實(shí)用的考核方案模板集合五篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的考核方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考核方案 篇1
1、由校長(zhǎng)室、教學(xué)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共同進(jìn)行考核，分A、B、C三個(gè)等第，A、C等第分別按B等第的1.2倍和0.8倍考核發(fā)放，主要依據(jù)是：
�。�1）平時(shí)的常規(guī)檢查。
�。�2）行政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
�。�3）師生評(píng)估。
2、考核分以下幾個(gè)方面：
①、備課
A、課時(shí)齊全，教材分析詳細(xì)、具體、教學(xué)目標(biāo)定位恰當(dāng)，有機(jī)滲透學(xué)科思想，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程完整詳細(xì)，體現(xiàn)師生具體的雙邊活動(dòng)，教學(xué)后記認(rèn)真。
B、課時(shí)齊全，有教材分析，教學(xué)目標(biāo)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程較完整，較能體現(xiàn)設(shè)計(jì)思路，有后記。
C、課時(shí)不全，教材分析、教學(xué)目標(biāo)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記不全或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定為不合格。
�、�、作業(yè)布置與批改
A、按備課組分配任務(wù)超額完成自編作業(yè)，平均每學(xué)期至少參與一次考試命題，作業(yè)適量且批改認(rèn)真，及時(shí)輔導(dǎo)訂正。
B、基本能按備課組分配任務(wù)完成自編作業(yè)，且每學(xué)期至少參與一次考試命題，作業(yè)適量且批改認(rèn)真。
C、很少按備課組分配任務(wù)完成自編作業(yè)，或本學(xué)期未參與考試命題或作業(yè)量偏多偏少，批改不夠認(rèn)真。
說(shuō)明：音樂(lè)、體育、勞技、信息技術(shù)等因?qū)W科特點(diǎn)，“作業(yè)批改與布置”此項(xiàng)享受C等。
③、聽(tīng)課
A、超規(guī)定節(jié)數(shù)，記錄認(rèn)真詳細(xì)，聽(tīng)課意見(jiàn)詳細(xì)誠(chéng)懇，及時(shí)與被聽(tīng)課教師交流。
B、滿規(guī)定節(jié)數(shù)，聽(tīng)課記錄齊全，聽(tīng)課意見(jiàn)有針對(duì)性，并能及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)或與上課教師及時(shí)交換意見(jiàn)。
C、不滿規(guī)定節(jié)數(shù)、不及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)或記錄簡(jiǎn)單或無(wú)聽(tīng)課意見(jiàn)。
說(shuō)明：
A、三年內(nèi)新教師聽(tīng)課30節(jié)以上，其它教師每學(xué)期15節(jié)
B、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教學(xué)主任，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，每學(xué)期聽(tīng)課20－30節(jié)（其中應(yīng)有1／4的調(diào)研性聽(tīng)課）
C、其他兼課行政同一般任課教師。
D、聽(tīng)課量中，聽(tīng)同學(xué)科教師的課不少于2／3（行政人員不受此限制）
E、聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、工作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)修輔導(dǎo)均屬繼續(xù)教育，不列入聽(tīng)課指標(biāo)。
�、芙萄薪M、備課組活動(dòng)
A、認(rèn)真參加教研組、備課組活動(dòng)，不無(wú)故缺席，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，承擔(dān)中心發(fā)言的次數(shù)高于人均次數(shù)。
B、參加教研組、備課組活動(dòng)，有無(wú)故缺席，遲到、早退現(xiàn)象的，承擔(dān)中心發(fā)言的次數(shù)達(dá)人均次數(shù)（公出除外）。
C、參加教研組、備課組活動(dòng)，遲到、早退累計(jì)達(dá)3次以上，無(wú)故缺席2次以上，承擔(dān)中心發(fā)言人的次數(shù)低于人均次數(shù)（公出除外）。
D、兼課教師必須參加任教學(xué)科的所有教研組活動(dòng)。
�、萆险n（每學(xué)期考核一次）
A、積極主動(dòng)上好對(duì)外公開(kāi)課或示范課，抽查課情況反映良好以上，且學(xué)生滿意率達(dá)90%以上者。
B、積極主動(dòng)上好校內(nèi)公開(kāi)課或示范課，抽查課情況反映較好，且學(xué)生滿意率達(dá)85%以上者。
C、未上校內(nèi)公開(kāi)課、抽查課被認(rèn)定為不合格者或?qū)W生滿意率在85%以下者。
�、尥瓿善渌蝿�(wù)
A、能認(rèn)真完成臨時(shí)布置的任務(wù)，及時(shí)上交各種材料。
B、能完成臨時(shí)布置任務(wù)，但沒(méi)有材料上交。
C、沒(méi)有完成臨時(shí)布置任務(wù)，也無(wú)材料上交。
注：
A、凡出現(xiàn)教學(xué)事故，實(shí)行一票否決制，不享受當(dāng)月教學(xué)過(guò)程管理獎(jiǎng)。
