- 相關(guān)推薦
小學(xué)線上考核方案集錦通用
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)線上考核方案集錦通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)線上考核方案集錦通用1
為進(jìn)一步落實(shí)好疫情期間“停課不停學(xué)，離校不離教”，加強(qiáng)“線上教學(xué)”管理要求，全面落實(shí)原州區(qū)教體局《關(guān)于在疫情防控期間做好線上教學(xué)及研究工作的指導(dǎo)意見》（原體發(fā)[20xx]29號(hào)）及《關(guān)于建立疫情防控期間做好線上教學(xué)及研究激勵(lì)機(jī)制的通知》（原體發(fā)[20xx]39號(hào)）文件精神，提高全體師生線上教育教學(xué)的實(shí)效性，現(xiàn)制定原州區(qū)第七小學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)考核內(nèi)容的具體落實(shí)方案。
一、明確工作任務(wù)
為了確保“空中課堂”在線授課的有效性，學(xué)校要求各科老師在課前導(dǎo)學(xué)，課后練習(xí)，課后指導(dǎo)，課后作業(yè)批閱。要求老師課后利用云校家，微信群，QQ群，天翼云會(huì)議，企業(yè)微信直播平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)的布置、講解和在線答疑和作業(yè)的批閱；要求老師電子集體備課，按空中課堂進(jìn)度及時(shí)上傳電子教案，做實(shí)做好電子教案的個(gè)備部分和教學(xué)反思；要求教師要和學(xué)生同聽一堂課，課后及時(shí)了解溝通本節(jié)課中孩子沒有掌握透徹的知識(shí)點(diǎn)，通過天翼云會(huì)議、企業(yè)微信直播，微信語音、視頻、自己錄制小視屏等及時(shí)再進(jìn)行講解；要求教師利用云校家點(diǎn)評功，微信相冊編輯功能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行多元化的.評價(jià)，還可以利用電子獎(jiǎng)狀對學(xué)生進(jìn)行全方位的激勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
二、線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
語數(shù)組長綜合科組長信息組
各學(xué)科任課教師
三、線上教學(xué)考核內(nèi)容具體分工及落實(shí)：
�。ㄒ唬┚�上教學(xué)
1、學(xué)校制定疫情防控期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施方案。（教務(wù)處）
2、學(xué)校制定疫情防控期間線上教育教學(xué)工作管理辦法。（教務(wù)處）
3、學(xué)校成立疫情防控期間領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科指導(dǎo)組、技術(shù)指導(dǎo)組，并做到職責(zé)明確，工作有序，效果明顯。（主管教學(xué)副校長李鳳娥）
4、學(xué)校借助互聯(lián)網(wǎng)手段對開展空中課堂各項(xiàng)工作部署到位。對家庭特殊困難學(xué)生是否制定“一校一案”“一生一策”。（教務(wù)處收集各種方案預(yù)案等相關(guān)資料）
5、學(xué)校制定疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間表，課程實(shí)施計(jì)劃。是否按照寧夏教育電視臺(tái)及原州區(qū)線上教學(xué)課程表進(jìn)行重點(diǎn)梳理指導(dǎo)學(xué)生收看學(xué)習(xí)。
6、教師指導(dǎo)學(xué)生完成疫情防控期間線上聽課學(xué)習(xí)，按要求隨堂聽課、課后答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范、跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、檢測線上學(xué)習(xí)效果。（教務(wù)處收集相關(guān)資料，各位老師做好具體工作）
7、班主任在疫情防控期間做好班級管理，教育教學(xué)工作得到落實(shí)，并取得成效，家長滿意度高。（德育教育工作由德育處、少隊(duì)部負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料，班級教學(xué)管理由教務(wù)處負(fù)責(zé)及時(shí)收集相關(guān)資料）
8、學(xué)校、教師、學(xué)生是否將線上教學(xué)、成長故事、抗疫故事、學(xué)習(xí)感悟等方面原創(chuàng)作品上傳至空間。（教科室督促檢查，信息組安排上傳學(xué)校作品，教師作品由教師自己上傳到學(xué)校專項(xiàng)欄目，學(xué)生作品班主任督促學(xué)生上傳）
9、學(xué)校做好疫情防控期間，總結(jié)提煉“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)模式，對先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納成體系。（分管副校長李鳳娥）
�。ǘ┚�上教研
1、教師在疫情防控期間積極主動(dòng)參與到寧夏空中課堂及原州區(qū)在線課堂，做好聽課記錄，積極與組內(nèi)教師在線上交流心得，提升自身素養(yǎng)。（全體教師）
2、教科研人員、名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人在疫情防控期間精心梳理錄制、推送一批供學(xué)生點(diǎn)播、下載的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。（教科室安排，教師參與完成）
