三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《快樂的回憶》課件

　　2、 同學(xué)們也跟圖片中的孩子們一樣，在爸爸媽媽爺爺奶奶還有很多人的關(guān)心下幸福的成長(zhǎng)，在你們的成長(zhǎng)過程中肯定會(huì)有許多的有趣的、快樂的故事，愿不愿意今天和大家一起分享呢？這節(jié)課我們就一起聊一聊、畫一畫這些快樂的回憶。（板書課題）

　　2．與你的同桌互相交流，講講自己最快樂的回憶。

　　3．小游戲：演一演、猜一猜

　　將自己最快樂的回憶用動(dòng)作、肢體語(yǔ)言表演出來，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜是什么事情。

　　4． 想一想，表演哪個(gè)場(chǎng)景、什么動(dòng)作才能讓大家猜到是什么快樂的事情？

　　如果用畫筆表現(xiàn)，是否需要把整件事情的過程都畫下來？

　　小結(jié)：表現(xiàn)一件事情，可以選取最有代表性、最有特點(diǎn)的動(dòng)作來體現(xiàn)快樂的瞬間。

　　初步構(gòu)思畫面內(nèi)容、場(chǎng)景。

　　《嬰戲圖》（中國(guó)畫） 宋代 佚名

　　仔細(xì)觀察畫面中的人物，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　宋代的兒童在做什么快樂的事情？

　�。ㄔ诠糯�，人們的休閑活動(dòng)常常與春、夏、秋、冬的時(shí)令季節(jié)變化緊密相關(guān)，兒童的游戲也不例外。宋代嬰戲圖中我們還可以看到表現(xiàn)孩童模仿戲劇的場(chǎng)景，多為皮影戲或傀儡戲，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出兒童喜好模仿的特性�！秼牒⑴�影戲圖》表現(xiàn)的就是嬰孩玩皮影戲的場(chǎng)面。在假山之旁，三個(gè)孩子坐于地上表演皮影戲，一男孩面前置有簡(jiǎn)單的框架，形成皮影表現(xiàn)的"亮子"(影窗)，他在后面操作表演，框架前另一男孩擊鼓伴奏，還有一個(gè)在興致勃勃地觀看表演。三個(gè)孩童形象俊美，神色生動(dòng)，十分招人喜愛。）

　　《呼喚》（年畫） 現(xiàn)代 薛嘉惠

　　畫中的兒童在做什么？

　　畫面中哪里能體現(xiàn)出他們的快樂？

　　你覺得他們?cè)诤魡臼裁矗?/p>

　　《康乃馨、百合與玫瑰花》（油畫） 美國(guó) 薩金特

　　這幅畫給你什么樣的感受？

　　你能感受到畫中女孩的快樂嗎？

　　（這是薩金特精心繪制的傳世經(jīng)典作品，很多人會(huì)被這幅異常優(yōu)美的畫所深深地吸引，并產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。這幅畫描繪的是兩個(gè)孩子在花叢中點(diǎn)燈籠的情景。我們看到，在如詩(shī)的畫面里佇立著兩個(gè)天使般的小女孩，她們帶著天真的夢(mèng)想正小心翼翼地把燈籠掛在花枝上，燈籠為鮮花抹上一層溫暖的光芒，于是，嬌艷的.花朵變得沉默而高貴，柔和而純美。燭火柔軟的光芒也為兩個(gè)孩子籠上一層溫暖的光芒，映襯出女孩活潑健康的臉龐。）

　　2．欣賞學(xué)生作品

　　看一看，這些同學(xué)是如何表現(xiàn)他們快樂的回憶的？

　　想一想，小作者是如何體現(xiàn)自己快樂的心情的？

　�。ㄈ宋锉砬椤�動(dòng)作、畫面色彩等）

　　探究如何在畫面中體現(xiàn)快樂。

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表達(dá)內(nèi)心感受。

　　對(duì)繪畫作品的欣賞中，感悟畫家如何表現(xiàn)快樂的事情，探究表現(xiàn)的方法、創(chuàng)作的角度。

　　（1）主要抓住哪個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行表現(xiàn)？

　�。�2）畫面中人物的動(dòng)作、表情是什么樣的？

　�。�3）運(yùn)用哪些色彩能表達(dá)出快樂的感覺？

　　2．創(chuàng)作要求： 回憶自己生活中最快樂的一件事，運(yùn)用繪畫形式進(jìn)行表現(xiàn)，突出情節(jié)、構(gòu)圖完整、色彩豐富。

　　3．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

　　4．展評(píng)作品： 展示自己的畫，向同學(xué)講述自己快樂的回憶。