B、凡有一項(xiàng)C等（音、體、勞技、信息技術(shù)等除外）不得參與各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先。
C、凡當(dāng)月請(qǐng)假一周以上，按每月四周計(jì)算，按比例扣除相應(yīng)過(guò)程管理獎(jiǎng)，凡請(qǐng)假滿一個(gè)月的，不得當(dāng)月過(guò)程管理獎(jiǎng)。
考核方案 篇2
為了加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和教師學(xué)校有關(guān)繼續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《學(xué)校骨干教師考核方案》。
一、考核條件
1、思想品德
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，團(tuán)結(jié)合作；樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性，在工作中勇于探索創(chuàng)新。
2、教育工作
根據(jù)學(xué)校教育工作的需要，善于做學(xué)生思想工作，并寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。教育工作實(shí)績(jī)顯著。
3、教學(xué)工作
（1）根據(jù)學(xué)校工作需要，認(rèn)真完成工作任務(wù)。
�。�2）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到校領(lǐng)先水平，參加區(qū)級(jí)調(diào)測(cè)，成績(jī)名列同類(lèi)學(xué)校中上游水平；
�。�3）積極投身新課程改革，在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；具有較高的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
�。�4）每學(xué)期承擔(dān)校內(nèi)公開(kāi)課或示范課1節(jié)以上；
4、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用
（1）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究。每年在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表論文至少1篇，或在區(qū)級(jí)及以上組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
�。�2）組織或參與教科研課題研究，在區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題中發(fā)揮重要作用。
（3）取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的能力。建立自己的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)志，并經(jīng)常發(fā)表自己的教育隨筆和教學(xué)反思。
5、指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師
骨干教師應(yīng)積極參與“師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，并有確實(shí)可行的培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)有顯著成效。
6、積極參加區(qū)級(jí)以上的各類(lèi)教學(xué)研究或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，努力成為區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人或名師。
1、學(xué)年內(nèi)完成了學(xué)校所分配的教育教學(xué)任務(wù)，無(wú)個(gè)人原因換班和調(diào)課行為。
2、學(xué)年內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故，無(wú)個(gè)人工作方法不當(dāng)或不盡職、不守崗引發(fā)的上訪行為。
3、學(xué)年內(nèi)無(wú)其他嚴(yán)重違紀(jì)或違法犯罪行為。
4、五曠課或病事假累計(jì)不超過(guò)10個(gè)工作日
二、考核辦法與程序
1、考核體現(xiàn)公平原則、量化原則、實(shí)效原則、透明原則。
2、考核本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)量化、水量化誰(shuí)解釋。
3、凡符合以上條件的教師都參與考核，凡達(dá)到考核總分90%的教師都可以進(jìn)入相應(yīng)的骨干教師系列。
三、考核內(nèi)容、分值及考核部門(mén)
（一）師德考核成績(jī)——黨支部。
1、教師思想素質(zhì)：。
�、艧釔�(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
�、品e極參加政治理論學(xué)習(xí)和其它各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)活動(dòng)。
⑶遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)于律己。
�、汝P(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，勇挑重?fù)?dān)。
2、行為規(guī)范要求：
�、耪J(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。
