1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)說(shuō)課課件

        時(shí)間:2021-06-10 19:01:57 課件 我要投稿

        洋務(wù)運(yùn)動(dòng)說(shuō)課課件

          洋務(wù)運(yùn)動(dòng),又稱(chēng)晚清自救運(yùn)動(dòng)、自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。是19世紀(jì)60到90年代晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以維護(hù)清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。

        洋務(wù)運(yùn)動(dòng)說(shuō)課課件

          洋務(wù)運(yùn)動(dòng)說(shuō)課課件

          一、說(shuō)教材

          《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》是中國(guó)近現(xiàn)代史上冊(cè)第二單元第一課。清末興起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),是洋務(wù)派以“自強(qiáng)”、“求富”為口號(hào)進(jìn)行的一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng),雖說(shuō)最終以失敗而告終,然而在近代史其地位卻舉足輕重,這不僅因?yàn)樗诮滩闹杏兄猩蠁⑾碌年P(guān)聯(lián),更因?yàn)樗_(kāi)啟了中國(guó)最早的近代化運(yùn)動(dòng)。不了解它,就難以完全把握整個(gè)中國(guó)近代史。學(xué)習(xí)好本節(jié),至為關(guān)鍵。

          本課分為兩目?jī)?nèi)容:第一目:“自強(qiáng)”與“求富”。全面介紹了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、時(shí)間、目的及內(nèi)容。第二目:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。客觀全面地分析評(píng)價(jià)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

          二、說(shuō)學(xué)情

          經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),他們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)歷史的能力和方法,這個(gè)階段的學(xué)生思維活躍,樂(lè)于表現(xiàn),充滿(mǎn)好奇心,有主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望,但看待問(wèn)題欠周到。掌握的知識(shí)有限,認(rèn)識(shí)水平不高,而這節(jié)課的理論性較強(qiáng)。因此在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)采取深入淺出、形象生動(dòng)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、點(diǎn)撥。

          三、說(shuō)教法

          教法:閱讀指導(dǎo)法、引導(dǎo)探究法(通過(guò)閱讀指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)教材和史料提取歷史信息的能力,“三人行必有我?guī)煛蓖ㄟ^(guò)引導(dǎo)探究法培養(yǎng)與他人合作和多角度思維的能力)

          學(xué)法:自由閱讀法、合作學(xué)習(xí)法、討論探究法(學(xué)生活潑好動(dòng),思維敏捷,讓學(xué)生大膽的參與課堂教學(xué),從材料中獲取信息,深化對(duì)教材的整體認(rèn)識(shí)中,使傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力融為一體,從而達(dá)到學(xué)而思、思而疑、疑而悟的目的。)

          四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

          【知識(shí)與技能】 通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握洋務(wù)派出現(xiàn)的時(shí)間、主張、代表人物,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容;了解洋務(wù)派出現(xiàn)的歷史背景,理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的和進(jìn)步作用。(緊扣課標(biāo)要求及教材,體現(xiàn)了基礎(chǔ)性)

          【過(guò)程與方法】 通過(guò)閱讀、討論等方法學(xué)習(xí)洋務(wù)派和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷、綜合概括及推理能力;通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)結(jié)局的學(xué)習(xí),反思強(qiáng)國(guó)之路的追求,培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新思維能力;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀、看圖,啟發(fā)學(xué)生思考,幫助學(xué)生理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步作用。 (鼓勵(lì)自主合作,探究學(xué)習(xí),體現(xiàn)主體性)

          【情感、態(tài)度與價(jià)值】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù),啟動(dòng)了中國(guó)的近代化進(jìn)程,其目的雖然是為了維護(hù)清朝的腐朽統(tǒng)治,但洋務(wù)派探尋國(guó)家富強(qiáng)之路,表現(xiàn)了放眼世界、追求民族自強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義情感和積極進(jìn)取的精神。(貫徹育人為本的思想,重視情感教育,體現(xiàn)思想性。)

          五、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

          【重點(diǎn)】 本課的重點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)概況即“自強(qiáng)”和“求富”

