高中美術(shù)免費(fèi)課件
高中美術(shù)免費(fèi)課件已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！
教學(xué)內(nèi)容：人間生活——中國世俗繪畫
課時： 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能目標(biāo) 體會并理解美術(shù)作品是如何表現(xiàn)世俗生活的；了解中國隋唐、五代以及宋代比較有代表性的人物畫、風(fēng)俗畫作品
2.過程與方法目標(biāo)： 圖表歸納、比較鑒賞法進(jìn)行橫向、縱向比較理解世俗繪畫形成—發(fā)展—成熟
3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，感受中華民族的偉大創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛國情感
教學(xué)重點(diǎn)：作品是如何表現(xiàn)世俗生活的；這些作品的歷史和文獻(xiàn)價值。
教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)的歷史發(fā)展過程中與社會背景的密切聯(lián)系
教學(xué)分法及教具準(zhǔn)備： 小組合作、討論、探究式教學(xué)；課件展示。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：美術(shù)作品題材的變化（隋唐）
大家回憶以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可能會感覺到,美術(shù)作品主要到是在為宗教信仰服務(wù)，比如：金字塔、神廟建筑、石窟雕塑造像、墩煌藝術(shù)等。但隨著歷史的發(fā)展，宗教因素逐漸減弱，藝術(shù)家開始把他們的.目光投向現(xiàn)實(shí)生活，開始在意自己的喜怒哀樂，在意自己的內(nèi)心感受，美術(shù)也自然的從表現(xiàn)宗教性題材轉(zhuǎn)而描繪日常的生活、自己的情感，比較真實(shí)地記錄各種生活現(xiàn)象即描繪人間的生活。這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)《人間生活》這課中國部分。
欣賞現(xiàn)實(shí)照片與美術(shù)作品，對比感受。加深對世俗繪畫的認(rèn)識。
踢足球與磁州窯瓷枕孩兒蹴鞠圖（宋）；耕作與狩獵圖。
二、世俗繪畫怎樣出現(xiàn)的？其社會條件、形式、題材等方面特點(diǎn)？
1、貴族生活 記載貴族生活，寫實(shí)、記錄的功能。
賞析《簪花仕女圖》唐代周昉、《搗練圖》張萱
反映了貴婦人什么樣的生活狀態(tài)？
體現(xiàn)了唐朝人什么樣的審美觀念？
作品屬什么風(fēng)格？
《韓熙載夜宴圖》南唐 顧閎中
同學(xué)們自學(xué)p32，請同學(xué)介紹一下這幅作品的典故。
課件展示5個場景，配樂感受。（同學(xué)說說唐朝貴族的生活狀態(tài)，社會特點(diǎn)，對美術(shù)的影響）
大家通過探討、合作、交流對這幅畫有了比較真實(shí)細(xì)致的了解——五代“失意大臣”的社會生活，是畫家深入生活的觀察，使作品在當(dāng)時滿足了南唐后主李煜想了解到另一個人的私密空間的要求，同時對后人了解當(dāng)時社會生活和韓熙載提供了寶貴真實(shí)的史料。
2、百姓生活（北宋時期的都城汴梁會是什么樣子的都市呢？市民是怎么樣生活的呢？我們一起來看一個短片來了解一下。 ）
風(fēng)俗畫神品－－北宋張擇端《清明上河圖》
畫面高潮部分的三個片段，請學(xué)生講解其內(nèi)容，教師補(bǔ)充。借助古代畫家的美術(shù)作品，大家對中國古代人間生活有了詳細(xì)了解。
三、思考與交流
為什么畫家能夠在美術(shù)作品中表現(xiàn)出如此生動，豐富多彩的生活場面？
你是如何理解藝術(shù)與生活關(guān)系的？
小組討論、探究，代表上臺講解。
四、總結(jié)回顧本課內(nèi)容（表格形式）
作 品 《韓熙載夜宴圖》 《清明上河圖》
時代作者 南唐 顧閎中 北宋 張擇端
題材內(nèi)容 貴族夜生活 京城百姓的世俗生活
作品風(fēng)格 工筆重彩 工筆淡彩
構(gòu)圖形式 分段式構(gòu)圖 全景式構(gòu)圖
審美趣味 采用分段式構(gòu)圖方法，畫面動靜結(jié)合、 疏密得當(dāng)；造型工整、色彩華麗；特別注重人物神情和內(nèi)心世界的刻畫，達(dá)到“形神兼?zhèn)洹钡闹粮呔辰?/p>
采用全景式構(gòu)圖方法，畫面場面宏大、組織有序，有鋪墊、有起伏、有高潮;人物刻畫栩栩如生、細(xì)節(jié)表現(xiàn)引人入勝；造型嚴(yán)謹(jǐn)、色彩淡雅，體現(xiàn)了宋代風(fēng)俗畫的典型特點(diǎn)
五、知識拓展，加深鞏固（民族自豪感）
當(dāng)我們的畫家在畫《韓熙載夜宴圖》、《清明上河圖》，表現(xiàn)人間生活的時候，西方的畫家在做什么呢？
他們正受封建神學(xué)思想的統(tǒng)治，在畫基督，在畫圣母瑪利亞，直到元末明初歐洲開始文藝復(fù)興，歐洲的畫家才開始倡導(dǎo)人文主義精神。
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