考核方案范文
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的考核方案范文，希望對大家有所幫助。
考核方案范文1
一、目的：為提高青年老師的綜合素養(yǎng)，為今后更好地工作打基礎(chǔ)。
二、參預對象：幼兒部35歲以下（含35歲）的`青年老師。
三、內(nèi)容：五項基本功：講故事，唱歌，跳舞，彈琴，繪畫。
四、時間：
五、形式：選擇實行抽簽按序逐項進行。六、評委：組長：組員：
七、考核地點及支配：
1、考核點：幼兒大班A、一般話：內(nèi)容自定，時間2分鐘；B、白板字：內(nèi)容自定，時間3分鐘；C、特長呈現(xiàn)：依據(jù)自己的特長，在唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、英語等才藝方面進行表演。（只呈現(xiàn)、了解、記錄，不做評分）D、課件制作：電腦老師定內(nèi)容，時間30分鐘，地點各教室；
2、幼兒組考核點：幼兒部音樂教室A、講故事、唱歌、跳舞、彈琴：內(nèi)容自定，每一項均不能超過3分鐘；B、繪畫：學部定內(nèi)容，時間25分鐘。
八、各考核評分表五項基本功評分表項目內(nèi)容得分
講故事（20分）一般話（5分）表演（5分）兒童化（5分）感染力（5分）
唱歌（20分）音確（5分）節(jié)奏（5分）表現(xiàn)（5分）臺風（5分）
跳舞（20分）舞姿（5分）協(xié)調(diào)（5分）表現(xiàn)力（5分）感染力（5分）
彈琴（20分）指法（5分）流暢（5分）難度（5分）表現(xiàn)力（5分）
繪畫（20分）顏色（5分）構(gòu)圖（5分）創(chuàng)意（5分）整體（5分）
合計
考核方案范文2
一、工作要求
1.老師必需接受幼兒園交給的教學、教研、指導實踐及帶教等項工作，并完成工作量。
2.老師應遵照學科課程標準、教學方案、教學進度進行教學。教學中老師必需講一般話
3.老師必需認真?zhèn)湔n，撰寫教案時用字要規(guī)范，努力提高教學質(zhì)量。
4.老師應嚴格按課程表規(guī)定的時間上課，使用標準一般話，語言簡練規(guī)范、精確生動，富有感染力，易于幼兒理解。因病、因事請假或公出須通過幼兒園支配調(diào)課。老師之間不得私下自行調(diào)課。
二、考核內(nèi)容
老師業(yè)務考核內(nèi)容主要是以老師的教學與教研工作任務為主，包括教學態(tài)度、完成教學工作量、教學質(zhì)量，教研、教改工作以及老師教學工作紀律等，有量的規(guī)定，有度的要24 / 35求；既要看教學態(tài)度又要看實際效果；既重視業(yè)務水平又要留意思想道德修養(yǎng)。
1.教學態(tài)度。主要考察貫徹黨的訓練方針的.自覺性，從事本職工作的事業(yè)心和責任感，以及對待教學教改的態(tài)度。 2.教學工作量。包括擔當課程的名稱、類別(基礎(chǔ)性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時數(shù)、指導實踐、帶教、指導青年老師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成狀況等。
3.教學質(zhì)量。包括課堂教學、實踐性教學、輔導答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點考核老師改革教學內(nèi)容、教學方法、教書育人、提高教學質(zhì)量的實際效果。
4.業(yè)務水平。把握專業(yè)理論，學問的深度和廣度、分析問題和解決問題的力氣，是否具備相應職稱的工作力氣、教研教改力氣以及計算機的應用力氣。
5.教學爭論。教學教研成果包括教學科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的其它成果。應注明公開出版的單位、時間、主編或參編、本人角色及獲獎狀況。
6.教學手段。應用現(xiàn)代化訓練技術(shù)開展教學或網(wǎng)絡教學等狀況。
三、考核方法
1.對老師的考核重在平�？己�，在平�？己说幕A(chǔ)上實行定期考核、原則上每學年度進行一次。
2.每學年度末，老師要對自己擔當?shù)慕虒W、教研等項工作任務完成狀況，進行全面的系統(tǒng)的總結(jié)，照實填寫《老師業(yè)務檔案表》。
3.業(yè)務主任依據(jù)平常的考察和家長、同事對老師的教學評價，實事求是地簽署評語。
4.學校主管領(lǐng)導，要認真的審查老師的工作總結(jié)及《老師業(yè)務檔案表》內(nèi)各項內(nèi)容、業(yè)務主任簽署的看法，綜合考評后簽學校的具體看法。《老師業(yè)務檔案表》統(tǒng)一交學校檔案室保管，作為老師聘任、培訓、提職、晉級的重要依據(jù)。
四、嘉獎與處分
1.每學年度凡在教學活動和教學改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成果者，經(jīng)處室評比，學校審批，記入老師業(yè)務檔案。 2.對表現(xiàn)不好、工作不負責、有重大教學事故的老師，應進行批判訓練，情節(jié)嚴峻者賜予相應的行政處分。 3.對于不能勝任本職工作的老師，應報有關(guān)部門調(diào)離老師崗位從事其它工作。
考核方案范文3
根據(jù)安全工作法律法規(guī)和市縣有關(guān)學校安全工作的要求，為切實加強我縣學校安全工作的監(jiān)管，結(jié)合實際，制定本方案。
一、指導思想和原則
《xx縣學校安全穩(wěn)定年度工作考核方案》（以下簡稱《方案》）的核心是建章立制、明確職責、落實責任。目標是減少學校師生意外傷害事故，杜絕各類安全責任事故和重特大事故，為師生員工提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進平安xx建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導
成立學校安全穩(wěn)定年度工作督導考核領(lǐng)導小組，由陳洪榮同志任組長，牟方權(quán)、屈長元、韓家驤、丁盟宗、李國榮、盧軍、李保宣、吳比、賀江鵬同志任副組長，各科室負責人為成員。
考核領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在安監(jiān)科，由李保宣兼任辦公室主任，喬治偉任辦公室副主任，譚地權(quán)、薛亮等為成員，具體負責學校及校長督導考核的日常工作。
三、考核對象
全縣各公辦學校，已經(jīng)審批并通過年檢的民辦學校
四、考核內(nèi)容及分值
年度考核實行100分制。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)性指標100分（具體內(nèi)容、分值見《考核細則》）；
�。ǘ┘臃趾涂鄯郑ㄒ姳痉桨傅谄邨l獎懲辦法）；
五、考核等次
考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個等次�？己朔謹�(shù)90分及以上為優(yōu)秀，65分至90分（不含90分）為合格，64分及以下為不合格。
六、考核方式
考核評價工作在教委安全工作督導考核領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由安監(jiān)科牽頭組織實施，片區(qū)督導員協(xié)助，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小由所屬中心校按本規(guī)定組織考核，片區(qū)督導員督察督辦。民辦學校由職成教科牽頭考核。
考核采取過程督導和年終考核相結(jié)合方式進行，年終先由學校根據(jù)考核細則自查量分報我委安監(jiān)科，我委進行核查評估。安監(jiān)科建立過程督導考核臺帳，對全縣各級各類學校進行過程督導和專項督查，并參考教委相關(guān)科室和片區(qū)督導員的意見完成學校的督導考核和考核評價。
七、獎懲辦法
�。ㄒ唬⿲W校安全穩(wěn)定工作考核“一票否決”范圍。
1.發(fā)生安全責任事故或重特大事故，受縣政府及以上有關(guān)政府或部門通報批評或在社會上造成重大影響的；
2.學校未發(fā)現(xiàn)或未及時向上級書面報告，造成房屋坍塌或設(shè)備設(shè)施的原因等造成師生的生命財產(chǎn)嚴重受傷受損的；
3.食品或飲用水不安全，學校沒有及時整改或向上級書面報告造成師生中毒的；
4.發(fā)生安全事故報送不及時或有意隱報、不報而造成嚴重后果的；
5. 學校在管理或工作中被市級及以上政府或部門通報、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的；
6.其它可以避免但由于學校管理疏漏，安全教育不及時或不夠，造成師生重大傷亡的。
�。ǘ⿲W校安全穩(wěn)定工作額外扣分范圍。
被考核的學校有下列情形之一者，每出現(xiàn)一起酌情扣考核分6－10分。
1.安全事故善后處置不及時或不當，致使學生家長3人以上集體上訪給教育帶來嚴重負面影響的；
2.安全事故學校無直接責任，但對學生教育不夠，管理疏漏造成師生意外死亡或重大傷害事故，每學期發(fā)生兩起及以上的；
3.學校在管理或工作中存在自身責任問題，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門安全檢查中受到通報批評或點名批評、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的`；
4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門提出安全隱患的整改意見或下發(fā)了限時整改通知，學校推諉、拖延整治或辦理不及時造成師生受傷或財產(chǎn)受損的；
5.發(fā)生安全事故報送不及時或有意隱報、不報造成一定負面影響的；
6.其它可以避免但由于學校管理疏漏，對學生教育不夠，造成傷害事故發(fā)生的。
�。ㄈ⿲W校安全工作加分條件。
1. 代表本系統(tǒng)承擔國家、市、縣安全穩(wěn)定工作范疇重大活動（含接受檢查督導、觀摩等），分別加3、2、1分（可以重復計算，下同）；
2.單位集體受到國家、市和縣政府及相關(guān)部門關(guān)于安全穩(wěn)定工作獎勵的（以文件、獎證、獎狀等為準），分別加5、3、1分。
八、結(jié)果運用
凡年度考核為優(yōu)秀等次的學校由縣教委給予表彰和獎勵；考核為不合格等次的學校實行掛黃牌或紅牌督辦和全縣通報批評、限期整改，對校長進行誡勉談話，單位及法人代表當年不評優(yōu)、評先和晉級。連續(xù)3年不合格的按干部管理權(quán)限予以免職，班子其他成員給予相應的處理。
