)經(jīng)典，有夜晚的燈火通明，有林立的高樓大廈，所以人類(lèi)能成為世界的主人。
按照古代寓言書(shū)的記載，誰(shuí)能解開(kāi)奇異的高爾丁死結(jié)，誰(shuí)就注定成為亞洲王。所有試圖解開(kāi)這個(gè)復(fù)雜怪結(jié)的人都失敗了。后來(lái)輪到亞歷山大來(lái)試一試。他想盡辦法要找到這個(gè)結(jié)的線(xiàn)頭。結(jié)果還是一籌莫展。后來(lái)他說(shuō)“我要建立我自己的解結(jié)規(guī)則”，他拔出劍來(lái)將結(jié)劈為兩半。于是他成了亞洲王。亞歷山大之所以能夠成為亞洲王，是因?yàn)樗诶щy中努力尋求新的方式，以獨(dú)一無(wú)二的方法解決了難題。創(chuàng)造的思維就是敢于沖破前人的規(guī)則、敢于踏上荒無(wú)人跡的路，獨(dú)辟蹊徑，最終走向成功之路。
擁有創(chuàng)造力的亞歷山大最終獲得了成功，而失去了創(chuàng)造力的天才兒童方仲永卻走向了平庸。
方仲永兒時(shí)下筆即成詩(shī)，為全鄉(xiāng)的秀才的榜樣，風(fēng)光不可一世，卻因父親不重視對(duì)其的創(chuàng)造力的培養(yǎng)，使其最終成為一個(gè)平凡的人。如果沒(méi)有了創(chuàng)造力，縱然有再好的天資，最終也還是與普通的人一樣，庸庸碌碌。若仲永的父親重視培養(yǎng)仲永的創(chuàng)造力，令其更上一層樓，也會(huì)名垂青史的吧�？上�，一時(shí)貪欲荒廢了孩子一生。由此可見(jiàn)創(chuàng)造力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么至關(guān)重要。
如今，航天火箭直沖云霄，珠穆朗瑪人跡可尋，南北兩極科考站林立，無(wú)數(shù)高科技的發(fā)明創(chuàng)造令我們的生活更加便利，也推動(dòng)著世界的進(jìn)步�？墒�，又有多少人如許廣平一樣，在前人的光輝下，逐漸摒棄了創(chuàng)造的天性？又有多少人在豐富的物質(zhì)生活中享受，每天庸庸碌碌地生活？而我們當(dāng)前的生活需要人們的創(chuàng)造，只有這種創(chuàng)造，才能讓生活豐富多彩，一日千里，像夢(mèng)幻一樣美麗。
人類(lèi)需要?jiǎng)?chuàng)造力，創(chuàng)造不僅能使人們過(guò)上更幸福的日子，更重要的是在不斷探索發(fā)掘的過(guò)程中尋找到精神的富足。
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感3
今晚，我懷揣著激動(dòng)和期待的心情，在8點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主持人是我最喜歡的撒貝寧和何炅老師。
《開(kāi)學(xué)第一課》主要是圍繞創(chuàng)造向未來(lái)，一共講述了四個(gè)主題，第一堂課是夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是走向未來(lái)的燈塔，是拼博的力量，只要我們每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，就可以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)；第二堂課是奮斗，每個(gè)人都有自己的小目標(biāo)，在奮斗的時(shí)候也許會(huì)遇見(jiàn)困難和挫折，但我們必須要有面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣，就象會(huì)珠心算的王桐晶姐姐一樣，12年演算過(guò)的卷子，可以鋪滿(mǎn)100間小學(xué)生教室，只要我們不斷挑戰(zhàn)自已的極限，就會(huì)如同她胸前的那些徽章一樣閃著耀眼的光芒；第三堂課是探索，我們做為小學(xué)生，就要敢于去探索人世間的奧妙，不怕困難，堅(jiān)持不懈就一定能創(chuàng)造出奇跡；第四堂課是未來(lái)，科技創(chuàng)造改變未來(lái)，無(wú)論是“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手共同演唱的《墨梅》，還是神秘“嘉賓”無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”，都是在展示我們的創(chuàng)造力。我們做為下一代的接班人，一定要充分地發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力。
《開(kāi)學(xué)第一課》最讓我印象深刻的是，攝影師解海龍老師以“我要上學(xué)”為主題的系列照片，改變了“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”等人的命運(yùn)。這個(gè)故事深深的震撼了我，讓我深刻體會(huì)到，愛(ài)心可以獲得希望，知識(shí)可以改變命運(yùn)，夢(mèng)想可以讓人成長(zhǎng)。我一生下來(lái)就可以在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是幸運(yùn)的�？梢栽诿髁恋慕淌依锷险n，有像媽媽一樣無(wú)微不至關(guān)懷我們的老師，是幸福的，所以我沒(méi)有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
關(guān)于夢(mèng)想，可能每個(gè)人都會(huì)不同，我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是跟我舅媽一樣，當(dāng)一名邊疆老師。曾聽(tīng)舅媽說(shuō)，有很多少數(shù)民族的孩子一輩子都沒(méi)走出過(guò)大山，見(jiàn)過(guò)最高的房子就是三層的學(xué)校，更不知電梯為何物，放學(xué)后一個(gè)個(gè)都變成了小牧童，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)完全不重視，更別提有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)了。我希望長(zhǎng)大以后，能用自己的知識(shí)與特長(zhǎng)去改變那些孩子們的命運(yùn)，讓他們都能有機(jī)會(huì)走出大山。
