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      2. 分?jǐn)?shù)除法的課件

        時(shí)間:2021-03-18 13:44:45 課件 我要投稿

        分?jǐn)?shù)除法的課件

          分?jǐn)?shù)除法的課件1

          學(xué)情分析:

        分?jǐn)?shù)除法的課件

          五年級的學(xué)生已具有一定的操作、觀察、歸納概括能力,有了以前學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法、倒數(shù)的基礎(chǔ),讓學(xué)生通過涂一涂、算一算、想一想、填一填的活動來總結(jié)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,對于學(xué)生來說,難度不大。

          教學(xué)內(nèi)容分析:

          《分?jǐn)?shù)除法(一)》是第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法、認(rèn)識了倒數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,教材中呈現(xiàn)了兩個(gè)問題,就是把4/7分別平均分成2份、3份,目的是讓學(xué)生在涂一涂、算一算的過程中,借助圖形語言,利用已學(xué)過的分?jǐn)?shù)乘法的意義解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的問題,從而理解分?jǐn)?shù)除法的意義,并從中總結(jié)出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在涂一涂、算一算等活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義。

          2、引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。

          3、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡單的實(shí)際問題。

          教學(xué)重點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。

          教學(xué)難點(diǎn):

          1、探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的.計(jì)算方法。

          2、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡單的實(shí)際問題。

          教具準(zhǔn)備: 長方形紙、課件。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。

          同學(xué)們,你們喜歡折紙嗎?今天我們就利用折紙來學(xué)習(xí)知識。 你能把一張紙平均分成兩份嗎?那么每份是這張紙的幾分之幾?平均分成三份呢?五份呢?

          (1)把一張紙的4/7平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?

         。2)把一張紙的4/7 平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?

          二、自主探究 小組交流

          自主學(xué)習(xí)提示

          1. 利用手中的的學(xué)習(xí)紙,涂一涂,算一算,嘗試解決這兩個(gè)問題。

          2. 同桌之間說一說彼此的想法。

          3. 有困難的同學(xué),可以借助課本第55頁的提示,完成這兩個(gè)問題。

          三、交流釋疑

          1、初步感知分?jǐn)?shù)除法

          把一張紙的4/7 平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?

          請同學(xué)們拿出圖(一)來涂一涂。

          交流:為什么要這樣涂,每份是這張紙的幾分之幾呢? 還有不同的涂法嗎? 能根據(jù)這個(gè)過程列出一個(gè)除法算式嗎? 這個(gè)除法算式和以前學(xué)的除法有什么不同?

          這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)除法。(板書)

          初探算法 把一張紙的4/7 平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾? 請大家在圖(二)的上面涂一涂。

          交流:(展示學(xué)生不同的涂法) 同學(xué)們是把長方形紙的七分之四平均分成了三份,再把其中一份涂上顏色。 誰能根據(jù)這一過程列出一個(gè)算式。 怎樣才能算出得數(shù)呢?

          觀察3和1/3 有什么關(guān)系,由除以3變成乘3的倒數(shù),是不是除以一個(gè)整數(shù)就可以乘它的倒數(shù)呢?我們來驗(yàn)證一下。

         。ń處煶鍪救M算式)1/3÷5 4/5÷3 1/3÷5

          指生演板 讓學(xué)生觀察每一組算式,說一說發(fā)現(xiàn)了什么?

          根據(jù)這三組算式再結(jié)合上一道題,你認(rèn)為分?jǐn)?shù)除以整數(shù)可以怎樣計(jì)算?

          四、實(shí)踐應(yīng)用

          1、算一算 9/10÷30 15/16÷20 14/15÷21 8/9÷6 5/6÷15

          2、填一填 師:學(xué)會了知識就要靈活的運(yùn)用,這道題你們能填上嗎?

          學(xué)生獨(dú)立在書上第56頁填一填,想一想。 集體訂正。

          3、解決問題。

          師:為了使我們的校園更整潔,學(xué)校給我們各班劃分了衛(wèi)生區(qū),這一周輪到第一組負(fù)責(zé) 衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,老師想衛(wèi)生區(qū)的四分之三平均分給四個(gè)人來負(fù)責(zé),你們能算出每個(gè)人負(fù)責(zé)整個(gè)衛(wèi)生區(qū)的幾分之幾嗎? 學(xué)生在練習(xí)本上列式解答。

          運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法能解決生活中的很多問題呢。誰能像老師這樣來說一說生活中的問題,讓大家解決。

          五、課堂總結(jié) 學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。

          六、布置作業(yè):練一練第3、5、6題

          分?jǐn)?shù)除法的課件2

          教學(xué)內(nèi)容:《分?jǐn)?shù)除法(一)》(教科書55~56頁)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、在涂一涂、算一算等活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義。探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的推導(dǎo)過程,并能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。

          2、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡單的實(shí)際問題。

          3、感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活問題,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

          學(xué)情分析:分?jǐn)?shù)除以整數(shù)這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法和認(rèn)識了倒數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)生之前已掌握了分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,為本節(jié)課的新知學(xué)習(xí)起到了良好的鋪墊作用。

          教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的推導(dǎo)過程。

          教學(xué)難點(diǎn):在涂一涂、算一算等活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義。

          教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:1、紙片。2、彩色筆。

          教師:多媒體

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1、說說下面各數(shù)的倒數(shù)分別是什么?

