1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)教師的考核方案

        時(shí)間:2023-09-13 16:05:27 王娟 考核方案 我要投稿

        小學(xué)教師的考核方案(通用19篇)

          為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教師的考核方案,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)教師的考核方案(通用19篇)

          小學(xué)教師的考核方案 1

          一、指導(dǎo)思想

          以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)教育,整頓作風(fēng),提高我校全體教職工的師德師風(fēng)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè),為人師表,奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念,全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

          二、實(shí)施目標(biāo)

          將師德師風(fēng)教育建設(shè)與教學(xué)教研常規(guī)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)校教學(xué)管理整合,立足實(shí)際,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),真查實(shí)改,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平以及我校教學(xué)管理水平。

          1、加強(qiáng)政策法規(guī)教育和師德教育,有計(jì)劃地組織廣大教職工學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和教育教學(xué)理論。

          2、努力營(yíng)造愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的濃厚氛圍,營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境。對(duì)廣大教師進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教育,根據(jù)教師師德規(guī)范“十要十不要”,修訂健全我校師德建設(shè)以及教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

          3、通過(guò)自查自糾、互議互擺等辦法,查擺在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,提出整改建議和要求,堅(jiān)決糾正當(dāng)前我校教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。

          4、樹典型,促改進(jìn)。樹立一批兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè),在師生家長(zhǎng)中贏得尊敬的好教師,教育引導(dǎo)廣大師生向典型學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),將我校師德建設(shè)推到更高的臺(tái)階。

          5、嚴(yán)格執(zhí)行教師考核制度,進(jìn)一步建立健全教師思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)工作的考核辦法和獎(jiǎng)懲辦法,把師德師風(fēng)和思想政治素質(zhì)表現(xiàn)作為教師聘任、職稱評(píng)定、年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要指標(biāo)。

          6、修訂完善教學(xué)處的各項(xiàng)工作制度和職責(zé),加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,從每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手,改進(jìn)工作作風(fēng),提高管理和服務(wù)水平,提高工作質(zhì)量。

          三、師德師風(fēng)建設(shè)各階段工作要點(diǎn)

          第一階段(3月上旬至4月上旬)學(xué)習(xí)教育階段

          1、組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。加大宣傳,編輯印發(fā)一期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)專刊,給教師補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料。

          2、要求教師和工作人員積極撰寫讀書學(xué)習(xí)心得,本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記與師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)的要占到一半以上;辦好各種師德師風(fēng)宣傳專欄等,做好輿論宣傳,營(yíng)造氛圍。

          3、配合其它部門開展好師德師風(fēng)專題演講、師德故事演講、師德征文、考核互評(píng)等活動(dòng)。

          4、結(jié)合我校實(shí)際,制定教師師德規(guī)范“十要十不要”。

          第二階段(4月中旬至5月中旬)對(duì)照檢查與整改提高階段

          1、督促各年級(jí)組積極開展“學(xué)規(guī)范,找差距”專項(xiàng)活動(dòng)。

          2、開展師德師風(fēng)互評(píng)、家長(zhǎng)會(huì)、懇談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱等活動(dòng),全面查擺師德師風(fēng)存在的問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題分類整理,件件落實(shí),進(jìn)行整改,并建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度。

          3、收集整理各種資料,建立和完善教師師德檔案。編輯一期師德師風(fēng)?

          第三階段(5月中旬至6月中旬)總結(jié)表彰階段

          1、全面總結(jié)本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作,形成書面材料,建立長(zhǎng)期的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制。

          2、通過(guò)評(píng)比“我心目中的好老師”“我心目中的好同事”“十佳師德教師”等形式,樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型,進(jìn)行大力宣傳表彰。

          3、整理本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)各類文章,編輯一期師德師風(fēng)?。

          四、工作措施

          1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制(承辦部門:工會(huì)、學(xué)校辦公室)

          學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,使師德建設(shè)制度化,常抓不懈。

          2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。(承辦部門:校長(zhǎng)室)

          采用各種形式,加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站要開設(shè)師德建設(shè)專欄,經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。學(xué)生和教師可在網(wǎng)上對(duì)師德建設(shè)發(fā)表評(píng)論,提出意見和建議,發(fā)表心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況,及時(shí)梳理總結(jié),面對(duì)面和教師交流,使先進(jìn)典型深入人心。

          3、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制(承辦部門:工會(huì))

          學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范,以身作則,加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),依法治校,依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校成立由行政、工會(huì)、教代會(huì)各部門代表組成的.聘任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議,按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作中的教師職業(yè)道德專項(xiàng)每期進(jìn)行一次量化評(píng)分,作為教職工聘任思德方面的考核依據(jù)。

          4、要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛學(xué)困生(承辦部門:教導(dǎo)處)

          教師要樹立新理念,充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的,相互之間是平等對(duì)話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委,妥善做好工作。

          要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn),找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū),使他們的長(zhǎng)處得到展示,充分體驗(yàn)到我能行。不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)困生。

          5、要進(jìn)一步尊重家長(zhǎng)(承辦部門:德育處、大隊(duì)部)

          教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見,根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,和家長(zhǎng)交換意見時(shí)要拋棄陳舊觀念,要多講孩子的閃光點(diǎn),對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定,切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。

          6、要進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能(承辦部門:學(xué)校辦公室)

          要發(fā)揮身邊的榜樣作用,充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工,激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機(jī)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型,表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足,提出改進(jìn)措施,全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

          7、以德促教,推進(jìn)教學(xué)工作(承辦部門:教導(dǎo)處)

         。1)深入推進(jìn)課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法,注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)化。

         。2)重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課、聽課、評(píng)課活動(dòng)上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級(jí)研討課;學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記聽課情況每周在校會(huì)上集中通報(bào)。各教研組要組織好評(píng)課活動(dòng),確保評(píng)課及時(shí)進(jìn)行,各組評(píng)課活動(dòng),必須人人參與,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評(píng)課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔。無(wú)故不參加評(píng)課活動(dòng),按曠課論處。

         。3)認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試,特別是六年級(jí)的質(zhì)量跟蹤分析,善于從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)采取措施,調(diào)整教育教學(xué)方法,以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。

         。4)積極組織外出教研活動(dòng)。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),開闊視野;要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比,以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平。

         。5)逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會(huì)對(duì)質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳,尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。

         。6)努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思,把課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究,用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念,為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。

         。7)及時(shí)修改學(xué)?己朔桨。校長(zhǎng)室組織人員采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,根據(jù)學(xué)生對(duì)老師上課的滿意度作出不同的獎(jiǎng)罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤,以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀老師的尊重,并在人性化的基礎(chǔ)上對(duì)工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。

          8、推崇師德風(fēng)尚,建立長(zhǎng)效師德考核機(jī)制承辦部門:德育處)

         。1)健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育,形成德育工作的合力。

         。2)構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說(shuō)教,要重視對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用,通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校會(huì)、班容班貌設(shè)計(jì)、專題報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“獻(xiàn)愛心“活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想,使德育渠道多元化。

          (3)重視養(yǎng)成教育。突出對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白,播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格的道理。為此,德育處要繼續(xù)做好班級(jí)評(píng)比工作,并力爭(zhēng)突出評(píng)比活動(dòng)的嚴(yán)肅性和公正性。

         。4)德育研究課題化。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問(wèn)題和典型學(xué)生,做好個(gè)案分析,使德育工作課題化。

          五、成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          略

          小學(xué)教師的考核方案 2

          為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教育內(nèi)部活力,調(diào)動(dòng)廣大教師潛心教育的積極性、主動(dòng)性,根據(jù)《平度市教育體育局關(guān)于下發(fā)教師業(yè)績(jī)考核實(shí)施方案》(平教體發(fā)〔20xx〕18號(hào))的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,依據(jù)上級(jí)各部門對(duì)教師考核的相關(guān)制度,特制定本實(shí)施方案。

          一、考評(píng)范圍

          學(xué)校在編在崗的所有正式工作人員及在我校定崗支教人員。

          二、考核組織

          教師的業(yè)績(jī)考核,根據(jù)本方案組織。每學(xué)年分兩次完成對(duì)本校教職工的業(yè)績(jī)考核,結(jié)果報(bào)教育和體育局業(yè)績(jī)考核辦公室備案。

          教師業(yè)績(jī)考核工作小組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          組員:xx

          三、基本原則

         。ㄒ唬┮匀藶楸、尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

         。ǘ┮缘聻橄,注重實(shí)績(jī)。完善考核內(nèi)容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

         。ㄈ┘(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師面向全體學(xué)生、全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

         。ㄋ模┛陀^公正,簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。

          四、考核內(nèi)容及分值

          教師業(yè)績(jī)考核圍繞德、能、勤、績(jī)方面內(nèi)容,重點(diǎn)考核教師的道德風(fēng)尚、職業(yè)能力、工作態(tài)度、工作發(fā)展、專業(yè)發(fā)展等情況。四項(xiàng)內(nèi)容總分100分,分別按照權(quán)重的18%、8%、34%、40%記入總分。

          五、考核方式

         。ㄒ唬┑拢18分)

          1.師德評(píng)議(5分)。主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范,教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心,教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況,教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心,教師的大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面內(nèi)容。

         。1)學(xué)生評(píng)教(2分)

          評(píng)議時(shí),從所教各班學(xué)生中選90%及其以上的學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行問(wèn)卷。滿意率達(dá)80%以上計(jì)2分,70%—79%計(jì)1.8分,60%--69%計(jì)1.6分,60%以下不計(jì)分。

         。2)領(lǐng)導(dǎo)干部及教師評(píng)議(3分)

          采取學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及全體在編教職工分別問(wèn)卷。滿意率達(dá)80%以上計(jì)3分,70%—79%計(jì)2.5分,60%--69%計(jì)2分,60%以下不計(jì)分。

          有下列情況之一者,本項(xiàng)不得分,并按有關(guān)文件執(zhí)行。

         。1)不服從工作安排(含臨時(shí)性工作);

         。2)私自收費(fèi)、推銷資料;

          (3)參與有償家教;

          (4)體罰或變相體罰學(xué)生;

         。5)工作中出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故(如安全等)。

          2.三月、九月師德教育活動(dòng)月系列活動(dòng)(3分)。三月份、九月份各1.5分。按照參與活動(dòng)情況計(jì)分,查看小組、個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記等材料,及時(shí)上交材料,材料齊全。材料不齊全每缺一項(xiàng)扣0.5分,不及時(shí)上交每有一次扣0.3分,不按要求字?jǐn)?shù)格式撰寫扣0.2分,不參與活動(dòng)的不予計(jì)分。

          3.寒暑假行風(fēng)集訓(xùn)(1分)。按照參與活動(dòng)情況計(jì)分,查看小組、個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記等材料,及時(shí)上交材料,材料齊全。材料不齊全每缺一項(xiàng)扣0.5分,不及時(shí)上交每有一次扣0.3分,不按要求字?jǐn)?shù)格式撰寫扣0.2分,不參與活動(dòng)的不予計(jì)分。

          4.萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)(2分)。每年兩次的“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),每次1分。按照參與活動(dòng)的實(shí)效性計(jì)分,及時(shí)上交材料,材料齊全。材料不齊全每缺一項(xiàng)扣0.5分,不及時(shí)上交每有一次扣0.3分,未走訪以及經(jīng)抽查不實(shí)的不得分(以上交材料為準(zhǔn))。

          5.全員育人導(dǎo)師制活動(dòng)和法制教育(2分)。全員育人導(dǎo)師制1分;法制教育1分,根據(jù)參加具體活動(dòng)情況、上交材料情況、學(xué)習(xí)筆記情況分別記1分,0.7分,未參與活動(dòng)的本項(xiàng)不得分。

          6.學(xué)生安全教育(5分)。教學(xué)崗位安全職責(zé)2分(崗位范圍內(nèi)發(fā)生安全事故,造成一定影響,該項(xiàng)不得分),學(xué)生安全幫包3分(幫包不到位或幫包檔案材料缺失扣1分,未建幫包檔案扣2分)。

         。ǘ┠埽8分)

          1.家長(zhǎng)、學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)卷評(píng)定(3分)。采取學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷、同學(xué)科組或同年級(jí)組教師問(wèn)卷、領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)卷的形式,考核教師課堂教學(xué)水平、教學(xué)效果、教研科研能力、與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通解決問(wèn)題能力等情況。學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷人數(shù),不少于教師所任教班級(jí)人數(shù)的85%;領(lǐng)導(dǎo)班子、教師問(wèn)卷人數(shù)不少于95%。問(wèn)卷每學(xué)期兩次,期中、期末各一次。

          2.課堂教學(xué)水平(2分)。每學(xué)期組織一次全校性課堂教學(xué)水平(或視頻課)展示,組織評(píng)委對(duì)教師的課堂教學(xué)水平、能力進(jìn)行全面評(píng)價(jià),按優(yōu)秀、良好、一般分別記2、1.5、1分,不出示公開課的不得分。

          3.教育科研能力(3分)。承擔(dān)課題1分(國(guó)家級(jí)、省、區(qū)、市、校級(jí)分別得1、0.8、0.6、0.4、0.2分);參與教研1分(積極參與青島級(jí)及以上教研活動(dòng)1分,平度0.8分,校級(jí)0.5分)。

         。ㄈ┣冢35分)

          1.日?记冢10分)。

          (1)上班簽到不及時(shí)(忘簽補(bǔ)簽、遲到)一次扣0.1分。

          (2)學(xué)校集會(huì)、升旗、校內(nèi)外執(zhí)勤、節(jié)假日值班時(shí)等,請(qǐng)假一次扣0.2分,無(wú)故不參加扣0.5分。

          (3)學(xué)校設(shè)滿勤獎(jiǎng)。按月計(jì)算,每月獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假20節(jié)以內(nèi)不扣分,20節(jié)以上每超一節(jié)扣0.05分。請(qǐng)假一天或者一天以上,按天數(shù)計(jì)算,事假每天扣0.5分,病假每天扣0.3分。

          (4)教研活動(dòng)(含市級(jí)各類會(huì)議)、班主任會(huì)及教學(xué)活動(dòng)無(wú)故不參加者每次扣0.5分。學(xué)校大型活動(dòng)以及期中、期末檢測(cè)監(jiān)考、閱卷期間請(qǐng)假,不服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作等5倍扣分。

          (5)學(xué)校不定期組織檢查教師辦公、上課、會(huì)議紀(jì)律等(含教體局網(wǎng)上通報(bào)的)教學(xué)常規(guī),每發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象(如:上課玩游戲、打紙牌、聽音樂(lè)、看與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的視頻等)扣1分;空堂、曠課一節(jié)各扣2分,教職工簽到后不請(qǐng)假離校按曠課處理(實(shí)地查崗與調(diào)看錄像相結(jié)合)。

          (6)關(guān)于女教師懷孕、產(chǎn)假、哺乳的相關(guān)規(guī)定參照《山東省女職工勞動(dòng)保護(hù)辦法》(省政府令第322號(hào))執(zhí)行。

          (7)學(xué)校工作日導(dǎo)護(hù)值班和周末節(jié)假日及夜間值班,每空崗一次扣0.5分,遲到或者未簽到每次扣0.2分。由安全辦負(fù)責(zé)考核。

          (8)日常請(qǐng)假由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核,每月上旬提報(bào)學(xué)?己诵〗M。教師請(qǐng)病事假要按照《平度市教育體育局辦公室關(guān)于明確教職工請(qǐng)假審批權(quán)限及審批程序的通知》和學(xué)校關(guān)于教職工請(qǐng)假的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每周統(tǒng)計(jì)公示,每月結(jié)算一次。請(qǐng)病假、事假與上班遲到等分別計(jì)算。請(qǐng)病假一學(xué)期累計(jì)一個(gè)月以上,事假累計(jì)兩個(gè)周以上,不能評(píng)為優(yōu)秀、良好檔。

          2.教學(xué)常規(guī)情況(10分)。主要考評(píng)教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況,包括教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、單元測(cè)試等。教學(xué)常規(guī)檢查依據(jù)《蟠桃小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)考核細(xì)則》(見附件)評(píng)分,每學(xué)期期中期末各匯總一次。