我想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就要對(duì)自己設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，首先，要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的向前走。其次，要學(xué)好語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等文化知識(shí)，還要堅(jiān)持練好小提琴，舞蹈，音樂(lè)，書(shū)法等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得知識(shí)可以改變命運(yùn)，而特長(zhǎng)可以提高文化素養(yǎng)。
加油吧，少年，未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng)造！
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感4
今天，我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的題目是——父母教會(huì)我。這堂課共分為四個(gè)部分：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。
第一節(jié)課講到了“孝”。童話(huà)大王鄭淵潔買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，他和兒子一起開(kāi)車(chē)送到他爸爸家，兒子就問(wèn)：“爸爸，咱們是不是開(kāi)錯(cuò)地方了？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有，咱們是給爺爺送去�！眱鹤泳蛦�(wèn)：“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“是因?yàn)闋敔斣谶@個(gè)世界上待的時(shí)間比咱們要短了，咱們以后連原子彈電視也能看得到�！焙髞�(lái)，爸爸買(mǎi)來(lái)大蝦，由于大蝦太貴，就買(mǎi)了幾只，爸爸把大蝦夾給了兒子，說(shuō)自己吃蝦過(guò)敏。兒子知道爸爸吃蝦不過(guò)敏，又把蝦夾了回去，說(shuō)：“我以后連原子彈蝦都能吃到。”鄭淵潔用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了兒子孝。
何紅濤叔叔自己改裝了一輛摩托車(chē)，他用這輛摩托車(chē)帶著父親去旅行，六年的時(shí)間，他帶著父親跑了很多地方。
看了這節(jié)課，我想，我應(yīng)該孝順爸爸媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在雖然還很小，不能帶著帶著爸爸媽媽去旅行，但我可以在早晨我早起幫爸爸媽媽做早餐，幫爸爸媽媽擠牙膏，我可以?huà)叩�、擦桌子、擺碗筷，幫爸爸媽媽按摩捶背，盡自己的力量，幫爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的事。
第二節(jié)課是愛(ài)。搖滾爸爸秦勇本來(lái)是黑豹樂(lè)隊(duì)的.主唱，他甩著自己的長(zhǎng)頭發(fā)唱著歌，別人都覺(jué)得他很酷。他的兒子大珍珠三歲查出患有感統(tǒng)失調(diào)病，秦勇退出了黑豹樂(lè)隊(duì)，用自己的愛(ài)來(lái)陪伴兒子，他用三年的時(shí)間，教會(huì)了兒子騎自行車(chē)，用三個(gè)月的時(shí)間教會(huì)了兒子系鞋帶。秦勇說(shuō)，沒(méi)法決定孩子剩下來(lái)的樣子，只能用愛(ài)改變他將來(lái)的樣子，愛(ài)要及時(shí)表達(dá)，不能等待。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了愛(ài)，我撲進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
第三節(jié)課是“禮”。容祖兒阿姨講了她的爸爸媽媽教會(huì)她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的禮貌。
通過(guò)這節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到自己的不足。以后，我吃飯時(shí)要盡量不發(fā)出聲音，不剩菜剩飯，一定要等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子再開(kāi)始吃。我要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
第三節(jié)課是“強(qiáng)”。藏族的一些孤兒，他們來(lái)到北京學(xué)武術(shù)，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信、堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)困難。
看了他們的故事，我很感動(dòng)，我以后也要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，勇于面對(duì)困難，不再遇到什么事就掉眼淚，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