九、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。
考核方案范文4
為充分做好迎接區(qū)委對我局領(lǐng)導班子綜合考核評價的各項預備工作，依據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于做好20xx年區(qū)二級領(lǐng)導班子和處級領(lǐng)導干部年度考核民主測評工作的`通知》（組通【20xx】xx號）要求，現(xiàn)就相關(guān)工作支配如下：
一、考核的主要內(nèi)容及方式
考核工作主要從履行職責狀況、民主測評、民意調(diào)查三個方面進行綜合評價。
我局屬于社會服務管理部門類別，主要側(cè)重于考核解決民生問題，服務社會進展，促進社會和諧等狀況。
�。ㄒ唬┞男新氊煚顩r考核迎檢預備
1.考核內(nèi)容
履行職責狀況主要考核單位年度工作目標任務完成狀況和履行部門職能狀況，包括重點工作、專項職能、施政成本與效益、黨建和精神文明建設(shè)四項內(nèi)容。
（1）重點工作
重點工作主要包括區(qū)委區(qū)政府及上級有關(guān)部門確定的重點工作完成狀況，單位內(nèi)部確定的重點工作完成狀況，區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導批示及臨時交辦的專項工作完成狀況。由辦公室牽頭預備材料。
（2）專項職能
結(jié)合市委、市政府對區(qū)縣經(jīng)濟社會實績考核指標，依據(jù)全區(qū)工作重點和中心任務，以及單位“三定”方案和責任分工，選取最能體現(xiàn)本單位主要職能特點的5個共性指標，作為專項職能指標進行考核。由辦公室牽頭預備。
�。�3）施政成本與效益
施政成本與效益主要包括單位預算與部門決算、公用經(jīng)費管理使用、重點項目和專項資金管理使用、政府選購、財經(jīng)紀律執(zhí)行等狀況。由財務審計科牽頭預備，包括各類資料、匯報材料。
�。�4）黨建和精神文明建設(shè)
黨建和精神文明建設(shè)考核主要由機關(guān)黨建工作（包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、制度建設(shè)等）、精神文明工作（包括思想道德建設(shè)、科學文化建設(shè)等）兩部分組成。思想建設(shè)、組織建設(shè)方面、精神文明工作由人事科、機關(guān)黨委牽頭預備；作風建設(shè)、紀律建設(shè)、黨風廉政建設(shè)由紀檢監(jiān)察科牽頭預備；制度建設(shè)由辦公室牽頭預備。
2.考核方式
重點工作考核由區(qū)委督查室、區(qū)政府督查室牽頭爭論制定考核評價指標及分值標準，并組織實施。
專項職能考核由區(qū)人力社保局牽頭，區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)發(fā)改委等部門參預爭論制定考核評價指標及分值標準，并組織實施。
施政成本與效益考核由區(qū)財政局牽頭爭論制定考核評價指標及分值標準，并組織實施。
黨建和精神文明建設(shè)考核由區(qū)委組織部牽頭，區(qū)紀委、區(qū)文明辦參預爭論制定考核評價指標及分值標準，并組織實施。
（二）民主測評
1.民主測評內(nèi)容
區(qū)直部門領(lǐng)導班子民主測評依據(jù)測評主體，分為區(qū)級領(lǐng)導評價、區(qū)直部門互評、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）評價和單位內(nèi)部評價四部分。評價看法均分為好、較好、一般、較差四個等次。我們主要做好單位內(nèi)部評價，對局領(lǐng)導班子履行職責效果進行總體評價。依據(jù)思想政治建設(shè)、領(lǐng)導水平、工作實績、反腐倡廉、完成重點任務五個類別設(shè)置測評內(nèi)容和評價要點。由人事科牽頭組織。
2.民主測評方式
單位內(nèi)部評價結(jié)合領(lǐng)導干部述職述廉會議進行，會后要對測評項目做出評價。參會人員范圍包括：機關(guān)在編全體人員，基層單位主要負責人，其他需要參預的人員。依據(jù)組通【20xx】xx號通知精神，民主測評會初步定于20xx年xx月中旬進行。
考核方案范文5
為了進一步促進公司各層面的經(jīng)營主動性，提高公司有限資源利用率，增加企業(yè)內(nèi)部員工的責任感、企業(yè)團體的分散力、以及公司市場競爭力，經(jīng)公司爭論準備，在公司各層面實行效益目標考核機制(部分員工)，具體方案如下：
一、目標考核時間時間范圍：×××年××至×××年××月。
二、目標定立原則：以各營業(yè)部上年的業(yè)務收入及各營業(yè)部今年的工作方案和目標為依據(jù)，訂立業(yè)務收入指標。
三、目標考核方法：
1、全員（不含司機、臨時工、清潔工）效益工資以目標考核指標掛鉤，效益工資屬于工資總額中的一部分，效益工資：依據(jù)各營業(yè)部完成月度經(jīng)營指標的比例狀況計算。} 2、管理人員的效益工資＝基本工資×40％，管理人員包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、中高級業(yè)務主辦。 3、一般員工的效益工資＝基本工資×35％，一般員工包括中級、低級業(yè)務主辦、業(yè)務員、出納、文員、安管員等一般員工。
4、上述效益工資的.考核方法中，在總部進行全面管理工作，不隸屬任何營業(yè)點的職員，該部份員工以整體的目標考核指標掛鉤，其效益工資按各營業(yè)部完成目標利潤總額的百份比發(fā)放效益工資。在各營業(yè)部進行一線營業(yè)工作的員工，按營業(yè)部與公司簽訂的目標經(jīng)營責任合同進行考核。
5、司機維持原有的工資制度。 6、效益工資計算公式：
效益工資=工資總額×效益工資比例×當月目標考核完成系數(shù)當月目標考核完成系數(shù)=當月營業(yè)利潤÷目標營業(yè)利潤
7、考核制度的解釋權(quán)在本公司辦公室。
考核方案范文6
一、指導思想
為了促進老師進展，建立一支師德高尚，業(yè)務精湛、訓練教學效果顯著，富有進取精神的老師隊伍，進一步調(diào)動寬闊老師工作主動性，形成公正競爭、團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，堅持公正公開、民主參預、效率優(yōu)先，發(fā)揮政策導向的主動作用，制定本考核方案。
二、考核的范圍和對象
�。ㄒ唬┛己说姆秶蛯ο鬄樵诰幵趰徫坏慕搪毠ぁ＃ǘ┫铝腥藛T不參預考核。 1、擅自離職的人員；
2、工作關(guān)系調(diào)離本學校的老師；
三、考核領(lǐng)導小組
組長：
組員：
四、考核內(nèi)容
年度考核的`內(nèi)容包括德、能、勤、績4個方面，重點考核工作成果。
具體內(nèi)容是：
德：主要考核思想政治素養(yǎng)及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風；社會行為準則等。
能：主要考核履行職責的業(yè)務素養(yǎng)和力氣，包括政策理論水平、文化程度、專業(yè)學問；組織協(xié)調(diào)力氣、調(diào)研綜合力氣、團結(jié)協(xié)作力氣、開拓創(chuàng)新力氣等。
勤：主要考核責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面的表現(xiàn)，包括對本職工作的寵愛程度、責任感和奉獻精神；工作的主動性、主動性、紀律性；出勤率等。
績：（1）工作的數(shù)量（分超工作量、滿工作量、不足工作量）
�。�2）教學常規(guī)（老師個人方案和總結(jié)、老師聽課、評課、教案、作業(yè)、批改）
�。�3）教學成果及教學效果（月競賽成果、期中考試成果、期末考試成果及大獎賽成果）
五、考核標準
考核標準是以履行崗位職責和完成工作任務等狀況為基本依據(jù)，依據(jù)不同崗位以及不同工作性質(zhì)對德、能、勤、績等方面制定的具體要求和量化標準。（一）考核等次基本標準
老師年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
1、老師年度考核各等次基本標準
優(yōu)秀：能擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成果突出。
合格：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，生疏業(yè)務，工作主動，能完成工作任務。
基本合格：政治、業(yè)務素養(yǎng)一般，或在工作中造成確定失誤，工作作風和工作態(tài)度存在不足，廉潔自律方面有差距，僅能基本完成工作任務。
不合格：政治、業(yè)務素養(yǎng)較差，組織紀律差，難以適應工作要求，工作責任心較差，不能完成工作任務或在工作中造成嚴峻失誤。
本年度有下列情形之一的人員，不能評優(yōu)
2、（1）累積缺勤（病事假）7個工作日以上（含7天）不能評優(yōu)評先
（2）不堅守工作崗位，不履行工作職責，時常遲到早退，上班干私事，屢教不改的，態(tài)度粗暴惡劣，在干群中造成不良影響的；
�。�3）不執(zhí)行上級依法作出的準備和命令，無正值理由拒不聽從組織支配和工作支配，工作中有嚴峻失誤或造成不良影響的；
六、考核方法
堅持領(lǐng)導與群眾考核相結(jié)合、定性與定量考核相結(jié)合、年度考核與平�？己讼嘟Y(jié)合。
七、具體所占分值
同學評議占10分，老師互評占20分，領(lǐng)導評議占20分，老師出勤占10分，工作量占20分，教學常規(guī)占10分，教學效果占10分。
八、具體平分細則
評議內(nèi)容參考內(nèi)容得分
同學評議（10）職業(yè)道德，基本素養(yǎng)，課堂教學，作業(yè)輔導，考試。
老師互評（20）1、寵愛訓練，敬業(yè)奉獻（5）；
2、富有愛心（3）；
3、正直懇切（2）；
4、處事公正（3）、；
考核方案范文7
【班主任績效量化考核標準】
為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)評先及班主任績效工資發(fā)放等提供依據(jù)，特制定本考核標準。
一、考核辦法
班主任績效考核采取學�？荚u小組考核、任課學生及學生家長考評相結(jié)合。
二、考核內(nèi)容
班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成績考核兩部分。
�。ㄒ唬�40分）
１、制定本學期的班主任工作計劃，學期結(jié)束前能及時撰寫班主任工作總結(jié)。（4分）
�。�、能認真組織好班會課和活動課，每學期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。（3分）