3、學(xué)校教研組、學(xué)科組充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”開展在線教研、主題研討，組建線上教研共同體，通過多種方式開展線上備課、線上磨課、線上評課。（教科室負(fù)責(zé)統(tǒng)一做安排，各年級組組長）
4、教研基地校、集團(tuán)校、城鄉(xiāng)共同體學(xué)校統(tǒng)籌做好學(xué)科線上教研，成立備課組、研磨組、主講組、輔導(dǎo)組，形成共同參與、協(xié)作備課研課授課、共同提高的線上教學(xué)及研究機(jī)制。（教科室）
5、學(xué)校及時(shí)總結(jié)線上教學(xué)及研究經(jīng)驗(yàn)，提煉空中課堂、“互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)用成果，形成可借鑒可推廣的典型案例和教學(xué)模式，并將好的做法及經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)故事等上傳到單位機(jī)構(gòu)空間和原州區(qū)教育云平臺(tái)上。（分管副校長李鳳娥信息組）（附綜合量化考核表）
小學(xué)線上考核方案集錦通用2
為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，努力實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師管理科學(xué)化，依據(jù)《溫州市小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，結(jié)合我校實(shí)際情況，在總結(jié)過去我校教師考核辦法的基礎(chǔ)上，制定本辦法：
1、考核內(nèi)容：包括教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、作業(yè)批改情況、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)反思和論文、輔導(dǎo)學(xué)困生情況、聽評課、教研活動(dòng)，集體備課等方面。
2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導(dǎo)向要有利于教學(xué)常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務(wù)成長；考核依據(jù)要側(cè)重于考查教學(xué)工作任務(wù)的完成情況、教學(xué)常規(guī)材料的完成情況等。
3、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：
4、考核辦法：教師教學(xué)常規(guī)按月考核，每學(xué)期末綜合考核一次，并按期公示。
5、考核結(jié)果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。
月考核方案
教學(xué)常規(guī)“月考核”內(nèi)容包括：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、作業(yè)批改。本學(xué)期9月、11月重點(diǎn)考核教學(xué)設(shè)計(jì)；10月重點(diǎn)考核作業(yè)批改情況；
一、教學(xué)計(jì)劃
學(xué)期初要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、通讀全冊教材和配套的教師用書，了解本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。
內(nèi)容包括：
1、班級情況分析
2、本冊教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)
3、提高本班教學(xué)質(zhì)量的主要措施
4、后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)幫扶措施
5、安排教學(xué)進(jìn)度，以表格的形式呈現(xiàn)。其中語文學(xué)科還包括課外閱讀、語文活動(dòng)、習(xí)作安排等內(nèi)容。
考評辦法：在開學(xué)一星期后及時(shí)上交教導(dǎo)處，獲1分，未及時(shí)上交者不得分。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，教齡三年內(nèi)（含三年）教師必須寫詳案，中老年教師可做“活頁批注”式教學(xué)設(shè)計(jì)。
（一）語文
具體課文的備課，要先做好以下工作：一讀教材，了解單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。二做練習(xí)，認(rèn)真思考課后練習(xí)題和課堂作業(yè)的要求，理解編者的意圖。三查資料，關(guān)于課文的有關(guān)參考資料。四向過程，了解各層次學(xué)生學(xué)習(xí)本課的學(xué)情基礎(chǔ)，關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)等。
批注內(nèi)容包括：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及突破方法。
2、課文里的重點(diǎn)詞句及教學(xué)，難寫、易錯(cuò)的生字詞標(biāo)示或說明；
3、重要的教學(xué)流程，課堂主要學(xué)習(xí)活動(dòng)、板書設(shè)計(jì)等。
�。ㄈ缯n文空白處不夠書寫可另附紙張。）
附：語文“活頁批注”式教學(xué)設(shè)計(jì)示例