開(kāi)學(xué)第一課，真是豐富多彩，它讓我懂得很多道理，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感5
今天，我觀看了CCTV1臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，這個(gè)欄目的播出意味著新學(xué)期的到來(lái)，新學(xué)期讓我們更加努力！
吳磊的一首《第一課》，打開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓我們一起唱著班歌迎接新學(xué)期吧！
撒貝寧老師與董卿老師隆重登場(chǎng)，告訴我們今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是中華驕傲。
第一節(jié)課的主要內(nèi)容為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字。北京師范大學(xué)文學(xué)教授王寧為我們講一講正直從古至今的演變過(guò)程，漢字的造字過(guò)程就是因義而構(gòu)成；什么是正直呢？目不斜視，奔向目標(biāo)就是正直。來(lái)自美國(guó)的“漢字叔叔″，他的名字叫理查德.西爾斯，他癡迷于漢字45年了，漢字叔叔想要做一個(gè)關(guān)于漢字的網(wǎng)站，讓更多人熟知漢字，他花了八年，幾乎花光了自己所有的錢(qián)，大約30萬(wàn)美金。他說(shuō):“中國(guó)人的幫助，讓我深深地感動(dòng)，我愛(ài)漢字，更愛(ài)中國(guó)�！鍧h字是中國(guó)悠久文化的源頭活水。
第二節(jié)課的主要內(nèi)容為振奮人心的武術(shù)。開(kāi)課，由三位武術(shù)冠軍和武校的同學(xué)們表演武術(shù)《少年中國(guó)說(shuō)》，十分精彩。接下來(lái)由《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演——吳京，為我們帶來(lái)一堂特別的課，吳京說(shuō):“真正的英雄，不是想如何去戰(zhàn)勝別人，而是用這種強(qiáng)大力量，保護(hù)自己，保護(hù)別人，真正的英雄，還需要由內(nèi)而外的強(qiáng)大。″千錘百煉，自強(qiáng)不息，彰顯中華民族武術(shù)之精神。
第三節(jié)課的主要內(nèi)容為逸韻悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫(huà)。圍棋是琴棋書(shū)畫(huà)中唯一分勝負(fù)有對(duì)手的競(jìng)技游戲，柯潔(圍棋冠軍)與“阿爾法圍棋″(圍棋機(jī)器人)的較量令我們難忘，2016年“阿爾法圍棋″橫空出世，正式向柯潔宣戰(zhàn)時(shí)，他沒(méi)有怕，因?yàn)榕滤鸵呀?jīng)輸了，三局落敗，雖敗猶榮。著名鋼琴演奏家——郎朗到來(lái)了，一位鋼琴少年(徐子航)在比試人工智能(特奧)時(shí)在速度上人工智能領(lǐng)先，但在認(rèn)真和音樂(lè)性上少年領(lǐng)先，最后由郎朗老師，徐子航和人工智能聯(lián)合完成一首曲子——《彩云追月》非常動(dòng)聽(tīng)！在科技時(shí)代中，我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)造未來(lái)。
文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美，情懷和志向。字里行間，有意境，有韻味，有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。有學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，相信孜孜學(xué)子能把漢語(yǔ)教育傳下去。
看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，我才知道中華文化是多么的博大精深，而我們現(xiàn)在所學(xué)的只是滄海一粟，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感6
涼爽的秋風(fēng)吹得樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，夜空中閃爍著幾顆不知名的星星，《開(kāi)學(xué)第一課》就要開(kāi)始啦，我和爸爸滿(mǎn)懷期待地坐在沙發(fā)上，等待著那一刻的到來(lái)。
今年，開(kāi)學(xué)第一課的主題是“英雄不朽”，講述的大多是二戰(zhàn)期間，日本人來(lái)侵略我們中國(guó)，我們中國(guó)人齊心協(xié)力抗日的故事。這次抗戰(zhàn)勝利是因?yàn)橛性S許多多的抗日英雄英勇抗?fàn)�，不怕�(tīng)奚＿@堂課讓我懂得了許多知識(shí)，也給了我向上的力量。
首先，我知道了國(guó)歌的故事。那時(shí)，日軍攻到長(zhǎng)城腳下，把長(zhǎng)城炸出了一個(gè)大缺口，就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，抗日聯(lián)盟軍從三個(gè)方向洶涌而來(lái)，拼命死守。日軍千方百計(jì)想要沖進(jìn)長(zhǎng)城�？墒�，抗日軍用身體死死地堵住長(zhǎng)城的缺口，這就是國(guó)歌中所唱的“用我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城”。我聽(tīng)完后心想：中國(guó)人真是勇敢。我被他們那為國(guó)捐軀，舍死忘生的精神而感動(dòng)不已。