�、撇粊y辦班、亂收費(fèi)、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。）
�、遣惑w罰或變項(xiàng)體罰學(xué)生；不辱罵、歧視學(xué)生。）
⑷不在課堂內(nèi)接、打手機(jī)，不在課堂內(nèi)吸煙。
�、刹幌�?qū)W生家長(zhǎng)索取、收受禮品或錢(qián)物，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)。
�。�6）不隨意頂撞家長(zhǎng)或與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
⑺不穿奇裝異服，儀表端莊大方。
�、滩粎⒓狱S、賭、毒等不健康的活動(dòng)。
（二）教學(xué)考核——教務(wù)處
1、教育教學(xué)成績(jī)考核聽(tīng)課記錄每次憑記錄和登記
2、教研會(huì)、課題會(huì)憑記錄。
3、在規(guī)定學(xué)習(xí)筆記本上的學(xué)習(xí)筆記每萬(wàn)字。
4、準(zhǔn)備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開(kāi)課、示范課、觀摩課。
5、在課題、教研會(huì)上做專(zhuān)題發(fā)言、專(zhuān)題報(bào)告、成果展示、成功經(jīng)驗(yàn)交流。
6、班主任工作成績(jī)突出——德育處。
7、學(xué)生對(duì)教師考核滿意度達(dá)到90%。
8、指導(dǎo)青年教師每位有過(guò)程、效果和資料。
考核方案 篇3
一、師德方面：40分。
�。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)配合：10分。
1、教師在校內(nèi)外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園的聲譽(yù)，做好幼兒園的品牌宣傳工作，加10分至30分。
2、能主動(dòng)關(guān)心幼兒園工作，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，顧全大局，積極肯干，有團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神。
3、加強(qiáng)思想道德素養(yǎng)，心理生理素養(yǎng)，帶著自己的責(zé)任與要求進(jìn)課堂，不斷提升自己的內(nèi)涵，不誤人子弟，認(rèn)真負(fù)責(zé)各個(gè)課程任務(wù)。
4、講究效率，勤奮而富有責(zé)任心的完成工作，服從園領(lǐng)導(dǎo)的`工作安排，工作安排時(shí)間合理、合法，符合邏輯，不得頂撞上司。
5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密（包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的、專(zhuān)利的、生產(chǎn)的、商業(yè)的以及幼兒園內(nèi)部財(cái)務(wù)、薪酬、各種管理制度等情報(bào)）。
6、積極主動(dòng)承擔(dān)工作時(shí)間以外的任務(wù)一次扣1分。教師之間要友好相處，除友好相處外，不準(zhǔn)同事之間吵架，不準(zhǔn)與家長(zhǎng)之間吵架，而影響幼兒園聲譽(yù)，違者重罰100——300元。
7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分。
�。ǘ┭孕斜砺剩�10分。
1、在集體活動(dòng)時(shí)不認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，且影響活動(dòng)正常開(kāi)展不準(zhǔn)時(shí)，一次扣2分。
2、積極為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，被采納的一次加2分。
3、每個(gè)月都有一個(gè)特殊活動(dòng)、特殊獎(jiǎng)項(xiàng)，出謀劃策，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)安排有序，效果良好，給出30—80不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。ㄈ┮�(guī)章制度：20分。
1、接聽(tīng)電話要具有“自己代表幼兒園”的意識(shí)，注意使用禮貌用語(yǔ)，使用電話時(shí)，應(yīng)放低聲音，并盡量縮短時(shí)間。
2、幼兒園內(nèi)，應(yīng)盡量減少私人電話，不發(fā)短信息，縮短交談時(shí)間，員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話撥打國(guó)際、國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒園有權(quán)酌情予以處罰。
3、家長(zhǎng)電話不接或沒(méi)有熱情交流的，發(fā)現(xiàn)一次扣30元。
4、教師進(jìn)班披發(fā)、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。
5、園內(nèi)要講普通話，教師之間用尊稱(chēng)，不竄班不閑聊，不做自己的私活，孩子面前不講普通話每次扣1分。
6、教師子女讀書(shū)，來(lái)園一年教師優(yōu)惠50元，二年優(yōu)惠100元，以此類(lèi)推，10年優(yōu)惠500元封頂。
7、超生規(guī)定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以?xún)扇處熃虒W(xué)為計(jì)算），每超出1位補(bǔ)貼5元/生/老師計(jì)算。
8、工作時(shí)間上與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，一次扣1分。
