1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學插曲課件

        時間:2021-03-30 11:14:34 課件 我要投稿

        小學插曲課件

          插曲為點染戲曲中的特定情緒,在本劇種基本曲調以外插用的一些曲調。下面是小編整理的小學插曲課件,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到你。

        小學插曲課件

          篇一:山谷靜悄悄課件

          一、教學目標

          【情感態度與價值觀】

          通過演唱歌曲,感受山谷的優美景色,激起對大自然的熱愛之情。

          【過程與方法】

          通過體驗、探究、小組合作等教學手段,感受音樂中幽靜的感覺,提高學生的音樂感知能力。

          【知識與技能】

          通過欣賞音樂作品,了能夠用不同的力度演唱歌曲,準確演唱休止符。

          二、教學重難點

          【重點】

          能夠用正確的聲音,有感情的演唱歌曲,感受其中的優美意境。

          【難點】

          掌握歌曲中的力度記號以及休止符的演唱方式。

          三、教學用具

          多媒體、鋼琴

          四、教學過程

          (一)激趣導入

          1.教師播放表現山谷景色的圖片,引導學生欣賞:你看到了什么樣的景色?給你什么感覺?

          (生:山谷有霧,有花,有小白兔,有地質隊叔叔等,靜悄悄的感覺)

          2.順勢導入本課。(那我們就一起到靜悄悄的山谷中去感受一下。)

          (二)初步感知

          1.播放音樂,引導學生感受音樂情緒,這首歌給你什么樣的感覺?(愉悅,優美的感覺)

          2.教師提出問題:歌曲樂可以分成幾個部分?(兩個部分:A段+間奏+B段)

          3.結合歌詞內容,說一說每個部分表現了什么內容呢?(第一部分描寫了山谷景色,第二部分描繪了地質隊的叔叔工作的場景。)

          (三)探究學習

          1.教師彈奏鋼琴,學生用優美的聲音來唱一唱這首歌曲,認識感受漸強漸弱等力度記號(師:這首歌中的`旋律起伏是怎樣的?在音樂中用兩個力度記號來表示:漸強和漸弱)(pp,p,mp)

          (1)教師提問學生:想想生活中還有什么現象也是有這些力度變化的?并用火車路過的情景,用“WU”來哼鳴模仿強弱,同時做發聲練習(鐘聲-拍手)

          (2)用鋼琴表現 1 2 3 4 5 6 7 1 漸強漸弱

          2.教師提出問題:你認為那些地方體現了山谷的幽靜?通過問題引導學生注意休止符的演唱。

          3.歌曲的最后一句“叮咚叮咚”時出現頓音記號。

          (1)教師引導學生模仿小鐵錘“叮咚叮咚”的音響效果,做出鼓勵性評價。

          (2)教師引導學生回憶頓音記號的用法,并做示范展示兩組旋律,學生辨別哪個包含頓音記號,并提示學生注意間奏和歌曲的銜接,跟琴反復演唱。

          4.完整表現演唱歌曲。

          (1)學生分組演唱歌曲,一組演唱A段,二組演唱B段。

          (2)在唱歌的同時注意模仿小鐵錘的叮咚聲。

          四、課堂小結

          通過這一節課你是否已經掌握了呢?

          (四)鞏固提高

          1.教師創設情境:山谷中分來了幾只布谷鳥,他們唱著優美的歌,為山谷帶來了不一樣的色彩,請大家分組合作,嘗試表現布谷鳥的歌聲。

          (1)教師示范布谷鳥的叫聲,學生模仿。

          (2)教師引導學生模仿出更多種的布谷鳥的叫聲。

          2.結合本科所學的歌曲,為音樂配上合適的樂器,可以是人聲,也可以用樂器。

          (五)小結作業

          1.師生共同總結(本節課我們學習了好聽的歌曲,感受了山谷的美麗景色)

          2.課下找一找其他表現優美景色的歌曲,下節課分享給大家。

          篇二:民歌之旅課件

          教學目標:

          通過對部分少數民族歌曲、音樂的欣賞等方式,來了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音樂特點。

          教學重、難點:

          通過對藏族、維吾爾等少數民族的欣賞來感受不同民族的音樂特點。

          課前準備:

          音樂磁帶、錄音機

          教學過程:

          一、教師播放歌曲《五十六個民族》

          激發學生了解民族文化的興趣。

          二、教師分別播放藏族、朝鮮族、維吾爾等少數民族民歌的音樂片段,引導學生分別說出他們是哪個少數民族的民歌。

          三、民歌欣賞

          1. 朝鮮族民歌《桔梗謠》

          教師出示朝鮮族的圖片,引導學生在了解朝鮮族民歌風格的基礎上,了解相關的朝鮮族人民的生活風俗、服飾等文化。

          2. 藏族民歌《北京金山上》

          (1)教師播放歌曲,引導學生感受藏族民歌的音樂特點。

          (2)給學生觀看相關的藏族舞蹈的音樂片段,教學生做藏族舞蹈動作。

          (3)引導學生說一說自己還知道哪些藏族的民歌。

          3. 維吾爾族民歌《吐魯番的葡萄熟了》

          (1)引導學生將自己所了解的關于維吾爾族的小知識講給大家聽。

          (2)播放歌曲,引導學生感受維吾爾族熱烈、奔放的音樂情緒。

          (3)引導學生做幾個具有代表性的維吾爾族舞蹈的動作。

        【小學插曲課件】相關文章:

        插曲_900字01-21

        小學古詩課件01-30

        青云志插曲歌詞07-20

        人教版小學課件語文05-13

        王冕學畫小學課件05-04

        小學英語優秀課件08-18

        課堂小插曲作文【薦】03-22

        新神雕俠侶插曲歌詞09-18

        《獨步天下》插曲歌詞08-04

        小學體育教學教案課件04-11

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 亚洲视频在线观看一区二区 | 亚洲中文字幕无线乱码 | 正在播放国产厕所尿视频 | 尤物在线精品国产 | 亚洲人AV在线免费观看 | 日本永久免费大片 |