接下來(lái)，又展現(xiàn)了許多英雄的感人事跡，有女英雄趙一曼、抗日名將左權(quán)將軍等。其中令我印象最深的的是趙一曼，這是一個(gè)敵軍一聽(tīng)就聞風(fēng)喪膽的名字。但是有一天她中槍被俘，面對(duì)敵人的各種折磨，她始終沒(méi)有向敵人低頭，致死也沒(méi)有說(shuō)出有關(guān)部隊(duì)的任何信息。在戰(zhàn)場(chǎng)上，她英勇殺敵，在監(jiān)獄里，她卻無(wú)時(shí)不刻地思念自己的孩子，她寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的幾封信，信里面流露出的都是一個(gè)母親對(duì)一個(gè)孩子的愛(ài)，最終她為國(guó)捐軀了，她是好樣的。我們新一代的少年就要向趙一曼學(xué)習(xí)，時(shí)刻熱愛(ài)祖國(guó)，把祖國(guó)永遠(yuǎn)裝在心中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。
后來(lái)，主持人邀請(qǐng)南京大屠殺紀(jì)念館的館長(zhǎng)親自給我們講述了七十年前那一段悲慘的時(shí)光，那就是震驚全世界的南京大屠殺，一共有30多萬(wàn)同胞遇難了。甚至有兩個(gè)日軍軍官拿殺人來(lái)比賽，比誰(shuí)先殺死一百個(gè)中國(guó)人，真是沒(méi)人性�，F(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)了一位當(dāng)年幸存的老奶奶，講述她親身的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)就有很多人掉淚了，我的鼻子也酸酸的，很難受。但是當(dāng)時(shí)也涌現(xiàn)了一位英雄，他就是約翰·拉貝，為了保護(hù)中國(guó)無(wú)辜的平民，他勇敢地站在敵人的槍口面前，那位老奶奶就是他當(dāng)年救下的。悲慘的南京大屠殺時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們：我們要強(qiáng)大自己的祖國(guó)，不要讓歷史重演！
節(jié)目結(jié)束后，我的心還是久久不能平靜，我感覺(jué)到我們學(xué)生的責(zé)任重大，我們只有努力學(xué)習(xí)，以這些英雄為榜樣，繼承他們的精神，熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感7
在秋雨綿綿的時(shí)節(jié)，又迎來(lái)了新學(xué)年的嶄新開(kāi)始。新學(xué)年的第一節(jié)大課《開(kāi)學(xué)第一課》，為我們講述了博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文——“中華驕傲”，有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字文化、氣魄渾雄的武術(shù)、古色古香的琴棋......
說(shuō)起漢字，大家并不陌生，橫平豎直，饒有趣味。王寧教授詳細(xì)地為我們講述了甲骨文“正直”的含義，即目不斜視、奔向目標(biāo)。接著，漢字叔叔為我們講述了他對(duì)于漢字的見(jiàn)解和癡迷，一位外國(guó)人能把漢字文化了解得如此透徹，是多么不容易啊！無(wú)限的成功背后總是有無(wú)盡的辛酸，他詩(shī)一般的言語(yǔ)也打動(dòng)了在場(chǎng)的許多觀眾……漢字不僅是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石，還是中國(guó)悠久文化的源頭。我們只有學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中華文化。漢字，令我驕傲！
中華武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，還可以在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，保護(hù)自己和他人。前不久熱映的電影《戰(zhàn)狼2》中的演員吳京，與我們分享了他心中的英雄形象：“真正的英雄，不是想著怎樣去戰(zhàn)勝別人，而是能夠保護(hù)得了自己，保護(hù)身邊的人。英雄，還需由內(nèi)而外的強(qiáng)大，千錘百煉、自強(qiáng)不息，彰顯中華武術(shù)之精神，維護(hù)和平、保衛(wèi)祖國(guó)！”我們要做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人！中華武術(shù)，令我驕傲！
黑白棋子，能在棋盤(pán)上玩出千變?nèi)f化，凝聚著東方的智慧。世界圍棋冠軍柯潔為我們講述了他與人工智能比賽的全過(guò)程，雖然敗給了人工智能，但這也是人類(lèi)科技的偉大創(chuàng)舉。接著，意大利的人工智能特奧與世界頂級(jí)鋼琴演奏家郎朗合作了一首美妙的鋼琴曲，令人陶醉其中。中國(guó)琴棋，令我驕傲！
中國(guó)文學(xué)猶如世界文學(xué)上一顆璀璨的明珠。96歲高齡的翻譯大師許淵沖，講述了自己將一生都奉獻(xiàn)給翻譯事業(yè)的執(zhí)著，還為我們逐字逐句地講解了《登鸛雀樓》這首詩(shī)，帶領(lǐng)同學(xué)們感悟詩(shī)詞之美，使我受益匪淺。中國(guó)古詩(shī)詞意美、形美、音美，承載著五千年來(lái)人們的思想感情和精神情懷！接著，巴基斯坦的漢語(yǔ)女教師為我們講述了她的老師為了將漢語(yǔ)文學(xué)傳播到巴基斯坦，甚至奉獻(xiàn)了自己的生命的感人故事，看到這里，大家都不禁紅了眼眶了。中國(guó)文學(xué)，令我驕傲！
這堂課，讓我深深地感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，我感到由衷的驕傲和自豪！但是，我又陷入了深思：外國(guó)人都那么熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，作為一名中國(guó)小學(xué)生，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，堅(jiān)守我們的“中華驕傲”!