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)
為提高課堂教學(xué)效率，提前寫好教學(xué)方案。
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括重難點(diǎn)、關(guān)鍵問題制定）。
2、學(xué)習(xí)過程：包括關(guān)鍵問題的設(shè)計(jì)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
3、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)。教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)練習(xí)，體現(xiàn)練習(xí)的趣味性、針對性、開放性。
（三）英語
包括以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)
2、重點(diǎn)過程設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)在生動(dòng)趣味地情境中讓學(xué)生體驗(yàn)語言、理解語言并運(yùn)用語言。倡導(dǎo)采用有效的途徑讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的生活場景中習(xí)得語言。
3、板書。設(shè)計(jì)生動(dòng)、簡潔。
�。ㄋ模┛茖W(xué)
1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。
2、教學(xué)材料準(zhǔn)備。
3、重點(diǎn)教學(xué)過程。
考評辦法：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，教齡三年內(nèi)（含三年）教師必須寫詳案；
2、批注式教案必須符合，備課要求。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)分為三等，分別為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）。批注內(nèi)容全面、重點(diǎn)過程詳細(xì)者評為A，批注內(nèi)容極少則被評C。
三、教學(xué)反思
教學(xué)反思篇數(shù)不少于備課數(shù)的20%（書寫在備課本上），反思字?jǐn)?shù)在200字左右。一學(xué)期至少上交一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)反思課例（可上傳電子稿）。
考評辦法：
教學(xué)反思達(dá)到課時(shí)量的20%，并反思詳盡者評為A。未達(dá)到20%者評為C。
四、作業(yè)批改
�。ㄒ唬┱Z文
1、作業(yè)本要及時(shí)批改，教師批改時(shí)，正確的“√”，錯(cuò)的可劃橫線，待學(xué)生作業(yè)訂正后，再在該處打“√”（二次修改）。
2、批改。凡單元作業(yè)，教師必須認(rèn)真批閱，每篇做到有總批，四分之一的文章要有眉批，修改符號(hào)要規(guī)范。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，閱后要給予書寫情況和質(zhì)量等第的評價(jià)。
3、課外閱讀摘抄。每學(xué)期向?qū)W生推薦課外閱讀作品，并要求學(xué)生做3篇以上的.課外閱讀記錄，教師采用星級制及時(shí)評價(jià)。
考評辦法：
1、作業(yè)批改包括：課堂作業(yè)本、作文、課外閱讀記錄本三類。
2、作業(yè)本要做到有二次批改；作文要求有總批，四分之一的作業(yè)有眉批；課外閱讀記錄每學(xué)期至少做三次批改。
3、作業(yè)修改細(xì)致、詳盡，評價(jià)方式多樣者評為A，未做二次批改、作文總批少于3次（包括3次）、眉批少于四分之一、課文閱讀記錄批改少于1次評為C。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)
教師對規(guī)定的作業(yè)要全批全改。要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)題。重視二次批改，對學(xué)困生建議堅(jiān)持多面批。作業(yè)評價(jià)宜采用等級制度，以激勵(lì)為主。在批改作業(yè)時(shí)要重視對典型錯(cuò)誤地摘錄、歸類和整理。對作業(yè)中有共性的錯(cuò)誤，應(yīng)在全部講評，知道糾正。
考評辦法：
要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)題，重視二次批改。作業(yè)、二次批改及時(shí)，評價(jià)方式多樣評為A。有30%的作業(yè)量未做二次批改者評為C。
（三）英語、科學(xué)
作業(yè)批改方式可以多樣，教師可以根據(jù)不同的學(xué)情和作業(yè)類型采用個(gè)別面批、學(xué)生互批、分類批改等方式。做到批改及時(shí)、評講及時(shí)。
考評辦法：
要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)題，重視二次批改。作業(yè)、二次批改及時(shí)，評價(jià)方式多樣評為A。有30%的作業(yè)量未做二次批改者評為C。音樂、體育等無作業(yè)的科目，評為B。
期末教學(xué)常規(guī)綜合考核
