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      2. 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案

        時(shí)間:2023-11-25 08:27:54 考核方案 我要投稿

        學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案3篇(精品)

          為了確保事情或工作有效開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案3篇(精品)

        學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案1

          為進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)小學(xué)音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本著科學(xué)性、公正性、針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的原則,制訂音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核方案。

          一、考核內(nèi)容

          音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科常識(shí)性學(xué)科知識(shí)

          音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科實(shí)踐操作

          二、考核細(xì)則

          (一)音樂(lè)

          1、隨機(jī)抽取學(xué)生考核,班級(jí)其余學(xué)生參加音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)考核。

          2、考試內(nèi)容及具體記分辦法:百分制

          考試內(nèi)容:歌曲演唱(70分)、樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)(30分)。

          (1)歌曲演唱(70分)

          3―6年級(jí)從教材所學(xué)歌曲中隨機(jī)抽取一首,學(xué)生能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的演唱。

          注:①所考歌曲必須背唱

         、诮處煵坏冒樽

          (2)樂(lè)理知識(shí):(30分)

          從3――6年級(jí)所學(xué)教材中選擇基礎(chǔ)知識(shí)出試卷考核。

          (二)美術(shù)

          1、隨機(jī)抽取班級(jí)進(jìn)行考核。

          2、考核內(nèi)容及具體記分辦法:百分制

          考試內(nèi)容:美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)(30分)、美術(shù)基本表現(xiàn)能力(70分)。

          (1)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí):(30分)

          3-4年級(jí)依據(jù)20xx年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,從教材中選取(特別是具有我國(guó)民族特色的)美術(shù)作品,能用恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)、短句等表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和認(rèn)識(shí)。

          5-6年級(jí)依據(jù)20xx年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,從教材中選取欣賞美術(shù)作品,能運(yùn)簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),通過(guò)口頭描述或?qū)懽鞯确绞奖磉_(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

          (2)美術(shù)基本表現(xiàn)能力:(70分)

          根據(jù)20xx年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,從美術(shù)表現(xiàn)技法的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

          美術(shù)基本表現(xiàn)能力的要求:

          3--4年級(jí)能夠在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)自己所觀察到的事物的特征和感受。

          5--6年級(jí)能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素以描繪和立體造型的方法表現(xiàn)事物。

          (三)體育

          1、抽取學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試。

          2、考核內(nèi)容及具體記分辦法:百分制考試內(nèi)容:水平二:坐位體前屈、仰臥起坐50米跑、15秒快速跳繩水平三:50米跑、1分鐘跳坐位體前屈、仰臥起坐立定跳遠(yuǎn)

          所測(cè)內(nèi)容按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)分測(cè)試。

        學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案2

          一、考核目的:

          為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)基固本,鑄南苑品牌”的目標(biāo),為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位,厚實(shí)學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)。學(xué)校擬進(jìn)一步建立健全教師考核評(píng)估體系,優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性和創(chuàng)造性,特制定如下考核方案。

          二、考核對(duì)象:在職一線教師

          三、考核原則:公平、公正、公開(kāi)

          四、各類學(xué)科考評(píng):

          學(xué)科分為文化考試學(xué)科、會(huì)考學(xué)科、考查學(xué)科

          (一)文化考試學(xué)科:

          1、以班級(jí)各學(xué)科在年級(jí)中的名次波動(dòng)情況為依據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核,即以分班時(shí)該學(xué)科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為N1,期中或期末該班學(xué)生的該學(xué)科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為N2,按N2-N1的大小排序。各年級(jí)的各學(xué)科綜合得分算式為:

          初一:均分率×40%+及格率×30%+優(yōu)秀率×30%

          初二:均分率×40%+及格率×30%+優(yōu)秀率×30%

          初三:均分率×30%+及格率×30%+優(yōu)秀率×40%

          2、起始學(xué)科:文科以語(yǔ)文進(jìn)班考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù),理科以數(shù)學(xué)進(jìn)班考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。

          3、優(yōu)分標(biāo)準(zhǔn):以卷面分的20x學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案(語(yǔ)文學(xué)科為80%)為標(biāo)準(zhǔn),及格分以卷面分的`60%為標(biāo)準(zhǔn)。

          (二)考查學(xué)科:

          1、上全、上足應(yīng)上課時(shí)占20分,一次缺課扣5分,3次以上缺課取消該年度考核獎(jiǎng)。

          2、備課按課時(shí)備課20分,期中、期末各檢查一次,若缺一課時(shí)扣5分,扣完為止,無(wú)備課則取消該年度考核獎(jiǎng)。

          3、課堂教學(xué)水平及能力,以學(xué);蚰昙(jí)組檢查報(bào)告為依據(jù)(以聽(tīng)課為主)占30分,學(xué)生評(píng)教占15分。

          4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)全年獎(jiǎng)金為300元/人,二等獎(jiǎng)為200元/人,三等獎(jiǎng)為100元/人。

          (三)會(huì)考學(xué)科:

          初二地理、生物、初三體育按中考會(huì)考成績(jī)(設(shè)合格率為m),若m=100%,則按250元/班發(fā)放,若m≥98%(或全市同類學(xué)校第一),則按200元/班發(fā)放,若98%>m≥96%(或全市同類學(xué)校第二),則按150元/班發(fā)放,若96%>m>20x學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案,則按100元/班發(fā)放,若20x學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案>m>85%,則按50元/班發(fā)放,若合格率低于85%則不享受獎(jiǎng)金。公辦參照民辦降一等次發(fā)獎(jiǎng),若公辦m值低于80%不享受獎(jiǎng)金。初二班主任享受該班學(xué)科考核獎(jiǎng)。