�。场⒔�(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學期對班級所有學生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學期召開一次家長會。學期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。（5分）
�。�、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風，學風。班干部會議每學期不少于４次，要求有會議記錄。（4分）。
�。�、能積極組織學生參加學校安排和組織的各項集體活動。（3分）
６、能按時參加學校組織召開的班主任會議或?qū)W習。（3分）
�。�、早讀跟班。（5分）
�。浮⒄n間操或?qū)W生集會班主任必須到場。（5分）
９、認真及時填寫學生學籍管理卡和學生學業(yè)素質(zhì)報告單。（3分）
10、按時完成學校布置的各項工作。（5分）
（二）班級工作成績考核內(nèi)容（60分）
�。�、班級衛(wèi)生情況。關(guān)心學生身心健康，重視公共衛(wèi)生安全工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕爆發(fā)聚集性的傳染病。（10分）
�。病⒓訌姵Ｒ�(guī)管理，重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處理及時。（10分）
�。�、加強學生課外活動安排與指導，積極開展形式多樣的課外活動，促進學生全面發(fā)展�；顒觾�(nèi)容豐富多樣、安全、有效。（5分）
４、加強班級財產(chǎn)管理，措施到位。（5分）
�。怠⒆⒅匕嗳莅嗝�，布置簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)
�。�、班級學生到校情況。學生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要及時與家長聯(lián)系。（5分）
７、撰寫班級管理或德育論文。(2分)
�。�、班級學生團體在校級以上的活動中獲獎。(3分)
�。�、學校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)
10、班級內(nèi)學生代表對班級工作綜合評議（發(fā)放表格、隨機抽取班級內(nèi)學生）。(5分)
三、班主任績效考核結(jié)果使用
班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
【班主任績效量化考核標準】
班主任績效考核共計100分。
1.履行職責20分；工作量20分；常規(guī)管理30分；學習效果30分；
2.班主任年度績效考核得分=上期班主任績效考核得分×40%+下期班主任績效考核得分×60%+獎勵得分；
3.班主任績效考核實得工資=班主任年度考核得分×分值系數(shù)；
4.分值系數(shù)=全校班主任的績效總額÷全校班主任考核總得分。
一、履行職責（20分）
1.按學校要求在早自習、課間操、午間、課外鍛煉對學生進行指導、組織與管理，不遲到和無故缺席。（5分）
2.按時參加班主任會（1分）
3.班會課用于對學生進行德育教育，不挪作它用。（2分）
4.按學校要求及時進行階段總結(jié)，召開家長會。（2分）
5.按時上交資料、表格、計劃和總結(jié)。（2分）
6.組織學生參與文體活動（3分）
7.打掃清潔衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔（4分）
8.完成上級或?qū)W校下達的臨時性任務（1分）
二、工作量（20分）
借讀班人數(shù)54人、對口班人數(shù)48人視為滿工作量，每增減一個人，增減0.2分。
三、常規(guī)管理（30分）
1.堅持德育首位、教學中心、全面發(fā)展的方針（2分）
2.做學生思想工作方法得當，有明顯的效果（2分）
3.有完善的班級管理制度和班委會（2分）
4.教育思想端正，不歧視差生，控流工作做得好（2分）
5.對學生的操行評分，學年末作出操行鑒定和評語（1分）
6.班風好。能做到文明禮貌、團結(jié)互助（3分）
7.學風好。能做到勤奮學習、考風端正（3分）
四、學習效果（30分）
1.借讀班按學校的考核目標，完成委屬指標和聯(lián)招指標，各計5分。每多/少一個，增/減0.25分。
2.對口班按學校的考核目標，完成聯(lián)招指標，計10分。每多/少一個，增/減0.25分。
3.將同類型班級的`統(tǒng)考學科人平得分相加，除以班級數(shù)，得到人平分的平均分，將班級的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個班的人平考核得分。
4.將同類型班級的統(tǒng)考學科的優(yōu)生率相加，除以班級數(shù)，得到班平優(yōu)生率，將班級的優(yōu)生率除以班平優(yōu)生率，再乘以5，得到每個班的優(yōu)生率得分。
5.將同類型班級的統(tǒng)考學科的及格率相加，除以班級數(shù)，得到班平及格率，將班級的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個班的及格率得分。
五、獎勵得分
1.班級或?qū)W生在各類活動、競賽中獲得學校認可的獎勵，國家級一、二、三等獎分別按3，2，1分記；市級一、二、三等獎分別按1，0.8，0.6分記；區(qū)級一、二、三等獎分別按0.6，0.4，0.2分記；校級一、二、三等獎分別按0.2，0.1，0.05分記，個人獲獎折半記。
2.班主任個人獲得相關(guān)獎勵同上計分。
3.班主任發(fā)表文章按學校競崗打分方案計分。
考核方案范文8
按照《*市人民政府印發(fā)關(guān)于本市貫徹〈關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務的指導意見〉實施意見的通知》的要求，為了更好地發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務的綜合服務功能，突出社會效益，有效落實《*區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務綜合改革實施意見（試行）》，特制定*區(qū)社區(qū)衛(wèi)生綜合考核評估方案。
一、考核評估目標
加強對社區(qū)衛(wèi)生服務管理，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務質(zhì)量，充分體現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務功能，使社區(qū)居民的基本醫(yī)療和預防保健服務得到進一步改善和提高，逐步使社區(qū)居民得到綜合、連續(xù)、有效、經(jīng)濟、方便、質(zhì)優(yōu)的社區(qū)衛(wèi)生服務，真正做到“小病在社區(qū)、大病到醫(yī)院”。
二、考核評估原則
遵循公開、公平、可行、有效原則，建立由集中與日�？己讼嘟Y(jié)合的方式，堅持社區(qū)衛(wèi)生服務的公益性質(zhì)，在考核過程中體現(xiàn)公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療并重，中西醫(yī)并重，防治結(jié)合的原則。
三、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬┰u估領(lǐng)導小組：區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務綜合改革領(lǐng)導小組作為評估領(lǐng)導小組，負責審批評估方案。審閱各條線評估工作組制定具體的考核標準，根據(jù)不同時期工作的重點，平衡各條線考核分值權(quán)重；協(xié)調(diào)評估過程中的有關(guān)事項，確保評估工作順利完成。
�。ǘ┥鐓^(qū)衛(wèi)生服務滿意度評估小組：由各街鎮(zhèn)（*工業(yè)區(qū)）相關(guān)部門的人員組成，負責對社區(qū)衛(wèi)生服務中心滿意度的測評。
�。ㄈI(yè)務條線評估工作組：成立由區(qū)衛(wèi)生局相關(guān)部門組成的基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生、綜合管理三個業(yè)務評估工作組，組織相關(guān)人員，按照社區(qū)衛(wèi)生服務“六位一體”的工作內(nèi)容及區(qū)政府、區(qū)衛(wèi)生局對社區(qū)衛(wèi)生服務中心下達的各項目標任務和有關(guān)要求，分別制定具體的考核標準并組織實施。
四、考核評估方式、內(nèi)容
(一) 建立綜合評價指標體系
對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的評價指標包括投入指標、服務內(nèi)容指標、服務滿意度指標、效果指標。這些評價指標注重績效評估，以促進社區(qū)全科團隊服務模式的改革。
�。ǘ┰u估方式
直接評估和間接評估的方式相結(jié)合，每年度對社區(qū)衛(wèi)生服務中心“六位一體”的'工作進行全面、系統(tǒng)的評估。
直接評估：以公開明查的方式進行。包括聽取工作匯報、查看資料(各類報表、記錄)，現(xiàn)場觀察、考核、問卷調(diào)查、訪談等。
間接評估：以非公開的方式進行。包括暗訪、問卷調(diào)查、電話詢問、服務對象滿意度調(diào)查。
�。ㄈ┰u估內(nèi)容
1、基本醫(yī)療服務。
主要內(nèi)容為：提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，鞏固基礎(chǔ)醫(yī)療和護理質(zhì)量，依法執(zhí)業(yè)，保證醫(yī)療服務的安全性和有效性。由區(qū)衛(wèi)生局醫(yī)政業(yè)務評估工作組負責考核，分值權(quán)重占30％。
主要具體指標為：加強醫(yī)療質(zhì)量控制體系建設(shè)，各專業(yè)質(zhì)控質(zhì)量符合區(qū)質(zhì)控要求；糾紛賠償率、醫(yī)療糾紛及事故發(fā)生率逐年下降；醫(yī)療服務下沉，門診業(yè)務量每年上升3％；減輕居民就醫(yī)負擔，堅持合理檢查、合理用藥、因病施治，嚴格控制醫(yī)療費用，嚴格執(zhí)行醫(yī)保及合作醫(yī)療政策，門診、住院均次費用逐年下降。
2、公共衛(wèi)生服務。