          3.工作量(15分)。根據(jù)教體局教職工工作量認(rèn)定辦法的精神和教研室文件《中小學(xué)教師周任課時(shí)數(shù)暫行規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校盡量科學(xué)均衡安排各位教師的工作量,對(duì)本學(xué)科工作量不足的,學(xué)校將安排其他學(xué)科教學(xué),對(duì)學(xué)科教學(xué)工作量不足的,學(xué)校將根據(jù)需要和個(gè)人的申報(bào)統(tǒng)籌安排其他兼職工作,力求人人要達(dá)基本工作量。對(duì)于不滿工作量不服從學(xué)校調(diào)節(jié)安排的,視情況扣5-8分。

          超出基本工作量者,參照基本工作量賦分進(jìn)行獎(jiǎng)分,最高分不超3分,若超3分者,全體超基本工作量人員折算計(jì)分。

          (四)績(jī)(40分)

          1.教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)(30分)。

         。1)期末檢測(cè)成績(jī)(20分)。

          按平度市教育和體育局要求,我校采用一分三率形式計(jì)算質(zhì)量檢測(cè)成績(jī),具體實(shí)施方法如下:

          平均分占本項(xiàng)的30%,前30%率占20%分,后30%率占20%分,及格率占20%分。

          根據(jù)學(xué)校目前平行班級(jí)數(shù)少,教師任教學(xué)科跨度大,無(wú)法有效形成橫向評(píng)價(jià)的實(shí)際情況,重點(diǎn)關(guān)注教師任教學(xué)科期末檢測(cè)成績(jī)的及格率和優(yōu)秀率,兩項(xiàng)指標(biāo)若達(dá)到及格率100%、優(yōu)秀率一二年級(jí)90%以上、三四年級(jí)75%以上,五六年級(jí)70%以上即為滿分,以此為準(zhǔn),兩項(xiàng)中每項(xiàng)降低3個(gè)百分點(diǎn)即從總分中扣掉0.1分,不滿3個(gè)百分點(diǎn)的不扣分。任教多個(gè)班級(jí)或多個(gè)學(xué)科的取其平均值。

          (2)期中檢測(cè)成績(jī)(10分)。

          按平度市教育和體育局要求,我校采用一分三率形式計(jì)算質(zhì)量檢測(cè)成績(jī),具體實(shí)施方法如下:

          平均分占本項(xiàng)的30%,前30%率占20%分,后30%率占20%分,及格率占20%分。

          新接班級(jí)優(yōu)秀率、及格率與上學(xué)期成績(jī)相比每項(xiàng)提高3個(gè)百分點(diǎn)即獎(jiǎng)勵(lì)0.1分(僅限于前一學(xué)期期末考試)。

          開卷考試學(xué)科同一二年級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

          (3)市級(jí)質(zhì)量抽測(cè)、課堂教學(xué)督查、輔導(dǎo)學(xué)生(5分)。

         、偃匈|(zhì)量抽測(cè)。參考班級(jí)任課老師的學(xué)科成績(jī)?cè)诔闇y(cè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)入前二名的,直接在本項(xiàng)中獎(jiǎng)勵(lì)2分;3—5名獎(jiǎng)勵(lì)1分。

         、诔袚(dān)教體局專項(xiàng)檢查或隨機(jī)性課堂調(diào)研任務(wù),較好完成講課任務(wù),得到認(rèn)可肯定或者表?yè)P(yáng)的`,獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。

          (4)非考試學(xué)科教師教育教學(xué)成績(jī),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任組成考核組進(jìn)行評(píng)議占40%;非考試學(xué)科教師集中自評(píng)占60%,匯總后根據(jù)得分排序,按優(yōu)秀30%,良好40%,合格30%分三檔計(jì)分。(注:三檔各取考試學(xué)科教師優(yōu)秀、良好、合格各檔的最低分)

          2.個(gè)人所獲得的業(yè)務(wù)稱號(hào)、發(fā)表、獲獎(jiǎng)文章(5分)。學(xué)校依據(jù)平度市教育體育局職稱評(píng)審工作中對(duì)于業(yè)務(wù)、榮譽(yù)稱號(hào)、發(fā)表、獲獎(jiǎng)文章的有關(guān)要求制定本校積分辦法,每學(xué)期匯總一次。

         。1)發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐模?分)。①在教育行政部門主辦或主管(師范大學(xué)主辦的刊物、學(xué)報(bào)定為省級(jí)主管刊物)的綜合類刊物或與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)刊物上發(fā)表的與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的論文記分:教育部主辦的刊物每篇1分,教育部主管的刊物每篇0.8分;省教育廳主辦的刊物每篇0.8分,主管的刊物每篇0.5分;在《青島教育》發(fā)表的每篇0.5分。平度教育發(fā)表0.3分。②根據(jù)上級(jí)教研、科研部門文件精神正式下文組織的論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的方可納入教師業(yè)務(wù)考核,一、二、三等獎(jiǎng)分別按以下分值計(jì)分,國(guó)家級(jí)(以市教科研部門公布的為準(zhǔn)):1分、0.8分、0.5分;省級(jí)(市教科研部門確認(rèn)為準(zhǔn)):0.8分、0.5分、0.3分;青島市級(jí):0.5分、0.3分、0.1分;平度市級(jí):0.3分、0.1分(三等獎(jiǎng)不計(jì)分)。(發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐牟焕塾?jì)積分,以最高分計(jì)分)③學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布信息,每發(fā)布一條記0.05分,最多記0.5分。

         。2)業(yè)務(wù)稱號(hào)(1.5分)。學(xué)科帶頭人:青島市級(jí)1.5分,平度市級(jí)1分;教學(xué)能手:青島市級(jí)1.2分,平度市級(jí)0.8分;(只記以上稱號(hào)中的最高項(xiàng)分?jǐn)?shù),不累計(jì))。

         。3)業(yè)務(wù)比賽(1分)。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選(綜合基本功比武):青島市一等獎(jiǎng)1分,平度市一等獎(jiǎng)0.5分,二等獎(jiǎng)按同級(jí)50%計(jì)分。一師一優(yōu)課獲青島市一等獎(jiǎng)、平度市一等獎(jiǎng)分別記0.5分、0.25分,二等獎(jiǎng)按同級(jí)50%計(jì)分,獲省級(jí)或國(guó)家級(jí)優(yōu)課均記1分。

          青島市、平度市單項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽(硬筆書法比賽等)一等獎(jiǎng)分別計(jì)0.2分、0.1分,二等獎(jiǎng)按同級(jí)50%計(jì)分。(只記以上稱號(hào)中的最高項(xiàng)分?jǐn)?shù),不累計(jì)。)

         。4)其他(1.5分)。在平度市、青島市舉行公開課,分別計(jì)0.2分和0.4分。平度市、青島市舉行經(jīng)驗(yàn)交流,分別計(jì)0.1分和0.2分。青島市城鄉(xiāng)交流課、名師開放課堂、青島市研究課0.5分,外出送課0.1分/次,最高0.2分(含學(xué)校指定出課)。

          3.輔導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體獲獎(jiǎng)(3分)。

         。1)教研室組織的市級(jí)統(tǒng)考(含基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試)、學(xué)科素養(yǎng)大賽,城區(qū)前三名輔導(dǎo)教師或任課教師加3分(若多人輔導(dǎo),主要輔導(dǎo)教師平分總分三分之二,其他參與者平分總分的三分之一),并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì);第四、第五名輔導(dǎo)教師或任課教師加2分;第六名加1分;其他名次不加分。校級(jí)學(xué)科素養(yǎng)大賽(含校級(jí)質(zhì)量抽測(cè))按級(jí)部授課教師人數(shù)的50%設(shè)獎(jiǎng),根據(jù)成績(jī)分別得1分,0.8分,0.5分。(成績(jī)計(jì)算方法,根據(jù)我校的《全面提升教學(xué)質(zhì)量方案》,最高1分)。

         。2)參加平度市合唱、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類比賽活動(dòng)以及計(jì)算機(jī)、科技等各類比賽獲團(tuán)體一、二等獎(jiǎng),分別得2分、1.5分;青島市級(jí)比賽分別得3分、2分。

         。3)參加平度市級(jí)體育聯(lián)賽。全市春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一、二、三名3分,第四、五、六名2分,第七、八、九、十名1分;市級(jí)籃球、足球全市第一、二名3分,第三至五名2分,第六至八名1分,第九、十名0.5分;平度市級(jí)健身操、乒乓球比賽等聯(lián)賽項(xiàng)目獲團(tuán)體一至三名,分別得2、1.5、1分,四至六名分別得0.8、0.5、0.3分,七、八名得0.2分,九、十名得0.1分;青島市級(jí)比賽按以上等次2倍計(jì)分。

         。4)參加平度市級(jí)規(guī)范漢字聽寫大賽、經(jīng)典誦讀等各類比賽等獲團(tuán)體第一、二、三名分別得2、1.5、1分,四、五、六名分別得0.8、0.5、0.3分,七、八名得0.2分,九、十名得0.1分。

         。5)獲得省、市、縣級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)的,分別給予輔導(dǎo)老師1.5,1,0.5分的獎(jiǎng)勵(lì)。

          4.輔導(dǎo)學(xué)生參加個(gè)人比賽獎(jiǎng)勵(lì)(2分)。

          輔導(dǎo)學(xué)生獲得平度市一等獎(jiǎng),每人次記0.2分(最高1分);二等獎(jiǎng)每人次記0.1分(最高分0.5);以下獎(jiǎng)次的不計(jì)分。青島、省、國(guó)家級(jí)別的依次遞加0.1分。以上活動(dòng)必須是教育主管部門組織,學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名參加的,聯(lián)合教育行政部門組織的比賽獲獎(jiǎng)降一級(jí)別執(zhí)行。以上同一項(xiàng)不累計(jì)記分,各項(xiàng)之間均累計(jì)記分,最高5分。以上各項(xiàng)比賽指全程參與的輔導(dǎo)教師。

          六、業(yè)績(jī)考核一票否決事項(xiàng)

          學(xué)期內(nèi)教師出現(xiàn)違犯計(jì)劃生育政策、越級(jí)上訪、有償家教、參加邪教組織活動(dòng)、職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生重大安全事故、嚴(yán)重違反教學(xué)工作紀(jì)律,影響惡劣以及違法犯罪,工作失誤造成不良影響等(如:不服從工作安排、體罰和變相體罰學(xué)生、私自推銷資料、私自收費(fèi)等),業(yè)績(jī)考核一票否決。

          七、考核等次的確定

          考核分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工二大類實(shí)施。

          1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核等次的確定。副校級(jí)單獨(dú)考核,中層干部,按照個(gè)人實(shí)際考核得分排序,在此基礎(chǔ)上,劃定為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次,其中優(yōu)秀占30%。若在職責(zé)范圍內(nèi),出現(xiàn)教育教學(xué)責(zé)任事故,在校內(nèi)外造成不良影響,則將其考核結(jié)果直接定為較差等次。

          2.教職工考核等次的確定。學(xué)校教職工根據(jù)考核分?jǐn)?shù),劃定為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次,其中優(yōu)秀占30%,良好占40%,一般占30%。若出現(xiàn)教育教學(xué)責(zé)任事故、安全責(zé)任事故、搞有償家教、參加邪教等非法組織活動(dòng)、構(gòu)成違規(guī)違紀(jì)違法行為,在校內(nèi)外造成不良影響,則將其考核結(jié)果直接定為較差等次。

          3.考核結(jié)果確定后,學(xué)校要及時(shí)將考核結(jié)果以人事代碼代替姓名的形式將各類人員所得分?jǐn)?shù),在全校進(jìn)行不少于3天的結(jié)果公示。公示無(wú)異議后,結(jié)果以真實(shí)姓名上報(bào)市教體局人事科備案。人事代碼由學(xué)校自行編定,并事先通知本人。

          八、考核結(jié)果的使用

          教師業(yè)績(jī)考核結(jié)果,是學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、崗位競(jìng)聘、內(nèi)部獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審的主要依據(jù);同時(shí)也是學(xué)校推薦任用、上級(jí)部門考察重用教師的主要參考。

          小學(xué)教師的考核方案 3

          一、考核原則

          1、激勵(lì)性原則

          考核工作要有利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng);有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,激勵(lì)教師出滿勤,使?jié)M勁,注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人;有利于克服管理機(jī)制中的平均主義傾向,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理的改革;有利于全面貫徹黨教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          2、全面性原則

          在考核中應(yīng)堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議相結(jié)合的方法,對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己,全面評(píng)價(jià),既要防止求全責(zé)備,又要防止以偏概全。

          3、客觀性原則

          考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面,考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便,考核結(jié)果客觀公正。

          4、導(dǎo)向性原則

          在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵(lì)為主,以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔,積極引導(dǎo)教師參與考核工作,引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn),比貢獻(xiàn)。

          二、考核內(nèi)容

          考核內(nèi)容分德、能、勤、績(jī),工作負(fù)荷,班主任工作等方面進(jìn)行。考核總分100分,附加分40分。

          考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績(jī),也就是教師的.政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績(jī)。

          根據(jù)考核內(nèi)容及其考核細(xì)則,匯總后作為學(xué)期及年終獎(jiǎng)金發(fā)放,評(píng)優(yōu)選先,工作調(diào)整的重要依據(jù);教師年度考核等第按教育局名額,分班主任和其他教師兩組按一定比例由成績(jī)從高到低依次排列。

          三、考核方法

          1、中心小學(xué)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作,考核小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教研組長(zhǎng)、遠(yuǎn)程教育管理教師參加。

          2、一般可采取觀察、聽課、座談、民意測(cè)驗(yàn)與查閱教案、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載、教研活動(dòng)等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行考核。

          3、考核工作中要在充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、被考核教師本人以及學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上,給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。

          小學(xué)教師的考核方案 4

          為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性,提高我校的整體教學(xué)質(zhì)量,更加科學(xué)、合理、公正、全面的評(píng)估教師的教育教學(xué)工作。根據(jù)相關(guān)文件精神并結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定此方案。主要從考勤、工作量、教育教學(xué)過(guò)程及成績(jī)、師德師風(fēng)這四項(xiàng)來(lái)進(jìn)行考核。

          一、考勤(30分)

          考勤是扣分制。遲到、早退1次扣0.5分,請(qǐng)假1節(jié)扣0.5分,病假住院期間記錄日期不扣分,曠工1節(jié)扣2分,婚喪嫁娶產(chǎn)等法定休假含節(jié)假日,必須一次性連續(xù)休完,不影響績(jī)效工資的分配,但無(wú)故超期計(jì)曠工喪假7天(父母配偶);婚假7天;產(chǎn)假90-105天,人流假3天(限本人);陪護(hù)假3天(限父母、配偶、子女)。

          注:曠工1天、請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)15天扣發(fā)1個(gè)月績(jī)效工資;累計(jì)曠工3天、請(qǐng)假超過(guò)30天、病假超過(guò)3個(gè)月扣發(fā)6個(gè)月績(jī)效工資及福利;累計(jì)曠工5天、請(qǐng)假超過(guò)60天、病假超過(guò)6個(gè)月扣發(fā)12個(gè)月績(jī)效工資及福利。

          注:特殊工作時(shí)間遲到、早退、請(qǐng)假2倍扣分。如:開學(xué)當(dāng)天、放假當(dāng)天、各種活動(dòng)日等。

          注:男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅(jiān)持正常上班且能圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)的人員可計(jì)滿勤。

          二、工作量(10分)

          1、教學(xué)人員:經(jīng)學(xué)校核算,本學(xué)期所有學(xué)科周平均工作量為A節(jié)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.4;英語(yǔ)學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.2;體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、道法、健康學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.0。超出或不足課時(shí)的'另外加減核算。計(jì)算方法:總節(jié)數(shù)/總?cè)藬?shù)=A(即公權(quán)平均工作量);折合分:(個(gè)人周上課節(jié)數(shù)/A)x30=個(gè)人所得分)。

          2、行政管理人員:正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)計(jì)滿工作量A,其他管理人員等在所任學(xué)科周課時(shí)基礎(chǔ)上加課時(shí)。重復(fù)身份的,只加最高分、不累積加分。超出或不足課時(shí)的另外加減核算。

          3、工勤人員:專職二線人員計(jì)4/5A。因?qū)W校工作需要特殊情況特殊對(duì)待。

          注:男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅(jiān)持正常上班且能圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)的人員可計(jì)滿工作量A、

          三、教育教學(xué)過(guò)程及成績(jī)(50分)