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感8
今天，老師讓我們觀看晚上9點(diǎn)央視一套播放的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。
晚飯后，我和爸爸媽媽早早地坐在電視機(jī)前，期待電視節(jié)目開(kāi)播。
9時(shí)，節(jié)目開(kāi)始了。今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”。電視屏幕上顯示公開(kāi)課教室別致新穎，舞臺(tái)被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”造型，兩側(cè)是卷起的書(shū)邊。在“書(shū)卷”下，來(lái)自全國(guó)各地的小學(xué)生們端端正正地坐在座位上。
一曲由我們喜歡的吳磊哥哥帶領(lǐng)大家唱響的“班歌”之后，主持人撒老師出示了一張卡片，上面寫(xiě)的是祖先用的甲骨文，即倒立的“山”字下面有三豎，讓大家猜是什么字，有的同學(xué)說(shuō)是“流”字，有的同學(xué)回答是“出”字……當(dāng)撒老師公布的答案是“雨”字時(shí)，同學(xué)們都感到不解。撒老師形象地說(shuō)，如果把倒立的“山”看作是“天”的話(huà)，天上落下的水，不就是雨�！岸嗝葱蜗蟀�!”同學(xué)們都感到驚訝。五千年的滄桑歲月，五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的悠久歷史，五千年中華民族燦爛的文化，鑄就了我們的漢字!從甲骨到竹簡(jiǎn)，從竹簡(jiǎn)到紙頁(yè)，一個(gè)看似平凡的字體，卻蘊(yùn)含著豐富多彩的意義;一個(gè)看似平凡的字體，卻將人們的心靈表現(xiàn)得淋漓盡致，又給人以無(wú)限遐想的空間。漫長(zhǎng)的歲月里不知有多少人士為漢字驕傲，為漢字生動(dòng)的形象而自豪!
值得我們尊敬的是一位96歲高齡的大學(xué)教授許爺爺，他是本次《開(kāi)學(xué)第一課》年齡最長(zhǎng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯60余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”�！对�(shī)經(jīng)》、《李白詩(shī)選》、《紅與黑》等中外名著都是經(jīng)許爺爺翻譯后才得以流傳國(guó)外或引進(jìn)國(guó)內(nèi)的，他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。
文以載道，武以振魂，棋以明智。在這節(jié)課上，我們看到了來(lái)自我們河南少林寺傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力;看到了董老師、吳磊和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們做的“用身體拼字”游戲;看到了著名鋼琴家郎朗攜帶他的兩位高徒和一位來(lái)自意大利擁有53根手指的機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)比拼鋼琴?gòu)椬唷兑胺滹w舞》……
看了節(jié)目，我的心情久久不能平靜，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓我感受到了傳統(tǒng)文化就在我們的身邊。中華歷史悠久，中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，這是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲!作為一名中國(guó)的小學(xué)生，我們是多么的幸福和自豪!因此，我們要在努力學(xué)好文化課的同時(shí)，還要能文能武，全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感9
今天，學(xué)校組織我們收看中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。沒(méi)看之前，我心里認(rèn)為它可能只是一個(gè)枯燥的講座欄目，覺(jué)得興趣不大。想不到，節(jié)目一開(kāi)始，我就被主持人吸引了，因?yàn)樗麄兌际俏蚁矚g的主持人。隨著節(jié)目的繼續(xù)，我被里面一堂堂課、一個(gè)個(gè)講“美”的故事打動(dòng)了。
第一堂課：探索美。教我們要保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶(hù)外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生機(jī)勃勃，擁抱世界的美麗。這里有中國(guó)第一位女航天員劉洋給我?guī)?lái)的太空美，有姚明叔叔給我們展現(xiàn)的自然美，還有韓美林爺爺畫(huà)筆下生動(dòng)的動(dòng)物美。
