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        時(shí)間:2022-01-09 19:26:03 開學(xué)第一課 我要投稿

        【精選】開學(xué)第一課的作文匯總4篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的開學(xué)第一課的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】開學(xué)第一課的作文匯總4篇

        開學(xué)第一課的作文 篇1

          今天,看了《開學(xué)第一課》后,我的心情久久難以平靜,片中的一個(gè)個(gè)故事令我終生難忘。

          開學(xué)第一課分成了三部分。第一節(jié)課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”的主角是女航天員王亞平,她向我們分享了自己的“飛天夢(mèng)”。十年前,楊利偉首飛的那天,她只是電視機(jī)前的一個(gè)小觀眾,但那時(shí)她已經(jīng)在自己的心中埋下了一個(gè)愿望:成為一名航天員,沖出地球,觀賞宇宙中的星空。十年后,她堅(jiān)持不懈地努力,終于夢(mèng)想成真,并首次在太空中授課。這時(shí),我想到了自己:我的夢(mèng)想是考上清華大學(xué),所以,我天天都會(huì)看好幾篇作文,希望有朝一日能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,看了王亞平的故事后,我發(fā)現(xiàn)我的努力還不夠,所以,我以后一定會(huì)更加努力。

          之后,第二節(jié)課和第三節(jié)課又介紹了最美麗的舞者廖智、鋼琴家郎朗,以及普通加油站員工鄭亞波。他們即使被逼入絕境,也堅(jiān)持夢(mèng)想,最終夢(mèng)想成真,向未來邁進(jìn)了一步!

          夢(mèng)想向夜空中的點(diǎn)點(diǎn)月光,照亮我們前進(jìn)的道路,夢(mèng)想像一對(duì)翅膀,帶我們?nèi)ワw翔,夢(mèng)想不是等待,而是飛翔,是前進(jìn)!讓我們放飛夢(mèng)想吧!

        開學(xué)第一課的作文 篇2

          當(dāng)一輪紅日從東方緩緩升起時(shí),當(dāng)五星紅旗拌著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐升起時(shí),我總回想起長(zhǎng)征,想起參加長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士們,想起中華民族的勝利,想起…

          長(zhǎng)征戰(zhàn)士那偉大的足跡走過兩萬五千里,走遍千山萬水,為人民打開解放的時(shí)代,始終銘記在人民心中。

          長(zhǎng)征那不怕困難、勇往直前的精神,始終激勵(lì)著中國(guó)人民朝著一個(gè)堅(jiān)定的方向輝煌前進(jìn)。長(zhǎng)征以它的精神創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績(jī),為祖國(guó)寫下一幕精彩、自豪的歷史。到底什么是長(zhǎng)征精神呢?長(zhǎng)征精神,是中華民族百折不饒、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn),是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從失敗走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

          當(dāng)初國(guó)外有一些質(zhì)疑長(zhǎng)征的言論,認(rèn)為長(zhǎng)征其實(shí)并不偉大,只是為了宣傳編造的一個(gè)謊言。而通過實(shí)地走訪長(zhǎng)征路,李愛德用事實(shí)駁斥了那些言論,使許多外國(guó)人卻成為長(zhǎng)征的崇拜者,改變了西方人對(duì)中國(guó)的偏見。

          我也是一個(gè)長(zhǎng)征的崇拜者,當(dāng)我每次遇到困難的時(shí)候我就會(huì)想起當(dāng)年進(jìn)行長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士們,想到他們可貴的精神。記得我剛上初中的時(shí)候,不太適應(yīng)七科的生活,于是生活在二十一世紀(jì)的,一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)的我,渴望小學(xué)自由自在的生活,渴望沒有英語單詞的困擾,渴望沒有負(fù)擔(dān)的小學(xué)時(shí)代,于是我想要放棄。就在這時(shí),我的一位朋友告訴我紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征的很多故事,使我感觸很深,想到我竟然是那么的弱不驚風(fēng)、想到“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利,為了國(guó)家的富強(qiáng),他們寧愿獻(xiàn)出自己的寶貴的生命”而我呢?“生在福中不知!庇龅竭@么一點(diǎn)小小的困難就退縮了,如果當(dāng)初大家都像我這樣,那哪來的解放,或許在世界地圖上早就沒“中華人民共和國(guó)”了。所以,每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想起這些紅軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的歲月里拼搏、奮斗,沒有一絲放棄,讓他們的精神鼓舞著我前進(jìn)。