每學(xué)期期末，對一整學(xué)期的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行綜合考核，內(nèi)容包括：月考核內(nèi)容統(tǒng)計(jì)、聽評課、輔導(dǎo)記錄、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)案例、論文、教研活動(dòng)、集體備課、教學(xué)質(zhì)量分析。并以量化的方式進(jìn)行考核（期末教學(xué)常規(guī)綜合考核共計(jì)100分）。根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低，各教研組評選教研組人數(shù)的20%為“優(yōu)秀”；5%的人數(shù)為“合格”，其余為“良好”。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)（12分）：本學(xué)期考核三次，每獲得一個(gè)A得4分，一個(gè)B得3分，一個(gè)C得2分。
2、教學(xué)反思（12分）：本學(xué)期考核三次，每獲得一個(gè)A得4分，一個(gè)B得3分，一個(gè)C得2分。
2、作業(yè)批改（10分）：本學(xué)期考核一次，獲得A得10分，B得8分，C得6分。
3、聽評課（10分）：本學(xué)期考核一次，聽、評課每少一次扣一分，內(nèi)容過于簡單，酌情扣1至2分。
4、輔導(dǎo)記錄（9分）：本學(xué)期考核一次。要求及時(shí)記錄對后進(jìn)生的輔導(dǎo)過程，共計(jì)9次，每少一次扣1分，內(nèi)容不夠詳盡，酌情扣1至2分。
5、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)（2分）：學(xué)期初和期末能及時(shí)按要求、實(shí)事求是的撰寫教計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)總結(jié)，并按時(shí)上交，各得1分。
6、教學(xué)案例（9分）：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，上交一篇教學(xué)案例得5分。如積極參加縣市教學(xué)案例評比獲獎(jiǎng)的給予加分：市一等獎(jiǎng)加4分，市二等獎(jiǎng)加3分，市三等獎(jiǎng)2分；縣一等獎(jiǎng)加3分，縣二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)加1分。
7、論文（9分）：要求每位教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文一篇得5分。論文要原創(chuàng)，觀點(diǎn)明確，論證有理，是自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或真實(shí)感悟，得5分。如積極參加如積極參加縣市教學(xué)論文評比獲獎(jiǎng)的給予加分：市一等獎(jiǎng)加4分，市二等獎(jiǎng)加3分，市三等獎(jiǎng)2分；縣一等獎(jiǎng)加3分，縣二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)加1分。
8、教研活動(dòng)（12分）：積極參加校教研活動(dòng)，不遲到、不早退。做好聽課記錄，并及時(shí)填寫《雅小評課記錄表》。缺席一次扣2分、《雅小評課記錄表》少填寫一張扣1分。
9、集體備課（9分）：本學(xué)期組織3次以年段和學(xué)科為單位（共15個(gè)小組）的集體備課活動(dòng)。集體備課需要上交的材料包括：《雅小集體備課記錄表》、修改后的詳案、集體備課照片。每次集體備課少一項(xiàng)材料小組成員各扣1分。
10、教學(xué)質(zhì)量分析（6分）：開學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期期末統(tǒng)測成績結(jié)果，撰寫《期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》得1分。每單元組織學(xué)生合理安排檢測次數(shù)和檢測時(shí)間，綜合組可以每月組織一次。及時(shí)批改并反饋、點(diǎn)評。每次檢測后及時(shí)做出成績統(tǒng)計(jì)（包括參考人數(shù)、總分、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后20%人員），填寫《雅小教學(xué)質(zhì)量分析表》，共計(jì)5份，得5分。
�。▊渥ⅲ�1、教學(xué)常規(guī)月考核的三個(gè)等級，績效獎(jiǎng)金分別為：A：80、B：60、C：40。
2、教學(xué)案例、論文、公開課等獲獎(jiǎng)與月績效考核中獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)不沖突。）
小學(xué)線上考核方案集錦通用3
為落實(shí)學(xué)校精準(zhǔn)考核精神，加強(qiáng)過程監(jiān)控，尊重勞動(dòng)付出，本著特事特辦的原則，針對防疫延學(xué)期間工作進(jìn)行臨時(shí)性考核，特研究制定本方案。
本方案從防疫基礎(chǔ)工作和防疫一線工作兩方面全面考核，總分1000分。
一、防疫基礎(chǔ)工作（600分）
作為學(xué)校教職員工，都有義務(wù)和責(zé)任做好防疫工作，熟悉上級防疫政策，遵守上級防疫要求。居家防疫，盡量不外出，外出要審批報(bào)備，有一次不遵守，扣5分，不報(bào)備被查造成影響的，接受各級處理，本學(xué)期定為C檔；按時(shí)上報(bào)個(gè)人健康等表冊，有一次不按時(shí)扣5分；按時(shí)下載使用上級、學(xué)校、社區(qū)等部門要求的防疫APP等平臺(tái)軟件，有一次不按時(shí)扣5分；積極參加網(wǎng)絡(luò)防疫學(xué)習(xí)、答題、問卷等活動(dòng)，有一次不按時(shí)扣5分；積極學(xué)習(xí)黨和國家的防疫政策、信息，每人每日參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國，黨員積極參加三會(huì)一課、燈塔在線教育，黨員帶頭參加防疫，根據(jù)《三小約定》黨建考核辦法考核。未盡事項(xiàng)，合理考核。
