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      2. 七下英語unit2課件

        時間:2021-03-23 17:58:25 課件 我要投稿

        七下英語unit2課件

          在每一科的老師,都會在課下就準備好課件,下面是小編整理的七下英語unit2課件,歡迎閱讀。

        七下英語unit2課件

          一、教學目標:

          1. 語言知識目標:

          1) 能掌握以下單詞:

          up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, o'clock, funny, exercise

          能掌握以下句型:

         、 —What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty.

         、 —When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock.

         、 —He has an interesting job. —He works at a radio station.

          2) 用when和what time引導的特殊疑問句詢問時間和時間的表達法;用所學的目標語言對生活和學習活動做計劃,學會合理地安排作息時間。

          2. 情感態(tài)度價值觀目標:

          本部分的話題是“日常作息時間”,學習內(nèi)容貼近學生的生活,因為學生的作息時間安排是非常有規(guī)律的。通過互相詢問或談論自己或?qū)Ψ降淖飨r間安排和活動計劃,可以培養(yǎng)學生良好的作息習慣和守時習慣。

          二、教學重難點

          1. 教學重點:

          1) 掌握時間的簡單表達方式。

          2) 學習詢問和談論時間和制訂作息時間表。

          2. 教學難點:

          when和what time引導的特殊疑問句和時間的表達法。

          三、教學過程

         、. Warming-up and revision

          1. Greet the Ss as usual.

          2. Watch a short video program about daily activities.

         、. Presentation

          1. 出示幾幅反映日常事務(如:起床、上學、跑步等)的圖畫、幻燈片或播放課件,引導學生談論這些日常事務go to school,get up,run,take a shower,eat breakfast等,學習有關的動詞短語。

          學生們觀看教師出示的反映日常事務(如: 起床、上學、跑步等)的圖畫、幻燈片或課件,談論這些日常事務go to school,get up,run,take a shower,eat breakfast等,學習有關的動詞短語。

          2. 出示la部分的圖片或幻燈片或播放該內(nèi)容的課件,引導學生將詞語與圖畫進行搭配。

          學生們觀看1a部分的圖片或幻燈片或該內(nèi)容的課件,將詞語與圖畫進行搭配,完成la部分的學習任務。

         、. Presentation

          1. 出示一個可以轉動時/分針的大鐘,一邊調(diào)整時間,一邊詢問學生時間“What time is it?”。

          學生們在老師的幫助下回答時間:

          It's six o'clock. It's seven twenty. …

          (給學生們解釋在英語中時間的簡單的`表達方式)

          2. 調(diào)整時鐘到某個時間,然后說:I get up at 6:00.I go to school at 6:45.等;再詢問學生:What time do you get up? 等,引導學生回答,從而引出本部分的重點目標句型。

          學生們一邊觀看大鐘,一邊認真聽老師的描述,然后回答老師的問題I get up at…,從而學習本部分的重點目標句型。

         、. Listening

          1. 播放1b部分的錄音讓學生聽,引導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容,將時間與活動進行搭配。

          2. 學生們聽1b部分的錄音,根據(jù)所聽到的內(nèi)容,將時間與活動進行搭配,完成1b部分的學習任務。

          3. Check the answers:

          Ⅴ. Pair work

          1. 引導學生展開Pairwork活動,進行口語交際活動,學會運用what time引導的疑

          問句,用數(shù)詞來詢問和表達時間。

          2. 學生們展開活動,完成1c部分口語交際的學習任務,學會運用what time引導的疑問句,用數(shù)詞來詢問和表達時間。

         、. Listening

          1. 讓學生們先閱讀2a部分的句子,理解大意。然后 播放2a部分的錄音讓學生聽,引導學生根據(jù)對話內(nèi)容進行填空。

          (注意提醒學生們聽對話填空的技巧:先聽、記住應填的內(nèi)容,做簡單的(符號)記錄,最后,在聽第二遍的時候再進行單詞的書寫。)

          2. 再播放2a部分的對話錄音讓學生聽,引導學生寫出Jim一家人的淋浴計劃(時間)。


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