          主要考核教職工崗位職責(zé)、安全管理職責(zé)履行情況、工作成績(jī)、態(tài)度和責(zé)任心等。從考試成績(jī)、作業(yè)教案、教研情況、聽課記錄、教師榮譽(yù)這五項(xiàng)教學(xué)工作來(lái)進(jìn)行考評(píng)。具體細(xì)則由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行,并按每期6個(gè)月本著公開、公平、公正的原則,對(duì)每一位老師進(jìn)行量化考評(píng)。

          (一)、考試成績(jī)(20分):

          按照中心;?qū)W區(qū)組織的各類教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中名次為依據(jù),全鄉(xiāng)前3名積20分,第四名積18分,第五名積16分,第六名積14分,第七名積12分,第八名積10分,第九名積8分,第十名積6分,第十一名積6名。升一名次加4分,二個(gè)名次加10分,升三個(gè)名次加15分。滿分為20分,超過(guò)不累計(jì)。

          根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)無(wú)法進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)科的教學(xué)人員可積18分。

          (二)、作業(yè)教案(20分):

          作業(yè)檢查A等,加10分;B等,加8分;C等,加6分。D等4分。作業(yè)無(wú)0分、

          教案檢查A等,加10分;B等,加8分;C等,加6分。D等4分。教案無(wú)0分。

          作業(yè)教案考核細(xì)則:

          1、教案:A級(jí):環(huán)節(jié)規(guī)范,書面整潔,有儲(chǔ)備課2節(jié)以上。B級(jí):環(huán)節(jié)規(guī)范、書面整潔、備課同步。C級(jí):環(huán)節(jié)基本規(guī)范、書面基本整潔、缺課時(shí)。D級(jí):缺5課時(shí)以上。

          2、作業(yè):A級(jí):書面美觀整潔、書寫認(rèn)真、批改有用心批語(yǔ)、有批改記錄。B級(jí):書面干凈、書寫認(rèn)真、批改有簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)、有批改記錄。C級(jí):書面基本干凈、書寫基本認(rèn)真、批改不及時(shí),批改有零星評(píng)語(yǔ)、無(wú)批改記錄。D級(jí):書面不干凈、書寫不認(rèn)真、批改不及時(shí)、無(wú)評(píng)語(yǔ)、無(wú)批改記錄。

          教案作業(yè)量化檢查每月進(jìn)行一次。最后平均得分計(jì)入績(jī)效考核方案。

          (三)、政治學(xué)習(xí)、公開課、教研等活動(dòng)(5分):

          能按時(shí)參加各種活動(dòng)不遲到、不早退,加5分;請(qǐng)假1次,扣0.5分;遲到早退,一次扣0、2分。

          (四)、聽課記錄、札記(5分):

          每學(xué)期聽課20節(jié),聽課記錄、札記數(shù)量足并記錄詳細(xì)書寫認(rèn)真,有課堂評(píng)價(jià),加5分;少1節(jié)(篇)扣0.5分;以此類推。

          四、師德師風(fēng)(10分)

          1、政治思想:不按教育方針辦事,在學(xué)生和社會(huì)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō),造成惡劣影響,有損學(xué)校形象和政府或國(guó)家利益經(jīng)查證屬實(shí)的扣3-10分/次。

          2、職業(yè)道德:教師對(duì)學(xué)生變相體罰;搞有償家教,造成不良社會(huì)影響;亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣除本項(xiàng)分?jǐn)?shù)。

          3、為人師表:在公開場(chǎng)合(或網(wǎng)絡(luò)上)語(yǔ)言不文明,撥弄是非,語(yǔ)言有損學(xué);蛩诵蜗螅绊憟F(tuán)結(jié),查證屬實(shí)的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊,亂吐亂扔等行為,扣1分/次。

          4、敬業(yè)精神:不服從安排,工作推諉,敷衍塞責(zé)等每次扣2分。因非客觀原因推遲完成的每次扣1分。

          5、凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)的每次扣5分,受到警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)的,不予考核。上級(jí)另有規(guī)定的,按上級(jí)的規(guī)定執(zhí)行。

          備注事項(xiàng):

          有下列行為之一者,績(jī)效考核為0分。

          1、觸犯國(guó)家法律及有關(guān)規(guī)定,受組織處理者,如:信訪舉報(bào)、體罰學(xué)生、進(jìn)行有償家教、亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、由于工作失誤造成重大責(zé)任事故等。經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)的,績(jī)效考核為零分。構(gòu)不成組織處理的,酌情扣10—20分。

          2、在編不在崗人員、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外人員、停發(fā)工資人員、解聘人員、年度考核不合格和未參加考核人員。績(jī)效考核為零分。

          3、凡在網(wǎng)絡(luò)、校訊通、微信群等公眾平臺(tái)發(fā)布違規(guī)違紀(jì)言論及與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的信息或散布轉(zhuǎn)發(fā)不良信息、謠言等行為的,視情節(jié)輕重扣5-20分;對(duì)社會(huì)、學(xué)校或他人造成嚴(yán)重影響的,績(jī)效考核為零分。

          本細(xì)則根據(jù)實(shí)際工作情況及時(shí)調(diào)整,適時(shí)完善。

          小學(xué)教師的考核方案 5

          為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂)>的通知》(教師〔20xx〕18號(hào))、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》(魯教改字〔20xx〕1號(hào))、《青島市教育局關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見的通知》(青教通字〔20xx〕70號(hào))和《青島市中小學(xué)幼兒園教師有償補(bǔ)課及收受禮品禮金等師德失范行為處理辦法(試行》(青教規(guī)〔20xx〕3號(hào))等文件精神,制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo),以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),建立健全教師師德考核制度,完善教師職業(yè)行為激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,進(jìn)一步提高我校教師師德師風(fēng)建設(shè)水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的.教師隊(duì)伍。

          二、考核原則

          1.主體性原則。尊重教師的主體地位,依靠教師,為了教師,服務(wù)教師,引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。

          2.民主性原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,廣泛聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的意見,規(guī)范考核程序,客觀公正地評(píng)價(jià)教師。

          3.導(dǎo)向性原則。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

          4.實(shí)效性原則。堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效,及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、解決突出問(wèn)題。

          三、考核對(duì)象

          本方案適用于青島市嶗山區(qū)西韓小學(xué)全體在職教職工。

          四、考核類別和內(nèi)容

         。ㄒ唬┛己祟悇e

          考核分為平時(shí)考核和年度考核。平日考核實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,實(shí)時(shí)記錄教師的日常表現(xiàn),為每一名教師建立師德檔案。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。

         。ǘ┛己藘(nèi)容

          以教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為依據(jù),參照《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核參考內(nèi)容(正面清單)》和《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定本?己藰(biāo)準(zhǔn)。

          五、考核程序和方法

          (一)成立考核小組

          學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教師師德考核的指導(dǎo)與審核;對(duì)本校師德考核工作的組織實(shí)施?己斯ぷ餍〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及一線教師代表組成?己诵〗M成員共9人,其中,一線教師代表應(yīng)民主推選產(chǎn)生,不低于考核小組人員的50%。

          (二)制定考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          學(xué)校師德考核小組對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和上述考核內(nèi)容,結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,研究制定考核工作方案,經(jīng)學(xué)校全體教職工大會(huì)表決通過(guò)后公布并實(shí)施。

         。ㄈ┙M織評(píng)議

          學(xué)?己诵〗M組織教師、學(xué)生和家長(zhǎng)開展師德評(píng)議。

          (1)教師自評(píng)。學(xué)校組織教師進(jìn)行自我評(píng)議。

          (2)民主評(píng)議。學(xué)校組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行互評(píng)。

          (3)服務(wù)對(duì)象評(píng)。以班級(jí)為單位,組織學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)任課教師及班主任進(jìn)行無(wú)記名評(píng)議打分,學(xué)生參評(píng)人數(shù)不低于全班人數(shù)的80%,對(duì)于小學(xué)低年級(jí)教師,應(yīng)根據(jù)教育對(duì)象的特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。家長(zhǎng)參評(píng)人數(shù)不低于全班人數(shù)的50%。

          (4)考核小組評(píng)。學(xué)?己诵〗M根據(jù)教師日常師德表現(xiàn),對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),對(duì)被考核人師德表現(xiàn)考評(píng)打分。

          教師自評(píng)、民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)、考核小組評(píng)四項(xiàng)得分分別按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人師德年度考核基礎(chǔ)成績(jī)。另被考核人年度內(nèi)獲得區(qū)市級(jí)以上師德榮譽(yù)稱號(hào)或者見義勇為、拾金不昧、孝老愛親、志愿服務(wù)等行為被區(qū)市級(jí)以上媒體宣傳報(bào)道的,可視社會(huì)影響力予以加分,但加分不得超過(guò)基礎(chǔ)考核總分的5%。

          六、確定等次

         。ㄒ唬┛己私Y(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格(80-89分)、基本合格(60-79分)、不合格(59分及以下)四個(gè)等次。

          (二)對(duì)照《負(fù)面清單》,被考核人在年度內(nèi)涉及任意一條情形,實(shí)行“一票否決”,直接認(rèn)定師德考核等次為不合格。

         。ㄈ┕緜浒

          考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示,公示無(wú)異議后在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)?己斯ぷ餍〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見,教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的,可以向?qū)W?己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。

          考核結(jié)果公示無(wú)異議后,記入《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》,并存入教師個(gè)人檔案。

          七、考核結(jié)果的使用

         。ㄒ唬┙處煄煹驴己私Y(jié)果納入教師學(xué)年度考核,作為教師資格定期登記、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),師德考核等次為優(yōu)秀的,學(xué)年度考核方可評(píng)為優(yōu)秀等次。

         。ǘ⿴煹驴己瞬缓细竦,教師學(xué)年度考核應(yīng)定為不合格,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)、不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予相應(yīng)處分,按規(guī)定撤消教師資格,直至解聘。

          八、考核時(shí)間

          師德考核每年一次,與事業(yè)單位工作人員學(xué)年度考核同步進(jìn)行。

          本方案自通過(guò)之日起施行,有效期至20xx年8月31日。

          小學(xué)教師的考核方案 6

          根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,為落實(shí)教師績(jī)效工資分配政策,維護(hù)廣大教職工利益,穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍,激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情,特制定本方案(試行)。

          一、指導(dǎo)思想

          以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推動(dòng)義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo),以增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向,建立健全符合教育規(guī)律、有利于教師成長(zhǎng)、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的學(xué)校及教職工考核評(píng)估制度,全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平,努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。

          二、成立組織

          成立xx中心校教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組;

          組長(zhǎng):xx。

          副組長(zhǎng):xx。

          組員:xx。

          三、實(shí)施對(duì)象

          各中小學(xué)在編在崗的工作人員。

          退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補(bǔ)貼。其中,退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政部門確定,按月發(fā)放;退職人員按照同職級(jí)退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定;退養(yǎng)民師按照在職教職工績(jī)效工資增加平均額的70%執(zhí)行。

          四、考核原則

          1、分類管理,區(qū)別對(duì)待。因各中小學(xué)校情差異很大,不便于集中統(tǒng)一管理,把學(xué)校分成四個(gè)層次:兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點(diǎn)。同類學(xué)校之間通過(guò)協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

          2、效率優(yōu)先,兼顧公平。要切實(shí)體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,在此基礎(chǔ)上,照顧到教師之間不宜拉得過(guò)大。

          3、激勵(lì)先進(jìn),注重實(shí)績(jī)。建立考核體系,完善考核內(nèi)容,對(duì)于師德師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用實(shí)行一票否決,特別注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作貢獻(xiàn)。

          4、導(dǎo)向驅(qū)動(dòng),杠桿調(diào)節(jié)?(jī)效工資考核分配,要向一線傾斜,向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜,向善管理會(huì)創(chuàng)新的班子成員傾斜,特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻(xiàn)的班子成員、教研組長(zhǎng)、班主任和任課教師傾斜。

          5、客觀公正,便于操作。堅(jiān)持實(shí)事求是,民主公開;程序規(guī)范,公平公正;簡(jiǎn)便易行,利于操作。

          五、績(jī)效工資的分配

          1、中心校獎(jiǎng)勵(lì)基金:每學(xué)期按xx元左右設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、各中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效工資:教學(xué)點(diǎn)、村小和五大校校長(zhǎng)(含中心校辦公室人員)分別按xx鄉(xiāng)實(shí)際人均水平的1、1、1、2和1、3設(shè)立基金,由中心校統(tǒng)一組織對(duì)以上人員的專項(xiàng)考核。

          3、切除以上兩塊后,中心校按各校上崗教師數(shù),并結(jié)合教師余缺數(shù)和xx鄉(xiāng)人均水平等有關(guān)情況,分配到各學(xué)校作為班主任(含管理人員)、考勤、工作量或超課時(shí)、教育教學(xué)過(guò)程和成果等獎(jiǎng)項(xiàng)津貼資金。

          六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施

          1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)為班主任(含管理人員)津貼、考勤津貼、工作量(超課時(shí))津貼、教育教學(xué)過(guò)程與成果等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按學(xué)校分類協(xié)商確定。

          2、班主任津貼根據(jù)學(xué)校層次和實(shí)際運(yùn)作情況,由同類學(xué)校協(xié)商確定。

          3、教職工績(jī)效工資分配以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?(jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和,得到一個(gè)分值,此分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分,即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。

          計(jì)算公式為:

          教職工個(gè)人績(jī)效工資額=全?(jī)效補(bǔ)貼總額÷全?(jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分。

          4、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為上半年(1-6月)和下半年(7-12月)兩次考核造冊(cè),由縣教育局審核后報(bào)縣財(cái)政局打入教師個(gè)人工資卡上。

          5、各中小學(xué)校長(zhǎng)、中心校辦公室人員的績(jī)效工資,由中心校根據(jù)他們的績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。

          其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),組織考核實(shí)施。

          七、績(jī)效考核辦法

          1、考勤。主要考核教職工出勤情況。病假、事假都要扣分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分;閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?己艘罁(jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。

          2、工作量。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:

          教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。

          教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×分值。

          各學(xué)校要合理搭配教職工的周工作量,盡量使教職工周工作量均衡。

          3、教育教學(xué)過(guò)程。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí),積極參與教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

          4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的,要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分,分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。

          5、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定,構(gòu)不上組織處理的,酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除處分的,分別扣除績(jī)效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

          6、有下列情形之一的,工作績(jī)效考核為0分,不參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配:

         。1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)課時(shí)、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的;

         。2)在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的.;

         。3)經(jīng)組織批準(zhǔn),脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的;

         。4)因玩忽職守造成校園重大安全事故的;

         。5)有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的;

          各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的量化考核細(xì)則,規(guī)范辦學(xué)行為,樹立良好形象。

          八、組織實(shí)施

          1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評(píng)方案(細(xì)則),考評(píng)方案(細(xì)則)必須在經(jīng)過(guò)職代會(huì)或教職工全會(huì)討論通過(guò)(有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì),且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意)?荚u(píng)方案(細(xì)則)一旦經(jīng)過(guò)職代會(huì)或職工全會(huì)通過(guò),一般不再改動(dòng),如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案(細(xì)則)有明顯漏洞或有失公允,則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)。

          2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期限不得少于3天。有意見的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值?己朔种灯偷,要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

          3、各中小學(xué)要成立教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

          學(xué)校考核組成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的,責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的,將從嚴(yán)處理。

          九、紀(jì)律要求

          1、實(shí)行本辦法后,各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼,不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼,不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼,不得利用學(xué)校其他收入,違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支,私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

          2、中心校把績(jī)效工資考核分配工作納入各學(xué)校年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對(duì)各學(xué)?(jī)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。

          3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的,一經(jīng)查實(shí),將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

          小學(xué)教師的考核方案 7

          為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,根據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)文件和我校實(shí)際,特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案。

          一、學(xué)校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xx

          成員:xx

          二、學(xué)校根據(jù)工作崗位將教師分成三個(gè)組:

          A組:中心校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。

          B組:村校老師。

          C組:除AB組其他教師。

          根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。A組:5人;B組:1人;C組:2人。

          三、考核內(nèi)容

         。ㄒ唬┗痉挚己瞬糠郑100分):

          略

          各年級(jí)第一名為70分。其余名次的`得分為:用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的3倍為實(shí)得分;最低分為40分。

         。ǘ└郊臃挚己瞬糠郑(5分)。

          附加分主要是對(duì)教師學(xué)年其它綜合成效性的考核。

          1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎(jiǎng)懲方案》考核獎(jiǎng)金額×0.5%即實(shí)得分,此項(xiàng)累計(jì)得分不超過(guò)5分。

          2、教齡:每一年加0.2分。

          3、若對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會(huì)討論可以直接評(píng)優(yōu)。