9、教三年以上的老師，經(jīng)過(guò)園方考核合格有簽三年以上合同的老師，園方為每位教師
出一半的社保費(fèi)用；教一年以上的老師暑假每月發(fā)200元工資，三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受400元工資。
二、安全工作：20分。
1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒，不給幼兒起綽號(hào)，造成影響的或有家長(zhǎng)意見(jiàn)的扣全分。
2、因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用；如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用；因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資每次100元。如發(fā)現(xiàn)上述任一種情況，教師瞞著不報(bào)，扣除工資每次200元。
3、認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活，沒(méi)有老師保護(hù)監(jiān)視下，幼兒玩耍大型玩具出現(xiàn)事故一次扣20元。
4、電源及有腐蝕性物品應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方，容易破碎、有角有棱、銳利物品應(yīng)妥善保管。
5、高懸物品需經(jīng)濟(jì)檢查是否牢固，電源電線是否安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告維修部門(mén)。
三、財(cái)產(chǎn)保管與使用：20分。
1、借用物品及時(shí)歸還，一次不歸還扣1分，人為損壞扣2分。
2、班級(jí)保管好電器及各種物品，注意節(jié)約使用，看到浪費(fèi)現(xiàn)象每次扣1分。
3、教師在離園前必須認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，沒(méi)有做好任一事項(xiàng)的，扣1分。
4、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅、水關(guān)，并掌握好用電用水時(shí)間。
四、衛(wèi)生整潔：10分。
1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔，零亂有雜物每次扣1分。
2、幼兒午睡室內(nèi)的物品擺放不整潔，零亂有雜物，每次扣1分。
3、交通工具有序地停放在規(guī)定處，每次加1分。
五、保教工作。
1、室內(nèi)安靜，入睡率1—3個(gè)不睡，不扣分；4—6個(gè)不睡扣1分；7個(gè)以上扣全分。
2、午睡時(shí)幼兒習(xí)慣良好，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不良習(xí)慣的現(xiàn)象則扣1分，發(fā)現(xiàn)2個(gè)則扣2分，依次類(lèi)推。
考核方案 篇4
指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、背誦（共10分）
考核內(nèi)容：（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）
（2）《親近母語(yǔ)》“日積月累”中的古詩(shī)及《古詩(shī)誦讀》（前20首）中任抽一首（5分）
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評(píng)分。
二、朗讀（共5分）
考核內(nèi)容：從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評(píng)分。
三、口語(yǔ)交際（共5分）
考核方法：平時(shí)觀察與期末測(cè)試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)。
考核內(nèi)容：講一個(gè)童話故事。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對(duì)自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達(dá)自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法，扣3—4分。
考核方案 篇5
一、教學(xué)實(shí)績(jī)考核總分40分。其中，班級(jí)團(tuán)隊(duì)考核20分，同學(xué)科小組考核20分。
二、考核方法:
1、班級(jí)團(tuán)隊(duì)考核：
期末統(tǒng)考班級(jí)成績(jī)【三率（優(yōu)秀率、良好率、及格率）和加平均分】，1—2名任課教師得20分，3—4名任課教師得18分，5—6名任課教師得17分，7—8名任課教師得16分。
教師個(gè)人得分=所任班級(jí)得分之和/任課班數(shù)
2、同學(xué)科小組考核：
期末統(tǒng)考個(gè)人成績(jī)【三率（優(yōu)秀率、良好率、及格率）和加平均分】在同年級(jí)同學(xué)科第一名時(shí)，該教師得20分，同組內(nèi)其余教師成績(jī)=20分*個(gè)人成績(jī)/第一名成績(jī)
3、寒暑假成績(jī)分別按30%和70%折合計(jì)入教師教學(xué)實(shí)績(jī)得分。
4、畢業(yè)年級(jí)教師只考核中考成績(jī)，按100%計(jì)入教學(xué)實(shí)績(jī)得分。
5、各率計(jì)算公式：
三率和=（優(yōu)秀人數(shù)*2+良好人數(shù)*1.5+及格人數(shù)）*100/期初在籍人數(shù)
平均分=總分/期初在籍人數(shù)
三、本方案自規(guī)定之日起執(zhí)行。
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