          【難點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。

          本課重點(diǎn):如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、目的、人物、時(shí)間、內(nèi)容等有效信息,運(yùn)用多媒體的課件優(yōu)勢(shì)總結(jié)概括,為“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)”這一難點(diǎn)做好鋪墊。

          本課難點(diǎn):關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià):首先,教師強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗,說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不能使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路,也無(wú)法實(shí)現(xiàn)維護(hù)清朝統(tǒng)治的目的。其次,引導(dǎo)學(xué)生從事例中客觀評(píng)價(jià)歷史,在此強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法,及學(xué)生的答題技巧。從難點(diǎn)來(lái)看,受學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的影響,不會(huì)運(yùn)用辨證的觀點(diǎn)看待歷史問(wèn)題)

          六、教學(xué)過(guò)程

          設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。辨證看待歷史事件或人物的能力。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把具體知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到教材上。

          (一)激情導(dǎo)入

          鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,國(guó)門(mén)洞開(kāi),伴隨著一次次的戰(zhàn)敗求和,民族危機(jī)日益深重,清朝已經(jīng)千瘡百孔,遍體鱗傷,統(tǒng)治岌岌可危。中國(guó)的.一些憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之士開(kāi)始尋求民族獨(dú)立和救國(guó)之路。如果你是當(dāng)時(shí)的愛(ài)國(guó)人士,你認(rèn)為造成清朝現(xiàn)狀如此慘烈的的原因是什么?在哪些方面不及?你會(huì)怎么做?

         。で閷(dǎo)入,容易吸收學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,從而引出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景是內(nèi)憂(yōu)外患,既受受西方列強(qiáng)的侵略,國(guó)內(nèi)又爆發(fā)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。在當(dāng)時(shí)的歷史情境下,思考中國(guó)的那些方面不及,以引出中國(guó)的近代化,開(kāi)始向西方學(xué)習(xí),尋求救國(guó)的新出路。并為情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做鋪墊。從而引出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí))

          (二)前置作業(yè)展示,重點(diǎn)教師點(diǎn)撥指導(dǎo)

          洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況

          1.背景:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清朝____________________________。

          2.時(shí)間:從19世紀(jì)______~_______年代,洋務(wù)派掀起一場(chǎng)“___________”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

          3.代表人物:在中央是________,在地方主要是______、李鴻章、左宗棠和___ __、 。這些官員被稱(chēng)為“______派”。

          4.目的:洋務(wù)派主張利用________________,強(qiáng)兵富國(guó),擺脫困境,維護(hù)_____ ___。

          5. 口號(hào):前期是_______,后期是________。

          6.主要內(nèi)容(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期以“________”為口號(hào),采用西方先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)辦了____________、_________________、_________________等一批近代軍事工業(yè)。

          (2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期以“________”為口號(hào),開(kāi)辦了一批近代民用工業(yè),主要有李鴻章在上海創(chuàng)辦的_______,________創(chuàng)辦的漢陽(yáng)鐵廠,湖北織布局等。

         。3)19世紀(jì)70年代中期到80年代中期,洋務(wù)派還籌建了南洋、________和________三支近代海軍。

         。4)洋務(wù)派還開(kāi)始興辦新式學(xué)堂,培養(yǎng)人才。其中1862年成立的_ _______ ______是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,洋務(wù)派還在各地相繼開(kāi)辦了一些_____________和_________________。

          7.結(jié)果:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中,_______________全軍覆沒(méi),標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。

          (這目是本課的重點(diǎn),了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況,問(wèn)題的設(shè)置遵循由淺入深,由易到難,層層鋪墊,步步推進(jìn)的原則,既考慮內(nèi)容的邏輯順序,又顧及學(xué)生的認(rèn)知水平,激發(fā)學(xué)生積極思考,從高度、廣度、深度上開(kāi)拓學(xué)生的思維。幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。)

          洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)

          1.性質(zhì):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在中國(guó)近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段中,是一次失敗的封建統(tǒng)治者的____________。