          “天是被子地是床,野菜野果是主糧。饑同飛鳥爭(zhēng)余粒,倦向芳草索繡衾”。這收詩(shī)寫出了長(zhǎng)征的艱辛,可如今生活在二十一世紀(jì)的人一點(diǎn)都不珍惜自己美好的生活,許多青少年都沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中,你們可曾想過以前的生活,難道還要讓歷史重演嗎?我們青少年是祖國(guó)的未來,是民族的希望,是社會(huì)主義建設(shè)新長(zhǎng)征路上的主人。走向21世紀(jì)的中國(guó)青少年,一定要接過長(zhǎng)征前輩的火炬,讓偉大的長(zhǎng)征精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征路上,譜寫出更加壯麗的詩(shī)篇!創(chuàng)造更加輝煌的成就!

        開學(xué)第一課的作文 篇3

          今天晚上8點(diǎn),我收看了開學(xué)第一課,令我感觸波深,這次課主要講的是發(fā)現(xiàn)身邊的美。

          節(jié)目剛開始,一首歌曲就緊緊的把大家的眼球抓住了,接著,三位主持人上場(chǎng)了,風(fēng)氣而幽默的開場(chǎng)白,接著他們請(qǐng)來了宇航員劉洋,劉洋對(duì)我們說,當(dāng)他們返回地球時(shí),她迫不及待的想鉆出來,蹋上厚實(shí)的土地,呼吸新鮮的空氣,喝幾口甘甜的泉水,只有離開星球才知道我們對(duì)這顆新球的.依賴有多大。

          接著是姚明在非洲大草原上的一組視頻,提醒我們要保護(hù)這種生態(tài)平衡的自然之美。

          然而,給我們印象最深的應(yīng)該是最美師機(jī)吳斌了,一個(gè)師機(jī)居然可以在身負(fù)重傷的情況下做出那么規(guī)范的停車動(dòng)作,然后讓乘客保持秩序下車,最后,雖然他因?yàn)閾尵葻o效而死亡,但他會(huì)一直活在我們心中,但他為什么會(huì)有這樣的舉動(dòng)?是為了愛,因?yàn)橛辛藧郏运艜?huì)把車停穩(wěn),然后再讓乘客保持秩序下車,才會(huì)有一城人送一個(gè)人的舉動(dòng)有了愛這一盞明亮的燈,才把我們的心照的亮堂堂的,也是有了愛他會(huì)讓那么多人所感動(dòng)。

        開學(xué)第一課的作文 篇4

          今天是開學(xué)的第一天,見到孩子們真高興!

          第一節(jié)課是“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之樂于傾聽、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說一說在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情,同學(xué)們都七嘴八舌地說在春節(jié)和元宵節(jié)發(fā)生的一些事情。

          王昱凱同學(xué)說:“我在元宵節(jié)那天到南京夫子廟看燈展呢!有個(gè)巨大的花燈,是有很多花燈組成的一個(gè)圖案----一個(gè)小孩在踢球,真是好看極了!”一句完整的話,回答了老師的問題。此時(shí)我出示今天的課題,讓孩子說說在哪兒見過這些生字寶寶的呢?

          梁家銘說“學(xué)習(xí)兩個(gè)字,我是在學(xué)校的牌子上看到的,有這兩個(gè)字,我認(rèn)識(shí)!蔽艺f:“真棒,你能從生活中的一些牌子上學(xué)習(xí)漢字,真了不起!”接著潘葉說:“我知道“良”字,你在批改我們作業(yè)的時(shí)候是有個(gè)字是這樣的”。我明白,是說我批改作業(yè)時(shí)的等第。王子涵說:“我知道“好的”這兩個(gè)字,是我在上學(xué)期《我是神州號(hào)》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有,我現(xiàn)在還能記得呢!”他的回答讓我很高興,表?yè)P(yáng)他說:“王子涵真厲害,記憶力真好,學(xué)過的課文現(xiàn)在都還能記得,了不起!

          這時(shí),我和同學(xué)們說:“我們學(xué)習(xí)語文不單單從書本上學(xué)習(xí),還要從生活中學(xué)習(xí);既要像梁家銘那樣學(xué)的主動(dòng),又要學(xué)習(xí)王子涵那樣知道回憶,鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言中,讓我們學(xué)到了學(xué)習(xí)語文的方法,大家高興嗎?”

          “樂于傾聽,勇于發(fā)言”。孩子的能力是不可估量的,我更覺得自己的擔(dān)子更重了。怎樣組織教學(xué),孩子的思維能力才能得到更好的發(fā)展和提高呢?學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才能得到真正的發(fā)揮呢?

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