          初三體育滿分率設(shè)為m,若m=100%,則按250元/班發(fā)放,若m≥98%(或全市同類學(xué)校第一),則按200元/班發(fā)放,若98%>m≥96%(或全市同類學(xué)校第二),則按150元/班發(fā)放,若96%>m>20x學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案,則按100元/班發(fā)放,若滿分率低于20x學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案則不享受獎(jiǎng)金。

          (四)初三中考的獎(jiǎng)勵(lì)政策另行制定。

          說(shuō)明:

          (1)參加考核的學(xué)生以期初各年級(jí)組核定為準(zhǔn),中途轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生按進(jìn)班后第一次考試的成績(jī)計(jì)入,重新計(jì)算綜合得分后按相應(yīng)學(xué)科的方案考核,轉(zhuǎn)出(因故未能參加考試)的學(xué)生,仍按期初分班的時(shí)該學(xué)生的位次所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)計(jì)入考核;擅自流失的學(xué)生,班主任所教學(xué)科的成績(jī)以0分計(jì)入,其他學(xué)科按缺考學(xué)生處理。

          (2)一等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的30%,二等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的40%,三等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的30%。

          (3)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)金額各為200元/班;物理、化學(xué)各為100元/班;初三政治、歷史各為50元/班。

          (4)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的1.2倍,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的1.0倍,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的0.8倍。

          (5)若某年級(jí)某學(xué)科在市組織的調(diào)研測(cè)試中其優(yōu)秀率、及格率、平均分均名列全市第二(除勵(lì)才),則另行獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)該學(xué)科任課教師每人100元;若名列全市第一(除勵(lì)才),則另行獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)該學(xué)科任課教師每人200元。

          (6)若教師有教學(xué)事故(如所教學(xué)科(理科)的均分低于年級(jí)均分10分以上或所教學(xué)科(文科)的均分低于年級(jí)均分6分以上)等,則不享受考核獎(jiǎng)。

        學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案3

          教學(xué)質(zhì)量是我們教師教學(xué)的生命線,如何提高教學(xué)質(zhì)量是我們教師必須面對(duì)的問(wèn)題。下面我就自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì),談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量。

          一、上好每一堂課,向課堂要效率。

          1.做好課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備好教案,課件,教具,學(xué)具,教師還要做好心里準(zhǔn)備。

          2.鉆研教材,上好每一節(jié)課。教師必須在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下精心備課。教學(xué)環(huán)節(jié)有可操作性,適合本班的學(xué)生,利于學(xué)生接受。在備課的時(shí)候,不僅考慮到老師怎樣教,還要考慮到學(xué)生怎樣學(xué)。

          3.注重課堂評(píng)價(jià),多表?yè)P(yáng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心。在我們的教學(xué)中,總有一部分學(xué)生,他們成績(jī)一般,學(xué)習(xí)興趣不大,老師要特別關(guān)注這些學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),幫助他們進(jìn)步,成為優(yōu)等生。

          二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

          我們說(shuō)興趣是最好的老師,我們要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課。教學(xué)過(guò)程不僅是學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程,也是一種活生生的`師生情感交流過(guò)程。俗語(yǔ)說(shuō)“親其師,信其道”。只要我們多去關(guān)心學(xué)生,上課時(shí)多用親切的語(yǔ)言和學(xué)生溝通,多表?yè)P(yáng)少批評(píng),用商量代替命令,課下多和學(xué)生談心,從生活上多照顧學(xué)生,那學(xué)生肯定會(huì)喜歡上你,進(jìn)而喜歡上你的課。

          三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

          1.培養(yǎng)課上聽(tīng)講的習(xí)慣。

          2.培養(yǎng)課上說(shuō)的習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)“思”的習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。

          四、培優(yōu)輔差,持之以恒

          由于各種各樣的原因?qū)W生之間存在一定的差距,而老師的任務(wù)就是減小這種差距,這就需要培優(yōu)輔差。無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,給他們每個(gè)人確立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓他們互相追趕。這樣優(yōu)等生能夠更優(yōu)秀。老師要特別注意,給后進(jìn)生確立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí),要水平相當(dāng),這樣能夠進(jìn)一步激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,使后進(jìn)生不斷進(jìn)步。老師還要注意,當(dāng)后進(jìn)生特別是那些基礎(chǔ)很差的學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),老師要及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō),老師的表?yè)P(yáng)是他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。

          總之,提高教學(xué)質(zhì)量的方法很多,首先,我們作為教師要上好每一堂課,課堂是我們提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),在課堂上注重課堂評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng),幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。另外,要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,我們要做學(xué)生的良師益友,和學(xué)生共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。小學(xué)是學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期,老師要注意在平時(shí)的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,說(shuō),認(rèn)真思考,認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。在教學(xué)中,要想提高教學(xué)質(zhì)量還必須培優(yōu)輔差,持之以恒。關(guān)注后進(jìn)生是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)永恒的話題。我們對(duì)待后進(jìn)生一定要有耐心,要多表?yè)P(yáng),少批評(píng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。后進(jìn)生進(jìn)步了,我們的教學(xué)質(zhì)量也就提高了,我們的教學(xué)就一定會(huì)取得事半功倍的效果。

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