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      2. 美術好朋友課件設計資料

        時間:2021-06-10 19:33:02 課件 我要投稿

        美術好朋友課件設計資料

          美術好朋友課件設計資料1

          活動目標:

        美術好朋友課件設計資料

          1、用正、反畫人物的方式表現好朋友。

          2、在看看、說說、畫畫中體驗我的朋友真正多的快樂。

          活動準備:

          范例、色紙、繪畫工具

          活動過程:

          一、看看說說

          1、師:你的好朋友是誰?長得怎么樣?有什么本領?

          2、說說我和好朋友在一起快樂的事情。

          3、師小結:我們的好朋友有很多,和好朋友在一起我們能體驗到快樂。

          二、畫畫我的好朋友

          1、出示范畫。

          2、師:你從圖片上看到了什么?

          3、幼兒交流討論。

          4、講述示范畫重點:人物的正面,不同的表情,不同的服裝。

          5、幼兒畫畫,幼兒在色紙上繪畫,可以畫一個或多個朋友。

          指導要點:提醒幼兒把人物畫的大些,涂色要涂均勻,注意正確運用涂色方法。

          三、交流我的好朋友

          說說自己畫了哪些好朋友。

          四、作品展示

          幼兒展示作品,相互交流。

          美術好朋友課件設計資料2

          活動目標:

          1. 嘗試用繪畫的形式較細致地表現好朋友臉部的主要特征。

          2. 學習用簡單的線條、圖案裝飾照片。

          3. 增進友誼,體驗同伴間依依不舍的情感。

          活動重難點:

          表現好朋友的臉部特征。

          活動準備:

          1. 經驗準備:豐富相關知識;幼兒有畫人物的經驗。

          2. 物質準備:ppt課件1份;水彩筆、蠟筆、畫有心形相框的白紙人手1份。

          活動過程:

          一、 欣賞照片,激發興趣。

          1. 引導幼兒觀察人物的頭部特征。

          師:今天,葛老師帶來了一張好朋友的照片,看看,他是什么樣子的?

          引導幼兒觀察人物的頭部特征,可能會說:“他的眼睛大大的”、 “臉蛋圓圓的”、 “頭發短短的”等。

          2. 小結:這張那個照片只有我好朋友的頭部,并將頭部的特征拍得特別清楚,這樣的照片就是大頭貼。看,他有圓圓的臉,短短的頭發,彎彎的眉毛,大大的眼睛,笑的時候,嘴巴張開,露出幾顆小白牙。

          幼兒認真傾聽,發現教師在描述時,是以一定的順序進行的'。

          3. 引導幼兒觀察照片中的圖案與花紋。

          師:在照片中除了有我的好朋友以外,還有什么呢?

          引導幼兒觀察其邊框和花紋、圖案,發現照片中有云朵狀的邊框,而邊框外有一些星星、蝴蝶狀的圖案與花紋。并小結:這些簡單的花紋、圖案起到了裝飾照片的作用,突出了照片中的人物,讓照片更美了。

          4. 欣賞合照。

          師:我們再來看一張照片,這張照片和剛才的有什么不同呢?他們的頭部又有什么特征呢?

          引導幼兒仔細觀察照片,發現它的花紋是由多種顏色的方形組成的,是一張雙人的合影。其中一個是圓臉蛋、短頭發、斜流海、細眉毛、大眼睛,彎起嘴角笑得真開心;一個是瓜子臉,長頭發,彎眉毛,小眼睛,笑的時候,一只眼睛瞇成了一條線。

          二、說說自己的好朋友。

          1. 小組交流,說說自己的好朋友。

          師:這是葛老師的好朋友,你們也有好朋友,他的頭部有什么特征呢?請你和身邊的好伙伴來說一說。

          引導幼兒說說自己的好朋友的頭部特征,教師巡視傾聽,引導幼兒按一定的順序來講述,以臉型、頭發、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等的順序來描述。

          2. 集體交流。

          師:誰愿意來向大家說一說你的好朋友的頭部特征?

          請1-2名幼兒以一定的順序來描述其好朋友的頭部特征。

          三、 用繪畫的形式表現好朋友的頭部特征。

          1. 提出操作要求。

          師:今天,我們也要來拍一張大頭貼。在心形的邊框內,你可以用水彩筆畫上你的好朋友,或是你和你好朋友的合影。如果你只畫一個人,要注意頭部要畫得大一點,把頭部特征畫得清楚一些。如果你要畫兩個人的合影,要注意兩個頭擺放的位置。畫好后,要在邊框中,用蠟筆涂上漂亮的背景色,再在邊框外面,用水彩筆裝飾一些簡單、漂亮的圖案和花紋,裝飾的東西不需要太多,要突出照片中的人物。

          幼兒認真傾聽。

          2. 幼兒創作,教師巡視指導。

          幼兒自由創作,用水彩筆畫上好朋友或自己和好朋友的合影,教師巡視,提醒幼兒注意頭像的大小和位置,引導他們畫出人物頭部的特征,并在邊框外,裝飾上簡單、漂亮的圖案和花紋,提醒他們,裝飾物不要太多。

          四、 展示與評價。

          1. 展示、欣賞。

          請幼兒塞好小椅子,手放背后,欣賞他人作品。

          2. 評價。

          師:你喜歡哪一張照片,為什么?

          引導幼兒從是否畫出了好朋友的特征及其裝飾上來評價。教師也可小結、提示:你畫得真棒,把好朋友XX的特征都畫出來了……

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