第二堂課：創(chuàng)造美。教我們要聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事。面對(duì)困難勇敢說(shuō)不，心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持到底，世界會(huì)因我們而更美麗。我喜歡焦劉楊，她在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上打破了200米蝶泳世界紀(jì)錄并獲得金牌，我覺(jué)得她的金牌來(lái)之不易，因?yàn)樗谑迥暧斡揪毩?xí)中好幾次徘徊在學(xué)習(xí)和游泳之間，但她最后還是選擇了游泳，并在我們認(rèn)為是魔鬼般的游泳訓(xùn)練中堅(jiān)持到底。我還喜歡自己動(dòng)手做樂(lè)器的劉大成，他能把不起眼的下水管、針筒、藥瓶、花生殼、樹(shù)葉都變成樂(lè)器吹奏美麗的音樂(lè)，從音樂(lè)中感受快樂(lè)。
第三堂課：傳遞美。教我們心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出我們的手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。其中有最美司機(jī)吳斌。他雖然只是一名普通的長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)，但是他在被鐵塊砸中后的45秒內(nèi)，用常人想不到的毅力，有序地把車(chē)安全�？浚⑼ㄖ丝筒灰诟咚俟飞舷萝�(chē)，用自己的生命挽救了全車(chē)24位乘客的生命。有最美女教師鄧麗。她放棄了在大城市工作來(lái)到海拔1800米的“屋脊小學(xué)”支教，她用一個(gè)人的力量改變了一所山區(qū)小學(xué)：學(xué)校第一次有了英語(yǔ)課、圖畫(huà)課、學(xué)生們學(xué)會(huì)了唱歌跳舞，甚至作曲……她不僅教學(xué)生知識(shí)，還教他們做人要自信。
第四堂課：和諧美。教我們世上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入到班級(jí)、融入到集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。比如，奧運(yùn)會(huì)上男團(tuán)的奪金、合唱團(tuán)的演出、一場(chǎng)藍(lán)球比賽當(dāng)中，處處都體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作才能成功。
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我懂得了在生活中處處都有美，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去感受美，把美傳遞給身邊的每一個(gè)人。
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感10
當(dāng)前影視作品數(shù)不勝數(shù)，各項(xiàng)綜藝節(jié)目層出不窮，其包含的性質(zhì)也不盡相同——有娛樂(lè)、有益智、有休閑，自然，也有必不可少的教育。今天，我就觀看了在眾教育節(jié)目中獨(dú)占鰲頭的《開(kāi)學(xué)第一課》。
本期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是——?jiǎng)?chuàng)造向未來(lái)。從我國(guó)改革開(kāi)放到如今已有四十年。四十年來(lái)，我們不曾停止過(guò)創(chuàng)造，科技的進(jìn)步大家也有目共睹，正所謂“知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造成就未來(lái)”，當(dāng)我們真的著手某種創(chuàng)造時(shí)，或許會(huì)有意外的驚喜。當(dāng)然，除此之外，還有一個(gè)不朽的話(huà)題，它的名字叫做夢(mèng)想。
成龍，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，他的人生簡(jiǎn)直讓人驚嘆——功夫高手，實(shí)力派演員，國(guó)際巨星…無(wú)論哪一點(diǎn)都讓我欽佩不已�？伤�(jīng)歷的，我們遠(yuǎn)不能承受。他小小年紀(jì)就擁有一個(gè)模糊的演員夢(mèng)，可惜機(jī)遇不是每個(gè)人都有，從來(lái)他的鏡頭都是一閃而過(guò)，最開(kāi)始被認(rèn)可的角色竟是他扮演的死尸。更讓人難以置信的是，他剛做主角就成為了公認(rèn)的“票房毒藥”。這一切的挫折是多么讓人心痛惋惜，可他沒(méi)有放棄最初的夢(mèng)想！一次次的失敗，早已讓他遍體鱗傷，可這，也正見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)！現(xiàn)在，他成功了，他成為了千萬(wàn)人的偶像！夢(mèng)想，多么振奮人心的一個(gè)詞匯！
接下來(lái)這位，是一名追逐夢(mèng)想的攝影師——解海龍老師。他的攝影圖片不只是讓他成名，更是改變了很多人的命運(yùn)！一張張小小的圖片，成為了我們時(shí)代的縮影，一個(gè)小小的夢(mèng)想，帶來(lái)了多么大的影響！
說(shuō)到這里，我們不得不提及王桐晶。因?yàn)橐环菪⌒〉膲?mèng)想，她從小放棄一切玩樂(lè)，不間斷的拼命練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，她蟬聯(lián)四五六這三屆閃電心算的冠軍，為我國(guó)贏得了一份榮光。