二、防疫一線工作（400分）
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場防疫（200分）
聽從組織安排，積極到學(xué)校、社區(qū)或上級組織安排的防疫現(xiàn)場參加防疫值守、防疫演練、防疫隨機(jī)加班等工作。按防疫時(shí)期總時(shí)長核算每位參加人員的考核分，最高200分。
�。ǘ┚�上教學(xué)（200分）
1、工作量（50分）
�。�1）課時(shí)工作量
A、語文學(xué)科：
1—2年級周課時(shí)：正課5課時(shí)，輔導(dǎo)1課時(shí)，早讀1課時(shí)、寫字1課時(shí)、閱讀1課時(shí)，共計(jì)9課時(shí)。
3—6年級周課時(shí)：正課5課時(shí)，早讀1課時(shí)、寫字1課時(shí)、閱讀1課時(shí)，共計(jì)8課時(shí)。
B、數(shù)學(xué)學(xué)科：
1—2年級周課時(shí)：正課5課時(shí)，輔導(dǎo)2課時(shí)，共計(jì)7課時(shí)。 3—6年級周課時(shí)：正課5課時(shí)，共計(jì)5課時(shí)。（從4月20日開始，加上輔導(dǎo)1、5課時(shí)，共計(jì)6、5課時(shí)。）
C、英語學(xué)科：
周課時(shí)：正課5課時(shí)，早讀0、5課時(shí)，共計(jì)5、5課時(shí)。（從4月20日開始，加上輔導(dǎo)1課時(shí)，共計(jì)6、5課時(shí)。）
D、常識(shí)、音體美學(xué)科：
周課時(shí)：正課1課時(shí)，共計(jì)1課時(shí)。
�。�2）附加工作量
A、因數(shù)學(xué)、英語教授2—3班，作業(yè)批改工作量大，在周課時(shí)基礎(chǔ)上加1課時(shí)。
B、常識(shí)、音體美學(xué)科線上教授班級多，在周課時(shí)基礎(chǔ)上加1課時(shí)。 C、班主任工作補(bǔ)貼3－4課時(shí)，根據(jù)教材發(fā)放、視頻會(huì)議、習(xí)慣養(yǎng)成、防疫報(bào)表及其它臨時(shí)性工作等據(jù)實(shí)核算。
D、參與線上教學(xué)和防疫的.年級主任、教研員、備課組長等根據(jù)工作量補(bǔ)貼1－3課時(shí)。
E、臨時(shí)安排加班，依據(jù)時(shí)間長短進(jìn)行等量核算課時(shí)。 2、線上過程教學(xué)（100分）
（1）線上備課（10分）
A、集體備課（5分）
學(xué)科備課組長完成延期開學(xué)期間的集體備課分工表，并按照網(wǎng)上授課進(jìn)度，完成集體備課。
B、個(gè)人二次備課（5分）
在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課。（2）線上作業(yè)批改（10分）
A、作業(yè)數(shù)量（5分）
提供布置作業(yè)次數(shù)，并截圖。
B、作業(yè)批改（5分）
布置作業(yè)，全批全改，提供批改記錄截圖。
�。�3）線上授課（40分）
A、每周計(jì)劃制定（10分）
依據(jù)教師每周計(jì)劃制定發(fā)送情況進(jìn)行考核，缺少一次扣1分，扣完為止。
B、按時(shí)線上授課并互動(dòng)（10分）
一是依據(jù)教師每天是否按時(shí)正常上課，并使用釘釘直播上課。無故缺課一次扣1分，扣完為止；
C、線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（10分）
輔導(dǎo)課時(shí)，根據(jù)不同學(xué)生進(jìn)行不同輔導(dǎo)，一次扣0、5分，扣完為止。
D、關(guān)注特殊學(xué)生群體線上學(xué)習(xí)（10分）
主要是針對無法同時(shí)在線學(xué)習(xí)學(xué)生進(jìn)行晚間輔導(dǎo)和單獨(dú)關(guān)注建檔立卡學(xué)生，考核來自于輔導(dǎo)老師發(fā)給分管年級組考核的包組教干記錄和送教上門。
�。�4）活動(dòng)參與（15分）
A、會(huì)議活動(dòng)（5分）：主要是學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科會(huì)議、家長會(huì)等活動(dòng)。
B、學(xué)生活動(dòng)（10分）：主要是按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的活動(dòng)，如語文“讀書節(jié)”、數(shù)學(xué)“思維節(jié)”、英語“四會(huì)”活動(dòng)等。
�。�5）美篇總結(jié)、階段總結(jié)（10分）
提倡老師制作美篇，一篇0、5分，最高加5分；按照學(xué)校要求完成一個(gè)階段的線上教學(xué)總結(jié)，采用Word+圖片的方式，根據(jù)數(shù)量，最高加5分。
（6）學(xué)情調(diào)研（10分）
按照學(xué)校要求，進(jìn)行單元檢測和階段學(xué)情調(diào)研任務(wù)。
（7）附加分（5分）
凡是線上教學(xué)工作優(yōu)秀的老師，被縣教體局回訪點(diǎn)名表揚(yáng)的加3分，學(xué)校點(diǎn)名表揚(yáng)的加2分；進(jìn)行典型發(fā)言的，校級加3分，縣級加5分。
3、線上教學(xué)成績（50分）
返校后，組織學(xué)生首先對考試科目進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)測，統(tǒng)一考試閱卷，按照監(jiān)測成績進(jìn)行核算。
三、幾點(diǎn)說明
1、如有違背底線管理十四條的，按《三小約定》直接定級C檔；