          四、原則上優(yōu)秀教師不得連任4年。

          五、本方案如與上級(jí)文件精神相抵觸時(shí),以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。未盡事宜由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋并補(bǔ)充。

          小學(xué)教師的考核方案 8

          一、考核工作目標(biāo)

          為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

          開展這項(xiàng)活動(dòng),就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,突出教學(xué)中心地位,引導(dǎo)教師鉆研教材,研究教法,不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。

          二、考核對(duì)象與時(shí)間

          全縣在職中小學(xué)教師(含中專、特校、幼兒園教師及代課教師,下同)均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

          鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。

          中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次,一般在暑假結(jié)束前完成。

          三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

          中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容:

          1、教學(xué)素質(zhì)(15%)——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況;

          2、教學(xué)過(guò)程(45%)

         、俳虒W(xué)設(shè)計(jì)(10%)——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)(含基本課件制作)的情況;

         、谡n堂教學(xué)(25%)——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況;

         、劢虒W(xué)批輔(10%)——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。

          3、教學(xué)效果(30%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī),同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。

          4、教學(xué)創(chuàng)新(10%)——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

          教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則(附后),將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí),具體標(biāo)準(zhǔn)為:60-69分為一級(jí),70-79分為二級(jí),80-89分為三級(jí),90分以上為四級(jí)。60分以下的不定等級(jí)。

          四、考核工作的組織

          1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其具體人員如下:

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:xx

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局普教股,由周能國(guó)同志任辦公室主任。

          縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí),以此達(dá)到消滅差課、提高課效,大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

          2、考核工作職責(zé)具體分工是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織,三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織;縣直學(xué)校一至四級(jí)的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,并對(duì)各級(jí)別的申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)?h教育局每年將對(duì)各單位的考核組織工作及三級(jí)以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查,并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。

          3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的`基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后,每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。

          五、相關(guān)管理規(guī)定

          1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即:從20xx年起,在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師(含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等)推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中,堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

          其中,申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師,除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平;申報(bào)中級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平;申報(bào)初級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平(截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求)。

          凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師,其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀,也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。

          對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師,應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

          各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。

          2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。

          3、各單位均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù),建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案,為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。

          4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi),對(duì)部分優(yōu)秀教師相對(duì)集中需要突破指標(biāo)的單位,須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請(qǐng),縣教育局在組織專家組赴?己撕笠罁(jù)實(shí)際情況確定。

          5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定,在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示,自覺接受群眾監(jiān)督。

          小學(xué)教師的考核方案 9

          為了加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)管理,調(diào)動(dòng)教師的積極性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,特?cái)M定此方案。學(xué)校根據(jù)本方案對(duì)全校教師的工作實(shí)行量化考核評(píng)估,考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)聘分開的主要依據(jù)。

          一、職業(yè)道德(10分)

          按等次給分,分為三檔:優(yōu)10分、良8分、差5分及以下。

          優(yōu)

         、倌7蹲袷貒(guó)家政策法令和學(xué)校規(guī)章制度,關(guān)心學(xué)校、顧全大局,出色完成本職工作及學(xué)校交給的各項(xiàng)(臨時(shí))工作任務(wù),關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志,在教書育人、為人師表方面成績(jī)突出。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極主動(dòng)。

          良

         、僮窦o(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度,關(guān)心學(xué)校,顧全大局,能自覺完成本職工作及學(xué)校交給的各項(xiàng)(臨時(shí))工作任務(wù),在為人師表,教書育人方面做出成績(jī)。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極、負(fù)責(zé),較好發(fā)完成工作任務(wù),團(tuán)結(jié)同志。

          差

         、俟ぷ鹘(jīng)常不服從安排,討價(jià)還價(jià),無(wú)大局觀念,強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因。

         、谶`反政策,法令,嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律。違反工作紀(jì)律,工作時(shí)間經(jīng)常閑談,打游戲等,干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。不以主要精力從事本職工作,上班時(shí)經(jīng)常擅自離崗。

          ③工作很不負(fù)責(zé),嚴(yán)重失職,家長(zhǎng)、教師意見大。

         、懿粚懡贪,作業(yè)批改很不及時(shí)或不批改,或讓學(xué)生代為批改。

          說(shuō)明:

         、俜采婕啊安睢睏l件中一條就可以為“差”。

          二、考勤(5分)

          1.法定假(喪假、婚假、產(chǎn)假)不扣分,

          2.病假每天扣0.1分。

          3.事假每天扣0.2分。

          4.每曠課一節(jié)扣1分,各種常規(guī)活動(dòng),每缺席一次扣0.5分。(因急要事先打招呼,事后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù))。

          說(shuō)明:曠課累計(jì)達(dá)5節(jié)以上者視為不稱職。病假達(dá)15天,事假達(dá)一個(gè)星期,不作為“優(yōu)秀”或“先進(jìn)”的評(píng)先對(duì)象。

          三、教學(xué)常規(guī)(40分)

          1、計(jì)劃總結(jié)(2分)

          語(yǔ)、數(shù)科要有教學(xué)計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度表,過(guò)程有記錄,期末要有總結(jié),未按要求完成的每項(xiàng)扣0.5分,未按時(shí)上交的每次扣0.2分。

          2、課前準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(jì)(5分)

          每位教師應(yīng)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、鉆研課標(biāo)(或大綱)與教材,按學(xué)校常規(guī)要求寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

          為“優(yōu)”的教案應(yīng)按課時(shí)寫詳案,語(yǔ)文有作文指導(dǎo)課教案。(教案項(xiàng)目齊全,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,層次清楚,環(huán)節(jié)明確,結(jié)構(gòu)完整,教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)學(xué)生和教師活動(dòng),書寫規(guī)范,實(shí)用有效,體現(xiàn)作業(yè)設(shè)置,有課后反思,授課日期)教案雖按課時(shí)寫,也有作文指導(dǎo)教案,但比較簡(jiǎn)單的為“良”,過(guò)簡(jiǎn)、缺漏較多、不完整的為“中”或“差”!皟(yōu)”5分;“良”4分;“中”3分;“差”的2分以下。

          3、教師素質(zhì)(4分)

          能熟練使用,拓展教材,組織教學(xué),語(yǔ)言得體規(guī)范。教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)技能嫻熟;課堂調(diào)控能力強(qiáng),教態(tài)親切自然。

          4、課堂教學(xué)(10分)

          上課不遲到,不早退,中途不離開教室,課堂精心組織,授課得法,生動(dòng)、有特色,學(xué)生積極、合作、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程,教學(xué)效果好,酌情得分。

          5、作業(yè)(5分)

          作業(yè)量適當(dāng)、批改及時(shí)、規(guī)范、有日期、有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、有作業(yè)訂正。

          6、課外閱讀(2)

          一、二年級(jí)學(xué)生能背誦課外古詩(shī)、兒歌、講故事。三年能以上有摘抄筆記或讀后感,日記。根據(jù)閱讀質(zhì)量評(píng)分。

          7、公開教學(xué)(5分)

          中心校級(jí)得1分。承擔(dān)縣級(jí)得2分,市級(jí)以上得3分,以此類推。有自創(chuàng)性教案、說(shuō)課稿及說(shuō)課、評(píng)課后有反思材料。每學(xué)年取最高一檔次計(jì)分。

          8、輔導(dǎo)特殊生(3分)

          對(duì)特殊生有輔導(dǎo)、有轉(zhuǎn)化、有記錄、有效果。有課后輔導(dǎo)、材料齊全得2分。

          9、教師聽課(2分)

          每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),單雙人校聽課5節(jié)以上,要有評(píng)課記錄。少一節(jié)扣0.2分。

          10、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)(2分)

          教師指導(dǎo)培養(yǎng)師生獲獎(jiǎng)必須有據(jù)可依,教育部門開展的活動(dòng),每學(xué)年選最高一項(xiàng)計(jì)分不重復(fù)計(jì)算(證書鉛印公章無(wú)效),獲校級(jí)獎(jiǎng)0.5分、縣級(jí)獎(jiǎng)1分,市級(jí)以上獎(jiǎng)2分。

          11、課外活動(dòng)。2分

          每位教師每學(xué)期開展10次以上課外活動(dòng),有記錄,有活動(dòng)。(無(wú)開展活動(dòng)不得分)

          四、教學(xué)成績(jī)(40分)

          1、各年段各科最高綜合分為40分,各科教學(xué)成績(jī)的綜合分占最高成績(jī)的.比率乘以40分為其教學(xué)成績(jī)。(綜合分的計(jì)算方法,平均分占50%,及格率占30%,優(yōu)秀率占20%)

          2、教多科主科(語(yǔ)數(shù)英)的科任教師,兩科成績(jī)的平均值乘以110%;三科乘以平均值的115%;四科乘以平均值120%……為教學(xué)成績(jī)。

          五、教師專業(yè)發(fā)展(10分)

          1、繼續(xù)教育:積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),平時(shí)注意理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),得1分,做好學(xué)習(xí)筆記(5000字以上)得1分。共2分

          2、教師參與教學(xué)改革,在實(shí)踐中推出教研課題,并參與研究,有課題和過(guò)程記錄,取得一定效果市級(jí)得2分,省級(jí)3分,以此類推。共4分

          3、優(yōu)秀教案,授課反思案例每學(xué)年各打印上交一篇(1分);

          4、論文(3分)

          教師撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),縣級(jí)1分,市級(jí)1.5分,省級(jí)2分,國(guó)家級(jí)3分。有2個(gè)以上作者的第一作者得相應(yīng)級(jí)別分,第二作者降一檔次得分,第三作者再降一檔次得分(非本專業(yè)或非教育類及鉛印公章無(wú)效)

          六、附加分。

          1、教師競(jìng)賽(3分)(教育主管部門主辦教學(xué)比武等)

          教師參加各類競(jìng)賽獲縣級(jí)獎(jiǎng)1分(不含片區(qū)公開課),市級(jí)以上獎(jiǎng)2分,省級(jí)以上獎(jiǎng)3分。

          2、學(xué)校事務(wù)加分。

          3、其它特殊貢獻(xiàn)加分。

          小學(xué)教師的考核方案 10

          為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資分配制度,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

          二、考核范圍

          全體教職工。

          三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間

          每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分,若以月考核作相應(yīng)折算。

          考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:xx

          年級(jí)組長(zhǎng):xx

          四、考核分配原則

          1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因,只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

          2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開,切實(shí)做到公平、公正。

          3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

          五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

          考核共計(jì)xx分,其中xx分,出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過(guò)程xx分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)xx分。

         。ㄒ唬⿴煹拢▁x分)。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

          1、理論學(xué)習(xí)(2分)

         、俜e極認(rèn)真參加集體(教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí))學(xué)習(xí),主動(dòng)自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席,并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

         、跓o(wú)故缺席一次扣xx分。

         、墼缤、遲到一次扣xx分。

         、芄P記不全者視情況扣xx分。

          2、職業(yè)道德(x分)依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表,達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:

         、傺孕羞`背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣x分。

         、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料情況,每人次扣x分。

         、垡蚬ぷ鞑划(dāng),引發(fā)家長(zhǎng)告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣x分。

         、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣x分。

         、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說(shuō)話粗野等不文明行為。

         、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。

         、甙褜W(xué)生趕出課堂,每人次扣xx分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學(xué)生等),每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè),每人次扣xx分。

         、嘟處煘槿藥煴,行為在社會(huì)上引起較大積極影響,加xx分。

         、岵环址輧(nèi)份外,積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出貢獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)xx分以上。

         、鈱W(xué)生測(cè)評(píng)合格率在xx%以上者得x分,不合格一票扣xx分。

         。ǘ、出勤(xx分)。忠于職守,工作積極主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有責(zé)任心,愉快接受臨時(shí)性工作,積極參加義務(wù)活動(dòng)。

          1、工作紀(jì)律(x分)

         、僖粚W(xué)年病事假在x天內(nèi)不扣分。在x天以外,病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分,出勤的x分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

         、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分,產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分,本人的直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出等)。

          ③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績(jī)效補(bǔ)貼。

          a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)x個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)x個(gè)月以上的;

          b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

          c、解除聘用合同的;

          d、停發(fā)工資的;

          e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

          2、工作態(tài)度(x分)

         、龠`反工作紀(jì)律,如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等,發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

         、趶(qiáng)調(diào)個(gè)人原因,不完成學(xué)校工作,工作被動(dòng),推推動(dòng)動(dòng),應(yīng)付差事,每次扣x分。

         、凵习鄷r(shí)擅自離崗,每次扣x分。

         、苌米哉{(diào)課每次扣x分,上課遲到,每次扣x分,上課時(shí)間無(wú)故接聽手機(jī)扣x分,中途脫堂,每次扣x分。

         、萑冢喊磳W(xué)期考核,若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加x分。

         。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量(x分)

          1、教師課時(shí)數(shù)

         。1)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

          ①課時(shí)折算辦法

          a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

          單班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)=x,單班物理、化學(xué)=x,九年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語(yǔ)=x,單班政治、歷史、生物、地理=x,單班體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=x,跨年級(jí)的學(xué)科只一次性另加x課時(shí)。

          b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

          自習(xí)課=x。

          c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

          所有學(xué)科輔導(dǎo)=x。

          d、在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時(shí)安排接(代)課時(shí),所接(代)課與任課若為兩門主課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為一個(gè)頭的主課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,所接(代)課的=x,自習(xí)課=x,學(xué)科輔導(dǎo)=x。

         、诮處熣n時(shí)數(shù)

          以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

         。2)與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

          (班級(jí)人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)—x)÷x+x

         。3)與學(xué)段有關(guān)的

         、僖弧⒍、三,=x

         、谒、五年級(jí),=x

         、哿昙(jí),七、八年級(jí),=x

         、芫拍昙(jí)=x

         。4)其中(1)、(2)、(3)的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3,主任、另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計(jì)入,后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工作量。

          2、教師工作量學(xué)年得分

          教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分。

         。ㄋ模┙逃虒W(xué)過(guò)程(x分)。崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)、過(guò)硬,工作中具有不斷創(chuàng)新能力;主動(dòng)獲取新知識(shí)、新信息,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,善于做學(xué)生思想政治工作;有對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。

          1、教育教學(xué)常規(guī)工作

         、俨话磿r(shí)限制訂,或雖制訂但任務(wù)不明確,重點(diǎn)不突出,措施不具體,無(wú)創(chuàng)見,進(jìn)度不合理,扣x分。

          ②不重視工作中的信息反饋,個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí),期末無(wú)一定價(jià)值的`總結(jié)或報(bào)告,期末查無(wú)記錄,扣x分。

         、鄄环e極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),每缺x次扣x分。

         、苷J(rèn)真?zhèn)湔n,教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念,超前備課,教學(xué)目標(biāo)明確,有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程,有和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì);有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣x分,c等級(jí)扣x分,d等級(jí)扣x分。

         、轃o(wú)學(xué)生平時(shí)成績(jī)記錄(建立過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄)、成長(zhǎng)活動(dòng)記錄不齊全,經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣x分。

         、迣(duì)學(xué)生要求不嚴(yán),學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重,且書面臟亂、潦草,任課教師無(wú)改進(jìn)措施,批改不合要求。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣x分,c等級(jí)扣x分,d等級(jí)扣x分。

         、咚握n堂學(xué)生紀(jì)律差,教師維持無(wú)效,以致逐漸形成亂堂,每發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

          ⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí),每次扣x分,缺檢每次扣x分。

         、峤處煂W(xué)期累計(jì)聽課少不于x節(jié),每少x節(jié)扣x分;教研活動(dòng)無(wú)故缺席x次扣x分。

         、獗O(jiān)考:履行監(jiān)考職責(zé),監(jiān)考期間,不離開考場(chǎng),不隨意走動(dòng),監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度,學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊,否則扣x分;閱卷:按要求閱卷,保質(zhì)保量地批閱試卷,不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分。

          2、公開課或?荚u(píng)小組采用推門進(jìn)課堂方式對(duì)教師聽評(píng)課,一次或多次聽評(píng)取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)教師的上課情況確定abcd四等級(jí),b等扣x分,c等扣x分,d等扣x分。

         。1)教學(xué)過(guò)程

         、僖孕抡n標(biāo)為依據(jù),吃透課本內(nèi)涵。

          ②課堂內(nèi)容適當(dāng),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破適宜。

          ③講課思路清晰,節(jié)奏適當(dāng)。

         、芄膭(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格,鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