主要內(nèi)容：強化社區(qū)衛(wèi)生健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術(shù)指導服務能力，積極推進全科團隊服務模式，為社區(qū)居民提供適宜的公共衛(wèi)生服務。加強對外來人口的公共衛(wèi)生管理，提高對脆弱人群的健康干預力度。由區(qū)衛(wèi)生局醫(yī)防業(yè)務評估工作組負責考核，分值權(quán)重占30％。
主要具體指標：組建全科團隊，農(nóng)村以2－3個村委，城鎮(zhèn)以3－5個居委組建全科服務團隊，每個團隊為1名臨床醫(yī)生、1名社區(qū)護士、1名防保醫(yī)生和若干名鄉(xiāng)村醫(yī)生。下沉社區(qū)開展健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術(shù)指導服務，開展“戶籍制預防保健服務”。社區(qū)衛(wèi)生服務中心的團隊人員每人每周下社區(qū)的工作日不少于5個半天；重點人群健康檔案建檔率達95%以上,并初步實現(xiàn)動態(tài)管理；完成以戶為單位的全人口健康檔案基本信息的信息化管理；兒童保健管理率95％以上。孕產(chǎn)婦保健管理率95％以上；主要慢性病管理率95％以上；甲乙傳染病發(fā)病率控制在270/10萬；農(nóng)民健康體檢率(二年累計)達85%以上。
3、綜合管理。
主要內(nèi)容：加強醫(yī)院管理，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，加強醫(yī)院文化建設(shè)，改進服務流程，提高服務意識，改善服務態(tài)度，優(yōu)化就診環(huán)境和醫(yī)療執(zhí)業(yè)環(huán)境，方便病人就醫(yī)；加強財務管理，規(guī)范收支管理，完善分配辦法；注重誠信服務，增進醫(yī)患溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。由評估領(lǐng)導小組委托社會中介機構(gòu)及區(qū)衛(wèi)生局綜合評估工作組負責考核，分值權(quán)重占25％。
具體指標：嚴格執(zhí)行收支兩條線；合理收費、收費項目有公示；嚴格執(zhí)行人事、財務制度，無違紀違規(guī)現(xiàn)象；完善社區(qū)衛(wèi)生服務中心分配制度改革；符合物價、財稅、審計及其他經(jīng)濟類專項監(jiān)督要求；編制管理、崗位、人員配置管理，人員考核獎懲管理符合相關(guān)要求，床護比達標，無人事爭議; 嚴格執(zhí)行基層領(lǐng)導干部的8條規(guī)定；有效落實院務公開、推進民主管理；培養(yǎng)、引進、使用和留住人才有舉措，有實效；無政風行風專項檢查問題、無投訴問題查實，無媒體曝光問題；信訪有制度，件件有辦結(jié)；無治安、刑事案件、生產(chǎn)、消防事故發(fā)生；
4、社區(qū)滿意度測評。
主要內(nèi)容：了解社區(qū)服務對象及各街鎮(zhèn)（*工業(yè)區(qū)）、各部門對社區(qū)衛(wèi)生服務所提供服務內(nèi)容和服務質(zhì)量的認知度和滿意度。由評估領(lǐng)導小組委托社會中介機構(gòu)和各街鎮(zhèn)（*工業(yè)區(qū)）社區(qū)衛(wèi)生滿意度評估小組進行測評，分值權(quán)重占15％（社會中介機構(gòu)占5％）。
主要內(nèi)容：門診及住院病人和健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術(shù)指導服務對象對社區(qū)衛(wèi)生“六位一體”服務的方式、質(zhì)量的綜合滿意度達到85％以上。
五、評估結(jié)果匯總和反饋落實
每年度評估結(jié)果匯總至評估領(lǐng)導小組，在評估過程中，如發(fā)現(xiàn)問題及時向社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行反饋。評估結(jié)果與政府對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的投入掛鉤，以利于推進社區(qū)衛(wèi)生服務的綜合改革，更好地發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，為居民提供安全、有效、便捷、經(jīng)濟的公共衛(wèi)生服務和基本醫(yī)療服務。
考核方案范文9
一、考核目的
通過考核，對行政部工作人員在一定時期內(nèi)擔當?shù)穆殑展ぷ髦兴憩F(xiàn)出來的能力、工作努力程度及工作業(yè)績進行分析，全面評價員工的工作表現(xiàn)，一方面為薪酬調(diào)整、職務變更、人員培訓等人事決策提供依據(jù)，另一方面促使各個崗位的工作業(yè)績達到預期
目標，提高企業(yè)的工作效率，以保證企業(yè)經(jīng)營目標得到實現(xiàn)。
二、考核實施細則
(一)考核頻率
行政部的考核分為季度考核與年度綜合考核兩種，季度考核由行政部經(jīng)理負責落實并實施，人力資源部給予指導與配合，年度綜合考核由人力資源部統(tǒng)一組織實施。
(二)使用范圍
企業(yè)行政部工作人員，行政部經(jīng)理除外。
(三)考核內(nèi)容
1、工作態(tài)度
即積極主動地對待工作，遇到責任范圍內(nèi)的問題應及時報告，并提出相關(guān)解決辦法。其主要包括如下五個方面：
(1)出勤率
(2)工作主動性
(3)工作積極性
(4)合作性
(5)工作責任感
2、工作任務
(1)工作計劃完成率。
(2)業(yè)務協(xié)作，主要考核其配合他人完成工作的態(tài)度及結(jié)果，如服務響應時間、服務質(zhì)量等。
(3)公文處理的及時率。
(4)文稿起草的.及時率。
(5)公文處理的差錯率。
(6)企業(yè)內(nèi)部信息通報的完成率、及時率和準確率。
(7)文件管理的規(guī)范性。
(8)按時參加企業(yè)及部門的相關(guān)會議，不得無故遲到、缺席。
(9)積極主動地接收領(lǐng)導交辦的工作并按時保質(zhì)保量地完成。
3、工作能力
(1)專業(yè)技能
(2)組織協(xié)調(diào)能力
(3)溝通能力
三、績效考核反饋與申訴
(一)考核結(jié)果反饋
考核者應向被考核者反饋考核結(jié)果。如果被考核者不同意考核結(jié)果，應先行溝通，也可按下列規(guī)定進行逐級申訴。
(二)績效考核申訴
1、被考核者如對考核結(jié)果存有異議，應首先通過溝通方式解決。解決不了時，被考核者有權(quán)向直接上級主管申訴；如果被考核者對直接上級主管的處理結(jié)果仍有異議，可以向人力資源部提出申訴。
2、人力資源部接到被考核者的申訴后，通過調(diào)查和協(xié)調(diào)，在__日內(nèi)告知申訴處理結(jié)果。
3、員工如對處理結(jié)果仍不滿意，可向總經(jīng)理申訴。
四、考核結(jié)果存檔
行政部門的績效考核結(jié)果，于考核下月__日前由人力資源部匯總存檔，年度述職考核結(jié)果由人力資源部在次年1月__日前匯總歸檔。
我國企業(yè)在員工績效考核方面的缺失
1、操作層面的業(yè)務流程缺乏
企業(yè)的文字性業(yè)務流程要么沒有，即使個別企業(yè)建立了流程，也多是基于理念層面的，真正能用于指導員工日常工作的業(yè)務流程極為少見。我們認為，基于操作層面的業(yè)務流程體現(xiàn)的是一個企業(yè)真正的核心競爭力(Prahalad臨時聘用護士崗位也計入工齡，(以入院時間開始計算，中途請長假者不算。)系數(shù)：科室不分臨時聘用或正式聘用護士。入科時有護士執(zhí)業(yè)證書的護士，所有考核通過(含護理部及科室考核)，試用期半年年后系數(shù)1.0;入科時無護士執(zhí)業(yè)證書或，所有考核通過，試用期半年后如取得執(zhí)業(yè)證書并能單獨值班者1.0，未取得執(zhí)業(yè)證書或不能獨立勝任工作的0.5;新護士一年內(nèi)未通過考核者，降系數(shù)至0.5直至考核通過為止。其他護士系數(shù)1.0。
職稱：工資體現(xiàn)。
職務：護士長1.3，副護士長1.1，未擔任職務的護士1.0。
獎勵：(按獎懲條例)
懲罰：(按獎懲條例)
質(zhì)控扣款:(醫(yī)院質(zhì)控和護理部質(zhì)控扣款)
四、核算方法
1.個人績效分=工作量分(工作量分=小夜班╳6+大夜班╳7+白班╳5+工齡分)╳系數(shù)╳職務╳職稱。
2.個人獎金=護理組獎金總數(shù)∕護理組績效總分╳個人績效總分。
3.實發(fā)獎金=個人獎金-懲罰及質(zhì)控扣款+獎勵
五、護士工作獎懲條例
(一)懲罰條例
1.勞動紀律
上班遲到或早退扣5元，遲到15分鐘30元，30分鐘以上曠工，以科鐘為準，一小時以上除扣款外并按曠工處理上報醫(yī)院。上班時間未向護士長請假擅自離崗參照早退處罰辦法。搭班不在科內(nèi)聽班按脫崗處理，一次300元。
未經(jīng)護士長同意，擅自換班一次扣100元;擅自換班或請他人頂班造成脫班雙方扣200元(書面請假)，不服從科主任應急調(diào)配扣100元。
上班干私活(打電話閑談、戴耳機聽音樂、手機上網(wǎng)、洗頭洗澡、帶小孩上班、看小說、聊天等)一次扣10元。
上班時間在護士站睡覺一次扣10元，在值班室或其他地方睡覺扣20元。
在辦公場所高聲談笑，引起投訴一次扣10元。
2.儀表與服務態(tài)度
上班著裝不整齊(披肩發(fā)、戴耳釘耳環(huán)、戴手腳鏈、戴戒指、留長指甲、染指甲、未戴胸牌、未戴工作帽、未戴手表等)，科內(nèi)質(zhì)控一次扣10元，護理部質(zhì)控一次扣20元，上班時間吃早餐扣10元。
與病人或家屬吵架一次扣10元，由于工作失誤而影響護理質(zhì)量造成醫(yī)療糾紛者一次扣60元(造成醫(yī)療損失者按醫(yī)院法律條例處罰)。
病人或家屬投訴護士態(tài)度不好，經(jīng)核實無誤一次扣20元。
工作人員上班時相互吵架，雙方各扣50元，無理取鬧罵人者加扣20元。
3.工作質(zhì)量
未進行財產(chǎn)交接雙方各扣10元，發(fā)生財產(chǎn)數(shù)目不清造成遺失者，追究當事人責任，并按財產(chǎn)損失金額10%賠付(100元之內(nèi)財產(chǎn)按實際數(shù)扣除，100元以上財產(chǎn)，則按100元+超出百元的部分再按10%賠付)。
未進行床邊交接班，交接班未查看病人雙方各扣10元∕次。
違反操作規(guī)程一次扣10元，因違反操作規(guī)程或護理工作常規(guī)和制度，發(fā)生護理安全意外事件如管道脫落、窒息、輸液外滲等按情節(jié)輕重扣10元不等，并上報護理部。