啊，夢(mèng)想啊，到底蘊(yùn)含著多少能量？他究竟能讓人堅(jiān)持到哪一步��！看我們的俞敏洪老師，他因著夢(mèng)想，因著堅(jiān)持，經(jīng)歷了三次高考！越來(lái)越大的進(jìn)步，讓他走入了北京大學(xué)的學(xué)府！再看我們首架?chē)?guó)產(chǎn)飛機(jī)c919的總設(shè)計(jì)師吳光輝老師，他的夢(mèng)想偉大又艱巨，可在這夢(mèng)想的巨大能量的支撐下，他完成了c919的設(shè)計(jì)圖！這架飛機(jī)的起飛，不僅僅擁有吳老師的夢(mèng)想，還擁有整個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想，更擁有我們?nèi)繃?guó)人的夢(mèng)想！還有薛其坤老師，他從小住在山區(qū)，連課桌都是樹(shù)干劈開(kāi)做成的，可這又如何！在夢(mèng)想的支撐下，他成為清華大學(xué)的副校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院的院士！這多么讓人振奮！
��！夢(mèng)想，就是人生的奮斗目標(biāo)！向未來(lái)起飛，讓激情飛揚(yáng)！讓我們，創(chuàng)造向未來(lái)！
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感11
今天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，在觀看后，我受益匪淺。
這一次的主題是“美就在身邊”。正如主持人所說(shuō)的那句名言“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛”。
隨著一聲鈴聲，第一課開(kāi)始了。令我詫異的是，“這節(jié)課”的任課老師竟然是中國(guó)第一位女宇航員——?jiǎng)⒀�。接著，她發(fā)表了演說(shuō)，主題是發(fā)現(xiàn)美。劉洋說(shuō)她在少年時(shí)代有過(guò)對(duì)太空的遐想，而真正到了太空后發(fā)現(xiàn)這是對(duì)人的身心嚴(yán)酷的考驗(yàn)，只有當(dāng)我們遠(yuǎn)離了地球后，我們才知道地球是那樣的美麗和珍貴，當(dāng)她重返地面的時(shí)候，她唯一想到的便是盡快出來(lái)呼吸空氣并且回家看看，她說(shuō)回家的感覺(jué)很美。
場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲之后是一首歌，緊接著是姚明的一段錄像，講的是自然之美。動(dòng)物是大自然的一種美，每種動(dòng)物都有存在的價(jià)值，我們不應(yīng)該去殘害它們。這節(jié)課給我的啟示是：我們要保護(hù)這個(gè)世界，在同時(shí)我們也要保持一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)自然之美。
接著我們開(kāi)始了第二節(jié)課，兩位奧運(yùn)冠軍：焦劉洋和葉詩(shī)文擔(dān)任這節(jié)課的老師，她們給我們講述了冠軍背后的故事。她們每天都要有至少8000米的訓(xùn)練。她們說(shuō)訓(xùn)練很苦，有幾次她們還哭了。之后大屏幕上有播放了一段錄像，講的是最美的老師：鄧麗。她在錄像中說(shuō)：孩子最開(kāi)心，自信的時(shí)候是最美的，這時(shí)對(duì)任何事物感到美的孩子會(huì)積極向上�，F(xiàn)場(chǎng)的兩個(gè)孩子手里拿著兩張卡片。第一張中有一顆大愛(ài)心，里面有許多小愛(ài)心。大愛(ài)心代表鄧麗，小的則代表他的學(xué)生。另一張上有一個(gè)大笑臉周?chē)幸恍┬⌒δ槨Ｍ瑯�，大的代表鄧麗，小的代表她的學(xué)生。其實(shí)師生關(guān)系是愛(ài)最美的表達(dá)。
在節(jié)目《四季的美》后，冠軍們發(fā)表了演講，每個(gè)人的夢(mèng)想不同，但是只要堅(jiān)持就會(huì)成功。隨后，大成為我們表演了他的拿手絕活，將任何東西當(dāng)做樂(lè)器吹。他讓我們明白了創(chuàng)造的美。
隨后我們又上了第三節(jié)課，大屏幕上播出了一段吳斌的錄像，它記錄了吳斌司機(jī)在被砸中后，迅速踩下剎車(chē)，開(kāi)啟雙挑燈警示后車(chē)，最后叫群眾打電話(huà)叫救護(hù)車(chē)。在那短短的時(shí)間里，他感動(dòng)了所有的人，他一個(gè)人挽救了一車(chē)人的性命。
接著于丹老師上臺(tái)，她將雞蛋、胡蘿卜和茶葉做了比喻，很好地詮釋我們應(yīng)該將我們的美傳遞到社會(huì)。我們應(yīng)該傳遞美。
在上完第四節(jié)課后，我被深深的打動(dòng)了，我認(rèn)為我應(yīng)該認(rèn)識(shí)了美，它不會(huì)出現(xiàn)在那些坐著等美的人，它只會(huì)主動(dòng)去找那些正在尋找美的人。美需要發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、傳遞和和諧。美就在我們的身邊！
初中開(kāi)學(xué)第一課觀后感12
今天晚上，我在《開(kāi)學(xué)第一課》抗戰(zhàn)老奶奶老爺爺?shù)纳羁袒貞浿懈惺艿搅怂麄兊臒o(wú)奈及戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷無(wú)情——戰(zhàn)爭(zhēng)，奪取了他們親人朋友寶貴的性命，拆散了無(wú)數(shù)幸福家庭......