         、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)收集處理信息的能力。

         、薰膭(lì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力,鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

          (2)教學(xué)方法:

         、?gòu)?qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

         、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于課堂生動(dòng)、活潑,有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。

         。3)教師基本功:

         、僖轮皿w、教態(tài)自然、有親和力。

         、谡Z(yǔ)言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),富于表現(xiàn)力和感染力。

         、勰芴幚斫虒W(xué)過(guò)程中隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題。

         、馨鍟ふ侠,規(guī)范科學(xué)。

          3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。

         。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績(jī)(xx分)。育人成效明顯,學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高,教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

          1、教育教學(xué)質(zhì)量(xx分)

         。1)學(xué)校設(shè)立三級(jí)教學(xué)成績(jī)質(zhì)量指標(biāo)。

         。2)教學(xué)成績(jī)以期末統(tǒng)考為考核對(duì)象,以期中考試為參考。達(dá)到一級(jí)指標(biāo)積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分,全b率x分),視為教學(xué)成果顯著;達(dá)到二級(jí)指標(biāo),積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分階段,全b率x分),視為教學(xué)效果良好;達(dá)到三級(jí)指標(biāo),積分xx分(a率xx分,b率xx分,c率xx分,全b率x分),視為教學(xué)效果一般;教學(xué)成績(jī)低于三級(jí)指標(biāo),積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分,全b率x分),視為教學(xué)效果較差。a率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的xx%,三、四為總分的xx%,五為總分的xx%,六、七、八、九年級(jí)為總分的76%;b率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的75%,三、四、五為總分的xx%,六、七、八、九年級(jí)為總分的xx%;c率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的xx%,三、四、五為總分的xx%,六、七、八、九年級(jí)為總分的xx%。

          注:

         、偃艚剔k有統(tǒng)一進(jìn)行成績(jī)分析或教育局對(duì)有些年級(jí)進(jìn)行成績(jī)分析時(shí),以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

         、谌糁型窘影嘁越影嗟幕A(chǔ)為基數(shù),根據(jù)升降酌情加減分。

         。3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

         。4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)科,視勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、完成情況、活動(dòng)開展等由考評(píng)委綜合評(píng)定等級(jí)。a等:x分;b等:x分;c等:x分;d等:x分。

          2、教育教研成果(x分)

         、偎贪嗉(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評(píng)委定出abcd四個(gè)等級(jí),b等計(jì)x分,c等x分,d等計(jì)x分。

         、谠u(píng)為優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評(píng)選的獲獎(jiǎng)?wù)撐、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范、等加分區(qū)、縣、市、省、國(guó)家各為x分。

         、郯嘀魅、教研組長(zhǎng)工作責(zé)任心強(qiáng),工作及時(shí)到位,成績(jī)突出者加x分。

          ④獲校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號(hào)的記x分。

         、萦姓n題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄材料的教師加x分,取得成果的,按等級(jí)區(qū)、縣、市、省、國(guó)家各為x分。

          小學(xué)教師的考核方案 11

          為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵(lì)全體教師力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

          一、考核原則

          1.堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。

          2.堅(jiān)持學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生及教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。

          二、考核組織機(jī)構(gòu)

          1、師德檔案管理工作組:

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:xx

          2、師德考核工作組:

          組長(zhǎng):xx

          組員:xx

          三、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則

          考核內(nèi)容:政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個(gè)方面(具體內(nèi)容詳見附件1:師德考核基本指標(biāo)),評(píng)分細(xì)則(詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評(píng)分表”)學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評(píng)分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

          四、考核對(duì)象和時(shí)間

          1.考核對(duì)象:學(xué)校全體教職工。

          2.考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,在學(xué)校年度考核前進(jìn)行,即每年6月上旬進(jìn)行,6月中旬前結(jié)束考核,學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結(jié)果上報(bào)教育局師資處備案。

          五、考核方法和程序

          教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行,在年度考核前完成。程序如下:

         。ㄒ唬┳晕以u(píng)議。被考核人如實(shí)作出自我評(píng)議,并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》(附件3)的對(duì)應(yīng)欄目中。

         。ǘ⿲W(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議和同行評(píng)議。學(xué)校以年級(jí)組為單位,向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷,回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問(wèn)題,將各項(xiàng)評(píng)議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》對(duì)應(yīng)欄目中。

         。ㄈ┖藢(shí)情況。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實(shí)評(píng)議情況,并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》對(duì)應(yīng)欄目中。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,由辦公室在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》(附件5)中予以記錄。

         。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評(píng)議情況,提出師德考核等次建議。

         。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却巍W(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

          (六)公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。

         。ㄆ撸┐_認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》,交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

         。ò耍﹤浒浮^k公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報(bào)教育局備案。

          六、考核等級(jí)

          1.考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60-79)、不合格(60以下)三個(gè)等次。

          2.凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級(jí)為不合格。

          七、考核結(jié)果的使用

          1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

          2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的'教師,在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮,獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)的教師,填寫《師德獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)事項(xiàng)登記表》(附件4)并存檔。

          3.師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分。

          八、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

          1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、社區(qū)代表等組成。考核組負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,對(duì)考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

          2.提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作,增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的參與程度?己斯ぷ髦,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確?己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問(wèn)題,要分類梳理,制訂整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師,要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理,及時(shí)誡勉談話,限期改正。

          小學(xué)教師的考核方案 12

          為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革,逐步建立和完善起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相互適應(yīng)的教師考核評(píng)估機(jī)制,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師更加愛崗.敬業(yè).無(wú)私奉獻(xiàn),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí).工作的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)《教育法》《教師法》《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和國(guó)發(fā)【1993】79號(hào)國(guó)辦發(fā)【1993】85號(hào)以及泰山政發(fā)【1998】63號(hào)《關(guān)于深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的實(shí)施意見》特制定本原則暫行規(guī)定及評(píng)估實(shí)施細(xì)則。

          一.考核的目的及意義

          加強(qiáng)教師的考核工作是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)和前提,是教職工隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)有關(guān)法規(guī)條例的客觀需要。組織并實(shí)施好考核工作,不僅能為教職工的職務(wù)評(píng)聘,晉升工資,實(shí)施獎(jiǎng)懲和培養(yǎng)培訓(xùn)等工作,提供可靠的依據(jù),而且,有利于教師隊(duì)伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高;有利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,對(duì)全面貫徹《教育法》.《教師法》,促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,進(jìn)一步開創(chuàng)教育工作的新局面有著十分重要的意義。

          二.考核的內(nèi)容

          教師考核的內(nèi)容包括“政治思想.業(yè)務(wù)水平.工作態(tài)度和工作績(jī)效”四部分,各部分考核要點(diǎn),權(quán)重和評(píng)估則分配如下:

          1.政治思想

          政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個(gè)方面,政治態(tài)度主要考核教師擁護(hù)黨的基本路線,貫徹黨的方針.政策:參加政治學(xué)習(xí)和活動(dòng);思想言行等方面的表現(xiàn)。職業(yè)道德主要考核遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況。

          2.業(yè)務(wù)水平

          業(yè)務(wù)水平主要指與教師擔(dān)任職務(wù)相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力.主要考核知識(shí)與技能:包括教育思想,學(xué)歷與專業(yè)知識(shí),參加繼續(xù)教育,興趣愛好與特長(zhǎng),教學(xué)基本功等方面;計(jì)劃:包括各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定及質(zhì)量;備課:包括教學(xué)大綱與教材內(nèi)容的掌握,教案的設(shè)計(jì)與質(zhì)量,集體備課.教具.實(shí)驗(yàn).學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等;上課:包括教學(xué)的目的與要求,教學(xué)內(nèi)容的組織,教學(xué)方法與手段,雙基教學(xué)與能力培養(yǎng),教學(xué)效果等;作業(yè):包括作業(yè)選題,分量.次數(shù),作業(yè)的批改與講評(píng);輔導(dǎo):包括自習(xí)課.活動(dòng)課及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等;測(cè)試與評(píng)價(jià):包括單元達(dá)標(biāo),期中.期末測(cè)試;教科研:包括參加教研活動(dòng),信息的獲取與知識(shí)更新,系列課達(dá)標(biāo),聽評(píng)課的數(shù)量與質(zhì)量.課題研究等情況。

          3.工作態(tài)度

          工作態(tài)度是指教師須履行教育教學(xué)職責(zé)中所表現(xiàn)出來(lái)的工作積極性,事業(yè)心和責(zé)任感,主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面。工作量包括承擔(dān)完成工作量及教育教學(xué)任務(wù);敬業(yè)態(tài)度包括遵紀(jì)守法.履行職責(zé).服從領(lǐng)導(dǎo).團(tuán)結(jié)協(xié)作.顧全大局.勤奮工作,按時(shí)完成學(xué)校交辦的工作,在各測(cè)評(píng)結(jié)果等方面。

          4.工作績(jī)效

          工作績(jī)效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及所做出的貢獻(xiàn)。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人榮譽(yù)成果兩方面。教育教學(xué)質(zhì)量:主要考核學(xué)科成績(jī).學(xué)生興趣.特長(zhǎng)及良好行為習(xí)慣.思想品質(zhì)的培養(yǎng)情況,所教班級(jí)學(xué)生鞏固率等;個(gè)人榮譽(yù)成果:包括教師的教學(xué)科研.特長(zhǎng)生培養(yǎng).經(jīng)驗(yàn)總結(jié).論文撰寫,評(píng)優(yōu)樹先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果。

          三.考核的原則

          教師的考核必須遵循以下原則:

          1.科學(xué)性原則:教師考核指標(biāo)及權(quán)重體系的設(shè)置和考核標(biāo)準(zhǔn)的制定,要科學(xué)合理,符合教育教學(xué)規(guī)律,能體現(xiàn)教師工作的性質(zhì)特點(diǎn),力求明確具體易于操作。

          2.法規(guī)性原則:考核方案要符合《教育法》.《教師法》《小學(xué)教師試行條例》等教育法規(guī)及上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求,在利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。

          3.全面性原則:考核要從教師工作的性質(zhì),特點(diǎn)和教師擔(dān)負(fù)的任務(wù)出發(fā),進(jìn)行全面分析,即要看其所具有的基本素質(zhì),也要看其工作過(guò)程的質(zhì)量,還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則,一要抓住考核標(biāo)準(zhǔn)的全面性,二要抓住考核過(guò)程中的收集資料信息的全面性,然后再進(jìn)行分析.歸納,作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

          4.形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,對(duì)教師考核的目的是為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,因此考核工作應(yīng)堅(jiān)持形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,即要在加強(qiáng)形成性考核,系統(tǒng)積累考核資料,并在根據(jù)形成性結(jié)果做好教師的指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,實(shí)施終結(jié)性考核,以提高考核工作的實(shí)效性。

          5.注重實(shí)績(jī)的原則。即對(duì)教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績(jī)和貢獻(xiàn)。教師的工作成績(jī)是教師的思想品德.作風(fēng).知識(shí).能力諸方面的綜合反映,堅(jiān)持以成績(jī)和貢獻(xiàn)為主,就是突出了教師的主要方面,同時(shí)要用發(fā)展地觀點(diǎn)評(píng)價(jià)教師,不能只看教師的一時(shí)一事,更不能先入為主,憑舊的印象觀念來(lái)評(píng)價(jià)教師.

          6.堅(jiān)持三級(jí)考核相結(jié)合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評(píng)價(jià),考核組織評(píng)價(jià),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定逐步進(jìn)行。學(xué)?己私M織要在教師自我總結(jié),進(jìn)行群眾測(cè)評(píng).充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上,通過(guò)種種考核手段,對(duì)教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析,并依據(jù)考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)初定考核成績(jī),寫出考核意見。報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定?己私Y(jié)果要充分體現(xiàn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

          7.客觀公正.公開的原則。即對(duì)教師的`考核要從客觀實(shí)際出發(fā),根據(jù)考核的目的和考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師作出實(shí)事求是的考核和評(píng)價(jià)。貫徹這一原則,一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全考核組織;二要嚴(yán)格考核制度,明確考核標(biāo)準(zhǔn).程序.辦法,做到有章可循,三要有嚴(yán)肅的考核態(tài)度,對(duì)教師一視同仁,不偏不倚,做到標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等。不徇私情,更不能借考核之機(jī),對(duì)教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù);四要加強(qiáng)對(duì)考核工作各環(huán)節(jié)的民主監(jiān)督,做到“四公開”即考核標(biāo)準(zhǔn)公開.考核辦法公開.考核過(guò)程公開.考核結(jié)果公開。

          8.嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的原則。教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次,學(xué)年結(jié)束,根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規(guī)定,以學(xué)期考核結(jié)果為基礎(chǔ),確定每學(xué)年考核結(jié)果。根據(jù)量化結(jié)果排出名次,分別按技術(shù)人員考核.年度.干部考核和績(jī)效工資發(fā)放的等級(jí)比例要求依次確定各等級(jí)人員。

          考核結(jié)果的使用:一是作為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和干部年度考核結(jié)果,記入本人檔案:二是作為教師評(píng)優(yōu)樹先,評(píng)職晉級(jí),培養(yǎng)培訓(xùn)和聘任的主要依據(jù);三是根據(jù)考核結(jié)果確定績(jī)效工資等級(jí),并按學(xué)期發(fā)放績(jī)效工資。

          凡有下列情況之一者,實(shí)行一票否決。不得評(píng)為良好以上等級(jí),且不得學(xué)校績(jī)效工資。

          ⑴無(wú)故曠工一周以上的。(其中連續(xù)曠工15天或年累計(jì)曠工一個(gè)月予以辭退)

          ⑵體罰和變相體罰學(xué)生,亂收費(fèi)造成不良后果的。

         、枪ぷ髦惺д`給學(xué)校造成一定損失的。

         、冗`反計(jì)劃生育政策的。

          ⑸有意損壞公物的。

          ⑹故意不完成工作任務(wù)的。

         、死寐氊(zé)之便,以教謀私的。

         、唐渌`反職業(yè)道德和法律法規(guī)的。

          四.考核的辦法和程序。

          1.建立健全考核組織。

          2.考核辦法和程序:

         、沤處焸(gè)人自我評(píng)價(jià),根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn).權(quán)重寫出自我評(píng)價(jià)總結(jié)。

         、瞥浞致犎∪罕娨庖,進(jìn)行群眾測(cè)評(píng)(學(xué)校制定民主測(cè)評(píng)一覽表)

          ⑶學(xué)?己诵〗M,根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析.歸納參考民主測(cè)評(píng)情況作出恰當(dāng)評(píng)價(jià),初定考核成績(jī),報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。

          ⑷學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子,根據(jù)客觀.公正.公開的原則,對(duì)教師作出實(shí)事求是的考核和評(píng)價(jià)。充分體現(xiàn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

          小學(xué)教師的考核方案 13

          長(zhǎng)期以來(lái),我縣廣大中小學(xué)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,默默奉獻(xiàn),為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。但近年來(lái),極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的整體形象。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人、為人師表,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍,根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(贛府發(fā)〔20xx〕7號(hào))、江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見》(贛教師字〔20xx〕49號(hào))、九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(市教發(fā)〔20xx〕95號(hào))精神,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo),以辦好人民滿意教育為目標(biāo),以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng),做人民滿意的教師,為實(shí)現(xiàn)永修經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          1.師德建設(shè)常態(tài)化。面對(duì)日益增長(zhǎng)的廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對(duì)教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。各級(jí)各類學(xué)校要大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)高尚師德,實(shí)行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化。

          2.師德教育長(zhǎng)效化。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題,在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容,加強(qiáng)教師法制教育和心理健康教育。要結(jié)合教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展師德教育,突出針對(duì)性和實(shí)效性,采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等豐富師德教育形式,把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂,用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果,實(shí)現(xiàn)師德教育長(zhǎng)效化。

          3.師德激勵(lì)多元化。各級(jí)各類學(xué)校要弘揚(yáng)主旋律,增強(qiáng)正能量,將師德作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,實(shí)行師德多元化激勵(lì)措施,全面提升師德水平。一要聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī),集中宣傳教師的地位和作用,樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍。二要完善師德激勵(lì)制度,在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中開展各項(xiàng)評(píng)選表彰活動(dòng),樹立師德典型,激勵(lì)廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表、愛崗敬業(yè),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和輻射作用。三要把師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的必要條件(如教書育人楷模,模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等),在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的,在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)(職稱)晉升中優(yōu)先考慮。