          2.主觀目的:洋務(wù)派的主觀目的是維護(hù)____________,而不是把中國(guó)引向資本主義

          3.積極作用:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái),但引進(jìn)了西方先進(jìn)的_______________,使中國(guó)出現(xiàn)了第一批_____ ___。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了技術(shù)力量,在客觀上為中國(guó)____ ___ ____的產(chǎn)生影響和發(fā)展起了_ ____作用,為中國(guó)的___ ___開(kāi)辟了道路。

          (這目是教學(xué)難點(diǎn),通過(guò)史實(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)其積極性,從洋務(wù)派引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)辦企業(yè)的史實(shí)認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,是中國(guó)近代化的開(kāi)端;二是通過(guò)材料分析失敗的原因來(lái)認(rèn)識(shí)其局限性,指出“中學(xué)為體,西學(xué)為用”布新不除舊,不觸動(dòng)腐朽的封建制度,肯定會(huì)失敗。)

          (三)小組學(xué)習(xí)合作探究

          1、閱讀課本及知識(shí)鏈接,請(qǐng)解釋什么是近代化?什么是洋務(wù)?什么是洋務(wù)派?什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?

          2、在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中,洋務(wù)派打著“自強(qiáng)”“求富”的口號(hào),先后創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)和民用工業(yè)。但歷史證明,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終還是失敗了。閱讀課本及材料,分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因有哪些?

          材料一:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間,雇用洋匠。他們大都挾技居奇,刻意延長(zhǎng)工期,唯利是圖;核心技術(shù)獨(dú)立完成,回避中國(guó)工匠。

          材料二:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間,慈禧太后支持頑固派,用來(lái)制約洋務(wù)派。

          材料三:“中學(xué)為體,西學(xué)為用” ——張之洞

          答案:西方列強(qiáng)并不希望中國(guó)富強(qiáng),他們不會(huì)讓中國(guó)掌握真正的技術(shù)。

          清朝內(nèi)部頑固派的阻撓和破壞。

          單純引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),沒(méi)有變革封建制度

          3、有人認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)采用大機(jī)器生產(chǎn),啟動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程,具有進(jìn)步意義;也有人認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治,沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái),不值得肯定。你的看法如何?請(qǐng)說(shuō)明理由。

          教師小結(jié):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清政府在內(nèi)外交困的情況下,采取的所謂的“自救”運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)布新而不除舊,僅將西方現(xiàn)代科技嫁接到腐朽的封建制度的肌體上,非但不想觸動(dòng)封建制度,反而以維護(hù)其存在為目的,這就注定了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的結(jié)局。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然未使中國(guó)走上富強(qiáng)道路,但它畢竟是中國(guó)近代化的第一步,它的思想和實(shí)踐在當(dāng)時(shí)的歷史條件下都是先進(jìn)的,對(duì)此我們應(yīng)予充分肯定。

          七、說(shuō)課后反思

          洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)史的重要內(nèi)容,初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)更注重能力培養(yǎng),,本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià),了解歷史。教會(huì)學(xué)生運(yùn)用歷史的辯證法來(lái)對(duì)事物一分為二的評(píng)價(jià)。

          通過(guò)講課,我認(rèn)為自己思路基本清晰,這跟課下認(rèn)真?zhèn)湔n是分不開(kāi)的;在講課時(shí)出示一些圖片,增強(qiáng)課堂的趣味性;本次講課通過(guò)結(jié)合課本材料來(lái)分析,培養(yǎng)學(xué)生作材料題的能力,感覺(jué)學(xué)生在這一塊掌握的不是太理想,但畢竟是八年級(jí),接觸材料分析還很少,以后我會(huì)在這方面大大加強(qiáng)。

          在教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)歸納歷史的學(xué)習(xí)方法,為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),更起到學(xué)史明智的作用。

          因此,方法比結(jié)論更重要,過(guò)程比結(jié)果更重要。在教學(xué)中不僅要注重掌握知識(shí)的結(jié)果,而且更應(yīng)突出知識(shí)形成的過(guò)程。以學(xué)生原有的知識(shí)為出發(fā)點(diǎn),幫助學(xué)生在整體上掌握史實(shí),在對(duì)史實(shí)的分析中得出結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生論從史出的實(shí)事求是的觀念和研究認(rèn)識(shí)歷史事件的基本方法,為其自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>