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(必備)培訓考核管理制度
在日新月異的現(xiàn)代社會中,制度對人們來說越來越重要,制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。想學習擬定制度卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的培訓考核管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
隨著課改的推進,全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學能力的基礎(chǔ)性工作,是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行,特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1、全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。
2、參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求,按時完成各項學習任務(wù),考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1、學校成立教師培訓工作領(lǐng)導小組,選定培訓教師,采取集體學習與分散學習,集體合作學習與個人自主學習相結(jié)合的培訓原則。
2、全體教師必須參加校本培訓,端正學習態(tài)度,明確學習目標,保證紀律,保證學習質(zhì)量,積極主動地參與培訓全過程。
3、認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務(wù)競賽活動,成績要在合格以上。
4、積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動,對領(lǐng)導小組指派承擔的培訓任務(wù)要主動接受,認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤,按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項培訓考核中,考核結(jié)果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動,必須遵守紀律,聚精會神,做好學習記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關(guān)的書報,不做與學習無關(guān)的事,學習時間要關(guān)閉手機和呼機,不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記,認真整理材料,回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件。考核不合格者,取消其資格。
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