          4.師德考核系統(tǒng)化。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,擺在首要位置。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求(見附件1),以學(xué)校為單位,分學(xué)年實(shí)施,分級(jí)管理,統(tǒng)一登記。

          5.師德監(jiān)督體系化。各級(jí)各類學(xué)校要及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施,建立健全師德年度評(píng)議制度、師德問(wèn)題報(bào)告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)辦法》要求(見附件3),實(shí)行分級(jí)對(duì)每一所學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督測(cè)評(píng)制度,分學(xué)年登記一次測(cè)評(píng)結(jié)果,將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評(píng)優(yōu)體系中。同時(shí)要建立行之有效、多種形式的'師德投訴、舉報(bào)平臺(tái),及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題,將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài),有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報(bào)電話:xx。

          6.師德問(wèn)責(zé)嚴(yán)厲化。各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)師德行為督查。對(duì)違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍,以遏制失德行為蔓延。同時(shí)加大問(wèn)責(zé)力度,對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,涉及違法犯罪的要及時(shí)移送司法部門。

          三、實(shí)施步驟

          1.師德考核過(guò)程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求實(shí)施。考核工作在學(xué)年末(6月)進(jìn)行,重點(diǎn)考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn),考核情況和結(jié)果要載入教師檔案(填寫《永修縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核表》,并要求打。?h教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”,每年6月至9月組織各級(jí)各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果,分市、縣、校三級(jí)管理,分級(jí)上傳匯總,然后上報(bào)省廳。首次考核時(shí)段為20xx年9月至20xx年9月。

          2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)過(guò)程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)辦法》要求實(shí)施。監(jiān)督測(cè)評(píng)工作在學(xué)年末(6月)進(jìn)行,重點(diǎn)考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況。監(jiān)測(cè)內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、糾錯(cuò)機(jī)制和工作實(shí)效四部分?h教育局每年6月至9月進(jìn)行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測(cè)情況,分市、縣兩級(jí)管理,分級(jí)上傳匯總,然后上報(bào)省廳。

          四、工作要求

          各級(jí)各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位,貫穿于管理工作全過(guò)程。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人,要親自抓師德建設(shè)。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織緊密配合,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力,促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展。

          小學(xué)教師的考核方案 14

          一、指導(dǎo)思想

          為激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè),勤于師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提升,錘煉、發(fā)展一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,創(chuàng)造學(xué)校公平、公正、民主的工作和生活氛圍,特制定本方案。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)教師考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及群眾民主推薦代表共7人組成。

          三、考核對(duì)象

          本校所有在編在崗的教職工。

          四、考核內(nèi)容

          德、勤、能、績(jī)四方面。

          五、考核方法

         。ㄒ唬┎捎冒俜种朴浄址。

         。ǘ┙搪毠た己嗣繉W(xué)年進(jìn)行一次。

         。ㄈ┙搪毠さ目己朔秩握n教師和干部職員兩個(gè)系列分別進(jìn)行考核。

         。ㄋ模┛己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。任課教師與干部職員按比例分別計(jì)算優(yōu)秀等次人數(shù)。60分以上合格,60分以下為不合格。

          教師系列考核辦法

          (一)德(10分)

          根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》考核,成績(jī)折算10%計(jì)分。

         。ǘ┠埽50分)

          1.工作量:(15分)

          學(xué)校在各學(xué)科教師工作量相對(duì)均衡的前提下,根據(jù)課時(shí)和工作實(shí)際安排,每人計(jì)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量。對(duì)有特殊要求的教師,其工作量標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究通過(guò)。

          學(xué)校根據(jù)實(shí)際任務(wù)完成情況賦分,滿分記15分。

          2.教學(xué)常規(guī)(20分)。以學(xué)校日常檢查和學(xué)期末檢查記錄為準(zhǔn)。

         。1)備課(6分):以學(xué)校日常檢查記錄為準(zhǔn)。

         、俑骺萍w備課與個(gè)人備課相結(jié)合,提前一周備課。

          ②含教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程(突出教學(xué)方法設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、當(dāng)堂反饋)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思。

          ③備課中信息技術(shù)應(yīng)用不少于總課時(shí)時(shí)數(shù)的三分之二,并在備課中加以體現(xiàn)。

          (2)作業(yè)批改及輔導(dǎo)(14分):以學(xué)校日常檢查記錄為準(zhǔn)。

          語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)設(shè)計(jì)做到科學(xué)分層,設(shè)計(jì)合理,做到適時(shí)、適量,符合國(guó)家、學(xué)校要求。

          作業(yè)批改要及時(shí),全批全改,指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò),進(jìn)行2次批改。側(cè)重對(duì)學(xué)生作業(yè)鼓勵(lì)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià),且有指導(dǎo)意義,無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。

          對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生定期進(jìn)行輔導(dǎo),建立幫輔檔案,幫助提高學(xué)生逐步提高成績(jī)且效果明顯。

          (3)學(xué)生社團(tuán)(14分)

          綜合、藝體等無(wú)作業(yè)的學(xué)科教師必須開設(shè)社團(tuán)。

         、倩A(chǔ)分(10分):保質(zhì)保量完成社團(tuán)工作,計(jì)1分。要求社團(tuán)人數(shù)不少于20人,按時(shí)制定社團(tuán)計(jì)劃、總結(jié),及時(shí)做好學(xué)生點(diǎn)名(點(diǎn)名冊(cè))、活動(dòng)記錄、器材使用記錄、功能室使用記錄等。

         、谡故痉郑4分):期末開展社團(tuán)成果展示(學(xué)期結(jié)束以PPT或小視頻形式展現(xiàn)),由學(xué)校組織評(píng)審小組打分。

          3.教科研(12分)(由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)做好記錄)

          (1)聽課(3分):以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),聽課、評(píng)課缺少一次扣0.2分,評(píng)課記錄過(guò)簡(jiǎn)扣0.2分,雷同一篇扣0.3分,未參加聽課而抄寫他人記錄或教案一篇扣0.5分。扣完該項(xiàng)目分?jǐn)?shù)為止。

          (2)示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、交流課(3分)

          ①出課(2分):每位教師每學(xué)年至少有1節(jié)準(zhǔn)備充分的校級(jí)或以上的教研課、公開課、示范課或匯報(bào)課。以教務(wù)處記錄為準(zhǔn)。

         、诔稣n過(guò)程性材料(1分):按時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、照片等資料。

          男50歲、女45歲以上可申請(qǐng)不出課,不扣分。

          (3)教研活動(dòng)(2分):按時(shí)參加學(xué)校及上級(jí)組織的教研活動(dòng),由教研組長(zhǎng)做好記錄,每缺一次扣0.5分(公假情況除外)。

          (4)個(gè)人成長(zhǎng)檔案及課題(2分):課題及成長(zhǎng)檔案必備材料齊全記0.6分,材料質(zhì)量高,根據(jù)情況記0.1—0.4分不等。

          (5)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修及繼續(xù)教育(2分)

          ①教研組學(xué)習(xí)交流(1分):由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)做好記錄,以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

         、诶^續(xù)教育學(xué)習(xí)(1分):聽從學(xué)校安排,積極參加上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),主動(dòng)提高業(yè)務(wù)水平,記1分。

          4.其他工作(3分)

          學(xué)校安排教師做的除本職工作之外的任務(wù),如:衛(wèi)生清理、功能室管理維護(hù)、代課、整理檔案、上學(xué)放學(xué)值班等臨時(shí)性工作。此項(xiàng)工作由學(xué)校各分管部門平時(shí)記錄得分。

          (三)勤(10分)

          以《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度》記分。

         。ㄋ模┛(jī)(30分)

          1.教學(xué)成績(jī)(20分)

          面向全體學(xué)生,積極探索新的教學(xué)方法和思路,改革課堂教學(xué),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的及格率、優(yōu)秀率,全面提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。

          語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、信息、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科以試卷形式評(píng)價(jià),體育等學(xué)科以學(xué)生達(dá)標(biāo)展示形式評(píng)價(jià)。

          教學(xué)成績(jī)等次達(dá)成20分:優(yōu)秀率10分、合格率各10分。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率、合格率的.基礎(chǔ)分均為8分。每高于百分之一,加0.2分,每低百分之一扣0.1分。

          一二年級(jí)優(yōu)秀率不得低于90%,合格率不得低于95%;

          三年級(jí)優(yōu)秀率不得低于80%、合格率不得低于90%;

          四年級(jí)優(yōu)秀率不得低于75%,合格率不得低于85%;

          五年級(jí)優(yōu)秀率不得低于70%,合格率不得低于80%;

          中途接班,或變更學(xué)科的班級(jí)優(yōu)秀率和合格率參考上年度本班標(biāo)準(zhǔn)。

          2.加分項(xiàng)(10分,由下列各項(xiàng)分值相加,加滿10分為止)

         。1)論文、論著(2分)

          區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上報(bào)刊正式發(fā)表的每篇記0.5分,兩人及以上合作發(fā)表論文的,每篇第一作者計(jì)0.3分、第二作者計(jì)0.2分、其他作者不計(jì)分;區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上備課會(huì)主講、專題發(fā)言(有教育主管部門證明)視同論文發(fā)表,每次記0.5分;正式出版一本教育教學(xué)專著(不含各類教輔材料、論文合集)的,計(jì)2分。屬合著的,第一主編計(jì)1分、其他撰稿人(本人撰寫2萬(wàn)字以上)均計(jì)0.5分。

         。2)公開課、優(yōu)質(zhì)課等(2分)

          ①國(guó)家級(jí)、省級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)記2分,二等獎(jiǎng)記1.5分,三等獎(jiǎng)1分;

         、谑屑(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)記1.5分,二等獎(jiǎng)記1分,三等獎(jiǎng)0.5分;

         、蹍^(qū)級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)記1分,二等獎(jiǎng)記0.5分。

         、軈^(qū)級(jí)片區(qū)教研示范課、公開課記0.5分。

          如評(píng)選結(jié)果中出現(xiàn)特等獎(jiǎng),按該級(jí)別活動(dòng)一等獎(jiǎng)計(jì)分,依次類推。

         。3)榮譽(yù)稱號(hào)(2分,由考核推薦獲得表彰不計(jì)分)

         、偈屑(jí)及市級(jí)以上綜合表彰記2分,單項(xiàng)表彰記1分;

         、趨^(qū)級(jí)綜合表彰記1分,單項(xiàng)表彰記0.5分;優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上記0.5分。在同一活動(dòng)中,若教師榮獲多個(gè)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),按一個(gè)集體獎(jiǎng)計(jì)分,記最高級(jí)別。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)不與同活動(dòng)學(xué)生獲獎(jiǎng)同時(shí)計(jì)分。

         、劢處熭o導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)

          輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的各種比賽或競(jìng)賽,并以教育主管部門頒發(fā)的證書或下達(dá)的文件為準(zhǔn)。分學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)(教師)兩種記分辦法,具體如下:

          集體獎(jiǎng):國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)加2分,二等獎(jiǎng)加1.5分,三等獎(jiǎng)加1分;市級(jí)一等獎(jiǎng)加1.5分,二等獎(jiǎng)加1分,三等獎(jiǎng)加0.8分;區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加1分,二等獎(jiǎng)加0.8分。

          單項(xiàng)獎(jiǎng):國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)加0.6分,二等獎(jiǎng)加0.4分,三等獎(jiǎng)加0.2分;市級(jí)一等獎(jiǎng)加0.4分,二等獎(jiǎng)加0.2分,三等獎(jiǎng)加0.1分;區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加0.2分,二等獎(jiǎng)加0.1分。

          說(shuō)明:比賽或競(jìng)賽中若無(wú)等級(jí)之分的,第一、二名為一等獎(jiǎng)、第三、四名為二等獎(jiǎng)、第五、六名為三等獎(jiǎng),其余獎(jiǎng)次不再計(jì)分。在同一活動(dòng)中,集體獎(jiǎng)與學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)不重復(fù)加分;不同的活動(dòng)中,可以累計(jì)加分。

         。4)課題(2分)

          國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題記2分,市級(jí)記1.5分,區(qū)級(jí)記1分。主持人計(jì)滿分,其他2名參與人員折半計(jì)分。

         。5)教學(xué)成果(2分)

          教學(xué)成果包含課件、教具、案例、隨筆、研究報(bào)告等。

          國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)記1分,區(qū)級(jí)記0.8分。每降低一個(gè)等次降低0.2分。非教育部門組織的一律記0.5分。

          注:以上(1)—(5)項(xiàng)目均須是由教育部門組織或?qū)W校同意參加,每個(gè)項(xiàng)目的分值為單項(xiàng)最高分值。

         。6)學(xué)生管理工作完成情況(6分)

          擔(dān)任班主任、中層及以上職務(wù),認(rèn)真完成學(xué)生管理工作,并經(jīng)常性開展各項(xiàng)教育活動(dòng),扎實(shí)有效,活動(dòng)有效果,班級(jí)無(wú)重大安全事故記5-6分;擔(dān)任副班主任,積極主動(dòng)協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理,完成學(xué)校規(guī)定的工作,所負(fù)責(zé)班級(jí)無(wú)重大安全事故記3-4分,其他任課教師記1-2分(特殊情況,考核小組根據(jù)教師實(shí)際工作進(jìn)行認(rèn)定)。

          (7)抽測(cè)成績(jī)

          教師任教班級(jí)代表學(xué)校參加全區(qū)及以上范圍抽測(cè)的,如果被抽測(cè)班級(jí)成績(jī)平均分和中位數(shù)有一項(xiàng)高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn),則每高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)1分,被抽測(cè)教師加0.5分(取二者分值大者);如果被抽測(cè)班級(jí)成績(jī)平均分和中位數(shù)均高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn),則每高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)1分,被抽測(cè)教師加1分(取二者分值大者)。

          職員系列考核辦法

         。ㄒ唬┑拢10分)

          根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》考核,成績(jī)折算10%計(jì)分。

          (二)能(30分)

          1.工作量:(15分)

          學(xué)校在各學(xué)科教師工作量相對(duì)均衡的前提下,根據(jù)課時(shí)和工作實(shí)際安排,每人計(jì)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量。對(duì)有特殊要求的教師,其工作量標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究通過(guò)。

          學(xué)校根據(jù)實(shí)際任務(wù)完成情況賦分,滿分記15分。

          2.工作能力(15分)

         。1)履行職責(zé)(10分):按照自己的崗位職責(zé),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正,勇于開創(chuàng)性的工作,敢于管理,做好工作記錄,圓滿地完成工作目標(biāo),收到良好效果。

         。2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育(2分)

          ①教研組學(xué)習(xí)交流(1分):由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)做好記錄,以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

         、诶^續(xù)教育學(xué)習(xí)(1分):聽從學(xué)校安排,積極參加上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),主動(dòng)提高業(yè)務(wù)水平,記1分。

         。3)其他工作(3分)

          學(xué)校安排教師做的除本職工作之外的任務(wù),如:衛(wèi)生清理、功能室管理維護(hù)、代課、整理檔案、上學(xué)放學(xué)值班等臨時(shí)性工作。此項(xiàng)工作由學(xué)校各分管部門平時(shí)記錄得分。

         。ㄈ┣冢10分)

          以《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度》記分。

         。ㄋ模┛(jī)(50分)

          1.評(píng)議分(40分)

          對(duì)工作盡職盡責(zé),圓滿完成任務(wù)目標(biāo),做到管理服務(wù)育人,熱情為師生服務(wù),并取得較好的工作成績(jī)。

          說(shuō)明:

          ①工作成績(jī)?cè)u(píng)議分計(jì)算方法:工作成績(jī)分=任課教師評(píng)議得分×40%+考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議得分×60%。

         、诳己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議分中去掉2個(gè)最高分,去掉兩個(gè)最低分,然后計(jì)算出考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議得分。

          ③任課教師評(píng)議分中去掉5個(gè)最高分,去掉5個(gè)最低分,然后計(jì)算出群眾評(píng)議得分。

          2.加分項(xiàng)(10分)

          與教師系列加分項(xiàng)等同。

          六、考核優(yōu)秀的產(chǎn)生

          學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)考核文件精神,分別在教師系列和職員系列中分配優(yōu)秀名額。

          對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師,經(jīng)校委會(huì)和考核小組認(rèn)定,占有1個(gè)優(yōu)秀名額。

