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      2. 7年級上冊語文課件

        時間:2021-07-08 10:46:49 課件 我要投稿

        7年級上冊語文課件

          教學活動結構及界面設計等環節,而加以制作的課程軟件。下面是小編整理的7年級上冊語文課件,歡迎來參考!

        7年級上冊語文課件

          7年級上冊語文課件一

          學習目標

          ①了解一字多義的語言現象和幾種不同的構詞形式,并能在平時自覺積累詞語。

          ②背誦古人描寫景物的詩句,并能在平時的讀寫中應用。

          ③增強熱愛祖國壯麗河山的感情,培養口語交際和書面表達的能力。

          課前準備

          ①搜集和整理曾經出游時拍攝過的照片,并回憶當時的情景。

          ②小黑板,詞語卡片。

          第一課時 口語交際

          ①揭示交際話題:風景優美的地方。

          同學們,你們去過或最想去哪些風景優美的地方?

          ②大家去過的或想去的地方真不少!假如你去過那個地方,你能把觀賞到的優美色向大家介紹嗎?假如你最想去某個地方,能講講想去的原因嗎?

          ③可是怎么向大家介紹呢?學生討論,教師板書:

          結合照片或圖片 說具體說清楚

          語言生動形象

          ④生生交際。

          可以與自己同座交流,也可以自由組合成小組進行交流。

          ⑤全班展示交流。

          學生自由上臺介紹,相互評說。

          ⑥拓展延伸。

          a.祖國地大物博,風景優美,可是由于人們缺乏環保意識,使有些優美的風景失去了往日風采,大家想想看,我們怎樣使祖國的山更青,水更美?

          b.學生相互討論,談感想,出主意。教師鼓勵學生當環保小衛士。

          第二課時 習作

          ①聯系口語交際導入。

          上節課,同學們有聲有色地介紹了自己去過的地方,真讓我們大開眼界。如果把它寫下來,就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了!可是怎么寫呢?我們可以從剛學過的幾篇課文中學到一些方法。

          ②教師聯系本組課文具體指導。

          按順序──寫清楚

          《富饒的西沙群島》:海面—海底—海灘—海島

          《美麗的小興安嶺》:春—夏—秋—冬

          《東方之珠》:萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋

          讓學生背背印象深的語句。

          ③學生構思,自主習作。

          教師對有困難的同學個別指導。

          ④學生自我修改,同桌互改。

          ⑤請幾個學生讀習作,師生共同評點,肯定優點,指出修改方向。

          ⑥學生再次修改習作,謄抄在作文本上。

          第三課時 我的發現

          ①學生自由讀文中兩組句子,注意句子中加點的字。

          ②教師提問:讀了這兩組句子,大家有什么發現?

          ③學生討論交流,發現同一個字在不同的句子里意思不同。

          ④引導學生查字典,了解“深”和“封”的多義。

          海水有深有淺。  深──與“淺”的意思相反。

          夜深了,老師還在工作。  深──久,時間長。

          他收到遠方同學的.一封信。  封──封起來的或用來封東西的紙袋。紙包。

          密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。 封──密閉。

          ⑤拓展延伸。“封”和“深”除了這兩個意思外還有哪些意思?還可讓學生舉例說說,還有哪些字也有好幾個意思。

          讀讀背背

          ①借助拼音自由讀讀列出的詩句。

          ②指名讀。集體齊讀。

          ③學生試著說說詩句的大概意思。

          ④學生自由地背一背詩句,可以相互抽查。

          ⑤指名背誦。小組背誦。集體背。

          ⑥你還記得哪些描寫景物的優美詩句?給大家背一背。

          第四課時 讀讀記記

          ①學生在小組內自讀所列詞語,并說說這些詞語的構成有什么特點。

          ②全班交流。教師引導學生掌握詞語的構成特點。

          AABB式:嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實

          ABAC式:不松不軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑

          不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問

          ③學生讀讀記記這三組詞語。

          ④學生根據詞語的構成特點,再說幾個這樣的詞語,看誰說得又多又準確。

          ①引導學生通過圖書、網絡搜集反映祖國迷人景色、富饒物產的資料。

          ②指導學生將搜集到的資料進行分類。如:風景類,物產類;文字類,圖畫類,文字圖畫結合類;

          ③在大家搜集了比較豐富的資料以后,我們選一個時間召開“可愛的中國”資料展示會,好嗎?

          7年級上冊語文課件二

          課件簡介:

          女兵墓

          王宗仁

          教學目標

          1.通過朗讀、復述等方式了解文章的思路及運用人稱的特點。2.掌握文章敘事、議論、抒情等表達方式的特點及作用。3.理解青藏高原上戍邊戰士的人情美、境界美。了解高原的艱苦生活,發揚艱苦奮斗的精神。

          作者簡介

          王宗仁年生,陜西扶風縣人,1958年入伍,現任后勤部政治部創作室主任,一級作家,中國作家協會會員,中國報告文學學會常務理事。主要作品有長篇報告文學《歷史,在北平拐彎》,中篇系列報告文學《青藏風景線》,長篇報告文學《周冠五和首鋼》,散文集《季節河沒有名字》等30余部。獲得過全國優秀報告文學獎,全國“五個一”工程獎等。

          背景材料這篇課文講得是五十年代初,廣袤的藏北高原上,一位無名女兵盡職盡責,在惡劣的自然環境下,為戰友反復測量血壓,以保證他們遠離高山癥,并在土匪出現后,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,雖然挽救了戰友,但自己卻壯烈地犧牲。同志們非常懷念和崇敬她,但卻沒有人知道她的姓名、籍貫,只能為她立一塊無字碑,讓她長眠于世界屋脊。

          給下列加粗的字注音

          寂寥()瞻仰()屋脊()

          廣袤()小憩()

          一夜未寢()

          鏤刻()被褥()

          遺骸天涯()

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