我的小學(xué)生活課件
歲月悠悠，時(shí)光荏苒，心中浮起一段無(wú)法忘記的美好時(shí)光。小編收集了我的小學(xué)生活課件，歡迎閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.回憶和觀察自己的小學(xué)生活，感受小學(xué)生活的快樂(lè)。
2.嘗試用繪本的形式表達(dá)自己對(duì)小學(xué)生活的美好記憶，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的冊(cè)頁(yè)、繪本制作。
3.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解小學(xué)生活中的快樂(lè)與傷心都是自己人生的精彩歷程，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、珍惜小學(xué)生活的美好情感。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：描繪小學(xué)生活的內(nèi)容和自己的感受。
難點(diǎn)：了解繪本的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，并用這一形式來(lái)表現(xiàn)自己的小學(xué)生活。
三、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
1.激起回憶。
(1)教師提問(wèn)：美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，嶄新的中學(xué)時(shí)代就要來(lái)臨�；仡^看看六年的小學(xué)生活，你還記得哪些難忘的事?
(學(xué)生回答：老鷹捉小雞、跳房子、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽……)
(2)教師展示學(xué)生的'照片
選擇照片時(shí)要選擇一些表情生動(dòng)、具有代表性的畫(huà)面鏡頭。
師：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景和自己的心情。
(3)教師提問(wèn)：
教師小結(jié)：這些都是小學(xué)生活中的精彩片段，巧妙選擇題材，就能表現(xiàn)出那一刻你的快樂(lè)心情。
2.欣賞感受。
教師提問(wèn)：怎樣將精彩的一刻用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)呢?下面就是欣賞名家作品
(1) 欣賞徐啟雄的作品《雨后雨花開(kāi)》
師：畫(huà)面給你什么感受?每個(gè)人的動(dòng)作一樣嗎?
(引導(dǎo)學(xué)生怎樣表現(xiàn)整體的畫(huà)面，包括構(gòu)圖的安排)
徐啟雄的這幅工筆畫(huà)，畫(huà)面的布局是數(shù)以千計(jì)的雨花石，千奇百怪，千變?nèi)f化，由近及遠(yuǎn)地布滿畫(huà)面，讓5位純情少女站在遠(yuǎn)處撿拾雨花石把玩。畫(huà)家將每一塊雨花石都畫(huà)得十分精彩，仿佛引人進(jìn)入了一個(gè)奇妙的“抽象畫(huà)”的色彩世界。
(2)馮遠(yuǎn)的作品《大業(yè)》
師：畫(huà)面描繪的是哪個(gè)時(shí)期的小學(xué)生活?當(dāng)時(shí)的條件怎樣?請(qǐng)你感受一下當(dāng)時(shí)小學(xué)生的心情怎樣?(引導(dǎo)學(xué)生觀察人物神態(tài)和情感)
馮遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作以現(xiàn)實(shí)主義具象寫(xiě)實(shí)風(fēng)格為主，作品中的人物造型謹(jǐn)嚴(yán)傳神，畫(huà)風(fēng)追求拙樸渾厚，筆墨蒼澀酉勁。偏愛(ài)歷史題材創(chuàng)作，善于營(yíng)造組織浩大場(chǎng)面，力求傳達(dá)出宏大精神的寫(xiě)照。
3.學(xué)生作品欣賞
讓學(xué)生談?wù)勥@些作品的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)
4.出示創(chuàng)作要求
5.學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)
第二課時(shí)
1.欣賞上節(jié)課的優(yōu)秀學(xué)生
教師小結(jié)：這些精彩的畫(huà)面組合起來(lái)，那將是一本充滿快樂(lè)回憶的繪本!這節(jié)課我們就來(lái)制作繪本。
2.了解繪本。
(1)欣賞繪本，小組討論，分析繪本的結(jié)構(gòu)。
繪本分為封面和內(nèi)頁(yè)。
(2) 怎樣設(shè)計(jì)繪本的封面與內(nèi)頁(yè)?
封面的設(shè)計(jì)：書(shū)名、有與主題相關(guān)的插圖、出版社、作者
封面由組內(nèi)的一位同學(xué)完成，以自己的作品作為封面插圖(作品可以小一些)，題上醒目的書(shū)名，也可以注上出版社和作者。
內(nèi)頁(yè)：生動(dòng)豐滿的畫(huà)面，怎樣將我們的畫(huà)組合成冊(cè)?
3.學(xué)生回答后，教師出示圖示
欣賞最簡(jiǎn)單的方式，膠水粘
(教師示范一種簡(jiǎn)單靈活的冊(cè)頁(yè)制作方法)
圖1：將紙(完成的作品)對(duì)折，陰影部分涂上膠水;
圖2：將第二張對(duì)折好的作品往上粘;
圖3：將整個(gè)大組的所有作品粘合成一本厚厚的書(shū)，繪本的雛形就基本完成了。
其他制作方式的欣賞(折頁(yè)等)
4.學(xué)生創(chuàng)作。
你還有什么更好的主意?
對(duì)于制作還有什么疑問(wèn)?
創(chuàng)意空間：小組合作制作一本《我們的小學(xué)生活》繪本。
5.展示講評(píng)。
【我的小學(xué)生活課件】相關(guān)文章：
小學(xué)品德與生活課件04-01
小學(xué)品德與生活的課件03-30
我心中的小學(xué)課件06-11
小學(xué)科學(xué)光與生活課件03-17
難忘小學(xué)生活課件04-01
難忘的小學(xué)生活課件04-04
告別小學(xué)生活課件03-30
小學(xué)精美課件《我選我》06-12
細(xì)胞的生活課件03-31