護理記錄中有違反書寫原則現(xiàn)象每處扣5元;護理文書涂刮一處扣2元;未及時書寫護理記錄或轉(zhuǎn)抄不及時造成病歷上交延誤扣6元，造成醫(yī)療糾紛者一次扣20元;醫(yī)囑未及時簽名每處扣2元，造成醫(yī)療糾紛者扣20元;醫(yī)囑錄入錯誤且在核對時未及時發(fā)現(xiàn)一次扣第一責任人10元、相關(guān)責任人各扣6元，每班下班前不查對醫(yī)囑或未查對出錯誤者扣10元;護理部護理文書質(zhì)控檢查發(fā)現(xiàn)問題，扣相關(guān)責任人10元∕處。
各種登記表記錄不符合要求每處扣2元，各班工作職責未按要求及時完成每次每處扣2元。
發(fā)生一般差錯每例扣60元，發(fā)生嚴重差錯每例扣100元，并上報護理部。造成科室或病人的經(jīng)濟損失的由責任人個人承擔。發(fā)生差錯主動上報的扣罰減半，隱瞞不報的扣罰加倍。
護理部月質(zhì)控檢查中所發(fā)現(xiàn)問題涉及到個人的，每人次扣10元。
業(yè)務理論考試低于70分，扣10元，低于60分扣20元，50分以下扣30元，(包括院內(nèi)和科內(nèi)考核)，醫(yī)院操作考試不及格或補考一次扣20元。
無故未參加醫(yī)院組織的業(yè)務學習每次扣20元。
質(zhì)控員未履行單月質(zhì)控職責扣10元。
新護士導師為履行指導職責扣除當月津貼20元;如指導的新護士當月考核成績不及格每項扣10元。
(二)獎懲條例
參加護理部業(yè)務考試，理論成績90分(含)以上，操作95分(含)以上獎勵10元，100分獎勵30元。
滿意度測評(醫(yī)院及科內(nèi))受病人或家屬書面表揚者每票加10元，個人收到錦旗或表揚信加100元。
及時發(fā)現(xiàn)問題，避免差錯事故發(fā)生者每例加10元。
第一作者在省級刊上發(fā)表論文每篇加10元，核心期刊每篇加20元，發(fā)表專著加30元;主持國家級課題每項加40元，主持省級課題每項加30元，主持市級課題(含校級課題)每項加20元。(護士長不參與此項獎勵)受科室委派參加院內(nèi)或院外比賽者，加40元，比賽獲獎再按等級獎勵;院內(nèi)一等獎加160元，二等獎加100元，三等獎加60元;院外一等獎加200元，二等獎加140，三等獎加100元。
全年夜班總數(shù)排名本病區(qū)前三位的每人加50元。
擔任新護士導師者每月加津貼20元。
骨科護理組
12月(修訂)。
考核方案范文10
醫(yī)院中層干部既是各部門的專業(yè)技術(shù)帶頭人，又是部門的管理者，他們的個人品德、工作態(tài)度、工作力氣、工作業(yè)績，既準備著所領(lǐng)導部門的命運，又影響著醫(yī)院持續(xù)、穩(wěn)定、健康的進展。中層干部考核，就是通過收集、分析、評價和傳遞有關(guān)某一個中層干部在其工作崗位上的工作行為、表現(xiàn)和工作結(jié)果方面的信息，依據(jù)事先的規(guī)定標準，接受應用科學的方法，檢查、對比和評定職工對職務履行程度，以及確定工作成果的有效管理方法。
考核是為了科學、客觀、公正、公正地量化評價中層干部，使干部的動態(tài)管理落到實處，為中層管理干部的任免、獎懲、使用、晉升供應牢靠的依據(jù)。我院中層干部的考核分三部分：職能中層干部考核、臨床科主任考核、醫(yī)技科室科主任考核。
考核的指導思想及原則
為了正確評價中層干部的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，進一步規(guī)范中層干部考核工作，逐步建立科學、規(guī)范、系統(tǒng)的考核體系，提高工作效能，建設(shè)高素養(yǎng)的中層干部隊伍。遵循公正、公正、公開、透亮的原則、留意實績的原則、群眾公認原則。
考核目的
考核的目的是讓干部知道自己的工作效果，分數(shù)不是主要的，主要的是發(fā)覺存在的問題，并得到準時的解決，這樣才能在醫(yī)院形成一個良好的干部考核氛圍，杜絕不正常的人際關(guān)系影響干部的工作銳氣和創(chuàng)新力氣。 (一)職能中層干部
1、對職能中層干部德、能、勤、績、廉做出階段性評價;
2、激勵、監(jiān)督職能中層干部執(zhí)行法律和行政法規(guī)、遵守紀律，忠于職守，廉潔奉公，奮勉進取;
3、考核結(jié)果作為職能中層干部選拔任用、崗位變動、職稱評聘、獎懲等重要依據(jù)。 (二)臨床科室、醫(yī)技科室科主任
1、作為評價工作表現(xiàn)、工作力氣和調(diào)整崗位的依據(jù); 2、作為確定醫(yī)院學科進展規(guī)劃的重要依據(jù)。
考核內(nèi)容及方法
醫(yī)院對于干部考核項目的制定，代表著醫(yī)院管理文化方向，可以引導職工從哪個角度評價一名干部的績效和力氣，干部從哪個角度去努力工作。
(一)職能中層干部
接受應用百分制計分方法。對職能中層干部進行德(10分)、能(30分)、勤(10分)、績(40分)、廉(10分)五個方面的考核，重點考核工作實績。通過個人述職、民主測評、考核領(lǐng)導小組測評等形式進行。
德，重點考核政治態(tài)度、大局意識、思想道德品質(zhì)等;能，重點考核政策水平、組織協(xié)調(diào)力氣、業(yè)務力氣等;勤，重點考核組織紀律、責任心、工作態(tài)度和工作作風;績，重點考核履職成效、完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率;廉，重點考核廉潔自律的狀況。
個人述職分三部分：一是全年重點工作及各項指標完成狀況;二是存在的問題和不足;三是努力方向。民主測評包括民意測評和民主評議，民意測評通過職工代表進行測評打分，取平均值，占總評價分數(shù)的30%;民主評議由考核領(lǐng)導小組主持，由臨床、醫(yī)技科主任對職能中層干部進行民主評議并進行測評打分，取平均值，占總評價分數(shù)的30%;考核領(lǐng)導小組測評由考核領(lǐng)導小組成員依據(jù)干部述職和現(xiàn)實表現(xiàn)進行綜合分析和評價，取平均值，占總評價分數(shù)的40%.
(二)臨床科室主任：選擇實行定量與定性相結(jié)合的`方法。 1、定量類指標：是由相關(guān)職能處室依據(jù)臨床科室全年醫(yī)、教、研、經(jīng)濟完成狀況供應數(shù)據(jù)。
(1)臨床業(yè)務指標完成狀況：包括床位使用率、平均住院日、出院人數(shù)等。同時，手術(shù)科室還考核科室年手術(shù)例數(shù)及科主任年度主刀完成的手術(shù)例數(shù);非手術(shù)科室考核科室年門診量以及科主任年度門診量。
(2)醫(yī)療質(zhì)量指標完成狀況：考核病歷書寫質(zhì)量、核心制度落實狀況、院內(nèi)感染把握狀況、科室開展新技術(shù)、新業(yè)務項目狀況。
(3)服務質(zhì)量狀況：考核科室醫(yī)療糾紛及醫(yī)療賠付狀況，包括投訴數(shù)、賠償金額、鑒定例數(shù)、法院判決例數(shù)。 (4)經(jīng)濟指標狀況：考核科室的業(yè)務收入、直接消耗狀況、藥品收入在科室總收入中所占的比例。
(5)科研教學狀況：考核發(fā)表的論文專著、年度內(nèi)擔當各級科研課題狀況、年度內(nèi)獲得各級科研嘉獎、帶教同學數(shù)、有無擔當國家級連續(xù)訓練項目等。
2、定性類指標：通過科主任本人述職，由考核評審組進行評分。述職主要包括：對比三級甲等醫(yī)院對于各臨床科室的臨床技術(shù)指標內(nèi)容陳述本科室達標狀況、新技術(shù)開展狀況以及科主任自身臨床及學術(shù)方面業(yè)績狀況;圍繞各項指標達標狀況，陳述本科室目前在全市所處的學術(shù)地位，找出本學科的優(yōu)勢及存在的不足，提動身展優(yōu)勢、訂正不足的設(shè)想、需要醫(yī)院關(guān)心解決的問題;制定下一年度的科室進展規(guī)劃�？己诉x擇實行百分制計分方法，定量類指標占80分，定性類指標占20分。其中在定量類指標中，臨床業(yè)務及醫(yī)療治療指標占30分，服務質(zhì)量指標占15分，經(jīng)濟指標占20分，科研教學指標占15分。
(三)醫(yī)技科室科主任：選擇實行定量與定性相結(jié)合的方法。
1、定量類指標：是由相關(guān)職能處室依據(jù)醫(yī)技科室全年醫(yī)、教、研、經(jīng)濟指標完成狀況供應數(shù)據(jù)。
(1)服務質(zhì)量狀況：考核臨床科室對醫(yī)技科室滿意度狀況、患者及家屬的投訴狀況、醫(yī)療糾紛賠償狀況。
(2)經(jīng)濟指標完成狀況：考核醫(yī)技科室的業(yè)務收入狀況、收入增長率狀況。
(3)科研指標完成狀況：考核發(fā)表的論文專著狀況、年度內(nèi)新技術(shù)引進填補空白狀況、科研立項、成果鑒定、成果獲獎狀況。
(4)教學指標完成狀況：考核擔當連續(xù)訓練項目狀況、具有博碩士生導師資格狀況、完成爭論生、本科生教學狀況。 2、定性類指標：通過科主任本人述職，分別由臨床科主任和考核評審組進行評分。述職主要包括全年業(yè)務工作完成狀況;本科室目前在全市所處的學術(shù)地位，找出本學科的優(yōu)勢及存在的不足，提動身展優(yōu)勢、訂正不足的設(shè)想、需要醫(yī)院關(guān)心解決的問題;制定下一年度進展規(guī)劃。
考核選擇實行百分制計分方法，定量類指標占60分，其中服務質(zhì)量指標占15分，經(jīng)濟指標占20分，科研指標占15分，教學指標占10分。定性類指標占40分，其中臨床滿意度占20分，考核組綜合評估占20分。考核的一票拒絕
假如消逝重大醫(yī)療責任事故、在突發(fā)大事中有重大責任、反映有紅包回扣問題、消逝平安責任事故、獻血任務、方案生育指標沒完成等等狀況時，選擇實行一票拒絕制�？己藢嵤┑目尚行�
1、黨委高度重視，保證考核結(jié)果落到實處。干部考核是干部管理的重要內(nèi)容，只有在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各職能部門認真工作，臨床、醫(yī)技科室親熱協(xié)作，才能保證考核全套工作的順當完成.只有將對干部的任免、獎懲、評先、待遇等與考核結(jié)果親熱掛鉤，才能對干部起到激勵和促進的作用。 2、考核指標的設(shè)置貼合實際。對職能中層干部考核指標的設(shè)置要全面反映德、能、勤、績、廉狀況。對臨床、醫(yī)技科室主任考核指標的設(shè)置要全面反映醫(yī)、教、研、人才等方面狀況，既要重視醫(yī)療質(zhì)量和服務，又要重視經(jīng)濟效益，既要考慮科研教學工作，又要重視人才培育。每個科室都有自己的特色和專長，只有將各方面的指標全面包括，才能考核出干部的實際工作狀況。
干部考核是一項巨大的工程。醫(yī)院在不斷進展，思想觀念在不斷更新，只有建立相對規(guī)范的、科學的、與市場經(jīng)濟相適應的干部考核體系，才能實現(xiàn)對干部的真正管理。
考核方案范文11