2、各類報(bào)表、問卷、防疫值守、防疫演練、防疫加班、線上備課、線上作業(yè)布批、線上授課、線上學(xué)生活動(dòng)、線上教學(xué)總結(jié)、線上學(xué)情調(diào)研、線上線下教研活動(dòng)等工作都要積極主動(dòng)，擔(dān)當(dāng)作為，如有不參加、應(yīng)付了事等行為的，經(jīng)教育仍不改正的，研究定級為C檔。
3、參加現(xiàn)場防疫教干又參加線上教學(xué)的，其中線上教學(xué)考核分折半計(jì)入。
4、本方案執(zhí)行時(shí)間為延期開學(xué)期間，復(fù)學(xué)后按20xx版《三小約定》績效考核方案進(jìn)行考核。全學(xué)期教師考核總分由防疫延學(xué)期間考核和開學(xué)后考核組成，根據(jù)考核時(shí)長按比例折合記分。
未盡事宜，研究確定。
小學(xué)線上考核方案集錦通用4
為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本考核方案。
一、考核內(nèi)容和評分細(xì)則（附后）
二、考核方法、步驟
1、師德師風(fēng)考核小組。
組長：
副組長：
成員：
考核小組成員通過民主選舉形式產(chǎn)生，挑選作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員擔(dān)任。師德師風(fēng)考核每學(xué)年度一次，根據(jù)《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則》組織考核。
2、組織考核。通過一定的形式向社會(huì)和家長通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度。考核由學(xué)�？己诵〗M組織進(jìn)行，考核實(shí)行百分制，學(xué)生評議（含學(xué)生家長）占20%，教師自評占10%，教師互評占10%，考核小組考核占60% 。
學(xué)生評議：以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取部分學(xué)生以問卷形式進(jìn)行評議；學(xué)生評議允許家長參與�？己诵〗M考核：考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，集中考核小組成員按照《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則》進(jìn)行考核，每月考核一次，學(xué)期末進(jìn)行匯總。
3、公布考核結(jié)果�？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教師公布，接受教師、學(xué)生監(jiān)督。
三、考核等級
考核結(jié)果以得分高低分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。其中優(yōu)秀占30%，合格占40%，基本合格占20%，不合格占
10% 。
凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，不管得分多少，考核等級定為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
2、違反社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。
3、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；
4 、傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動(dòng)，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的'。
5、向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。
6、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。
7、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。
8、有聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會(huì)等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。
9、組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，屢教不改，嚴(yán)重影響教育形象的。
10 、不學(xué)習(xí)、不研究，教學(xué)水平低下，質(zhì)量評估連續(xù)兩學(xué)期處于東南學(xué)區(qū)后兩位。
四、考核結(jié)果的使用
1、將考核結(jié)果作為對教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)。
2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，年內(nèi)不得評先評優(yōu)。
【小學(xué)線上考核方案】相關(guān)文章：
小學(xué)語文線上教學(xué)總結(jié)（精選12篇）03-18
小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)反思范文（精選11篇）01-06
小學(xué)數(shù)學(xué)線上教研活動(dòng)總結(jié)（通用12篇）03-22
線上教學(xué)反思04-19
線上教學(xué)反思04-23
線上軍訓(xùn)總結(jié)01-13
小學(xué)語文線上網(wǎng)課教學(xué)總結(jié)范文（精選20篇）12-05
小學(xué)語文線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文（通用6篇）12-28
學(xué)生線上教學(xué)反思01-06