          7/8 4 / 1 1/6

          2、舉例說明分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。

          舉例說明整數(shù)除法的意義。如30÷3表示什么?

          3、揭示課題:同學(xué)們,前面我們學(xué)過了分?jǐn)?shù)乘法,那么分?jǐn)?shù)除法你們想不想學(xué)呢?今天我們就學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法,你們喜歡嗎?

          二、探究新知

          1、涂一涂,理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。

         。1)把一張紙的4/7平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?

          提問:4/7表示什么意思?(是把單位1平均分成7份,取其中的4份)(邊說邊畫陰影)

          提問:把4/7平均分成2份,也就是把圖上的哪一個(gè)部分平均分成2份?(讓學(xué)生指、涂一涂)出示多媒體課件。

          師:誰來說說你是怎樣想的?怎樣列式呢?(板書:4/7÷2=2/7)

         。2)小結(jié):分?jǐn)?shù)除法的意義同整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個(gè)乘數(shù)的積和其中一個(gè)乘數(shù),求另一個(gè)乘數(shù)的運(yùn)算。

          2、算一算,探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法

         。1)提問:怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除法呢?下面請同學(xué)們和老師一起來探索分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。(板書課題:分?jǐn)?shù)除法(一))

         。2)師:想一想,如果不看圖,你會計(jì)算4/7÷2=2/7嗎?(在小組內(nèi)先交流、集體反饋)(板書)

         。3)師:如果要算4/7÷3呢?把這4份平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾呢?(分一分、涂一涂)。

         。4)師:把4/7平均分成3份,就相當(dāng)于求4/7的1/3,結(jié)果都是4/21。因此,中間我們可以用等號連起來。這樣,原來的除法算式就轉(zhuǎn)化成了什么算式?什么變了?什么沒變?出示多媒體課件。

          探究過程中要讓學(xué)生說說“把4/7平均分成3份”怎樣畫圖?

          師:被除數(shù)沒變,除號改成了乘號(板書),除數(shù)2改成了2的倒數(shù)1/2(板書)。分?jǐn)?shù)除以整數(shù),就等于分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)。

          3、小結(jié):誰來說一說這種算法是怎樣的? 0能不能作除數(shù)呢?所以,這里還要補(bǔ)上一個(gè)條件(補(bǔ))。

          在今后的分?jǐn)?shù)除法計(jì)算中,我們常用這種方法。因?yàn)闊o論分?jǐn)?shù)的分子能否被整數(shù)都可以進(jìn)行計(jì)算,不受限制,它的應(yīng)用更普遍。

          三、知識應(yīng)用

          1、完成56頁練一練1,想一想。先獨(dú)立完成,再引導(dǎo)學(xué)生借助圖形說一說分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和算理。

          2、完成56頁的練一練2。獨(dú)立完成,集體講評時(shí)重點(diǎn)溝通分?jǐn)?shù)除法與分?jǐn)?shù)乘法的聯(lián)系。

          3、練一練的第3題。獨(dú)立完成。

          4、練一練的第4題。分析題意,學(xué)生獨(dú)立解決。

          5、練一練的第5題。學(xué)生自己嘗試填一填,并說一說:分?jǐn)?shù)除法和分?jǐn)?shù)乘法之間的聯(lián)系。

          四、課堂總結(jié):

          師:分?jǐn)?shù)除法的意義是什么?分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法是什么?

          五、課堂練習(xí)

          1、計(jì)算

          9/10÷30 15/16÷20 14/14÷21 8/9÷6 2/3÷6 5/6÷15

          2、把5/ 6千克 蘋果平均分給5個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到多少千克?

          3、某工程隊(duì)需完成一項(xiàng)工程的2/3,要求6天完成任務(wù),平均每天需要完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?

          板書設(shè)計(jì):

          分?jǐn)?shù)除法

          分?jǐn)?shù)除法的意義:已知兩個(gè)乘數(shù)的積和其中一個(gè)乘數(shù),求另一個(gè)乘數(shù)的運(yùn)算。

         。1)把一張紙的4/7平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?

          4/7÷2=(2)/7

          (2)把一張紙的4/7平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?

          4/7÷3

          = 4/7×1/3

          = 4 / 21

          分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法:分?jǐn)?shù)除以整數(shù),就等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。

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