考評細則的好壞，直接影響考評結(jié)果的公平與否，望老師們認真討論，將你認為不合理的地方找出來，并說出你的建議，請老師們認真關(guān)注。
第一部分 政治思想表現(xiàn)和教師職業(yè)道德100分
一、政治思想表現(xiàn)（10分）
堅持正確的政治方向，自覺增強法律意識，認真貫徹黨和國家的方針、政策，不違法亂紀。（有亂收費行為、違反計劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的，違犯其中一條該項不得分。有體罰幼兒現(xiàn)象每次扣5分；體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分 ）。
二、教師職業(yè)道德（10分）
模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，有高度的教育事業(yè)心，工作態(tài)度積極，盡職盡責，服從領(lǐng)導，聽從安排，團結(jié)同志，尊重家長，關(guān)心愛護全體幼兒，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺挖苦歧視學生，不體罰和變相體罰學生，認真聽取家長意見和建議，不訓斥指責家長。（對不服從領(lǐng)導、搞第二職業(yè)、因工作失職造成損失、工作應付造成學生或家長反映者，經(jīng)學校核實認定，視情節(jié)酌情扣20—60分，若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。因體罰學生造成重大影響者，該項得0分。）
三、為人師表，愛崗敬業(yè)（10分）
模范遵守社會公德，舉止文明，語言規(guī)范，衣著整潔得體，不染發(fā)不戴首飾，以身作則，謙虛謹慎，團結(jié)同志，孝敬父母和公婆，鄰里和睦，尊老愛幼�；突ブ�，共同提高，顧全大局，關(guān)心集體，維護學校榮譽。堅持幼兒園一日常規(guī)，熱愛教育、學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。（上班時間不戴首飾，不說教師忌語；自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不損壞教師形象；不做損壞集體利益的事；同事間不互相拆臺。違者經(jīng)幼兒園領(lǐng)導核實認定，違犯一項扣5—10分。
四、團結(jié)協(xié)作，嚴謹治學（10分）
謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、互相幫助、關(guān)心集體。班級工作協(xié)調(diào)，合作教學好，學風正，刻苦鉆研新課程教學，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律，改進方法提高科研水平。
五、政治學習（10分）
加強政治理論學習，做好學習筆記，努力提高思想覺悟，言行與上級保持一致，積極要求進步。按時參加政治學習，有計劃，有心得體會，書寫認真，字數(shù)、體會與教委要求同。
考核方法：根據(jù)要求的學習內(nèi)容和筆記的數(shù)量、質(zhì)量檢查打分，不應付，不抄襲，檢查次數(shù)不定（每學期不低于兩次），最高為20分。
六、考勤（50分）
遵守幼兒園的考勤制度，不遲到，不早退，有事請假。
考核辦法：事假每天扣2分（正常的學習、婚假、產(chǎn)假除外）；病假每天扣1分；曠工每天扣8分；空堂一節(jié)扣5分，不按時簽到，每次扣0.5分。遲到早退累計扣分。由園長考核。
第二部分：教師素質(zhì)
一、個人工作能力（60分）
（一）教師達�？茖W歷 （10分）
標準：合格學歷得10分，正在進修的得9分，中專學歷的得8分，中師以下學歷得6分、4分。
（二）基本技能（50分）
標準：依據(jù)教委培訓考核結(jié)果。
�。ㄈ┯衅胀ㄔ捵C書加2分。
第三部分：業(yè)務工作：（350分）
一、計劃（10分）：按時交，內(nèi)容具體，可操作性強。（月重點填寫敷衍了事扣1分，周計劃不實用扣1分。）
二、備課（30分）：按標準備課，有生成課，備課填寫齊全。各年齡組在教研組長帶領(lǐng)下集體備好課，教師根據(jù)本班幼兒年齡特點對備課進行復備。（備課敷衍了事扣2分，每個主題無生成活動課扣1分。）
三、聽評課（10分）：要求業(yè)務園長、教導主任一學期聽課68節(jié)以上，教研組長一學期聽課38節(jié)以上，寫聽課心得3篇以上，其他任課教師聽課18節(jié)以上，隨時進行反思，寫出心得3篇以上。（聽評課要有評語，少一節(jié)扣1分，少一篇心得扣2分）
四、業(yè)務學習（10分）
筆記標準：（35周歲以下教師）每學期5000字以上，2篇體會。學習內(nèi)容：先進的教育教學理論、教研理論，課題研究的知識等。（字數(shù)少于5000字扣2分，無學習心得扣2分，字跡不認真、潦草者扣1分，學習內(nèi)容無價值者扣2分。）
五、課堂教學（70分：集體聽課50分，隨堂聽課20分）
集體聽課：按學期計劃進行。
隨堂聽課：園領(lǐng)導隨時到各班進行抽查，查看上課教師是否有活動備課，是否有教具，是否使用普通話。（無備課扣2分，不按時上課扣2分，不使用普通話扣2分）
六、自制玩教具和課件制作（20分）
自制玩教具（10分），每班10種以上，每種不少于班級人數(shù)的三分之二；
課件制作（10分），每人每學期不少于兩節(jié)多媒體課。
七、教學質(zhì)量：（100分）
完成上級和本園組織的各項比賽活動。（100分）
第三部分：教師日常工作督查150分
一、幼兒入園（20分）：值班教師在活動室門口精神飽滿的迎接孩子入園，嚴格使用接送卡，熱情與孩子家長進行交流；及時提醒幼兒穿園服，保證有90%以上的孩子穿園服（不在門口迎接家長一次扣0.5分，不使用接送卡一次扣0.5分；穿園的孩子服低于90%，酌情扣0.5-5分）。
二、晨間活動 （20分）：為幼兒準備充足的區(qū)域活動材料，讓陸續(xù)入園的幼兒根據(jù)興趣和需要自主選擇區(qū)域，隨意活動。（不合理安排者一次扣1分）
三、課間操（20分）：課間操前指導幼兒相互檢查服裝及鞋帶，準時到固定地點進行操間活動，兩名教師要精神飽滿的帶操；早操結(jié)束后， 一名教師帶領(lǐng)幼兒進行適量健身活動。（遲到一次扣1分，教師不參與操節(jié)活動扣1分。）
四、游戲、區(qū)域活動（30分）：保證充足的'活動時間， 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師要以支持者、參與者、合作者的身份參與活動，在活動過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，滿足幼兒交往、創(chuàng)造和發(fā)展的需求。（不按時活動一次扣1分，活動亂而無序，教師不參與其中扣2分。）
五、戶外體育活動（30分）：值班教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進行體育活動，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。（不按時活動扣1分，教師不參與其中扣2分）
第四部分：家長工作40分
一、家長評議28分
晨間接待老師是否在教室門口，面帶微笑與您交流；
是否與您產(chǎn)生過正面沖突。老師與您孩子的交流是否使用普通話；
您覺得孩子在幼兒園喝水、上廁所是否自由。
老師對您的孩子是否有體罰或辱罵行為。
您覺得班內(nèi)的兩位老師合作得是否融洽。
在您沒請假的情況下，孩子沒來幼兒園時，老師是否主動過問。
您覺得家長開放日活動組織的如何。
二、家園聯(lián)系冊、家長開放日材料、幼兒成長檔案12分
�。ㄒ唬┘覉@聯(lián)系冊按時發(fā)放，認真填寫，家長積極回應。（6分）
�。ǘ┘议L開放日活動，家長到會率高，有秩序的組織活動，總結(jié)及反饋材料按時按數(shù)量上交。（3分）
（三）幼兒成長檔案：內(nèi)容豐富齊全，外觀整齊、美觀。（3分）
考核方案范文12
為建立健全基層醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)工作人員內(nèi)部績效考核和支配激勵機制，充分調(diào)動基層衛(wèi)生工作人員的工作主動性，結(jié)合我院實際，特制定本方案。具體如下：
一、考核目的
建立以崗位職責為依據(jù)，以工作績效為重點，以服務對象滿意度為基礎(chǔ)的績效考核機制，實行人員收入與崗位職責、工作業(yè)績和實際貢獻相掛鉤的激勵支配制度，推動前進基層醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)人員績效考核和收入支配改革，逐步構(gòu)建合理有序、激勵有效、保障有力的收入支配新格局，充分愛惜和調(diào)動寬闊基層醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)工作人員的主動性、主動性和締造性，促進基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。
二、考核原則
�。ㄒ唬﹫猿滞怀龉嫘再|(zhì)，強調(diào)公益目標和社會效益，防止消逝單純追求經(jīng)濟利益的不良傾向；
�。ǘ﹫猿忠詬徫宦氊煘榭己艘罁�(jù)，以服務數(shù)量、質(zhì)量、效果為重點，以服務對象滿意度為基礎(chǔ)，體現(xiàn)技術(shù)、風險因素；
�。ㄈ﹫猿终鲗�，部門協(xié)作，分類管理，分級考核，充分發(fā)揮政府與基層醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)的兩個主動性和雙重考核作用；
�。ㄋ模﹫猿挚冃Э己伺c個人收入掛鉤，適當拉開收入支配差距，重點向關(guān)鍵崗位、業(yè)務骨干和做出突出貢獻的工作人員傾斜；
�。ㄎ澹﹫猿止_、公正、公正考核，留意考核過程的透亮度和考核結(jié)果的公信力，逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡信息化手段考核。
三、考核對象
衛(wèi)生院正式在崗在編工作人員。
四、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┕ぷ魅藛T
工作人員考核內(nèi)容實行百分制，主要包括公共考核項目和崗位考核項目兩部分，其中公共考核項目35分，崗位考核項目65分。公共考核項目主要考核醫(yī)德醫(yī)風、工作態(tài)度、組織紀律、服務對象滿意度等；崗位績效考核結(jié)合醫(yī)、護、藥、技、管理、工勤崗位的不同特點和要求，主要考核其工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作效率和服務成效等狀況。
