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      2. 《數(shù)星星的孩子》課件

        時(shí)間:2021-03-29 14:10:37 課件 我要投稿

        《數(shù)星星的孩子》課件

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

        《數(shù)星星的孩子》課件

          1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。

          2.分角色有感情地朗讀課文,體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。

          3.學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。

          教學(xué)流程

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入

          小朋友們,你們數(shù)過星星嗎?我們今天就一起來數(shù)一數(shù)天上的星星,看看天上的星星有什么奧秘。播放滿天星星的動(dòng)畫,學(xué)生邊看邊數(shù)星星,再說說自己的發(fā)現(xiàn)。在我國漢朝,有一個(gè)愛數(shù)星星的孩子,他說,天上的星星,能看得見就能數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?我們來讀讀《數(shù)星星的孩子》。

          二、識(shí)字寫字

          1.識(shí)字指導(dǎo)。

          本課要認(rèn)的字中,仰、衡是后鼻音,撒、組是平舌音,傻、楚是翹舌音,要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。數(shù)是多音字,在本課中shǔ和sh兩個(gè)音都出現(xiàn)了,要注意這個(gè)字在詞中的正確讀音。生字的呈現(xiàn)方式,可以先出現(xiàn)由生字組成的詞語,如,距離、碧玉盤、仰起頭。在讀準(zhǔn)詞語的基礎(chǔ)上,再認(rèn)讀生字。要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)以及自己積累的識(shí)字方法自主識(shí)字;静襟E是:自讀課文,勾畫生字;借助拼音,讀準(zhǔn)字音;動(dòng)手動(dòng)腦,記憶字形。

          在學(xué)生充分自主、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過小組匯報(bào)、小老師領(lǐng)學(xué)等形式進(jìn)行正音、辨形、可讓學(xué)生從撒、玉、組、漢、仰、距這幾個(gè)字中,自由選擇自己有把握的字、感興趣的字,進(jìn)行口頭組詞語的練習(xí)?捎貌伦、鼓掌傳字、形聲字的.擴(kuò)展等游戲方式進(jìn)行鞏固練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。

          2.寫字指導(dǎo)。

          本課要求寫的字大多有明顯的規(guī)律,建議教學(xué)時(shí)以我的發(fā)現(xiàn)為主,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,找到認(rèn)記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。如:

          (1)我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)翹舌音的字:勺、珍、珠、數(shù)、睡,還有兩個(gè)平舌音的字:組、鉆。

          (2)我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法:勺就是把句中的口換成點(diǎn);玉就是王字加一點(diǎn)或者寶字去掉寶蓋兒;組就是祖國的祖左邊換成絞絲旁。

          (3)我發(fā)現(xiàn)了把字寫美觀的方法:珍珠都有王字旁,字形都是左窄右寬,左短右長;睡字就是讓目、垂團(tuán)結(jié)在一起,互相讓著點(diǎn)兒。

          第二課時(shí)

          一、導(dǎo)入:

          你讀了這個(gè)故事,是不是有很多話想說?趕快和同學(xué)交流交流吧。

          二、朗讀感悟

          1.指導(dǎo)學(xué)生初讀課文,一要讀準(zhǔn)字音,二要讀通順,做到不漏字、不添字。

          2.教師(或錄音)示范朗讀。可重點(diǎn)示范讀第一自然段。注意珍珠和碧玉盤的讀音,要讀得親切、可愛。一顆、兩顆中間的逗號(hào)要停頓稍長,讀出孩子數(shù)星星的認(rèn)真勁兒,突出孩子數(shù)星星的耐心。

          3.讓學(xué)生自由讀課文。每個(gè)人對(duì)課文可以有不同的見解,要讀出自己的真實(shí)感受。要有足夠的時(shí)間讓學(xué)生自讀自悟,可自由讀或小組交流讀。

          4.讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛宰x以后的感受,整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。

          5.找出自己最喜歡的段落讀一讀,說說為什么喜歡。

          (1)學(xué)生讀第一、二自然段時(shí)可結(jié)合看圖,采用動(dòng)作、身體語言自己朗讀或小組合作朗讀等方式。

          (2)重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。教師要引導(dǎo)學(xué)生感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂于探究的科學(xué)精神。

          6.分角色整體朗讀課文。先在小組里練習(xí),然后指定小組在全班展示。

          三、積累運(yùn)用

          1.詞語積累。無數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的。

          2.課后我會(huì)填的練習(xí),可按課文原句填空。填好之后,再讀讀句子,體會(huì)句子的準(zhǔn)確、生動(dòng)。

          3.課后我知道的內(nèi)容,可讓學(xué)生讀一讀,記一記,再說說還知道什么。

          四、實(shí)踐活動(dòng)

          1.選一個(gè)天空晴朗但沒有月光的晚上,到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北極星,然后用筆把它們的位置畫下來。

          2.課外收集一些關(guān)于宇宙、星空的文字或圖片資料,在班上展示、交流。

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