          七、考核程序

          1.考核前認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)考核方案。

          2.建立健全考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

          3.個(gè)人述職,評(píng)議打分。

          4.考核小組評(píng)價(jià)合議。

          5.公布優(yōu)秀名單。

          6.由考核領(lǐng)導(dǎo)小組人員填寫有關(guān)考核表格,存檔上報(bào)。

          八、下列情況之一者不能評(píng)為優(yōu)秀

          1.體罰、變相體罰學(xué)生造成不良影響者。

          2.無(wú)故曠工一天或以上者。

          3.在校打架罵人、鬧不團(tuán)結(jié)、搬弄是非、挑撥他人關(guān)系者。

          4.亂收費(fèi),造成不良影響者。

          5.未盡到職責(zé),給學(xué)校造成重大損失者。

          6.考核期間,無(wú)故不到會(huì)或?qū)κ雎毞笱芰耸、不認(rèn)真對(duì)待者。

          小學(xué)教師的考核方案 15

          一、學(xué)員考核評(píng)價(jià)

          考核的內(nèi)容主要針對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段中學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,由培訓(xùn)學(xué)時(shí)的完成情況、專題作業(yè)的完成情況、在線討論的參與情況和培訓(xùn)綜合表現(xiàn)情況等四個(gè)考核項(xiàng)目組成,考核方式采取百分制進(jìn)行。

          考核項(xiàng)目一:培訓(xùn)學(xué)時(shí)的完成情況(滿分50分)

          參加培訓(xùn)的學(xué)員,完成1學(xué)時(shí)記1分;完成50學(xué)時(shí)必修課程的學(xué)習(xí),該考核項(xiàng)目得滿分50分。鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)選修課。

          考核項(xiàng)目二:專題作業(yè)的完成情況(完成作業(yè)15分+優(yōu)秀作業(yè)10分=滿分25分)參加培訓(xùn)的學(xué)員,須按要求完成三項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容,即研修日志一篇、專題作業(yè)一篇、教學(xué)設(shè)計(jì)一篇,完成一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容記5分。按要求完成全部作業(yè)內(nèi)容且經(jīng)輔導(dǎo)教師審批合格,該考核項(xiàng)目得15分;鼓勵(lì)學(xué)員提交高質(zhì)量的作業(yè),輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員提交的作業(yè)進(jìn)行審閱,并推薦優(yōu)秀,提交一份優(yōu)秀研修日志/優(yōu)秀專題作業(yè)/優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),即加5分,提交兩份及以上優(yōu)秀研修日志/優(yōu)秀專題作業(yè)/優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),即加10分,該考核項(xiàng)目得滿分25分。

          考核項(xiàng)目三:在線討論的參與情況(有效貼10分+精華帖5分=滿分15分)

          參加培訓(xùn)的學(xué)員,須參與專家/班級(jí)輔導(dǎo)教師在論壇組織的研討與交流活動(dòng),提出自己的觀點(diǎn),分享經(jīng)驗(yàn)。在論壇研討與交流中發(fā)表/回復(fù)1個(gè)有效帖記0.5分,發(fā)表/回復(fù)有效帖總數(shù)20個(gè),該考核項(xiàng)目得10分;鼓勵(lì)學(xué)員積極參與在線討論,發(fā)表高質(zhì)量的有效帖,輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員發(fā)表的有效帖進(jìn)行審閱,并推薦精華帖,學(xué)員每發(fā)表精華帖1個(gè),即加0.5分,發(fā)表有效帖總數(shù)20個(gè)以上(含20個(gè))且發(fā)表精華帖10個(gè),該考核項(xiàng)目得滿分15分。

          考核項(xiàng)目四:培訓(xùn)綜合表現(xiàn)情況(滿分10分)

          參加培訓(xùn)的`學(xué)員,須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成每個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)任務(wù);積極參加線上交流和線下研討,按時(shí)參加所有集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng);按規(guī)定認(rèn)真完成作業(yè);進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,學(xué)以致用。班級(jí)輔導(dǎo)教師通過(guò)全程跟蹤學(xué)員參訓(xùn)數(shù)據(jù)和動(dòng)作,了解并掌握學(xué)員在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)情況,酌情給分。達(dá)到上述全部要求的學(xué)員,該考核項(xiàng)目得滿分10分。

          二、結(jié)業(yè)證書

          四項(xiàng)考核項(xiàng)目的考核成績(jī)總分達(dá)到60分的學(xué)員,視為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段培訓(xùn)成績(jī)合格,將獲得由教育部監(jiān)制、奧鵬遠(yuǎn)程教育中心頒發(fā)的《“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目(初中英語(yǔ))》結(jié)業(yè)證書。

          四項(xiàng)考核項(xiàng)目的考核成績(jī)總分達(dá)80分及80分以上的學(xué)員,視為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀,經(jīng)評(píng)議,將獲得由教育部監(jiān)制、奧鵬遠(yuǎn)程教育中心頒發(fā)的《“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目(初中英語(yǔ))》優(yōu)秀學(xué)員證書。

          小學(xué)教師的考核方案 16

          教師年度考核分為:思想政治和教育教學(xué)業(yè)務(wù)兩部分。思想政治由學(xué)校根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范,按照上級(jí)主管部門和學(xué)校有關(guān)工作紀(jì)律要求,由學(xué)校黨總支制定考核細(xì)則進(jìn)行量化;教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作以“印江自治縣教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核評(píng)估量化細(xì)則”為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定考核細(xì)則進(jìn)行量化考核。教師年度考核總分105分,思想政治占15%(以完成學(xué)校工作任務(wù),上交各種資料等臺(tái)賬記錄以及教研組、學(xué)校各行政辦公室測(cè)評(píng)分為量化依據(jù)),教育教學(xué)業(yè)務(wù)總分105分,占85%!皟(yōu)秀”按下發(fā)指標(biāo)數(shù),由學(xué)校按照考核分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行推薦。

          一、知識(shí)水平及運(yùn)用能力12.5分

          1、(3分)教師達(dá)到專科及相應(yīng)學(xué)歷記3分;每降一個(gè)學(xué)歷檔次減1分。

          2、(4.5分)積極參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)情況記載,經(jīng)考核獲合格等次記4.5分。缺席1次扣0.5分,遲到1次扣0.1分。事假1次扣0.2分,學(xué)校審批的公假及病假不扣分,扣完為止。

          3、(5分)執(zhí)行黨的教育方針、遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生、嚴(yán)格要求、循循善誘,記5分;違背教育方針及教育規(guī)律造成社會(huì)影響的扣2分。

          二、教育能力及實(shí)績(jī)14

          1、(5分)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,著力抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,將德育、法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中,記5分。

          2、(4分)關(guān)心學(xué)困生,做到對(duì)學(xué)困生不排斥,不諷刺、不體罰、不挖苦;課堂紀(jì)律好、所任班級(jí)學(xué)生無(wú)違規(guī)違紀(jì)或重大意外事故發(fā)生記4分。在課堂上發(fā)生重大意外事故,經(jīng)學(xué)校出面協(xié)調(diào)、處理的,每一次扣課堂任課教師0.1分。

          3、(2分)兩學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)按時(shí)上交且合格的記2分,返回重寫的,一次扣0.5分。

          4、(2分)積極承擔(dān)學(xué)校少年宮項(xiàng)目輔導(dǎo)任務(wù)的教師、聯(lián)系指導(dǎo)項(xiàng)目的學(xué)校管理人員,在年度考評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀的記2分,被評(píng)為合格的記1.5分,基本合格的記1分,不合格的不記分(以少年宮考核方案為依據(jù))。

          5、(1分)本年度在校園網(wǎng)、校園報(bào)、微信發(fā)表文章(題材、長(zhǎng)短不限,不準(zhǔn)網(wǎng)上下載),每篇記0.1分,在縣人民政府的網(wǎng)站、印江網(wǎng)、微印江上發(fā)表宣傳本校的通訊一篇加0.2分,在其他網(wǎng)站或報(bào)刊發(fā)表宣傳本校的通訊一篇加0.1分,加滿1分為止。

          6、(2分)教師經(jīng)學(xué)校推薦被國(guó)家、省、市、縣、校評(píng)為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀通訊員等稱號(hào),或被聘為國(guó)家、省、市、縣婦委會(huì)、專任輔導(dǎo)員等稱號(hào),或班級(jí)被國(guó)家、省、市、縣、校評(píng)為先進(jìn)集體分別記1、2、1、0.8、0.6、0.5分,實(shí)行累計(jì)加分,加滿2分為止。教師在校內(nèi)活動(dòng)和各級(jí)培訓(xùn)中獲得的優(yōu)秀表彰或稱號(hào)的,每次加0.2分,加滿2分為止。

          三、教學(xué)能力及實(shí)績(jī)45分

          1、(3分)任教學(xué)科有紙質(zhì)教案或電子教案,備課達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)記3分,每缺一節(jié)扣0.2分,扣完為止。

          2、(4分)課堂教學(xué)體現(xiàn)課改要求、教師角色轉(zhuǎn)變好、學(xué)生主體地位落實(shí)好(1分),重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、教法適當(dāng)(1分),注重學(xué)生能力培養(yǎng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生參與率高、教學(xué)效果好(1分),被評(píng)為省、市、縣名師(校長(zhǎng)、班主任)、骨干教師且當(dāng)年在有效期范圍內(nèi),經(jīng)過(guò)學(xué)?己撕细窈蠓謩e記1分、0.8分、0.6分(獲多種稱號(hào)的名師、骨干教師實(shí)行累計(jì)加分,加滿1分為止)。

          3、(3分)書面作業(yè)適量、批改認(rèn)真、及時(shí),質(zhì)量能達(dá)到語(yǔ)言文字示范校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)記2分,實(shí)踐性、研究性、作業(yè)有安排、有布置、有督促、有檢查記1分。

          4、教學(xué)效果:(滿分35分,基礎(chǔ)分33分)

         、俳虒W(xué)成績(jī)以上一學(xué)年績(jī)?yōu)橐罁?jù),按全縣分類排名分為上中下三等,分別記35、34、33分,(分等次時(shí)用比較對(duì)象數(shù)來(lái)除以3,依照排名情況來(lái)定等次);當(dāng)年鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)、交流的教師以原校成績(jī)?cè)谌h排名情況定等次;當(dāng)年事業(yè)單位新招教師、外縣選調(diào)教師,如該學(xué)期全縣分類排名情況公布,則以全縣排名計(jì)算,如全縣分類排名未公布,則以學(xué)校排名分上中下三等,分別記35、34、33分(分等次時(shí)用比較對(duì)象數(shù)來(lái)除以3,依照排名情況來(lái)定等次);請(qǐng)假半年以上,無(wú)教學(xué)成績(jī)的教師,按上一學(xué)年教學(xué)成績(jī)計(jì)算;所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)排在全縣后三名的記31分,且當(dāng)年年度考核不得評(píng)優(yōu)。

         、谕粚W(xué)年內(nèi)任教學(xué)科或班級(jí)發(fā)生變化的,在第一學(xué)期基礎(chǔ)上排名提高5—9名在第①項(xiàng)得分基礎(chǔ)上加1分,提高10名及以上的加2分,最高不得超過(guò)35分。

         、鄯墙y(tǒng)考學(xué)科的教師教學(xué)成績(jī)以學(xué)校組織的考核結(jié)果為準(zhǔn)。優(yōu)秀記35分,良好記34分,合格記33分。

          四、輔導(dǎo)能力及實(shí)績(jī)9分

          1、(2分)承擔(dān)省、市、縣、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課、示范課、送教到校授課任務(wù)的.,分別加1、0.8、0.6、0.4分,承擔(dān)主評(píng)任務(wù)的教師分別加0.5、0.4、0.3、0.2分(以上加分以證書為準(zhǔn),可累計(jì)加分,加滿2分為止);其他參與的教師(含授課與點(diǎn)評(píng)教師)每次記0.1分(加滿1分為止);承擔(dān)教學(xué)視導(dǎo)、試卷復(fù)查等上級(jí)教育主管部門開展的相關(guān)活動(dòng)任務(wù)的每次加0.1分(以證書為準(zhǔn),累計(jì)加分,加滿1分為止)。

          2、(2分)聽課記錄每期達(dá)到12節(jié)記2分,缺1次扣0.2分,扣完為止,聽課記錄造假的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

          3、(2分)經(jīng)學(xué)校安排參加上級(jí)部門舉辦的教學(xué)技能競(jìng)賽、論文評(píng)比獲國(guó)家、省、市、縣、校等級(jí)獎(jiǎng)或在教育主管部門主管刊物公開發(fā)表的分別記1、0.8、0.6、0.4、0.2分,累計(jì)加分,加滿2分為止(文章在校級(jí)獲獎(jiǎng)的加到一等獎(jiǎng))。

          4、(1分)按時(shí)參加升旗儀式、課間操、大課間體育活動(dòng)的記1分,未參加一次扣0.1分,扣完為止。

          5、(2分)輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生在國(guó)家、省、市、縣、獲等級(jí)獎(jiǎng)的分別記2、1、2、0.8、0.4分(縣級(jí)以上的輔導(dǎo)獎(jiǎng)加到三等獎(jiǎng));校級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)加0.2分,二等獎(jiǎng)加0.15分,三等獎(jiǎng)加0.1分,累計(jì)加分,加滿2分為止。如學(xué)校安排參加獲得上述等級(jí)獎(jiǎng)的,上級(jí)沒(méi)有發(fā)輔導(dǎo)獎(jiǎng)證的,由安排部門簽出證實(shí)說(shuō)明方可加分。

          五、工作量、出勤10分

          1、(4分)工作量達(dá)到學(xué)校學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)工作量記3分,積極接受工作,且完成效果較好的記1分。不積極接受或拒不完成減1分。

          2、(6分)出滿勤記6分,曠工一節(jié)扣2分,病假一天扣0.1分,事假一天扣0.2分,遲到一次扣0.1分,早退一次扣0.1分,未簽到一次扣0.1分,各項(xiàng)均實(shí)行累計(jì)扣分扣完為止(上班半年的,按上班時(shí)間計(jì)算)。累計(jì)曠工3節(jié),事假10天,病假20天,每學(xué)期不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和年度優(yōu)秀個(gè)人。(病假指住院及住院過(guò)后的康復(fù)期視為病假,住院期間的病假扣完1分為止,康復(fù)假扣滿3分為止,當(dāng)年允許10次未簽到、未簽退、遲到、早退不扣分。產(chǎn)假及住院的重大疾病按法定假計(jì)算,不扣分,必須在規(guī)定期限內(nèi),并提供有效證明,教師子女參加高考陪考按2天特假計(jì)算,不扣考勤分,但不列入滿勤加分。)

          六、獎(jiǎng)勵(lì)加分12、5分

          1、(4分)當(dāng)年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、學(xué)校中層干部(管理人員)記2分、每連續(xù)多任一年加0.5分,加滿3分為止;當(dāng)年任班主任記1分,每連續(xù)多任一年加0.5分,加滿3分為止。正常產(chǎn)假,學(xué)校安排外出培訓(xùn)不作間斷,視為連任,如果回校后不再擔(dān)任班主任(期中回校的除外),則擔(dān)任班主任年限從請(qǐng)假之日計(jì)算。當(dāng)年任教研組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、辦公室室長(zhǎng)、圖書室管理人員、實(shí)驗(yàn)室管理人員、黨支部書記、微機(jī)室管理人員、年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)(限語(yǔ)、數(shù)學(xué)科)、工會(huì)委員記1分,每連續(xù)多任一年加0.5分,加滿2分為止;非班主任、管理人員參與當(dāng)年值班值周一次加0.2分,加滿2分為止(護(hù)校隊(duì)5天按1次計(jì)算)。以上職務(wù)任半年的記一半的分,任多個(gè)職務(wù)的可累計(jì)加分,總計(jì)加滿4分為止。

          2、(1分)教學(xué)成績(jī)?cè)谌h分類排名中名列前十名的,每學(xué)期加0.5分,加滿1分為止(以上一學(xué)年成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))。

          3、(2分)教齡滿25年以上教師,當(dāng)年加1分,以后每增加一年教齡加0.2分,加滿2分為止。

          4、(0.5分)黨員教師在當(dāng)年民主評(píng)議中合格以上的,加0.5分;不合格的不加分。

          5、(2分)教師申報(bào)經(jīng)學(xué)校備案參與小課題研究按國(guó)家、省、市、縣(校)分別加1、0.8、0.6、0.4分,課題負(fù)責(zé)人在此基礎(chǔ)上分別再加0.5、0.4、0.3、0.2分,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)題的按參與的2倍加分,課題成果在校級(jí)或校級(jí)以上推廣的參與人員分別再加0.5分,加滿2分為止。