五、考核方法
�。ㄒ唬┕ぷ魅藛T績效考核得分計算。工作人員績效考核
要實行綜合評價，在科學計算個人公共考核項目、崗位考核項目得分的基礎(chǔ)上，綜合考慮崗位系數(shù)、滿意度系數(shù)，按以下公式計算工作人員績效考核最終得分：
個人績效考核(衛(wèi)生：崗位系數(shù)要體現(xiàn)技術(shù)、風險和工作量等因素，一般為0.8—1.2；滿意度系數(shù)測評要依據(jù)不同崗位的工作性質(zhì)確定測評對象，一般以日�？己藴y評結(jié)果為主。
六、考核等次及結(jié)果運用
（一）績效考核等次。機構(gòu)負責人績效考核的結(jié)果可分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。機構(gòu)負責人績效考核結(jié)果與機構(gòu)績效考核結(jié)果相連接，原則上機構(gòu)考核達不到良好及以上等次的，機構(gòu)負責人績效考核結(jié)果不能確定為優(yōu)秀。
工作人員績效考核結(jié)果按績效考核得分劃分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，得分90分（含）以上的為優(yōu)秀，75（含）--90分為合格，60（含）--75分為基本合格，60分以下為不合格。原則上，工作人員績效考核優(yōu)秀的人數(shù)不超過本單位參預考核人數(shù)的15%。本單位當年績效考核獲得優(yōu)秀等次的，其工作人員考核優(yōu)秀的比例可提高到20%�？冃Э己私Y(jié)果要與工作人員年度考核結(jié)果掛鉤。
有下列情形之一者，當事人績效考核結(jié)果確定為不合格等次；
1、觸犯國家法律法規(guī)并受到相關(guān)懲處的；
2、嚴峻違反所在單位規(guī)章制度，干擾單位正常工作秩序，給單位造成確定負面影響的；
3、工作中發(fā)生醫(yī)療事故或造成單位重大經(jīng)濟、名譽損失的；
4、時常遲到、早退、曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；5、縣級衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他情形。
�。ǘ┛己私Y(jié)果使用。績效考核結(jié)果是機構(gòu)主要負責人、工作人員績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。嘉獎性績效工資的發(fā)放應當依據(jù)績效考核結(jié)果拉開檔次，對考核等次或分值較低的`人員扣減發(fā)放。具體發(fā)放方法、標準、扣減比例由各單位依據(jù)實際狀況確定。
機構(gòu)主要負責人的績效工資依據(jù)績效考核結(jié)果確定，由縣衛(wèi)生行政部門審核后發(fā)放，其績效工資水平要與單位工作人員的績效工資水平相連接。
個人績效考核結(jié)果要作為領(lǐng)導干部考核任用、工作人員崗位聘任、職稱晉升、表彰嘉獎、進修培訓的重要依據(jù)�？冃Э己私Y(jié)果記入工作人員績效考核檔案。
七、組織實施
基層醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)內(nèi)部人員績效考核是深化綜合改革、實施績效工資的重要環(huán)節(jié)，政策性強，涉及面廣，事關(guān)基層衛(wèi)生工的切身利益。各單位要高度重視，切實加強領(lǐng)導，因地制宜。依據(jù)本看法，抓緊爭論制定本單位工作人員考核標準和方法。細心部署，嚴峻考核紀律，不斷增加考核的科學性和公信力，切實調(diào)動和愛惜寬闊基層衛(wèi)生人員的主動性。
考核方案范文13
為進一步推動前進鎮(zhèn)人口和方案生育目標管理考評方式的改革，提升主要效果指標，同時將全員人口信息清理及活動人口清理工作落到實處，依據(jù)“突出重點、留意實效”的原則，現(xiàn)制定鎮(zhèn)xx年人口計生工作第一次日�？己朔桨�。
一、考評工作領(lǐng)導組
二、督查及驗收時間
考核時間：xx年3月23日--3月30日。
三、考核主要內(nèi)容
�、迤趦�(nèi)主要工作指標完成狀況。
1、二多孩政策符合率。
2、政策內(nèi)二多孩早孕發(fā)覺率、一孩及政策內(nèi)二多孩孕情發(fā)覺率、政策內(nèi)二多孩無孕情誕生比例。
3、期內(nèi)長效節(jié)育措施落實率、期內(nèi)補報誕生長效節(jié)育措施落實率、已婚育齡婦女綜合避孕率。
4、統(tǒng)計精確率。
㈡全員及已婚育齡婦女信息建檔精確狀況。 ㈢全員活動人口服務管理規(guī)范狀況。 ㈣依法行政、民生工程開展狀況。 ㈤協(xié)會、人口基金工作落實狀況。
�、昕萍挤⻊�、免費孕前優(yōu)生健康檢查工作開展狀況。 ㈦群眾滿意度狀況。
四、調(diào)查時點
時期指標為xx年1月1日至xx年3月31日生育、節(jié)育狀況。時點主要指標為xx年10月1日至xx年3月31日24時。
五、考評方式
選擇實行現(xiàn)場考評和村級業(yè)務考評兩種方式進行考評，現(xiàn)場調(diào)查樣本規(guī)模在20xx人左右。
㈠現(xiàn)場考評主要選擇實行隨機抽樣的方式，分室外和室內(nèi)兩個組。室內(nèi)組主要負責“xx年第一次現(xiàn)場考核軟件資料調(diào)查表三”內(nèi)容的調(diào)查。到達樣本點村后分5個小組進行，每小組兩人，具體負責調(diào)查以下內(nèi)容：
1、xx年1月1日至xx年3月31日生育、節(jié)育及長效節(jié)育獎兌現(xiàn)狀況，同時每個調(diào)查小組必需查一戶人口基金救助對象的保險卡發(fā)放狀況，并將調(diào)查狀況記錄到表一“期內(nèi)生育、節(jié)育狀況調(diào)查表”；
2、以表一生育節(jié)育對象為主線逐戶見面走訪調(diào)查全員
信息至少40戶，每小組至少8戶達24人以上，具體詢問調(diào)查每一戶中常住人口全員建檔精確狀況；調(diào)查40周歲以內(nèi)已婚育齡婦女共4名，每小組至少1名，具體詢問調(diào)查已婚育齡婦女的結(jié)婚、懷孕、子女誕生、節(jié)育措施落實狀況，同時必需詢問該育齡婦女xx年10月以來孕環(huán)檢狀況，育齡婦女手冊登記孕環(huán)檢信息和口述參檢的均可；
3、圍繞全員人口調(diào)查民生工程對象戶xx年資金兌現(xiàn)及新增對象證件的'發(fā)放狀況、絕經(jīng)期上環(huán)婦女發(fā)放取環(huán)通知書及取環(huán)狀況、免費參預孕前優(yōu)生健康檢查對象的評估報告書送達狀況和人口基金救助戶xx年一卡通資金兌現(xiàn)及幸�？òl(fā)放狀況每小組至少查2名。
4、流出市以外的18-49周歲成年育齡人員至少25名，每小組5名，其中18至49周歲育齡婦女不得少于15名，每小組3名，具體詢問調(diào)查流出人口建檔精確狀況；5、群眾滿意度調(diào)查選擇實行現(xiàn)場與電話隨機調(diào)查相結(jié)合的方式，本次主要為現(xiàn)場調(diào)查，調(diào)查對象主要對有20—40周歲育齡婦女以及四證辦理、單獨核查、免費優(yōu)生健康檢查、獎扶對象（以下簡稱四類重點服務對象）等家庭實行調(diào)查詢問，總樣本量為20戶，室外五個調(diào)查小組主要負責調(diào)查20-40周歲育齡婦女一般人群，每小組至少4戶。
�、娲寮壾浖己擞�3月31日之前完成，詳見附件1：各村村級業(yè)務考核細則。
六、考核匯總
全員人口及育齡婦女相關(guān)信息核對使有3月22日備份數(shù)據(jù)，活動人口核對使用調(diào)查前一天數(shù)據(jù)。七、調(diào)查紀律
調(diào)查員要認真履行調(diào)查職責，確保調(diào)查質(zhì)量，在調(diào)查過程中要嚴格按要求不得任憑增減調(diào)查指標，不得任憑擴大或縮小樣本點小區(qū)范圍，不能任憑更改調(diào)查數(shù)據(jù)，不得有意錯登有關(guān)信息。
調(diào)查員在調(diào)查當天不得向被查村泄露調(diào)查表入戶調(diào)查內(nèi)容狀況。
調(diào)查組在樣本點小區(qū)內(nèi)必需保證足夠的調(diào)查時間，應不低于3小時。
八、留意事項
�、逭{(diào)查表格填寫完整、字跡清楚。 ㈡對樣本點村范圍內(nèi)常住戶納入調(diào)查。
�、缛霊粽{(diào)查結(jié)束后，將該村xx年1月1日-xx年3月31日的全部非平臺通報的人口誕生相關(guān)醫(yī)學證明及剖宮產(chǎn)證明材料進行核對。
㈣入戶調(diào)查結(jié)束后，在村委會各調(diào)查組將現(xiàn)場入戶調(diào)查表交給帶隊檢查負責人。重大狀況要準時反饋，如有異議，可在調(diào)查當天下班前供應證明材料，由調(diào)查組進行初步認定。
考核方案范文14
一、指導思想
學校強化校本培訓管理體制，增加教學意識，以提高教學質(zhì)量為核心，以提高老師業(yè)務力氣為重點，向科學管理要質(zhì)量，向科研要成果。根本目的在于促進老師專業(yè)化進展。
學校制訂了校本研修工作量化考核細則，主要參照“白云路會議精神”，制訂了我校校本研修學分考核細則、三型能級考評表、學習型老師考評表等分目標與過程量化考核，實行“校本研修學分制”，納入老師業(yè)績考核中。依據(jù)“子陵中心學校校本研修學分考評管理方法”之規(guī)定，老師每期必需完成必修培訓學分，才能取得本年度連續(xù)訓練合格證書，特制訂校本研修考核與評價制度。
二、研修形式
（一）、常規(guī)教學
1、備課
�。�1）、嚴格執(zhí)行課標要求。
（2）、堅持集體備課，要求每個備課組每個星期集體備課一次，并做到備大綱、備教材、備同學、備教法、備學法、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定時間。
�。�3）、備課要求同存異。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學法等則依據(jù)老師自身實際特點和同學實際狀況而各有不同。
�。�4）、老師要準時參預集體備課，備課組長上交備課記錄。
2、教案
（1）、教學內(nèi)容編排合理，突出同學創(chuàng)新力氣的培育，體現(xiàn)以同學為主體，老師為主導的作用。
�。�2）、環(huán)節(jié)齊全，層次清楚，書寫工整、規(guī)范。（3）、有德育滲透點，并依據(jù)學校要求，每天最終一節(jié)課老師應有平安訓練之內(nèi)容。
�。�4）、提前寫1——2節(jié)教案，注明備課日期，有課后反思。
