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樂龍小學音、體、美學科評價考核方案
為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的樂龍小學音、體、美學科評價考核方案，歡迎大家分享。
為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂藝體組學科教師期末考核辦法。
一、音樂：
主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況。
操作方法：由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶的班級的15名學生進行考核。
考核內容：依據新課標要求和教材所列內容根據不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現和節奏感等幾方面進行考核。
考核形式：現場抽查考核。
一、二年級：80%的學生能會唱課本中本學期的任一首歌曲。
三—六年級：80%的學生能會唱課本中本學期的任一首歌曲。
二、體育：
主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況、學生綜合素質情況。
操作方法：由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級的15名學生進行考核。
考核內容：依據新課程標準所規定的教學內容、水平及開學初制訂的教學計劃中的教學內容，從隊列隊形、廣播操、球類、田徑類、游戲類等幾方面進行考核。
考核形式：實踐部分現場考核。
一、二年級：
1、學生能根據節拍按要求做廣播操，且有30％的學生能做到動作優美，節拍掌握較好。
2、學生要求能按照隊列隊形的站好隊伍，能正確判斷四面轉法。
3、學生能說出體育課中的游戲三種，且有80％的學生能做出游戲。
三、四年級：
1、學生要求能按照隊列隊形的站好隊伍，能正確判斷四面轉法，以及能掌握原地踏步和齊步走的節奏。
2、學生能說出體育課中的游戲5種，且有90％的學生能做出游戲。
3、學生基本掌握行進間運球和原地投球，且有30%的學生動作姿勢正確。
五、六年級：
1、學生基本掌握行進間運球和原地投球，且有50%的學生動作姿勢正確。
2、學生能掌握跳遠的姿勢，且有60％的學生能充分發揮自己的水平。
3、學生能掌握100米蹲踞式起跑姿勢并能充分發揮自己的速度跑完全程。
三、美術：
主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況。
操作方法：由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶的班級15名學生進行考核。
考核內容：依據新課程標準要求和教材內容所列的美術基礎知識、欣賞知識、美術基本表現能力等幾方面。
考核形式：
1、現場考核美術作品。
2、作業檢查。（要求：學生一學期繪畫作品不得低于15張，學校隨機每班檢查15名學生的繪畫作業。）
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