          6、(1分)在現(xiàn)任學(xué)校任職期內(nèi)主管、主抓、牽頭工作,學(xué);蚣w被國(guó)家、省、市、縣、校評(píng)為先進(jìn)集體或示范校(學(xué)校教研組評(píng)比的只加到一等獎(jiǎng)),按部門和工作責(zé)任人分別記1、0.8、0.6、0.5、0.4分,累計(jì)加分,加滿1分為止。

          7、(1分)半年滿勤加0.5分,加滿1分為止。(上班半年的,按上班時(shí)間計(jì)算)

          8、(1分)經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排,1年內(nèi)有幫扶任務(wù)的教師按6至11個(gè)月的加0.5分,1年或1年以上的加1分。

          七、結(jié)果運(yùn)用

          此考核結(jié)果同時(shí)運(yùn)用于教師高、中級(jí)職稱評(píng)、聘、續(xù)聘、流動(dòng)聘任以及年終獎(jiǎng)金、績(jī)效分配。

          小學(xué)教師的考核方案 17

          為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵(lì)全體教師力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

          一、考核原則

          1.堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。

          2.堅(jiān)持學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生及教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。

          二、考核組織機(jī)構(gòu)

          1、師德檔案管理工作組:

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:xx

          2、師德考核工作組:

          組長(zhǎng):xx

          組員:xx

          三、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則

          考核內(nèi)容:政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個(gè)方面(具體內(nèi)容詳見附件1:師德考核基本指標(biāo)),

          評(píng)分細(xì)則(詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評(píng)分表”)學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評(píng)分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

          四、考核對(duì)象和時(shí)間

          1.考核對(duì)象:學(xué)校全體教職工。

          2.考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,在學(xué)校年度考核前進(jìn)行,即每年6月上旬進(jìn)行,6月中旬前結(jié)束考核,學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結(jié)果上報(bào)教育局師資處備案。

          五、考核方法和程序

          教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行,在年度考核前完成。程序如下:

         。ㄒ唬┳晕以u(píng)議。被考核人如實(shí)作出自我評(píng)議,并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》(附件3)的對(duì)應(yīng)欄目中。

         。ǘ⿲W(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議和同行評(píng)議。學(xué)校以年級(jí)組為單位,向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷,回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問(wèn)題,將各項(xiàng)評(píng)議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》對(duì)應(yīng)欄目中。

         。ㄈ┖藢(shí)情況。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實(shí)評(píng)議情況,并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》對(duì)應(yīng)欄目中。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,由辦公室在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》(附件5)中予以記錄。

         。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評(píng)議情況,提出師德考核等次建議。

         。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却巍W(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

         。┕。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。

         。ㄆ撸┐_認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》,交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

         。ò耍﹤浒浮^k公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的.教師名單報(bào)教育局備案。

          六、考核等級(jí)

          1.考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60-79)、不合格(60以下)三個(gè)等次。

          2.凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級(jí)為不合格。

          七、考核結(jié)果的使用

          1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

          2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮,獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)的教師,填寫《師德獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)事項(xiàng)登記表》并存檔。

          3.師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分。

          八、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

          1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、社區(qū)代表等組成?己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,對(duì)考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

          2.提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作,增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的參與程度。考核工作中,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問(wèn)題,要分類梳理,制訂整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師,要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理,及時(shí)誡勉談話,限期改正。

          小學(xué)教師的考核方案 18

          根據(jù)市局文件精神和柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就教師年度考核工作制訂如下方案:

          一、考核的原則

          考核工作要堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)續(xù)、分層考核和一票否決的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的辦法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

          二、考核的對(duì)象

          我校正式在編在冊(cè)教師。

          三、考核標(biāo)準(zhǔn)

          考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:

          優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟練,工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,廉潔奉公,履行聘用合同,成績(jī)突出。

          合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù),工作積極,廉潔公正,履行聘用合同,成績(jī)較好。

          基本合格:其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般,工作效率不夠高,基本能履行聘用合同。

          不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能履行聘用合同,或工作中造成嚴(yán)重失誤。

          四、優(yōu)秀人數(shù)

          根據(jù)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校給定的`數(shù)字確定,班子成員占33%,教師占67%。

          五、考核的程序

         。ㄒ唬┙處煴救酥鲃(dòng)申請(qǐng),并把申請(qǐng)表上交到學(xué)校考核小組辦公室主任向春艷同志處。

         。ǘ┏闪⒖己祟I(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):袁藜名

          成員:龔善煜肖婷婷陸先政向春艷張清山曹東

          考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由向春艷同志擔(dān)任辦公室主任,向春艷同志根據(jù)教師上交申請(qǐng)表,組織考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。

         。ㄈ┝炕u(píng)分

          1、考核組成員依據(jù)教職工工作表現(xiàn)、業(yè)績(jī)量化評(píng)分。具體見《西坪小學(xué)2020年年度考核量化細(xì)則表》。

          2、教師評(píng)價(jià),全體教師根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)價(jià)表對(duì)申請(qǐng)教師打分,學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)2020年年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。

          3、校委會(huì)評(píng)價(jià),校委會(huì)成員根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)價(jià)表對(duì)申請(qǐng)教師打分,學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)2020年年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。

         。ㄋ模┐_定等次。從高到低確定人數(shù),優(yōu)秀人數(shù)不超過(guò)上級(jí)部門規(guī)定的指標(biāo)數(shù)。量化考核中如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等,年齡大者優(yōu)先。

         。ㄎ澹┛偨Y(jié)?己私Y(jié)束后,考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校審核。

          六、有關(guān)問(wèn)題的處理

          (一)受行政處分人員的考核問(wèn)題

          按上級(jí)有關(guān)文件精神處理。

         。ǘ┦茳h紀(jì)處分人員的考核問(wèn)題

          按上級(jí)有關(guān)文件精神處理。

          七、本考核方案通過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)。解釋權(quán)柏楊壩鎮(zhèn)西坪小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

          小學(xué)教師的考核方案 19

          為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理,建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)合理的管理體制,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化,切實(shí)保證依法治校、照章辦事,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本著客觀公正、民主公開和注重實(shí)績(jī)的原則,特制定本單位績(jī)效、年度量化考核方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

          二、實(shí)施對(duì)象

          學(xué)校全體教職工。

          三、量化考核分配原則

          1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)算制”的原則,績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),無(wú)論什么原因,只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

          2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則,績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開,切實(shí)做到公平、公正。

          四、績(jī)效工資的發(fā)放辦法

          1、資金來(lái)源:按照上級(jí)撥給的績(jī)效工資總量(不含班主任津貼、校長(zhǎng)津貼、邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等)中每位教職工不分級(jí)別提取1000元,納入績(jī)效工資的范圍。

          2、資金發(fā)放:

         。1)代課費(fèi):1節(jié)15元,超課費(fèi):1節(jié)15元,課時(shí)基數(shù)以文件為準(zhǔn)(校長(zhǎng)4節(jié),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任7節(jié),辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各8節(jié),教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任、報(bào)賬員、工會(huì)主席各9節(jié),關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書各10節(jié)。)圖書管理員按超2節(jié)課計(jì)算,實(shí)驗(yàn)儀器管理員按超2節(jié)課計(jì)算,體育器材管理員按超2節(jié)課計(jì)算,食堂管理員按超3節(jié)計(jì)算,教研組長(zhǎng)組織一次教研活動(dòng)30元,上公開課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。

         。2)事假1節(jié)扣15元,一般病假1節(jié)扣10元(大病住院除外),曠工一節(jié)扣50元,早退和遲到一節(jié)扣15元。(請(qǐng)假須先寫請(qǐng)假條,否則視為曠工)

          (3)期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元(畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)追加600元),第二名獎(jiǎng)勵(lì)400元(畢業(yè)班獲縣二等獎(jiǎng)追加500元),第三名加200元(以平均分為準(zhǔn))(畢業(yè)班獲縣三等獎(jiǎng)追加400元)。平均分和合格率超過(guò)鎮(zhèn)、縣平均分每分各獎(jiǎng)勵(lì)20元。平均分和合格率低于鎮(zhèn)、縣平均分每分各扣10元,鎮(zhèn)級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元,縣級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元。

         。4)公假和特假不扣績(jī)效。

         。5)(績(jī)效工資總量—(1)至(5)項(xiàng))÷全校教職工考核量化總分?jǐn)?shù)=分值,用每個(gè)教職工的考核分?jǐn)?shù)×分值,計(jì)算出每個(gè)教職工此項(xiàng)績(jī)效考核獎(jiǎng)金。

          3、請(qǐng)長(zhǎng)假(連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)15天)的教職工的考核分?jǐn)?shù)為60分,績(jī)效工資本學(xué)期不參與計(jì)算全數(shù)返還(學(xué)校的各項(xiàng)扣款除外)。

          4、量化考核結(jié)果作為年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升、脫產(chǎn)培訓(xùn)、末位淘汰的條件和依據(jù)等評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

          五、量化考核辦法

          每位教師給基礎(chǔ)分80分,依據(jù)下列條款進(jìn)行加分和扣分。

         。ㄒ唬┘臃

          1、熱愛黨、熱愛祖國(guó)和人民,熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。(3分)

          2、根據(jù)上級(jí)文件要求在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表論文及論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的,按縣級(jí)到國(guó)家級(jí)刊物每學(xué)期只以級(jí)別最高一次加分(鎮(zhèn)級(jí)0.6分,縣級(jí)1分,州級(jí)2分,省級(jí)3分,國(guó)家級(jí)4分)。(發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案,否則不予加分)

          3、獲“文明教室”稱號(hào)班級(jí)的教師每人每周加0.5分,第二名加0.3分,若有教師不負(fù)責(zé),則將積分加給另一位教師。

          4、按上級(jí)文件要求指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎(jiǎng),按鎮(zhèn)級(jí)到國(guó)家級(jí)每次鎮(zhèn)級(jí)加1分,縣級(jí)加2分,州級(jí)加3分,省級(jí)加4分,國(guó)家級(jí)加5分。(活動(dòng)必須真實(shí),學(xué)生將作品或活動(dòng)項(xiàng)目到教務(wù)處登記備案)

          5、班級(jí)學(xué)生鞏固率為100%,加教師(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師)各1分。

          6、當(dāng)月出滿勤加1分。

          7、期末統(tǒng)考獲縣前5名加10分,6—10名加6分,獲全鎮(zhèn)第一名加6分,第二名加5分,第三名加4分(以上名次均以平均分為準(zhǔn))。

         。ǘ┛鄯

          1、違法亂紀(jì)被公安機(jī)關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次,或被上級(jí)黨政機(jī)關(guān)處分一次扣5分(影響學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)金者除扣積分外,按團(tuán)體應(yīng)得獎(jiǎng)金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團(tuán)體成員)。

          2、不負(fù)責(zé)任,造成學(xué)校工作損失,導(dǎo)致安全事故發(fā)生,使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。

          3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害,重傷扣10分,輕傷扣5分,輕微傷或未有明顯傷痕,但造成一定影響的扣3分。

          4、衣冠不整(穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服)進(jìn)校園者每次扣2分。

          5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機(jī)、玩手機(jī)、看無(wú)關(guān)書報(bào)等每次扣1分。

          6、教職工互相吵架,每次扣3分,打架每次扣5分。

          7、挑撥離間,制造矛盾者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

          8、會(huì)議、學(xué)習(xí)時(shí)間批改作業(yè)、看書報(bào)、打毛線等,做與開會(huì)無(wú)關(guān)的事,發(fā)現(xiàn)一次扣1分,少一次會(huì)議記錄扣1分,記錄不認(rèn)真的視為無(wú)記錄。

          9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。

          10、不按時(shí)間交計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、繼續(xù)教育資料、論文、心得體會(huì)和各種費(fèi)用,遲一天扣1分,少一種扣2分。

          11、在“文明教室”評(píng)選中獲倒數(shù)第一名的班級(jí)每周扣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師各0.3分(本學(xué)期按低、高二個(gè)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比)。未上主科教師以最低分計(jì)算。

          12、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師實(shí)行全天坐班制,不做班者一次扣0.5分,必須認(rèn)真清查當(dāng)天各種考勤,檢查各處衛(wèi)生,缺少記錄和公布一次扣0.1分,并且安排好當(dāng)天的課,少安排一次扣0.1分,拒絕代課的教師每次扣0.5分,課間操時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)要作安全、衛(wèi)生等教育,并作好記錄,少一次扣0.1分。值日教師做好當(dāng)天食堂出庫(kù)工作和陪餐(值日領(lǐng)導(dǎo))并做好相關(guān)記錄,少一次扣1分。

          13、班級(jí)黑板報(bào)不按要求出刊,或不認(rèn)真對(duì)待的一次扣1分。

          14、上課、集體活動(dòng)、會(huì)議發(fā)言時(shí)不使用普通話的一次扣0.5分。

          15、教師亂收費(fèi)、亂罰款,視情節(jié)扣1——5分。

          16、教師收到上級(jí)下發(fā)的.各種表冊(cè)、文件不交學(xué)校,除追究其責(zé)任以外,每份扣2分。

          17、教師必須認(rèn)真書寫教案,凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認(rèn)真者,視情節(jié)扣0.5——5分。(每月查一次)

          18、課堂作業(yè)與課外練習(xí)必須做到全批全改(一、二年級(jí)每周3次,四、五、六每周4次)少一次扣0.1分。測(cè)試和作文每單元一次,要求全批全改,少一次測(cè)驗(yàn)和作文扣0.5分。

          19、聽課少于10節(jié)(教務(wù)主任15節(jié))的每節(jié)扣0.5分。(以聽課記錄為準(zhǔn))

          20、所任班非正常流失1名學(xué)生,扣直接責(zé)任人2分。

          21、教師遲到、早退一次扣0.5分,曠工一節(jié)扣1分,事假一節(jié)扣0.5分,一般病假和護(hù)理假(除住院治療外)扣0.2分。(活動(dòng)每天按6節(jié)計(jì)算,會(huì)議一次按1節(jié)計(jì)算)

          22、凡對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理不善的或所任班級(jí)學(xué)生故意損壞財(cái)產(chǎn)的,由總務(wù)處檢查記錄,視情節(jié)扣0.1——5分。

          23、每天早上有第二節(jié)課、當(dāng)天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節(jié)課的教師,不負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的一次扣1分。

          24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況,總務(wù)處每月公布一次收支情況,少先隊(duì)每月公布一次“文明教室”評(píng)選情況(公布時(shí)間為每月1——5號(hào)),少公布一次扣責(zé)任人1分,遲一天扣0.2分。

         。ㄈ﹤渥

          1、該量化積分以學(xué)期為單位,必要時(shí)以年度為單位。

          2、凡加分、扣分中,學(xué)校教務(wù)處有詳細(xì)記錄,加分必須有相關(guān)部門出示真實(shí)依據(jù),扣分記錄人必須公布告知本人。

          3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì)議決定。

          4、年度量化積分低于60分的,年終考核不合格。

          5、被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評(píng)選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生,所以此類獲獎(jiǎng)不加分。

          (四)量化要求

          1、依據(jù)本細(xì)則,結(jié)合本校實(shí)際成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體的實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)校委會(huì)或80%以上教師討論通過(guò),上報(bào)方案時(shí),必須附有詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。

          2、制定各項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要注重過(guò)程,在平時(shí)量化考核過(guò)程中,必須公平、公正、實(shí)事求是,量化結(jié)果每月在校內(nèi)公示,做到每月一總結(jié),每學(xué)期一核算,凡在量化考核過(guò)程中不堅(jiān)持原則、徇私舞弊者,將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

          3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工,實(shí)行績(jī)效工資一票否決。

          4、本細(xì)則由全體教師會(huì)議通過(guò)后自下發(fā)之日起執(zhí)行。

        【小學(xué)教師的考核方案】相關(guān)文章:

        小學(xué)教師考核方案06-18

        小學(xué)教師考核方案11-02

        小學(xué)教師的考核方案02-24

        小學(xué)教師師德考核方案07-20

        小學(xué)教師師德的考核方案07-29

        小學(xué)教師師德考核方案09-08

        小學(xué)教師平時(shí)考核方案02-28

        小學(xué)教師量化考核方案12-27

        小學(xué)教師量化考核方案01-03

        小學(xué)教師考核管理方案12-15

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>