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      2. 高一unit1課件

        時(shí)間:2021-07-12 13:13:12 課件 我要投稿
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          (1) 課題:Friendship

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          (2) 教材分析與學(xué)生分析: 本單元的中心話題是“友誼”,幾乎所有的內(nèi)容都是圍繞這一中心話題展開的。Warming Up部分以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生了解日常生活中朋友之間發(fā)生的真實(shí)問題以及解決這些問題的方法;Pre-Reading部分的幾個(gè)問題啟發(fā)學(xué)生對“友誼”和“朋友”進(jìn)行思考,使學(xué)生明確不僅人與人之間可以做朋友,日記也可以成為人們的朋友;Reading部分Anne’s Best Friend以日記形式講述了猶太女孩安妮的故事;Comprehending部分通過連句、多項(xiàng)選擇和問答形式幫助學(xué)生對課文內(nèi)容、細(xì)節(jié)進(jìn)行更深入的理解; Using about Language 部分教學(xué)本課重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)語法項(xiàng)目。

          (3) 課時(shí)安排:The first period:  Speaking: Warming Up and Pre-Reading              The second period:  Reading

          The third period:  Grammar

          The forth Period:Listening

          The fifth period: Writing

          (4)教學(xué)目標(biāo):

         、僦R與技能:Talk about friends and friendship; Practise talking about agreement and disagreement, giving advice and making decisions; Use direct speech and indirect speech; Learn to write an essay to express and support an opinion.

         、谶^程與方法:本單元在讀前階段就提出問題,讓學(xué)生思考是不是只有人與人之間才能交朋友,然后在閱讀中通過安妮的日記向?qū)W生說明我們也可以與動(dòng)物及無生命的日記交朋友。在深刻理解、充分訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,可以再引導(dǎo)學(xué)生深入討論幾個(gè)與本單元話題有關(guān)的問題:1.描述朋友; 2. 結(jié)交網(wǎng)友;3. 觀點(diǎn)交流;4. 善不善交朋友; 5. 朋友的.重要性。 ③ 情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)完本單元后要求學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),主要評價(jià)自己在本單元中的學(xué)習(xí)情況。對書中的內(nèi)容是否感興趣,有哪些收獲,解決了什么問題。使學(xué)生加深對友誼、友情的理解,以及如何正確交友,處理朋友之間發(fā)生的問題等。

          (5) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          詞匯:add point upset  ignore  calm  concern  cheat share  reason  list  series crazy  nature  purpose dare thunder entirely  power according  trust  suffer advice  situation  communicate   habit

          短語: add up  calm down   have got to  be concerned about  go through   hide away  set down  on purpose  in order to  face to face  according to   get along with   fall in love   join in

          重點(diǎn)語法項(xiàng)目: 直接引語和間接引語的互相轉(zhuǎn)換

          難點(diǎn):Understand the real meaning of friends and friendship;

          Discuss the answers to the questions (Reading);

          How to teach the Ss to master the usage of Direct Speech and Indirect

          Speech(Statement and Questions).

          (6) 教學(xué)策略: Discussion, Student-centered vocabulary, learning, listening, pair                      work, teach grammar in real situation

          (7) 教學(xué)煤體設(shè)計(jì): A projector and a tape recorder.

          (8) 課堂練習(xí)與課外作業(yè)設(shè)計(jì): 穿插于分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)中

          (9)教學(xué)反思或值得改進(jìn)的地方: 見每個(gè)課時(shí)最后部分。

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