（5）有條件的可以實行電子備課，但要按學校的要求做。
3、公開課
�。�1）、依據(jù)學校規(guī)定，每月每個備課組必需推出一堂校級公開課，每學年每位老師必需上一堂爭論課。
（2）、備課組的公開課必需由備課組全體成員集體備課、磨課，然后再推出。
�。�3）、公開課必需提前一周通知訓練處，并由訓練處公布信息，無課老師均應參預聽課。
（4）、公開課的教案、課件的預備。公開課的教案必需在開課前交教研組長，公開課的課件則于課后交教研組長，并于學期結(jié)束后交訓練處存檔，作為公共資源。
4、聽課
每位老師每學期完成聽課16節(jié)的`任務，并有聽課記錄、有聽課評估看法。
以上材料將由訓練處組織人手在學期結(jié)束前集中檢查，并將結(jié)果反饋給教科室，計入老師校本研修學分考核中。
（二）、自主研修
5、反思性研修
引導老師每天、每周對自己的訓練教學行為及結(jié)果的科學性、有效性進行反思性評價，并堅持寫反思性筆記，以達到“實踐+反思=成長”。要求人人建博，每月原創(chuàng)博文1篇為合格，2篇為良，3篇為優(yōu)，4篇及以上為明星老師。 6、聽課反饋式研修
一是相互聽課評課，共同共享閱歷教訓，提升教學才智，二是針對老師上的某一堂課進行說課、評課以提升實踐才智，三是同課擂臺賽，一課多人上與多人上一課，達到相互借鑒，實現(xiàn)個體反思與同伴互助的結(jié)合。 7、案例解讀式研修
一是對校外先進老師的成功案例和優(yōu)秀課例進行推介式解讀，以達到學習先進的、借鑒成功的、進展自己的。二是由老師自己供應訓練教學中的案例、課例，其他老師從自己對這個問題的熟識動身，從不同角度進行解讀，達到開闊思路、才智共享的目標。
8、讀書筆記式研修
每期每位老師要選一本理論與實踐相結(jié)合的好書或雜志，利用時間自己閱讀、反思、筆記，并記在學校統(tǒng)一發(fā)的筆記本上，備查。
三、獎懲制度
(一)、嘉獎
1、按時參預老師校本研修，認真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討活動中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學員檔案。
2、能把所學理論應用于教學實踐中，不斷更新訓練觀念，教學成果突出者記入優(yōu)秀學員檔案。
3、主動撰寫論文，論文獲校級一等獎以上者獲在正式刊物上發(fā)表的，賜予確定的獎金和記入優(yōu)秀學員檔案。 4、課題在校級以上立項的課題組成員記入優(yōu)秀學員檔案。
5、課件在區(qū)級以上獲獎者記入優(yōu)秀學員檔案。 6、以上記入優(yōu)秀學員考核檔案的老師，與學校年度考核掛鉤，作為老師年度考核的一個指標及區(qū)二、三層次骨干老師考核的一個重要指標。
�。ǘ�、懲處
1、嚴格堅持考勤制度，凡在集中學習、培訓工作中無故缺席或因其它事情缺課達總課程三分之一以上者，均不能取得該項學分。
2、培訓作業(yè)（如訓練教學案例、教學成長故事、個人成長規(guī)劃、讀書筆記、講座聽后感等）超過五分之一不交者，不能取得該項學分。
3、未能按規(guī)定上公開課，上交相關(guān)課件和教案者，不能取得自主研修學分。
4、以上內(nèi)容將與老師年度考核掛鉤，作為老師年度考核的一個指標及區(qū)二、三層次骨干老師年度考核的一個重要指標。
四、考勤制度
教科室負責校本研修各項學習、培訓工作布置、檢查和督促哦，各教研組長及各處室要主動協(xié)作。
1、學校對老師的校本研修實行學時學分制度管理。 2、嚴格考勤管理，每次集中培訓均選擇實行簽到制度，且必需由本人親自簽名，嚴禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)覺，本人和代簽者本次培訓作缺勤處理。
3、如必需參預上級訓練主管部門組織的活動而無法參預學校組織的校本研修活動，則必需于事后補習相關(guān)內(nèi)容，否則作缺課處理。
4、培訓的相關(guān)作業(yè)，必需在規(guī)定的時間內(nèi)上交教科室，逾期不交者按相關(guān)規(guī)定處理。
5、學校教科室組織人員對老師上交的訓練教學論文、案例、課題等進行評比，并將結(jié)果在校內(nèi)網(wǎng)上公布。
五、公示制度
為規(guī)范學校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正常、有序、有效地開展，本著對老師高度負責的態(tài)度，特制訂本公示制度。
1、學校組織的講座、集中學習、培訓作業(yè)等信息將在校內(nèi)網(wǎng)上公示。
2、講座、集中學習等老師出勤狀況將與兩天內(nèi)在校內(nèi)網(wǎng)上公示，如有出入，老師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實后予以更正。
3、老師上交的訓練教學論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截止日之后兩天內(nèi)在校內(nèi)網(wǎng)上公布，如有出入，老師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實后予以更正。
4、老師訓練教學論文、課題等，在評比結(jié)束后在校內(nèi)網(wǎng)上公示，接受全體老師的監(jiān)督，老師可于一周內(nèi)向教科室反映狀況，經(jīng)核實，確有問題的報校長室最終裁定。 5、老師所取得的校本研修學分，將在校內(nèi)網(wǎng)上公示。以上校本研修考核與評價制度，由學校教科室負責制訂，由校長室審定，自確定之日起實施，并在具體操作中不斷完善。
考核方案范文15
師德是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是老師的職業(yè)道德，學校是培育人才的搖籃，老師是塑造同學靈魂的工程師，青少年同學處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學校和老師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風建設(shè)對于貫徹黨的訓練2方針，完成培育目標有著極其重要的作用。為了認真貫徹商洛市訓練局，訓練工會文件精神，重塑我校老師形象，切實抓好師德師風建設(shè)，特制訂了如下考核方案：
一、考核原則：
1.訓練為主、重在規(guī)范的原則。我校要充分聽取信任寬闊老師，鼓舞老師通過自我訓練和自我修養(yǎng)，不斷提高道德素養(yǎng)，做好教書育人工作，力求達到正面引導和規(guī)范的`作用。 2.客觀公正、民主公開的原則。學校要充分聽取老師本人、其他教職工和同學的看法，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價老師的職業(yè)道德狀況。
3.循序漸進、逐步完善的原則。學校要結(jié)合實際制定具體的師德考核實施細則，在實踐中不斷爭論和探究考核的方式方法，力求考核工作科學合理切實可行。
二、考核方法：
1.接受應用領(lǐng)導考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、期末考核與日�？己讼嘟Y(jié)合的方法，每學年對老師職業(yè)道德狀況進行一次考核，具體考核程序如下：1.同學家長評議：組織各授課班級的同學或同學家長，依據(jù)《商洛市中學校老師職業(yè)道德考核實施方法》進行評議。 2.老師評議：按全校老師、班級或教研組織老師依據(jù)《商洛市中學校老師職業(yè)道德考核實施方案》進行無記名測評。 3.班級評議：班級老師代表組成老師職業(yè)道德考核小組
�。ㄆ渲欣蠋煷砣藬�(shù)不得少于1/3），依據(jù)《商洛市中學校老師職業(yè)道德考核實施方法》對老師的職業(yè)道德表現(xiàn)進行監(jiān)督和隨機檢查，照實記錄老師職業(yè)道德表現(xiàn)狀況，年終對比評分表，進行逐項評分。
4.評分方法：由考核小組負責從三個方面進行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；同學或同學評定的占總分20%；同行老師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%；
1.等次：依據(jù)考核最終得分確定等次�？己丝偡衷�90分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格；79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次把握在考核人數(shù)的30%以內(nèi)。
2.公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類老師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，由學校指定一名領(lǐng)導與本人談話，允許本人提出申訴，并進行核實。
3.存檔：將老師職業(yè)道德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學校公章后，連同考核總結(jié)材料報中心學校備案，同時將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及老師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立老師職業(yè)道德考核工作檔案。
三、獎懲措施：
1.職業(yè)道德考核優(yōu)秀的老師，在評先、職務評聘、年度考核、培訓學習時，在同等條件下優(yōu)先。老師年度考核優(yōu)秀者當年職業(yè)道德考核必需為優(yōu)秀，凡推舉市級以上優(yōu)秀老師（優(yōu)秀訓練工）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必需為優(yōu)秀等次。
2.業(yè)道德年度考核不合格的老師實行“一票拒絕”，年度綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報高一級老師職務一年，不得參預評優(yōu)嘉獎和派出進修學習一年；對嚴峻違反職業(yè)道德的老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗、解聘老師職務，直至取消老師資格。
四、師德考核領(lǐng)導小組
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
XX學校
20xx年10月15日
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