開(kāi)學(xué)第一課主要分四節(jié)課：第一節(jié)講的是愛(ài)國(guó)精神，介紹了趙一曼的故事�？箲�(zhàn)女英雄趙一曼無(wú)懼?jǐn)橙说臍埧嵴勰�，寧死也沒(méi)說(shuō)出一句黨的機(jī)密。第二節(jié)主題是勇敢�！堕_(kāi)學(xué)第一課》請(qǐng)來(lái)了抗戰(zhàn)英雄左權(quán)的女兒——左太北奶奶講述關(guān)于她父親的故事：在最后一次戰(zhàn)事中，父親部隊(duì)情況十分緊急，我軍傷亡數(shù)字不斷飆升，敵軍的軍隊(duì)卻越來(lái)越強(qiáng)大。父親的部隊(duì)?wèi)?yīng)立刻撤離，但父親選擇走在隊(duì)伍的最后，堅(jiān)決掩護(hù)著前面的同伴，最后不幸中彈身亡。
他把生的希望留給了同志們……太北奶奶說(shuō)著說(shuō)著不由自主地抽泣起來(lái)，其實(shí)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親，父親在我三歲時(shí)便離開(kāi)了我。聽(tīng)父親的部下說(shuō)，父親從來(lái)不笑，只有見(jiàn)到花園的花才展開(kāi)笑臉，因?yàn)槲业哪赣H名字的最后一個(gè)字是蘭，父親每次見(jiàn)到蘭花便會(huì)想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的我的母親。還有就是抱著我的時(shí)候他才笑。他平時(shí)嚴(yán)厲但我在十一封他寄回的家書(shū)中看到了他對(duì)我和母親深深的愛(ài)。在許多年后，我第一次看見(jiàn)爸爸的雕像才知道爸爸的樣子。太北奶奶含淚說(shuō)著父親的故事，臺(tái)下許多觀眾也捂著鼻子哽咽起來(lái)。這時(shí)候，主持人說(shuō)：我們有一份禮物要送給太北奶奶。工作人員把禮物抬上臺(tái)，大概是一人高的禮物。主持人把紅布一掀，一座高大挺拔、莊嚴(yán)威武的雕像出現(xiàn)在大家面前。沒(méi)錯(cuò)！正是左權(quán)戰(zhàn)士！大家非常驚訝，太北奶奶望著雕像久久一愣，然后慢慢地向雕像走去，用顫抖的雙手摸了摸雕像，突然像被抽掉靈魂似的緊緊抱住雕像失聲痛哭起來(lái)。
看著這悲傷的一幕，我一下?lián)涞乖趮寢尩膽牙�，淚水早已模糊了我的雙眼。我的心久久不能平靜：可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)就像鋒利的刀刃把許多親情割斷，但他們的心、他們的血脈卻永不分離。無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)讓當(dāng)時(shí)的人們活得可憐，活得卑微，活得生不如死！我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，更痛恨發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的法西斯！
左權(quán)戰(zhàn)士和左太北老奶奶的故事緊緊地牽動(dòng)著我的心。關(guān)上電視，我畫(huà)了一只潔白的和平鴿，并把它剪下來(lái)貼在墻上。我在心中默默祈禱：受人尊重的和平鴿��！請(qǐng)你用你寬大的翅膀扇走邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)吧！還全世界人民一片寧?kù)o的樂(lè)土！
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷無(wú)情，同時(shí)也會(huì)更加珍惜我們現(xiàn)在擁有的和平幸福生活。
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