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      2. 美術瓷器課件

        時間:2021-06-10 20:12:07 課件 我要投稿

        美術瓷器課件

          向學生展示各種各樣的陶瓷花瓶,引導學生運用各種感官來體驗陶瓷花瓶的精湛工藝。 如下是小編給大家整理的美術瓷器課件,希望對大家有所作用。

        美術瓷器課件

          教學目的:

          通過學習,讓學生了解中國的瓷器是傳統(tǒng)藝術中的瑰寶,它代表了中國在世界制瓷領域中高超的工藝制造水平,是中國偉大的發(fā)明之一。使學生了解我國不同歷史時期的制瓷工藝、造型、裝飾及不同窯場產品的藝術特征,學會運用正確的方法去觀賞陶瓷藝術。培養(yǎng)學生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的情趣。

          教學重點:

          1。 中國瓷器的生產和發(fā)展,瓷器與陶器的區(qū)別。

          2。 瓷器的造型、裝飾、色彩及藝術特色。特點。

          3。 主要名窯的產品特征。

          教學難點:

          主要是有關歷史知識和歷史背景,除了在教學內容資料作些簡要介紹外一些專業(yè)名詞和有關的歷史文化知識。

          教學時間:1課時

          教具準備:教材、多媒體課件、錄象帶

          教學過程:

          一.組織教學: (常規(guī))

          二.導入:

          提問:

          1. 什么是陶器?什么是彩陶?

          2. 中國古代陶器的造型特征是什么?

          放映幻燈(貫耳瓶)

          提問:這是陶器嗎?應是什么器物?

          三。講授新課: (出示課題)

          我國是瓷器的故鄉(xiāng)和原生地,瓷器是我國傳統(tǒng)的工藝美術,其工藝水平在世界上享有盛譽。

          1. 瓷器與陶器的關系

          陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱。陶器和瓷器有下列區(qū)別。

         �。�1)燒制的原材料不同;

         �。�2)燒制的溫度不同;

         �。�3)陶器質地疏松有一定吸水性,瓷器質地密實不透水。

          2. 瓷器的發(fā)展

          商代出現原始瓷,東漢至三國是我國瓷器發(fā)展史上極為重要的時期,三國以后到南北朝,瓷器進入了一個輝煌的發(fā)展時期,南方有青釉瓷,北方有青瓷。隋唐時期是我國瓷器的一個重要的成長時期,這時瓷器普遍用較高的'火候燒成,胎質較硬。瓷器在社會生活中日漸受到重視。唐代開始有了“窯”的專稱,它象征著瓷器產量的增長。宋代瓷器產量高且質量好,為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。元代,我國瓷器大批量行銷海外。明清是我國制瓷業(yè)的鼎盛時期,造瓷技術有了很大的進步,胎釉細膩,色澤鮮明移植琺瑯彩和創(chuàng)造粉彩是當時杰出的成就。

          3。 我國瓷器在造型和裝飾藝術上的特色

          從東漢到南北朝,我國青瓷逐步成熟起來,但這一時期的瓷器無論是造型還是紋飾都與青銅器有聯(lián)系,這時瓷器的造型特征是清秀挺拔,與當時人們的審美愛好相一致。

          隋代瓷器造型有以下特征:

         �。�1) 胎體的可塑性和耐火性能加強,顯得秀氣。

         �。�2) 罐類器形一般為短頸、直口、圓腹。

         �。�3)器物為小平底,底下有圓餅狀實足。

          隋代瓷器的紋飾常見的有幾何紋、花卉紋、動物紋、人物紋,色彩也比較豐富。(重點介紹《白釉象首龍柄壺》)

          唐代燒制瓷器的地域擴大,產品增多,青瓷、白瓷、三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平。唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外,瓷器“自唐代始而有窯名”,這種傳統(tǒng)習慣一直沿用的現代。唐代瓷器造型繁多,裝飾更加豐富,采用手法有繪畫、刻花、印花、捏塑等,內容包括日月、花草、樹木、動物、人物、建筑等。五代時期繼承了唐代的制瓷風格并有所發(fā)展,其中密色瓷為當時瓷器的最上品。五代時期一些重要的瓷窯體系基本形成,如定窯、耀州窯、磁州窯等。

          宋代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大,名窯眾多,工藝水平超越前代,達到繁榮的新階段。這是本課的重點內容。

          它的主要標志是全國已形成了有代表性的瓷窯體系。影響最大的是被后世稱為五大名窯的“汝窯”、“官 窯”、“哥窯”、“鈞窯”和“定窯”。

          “汝窯” 的窯址在今河南省臨汝,宋代屬汝州,故稱汝窯。

          “官窯”一般指官方辦的窯廠。

          “哥窯”是因相傳南宋時有兄弟二人均在今浙江省龍泉燒制瓷器,各有特色,兄所燒制的瓷器稱“哥窯”弟所燒制的瓷器則稱“弟窯”。

          “鈞窯” 的窯址在今河南省禹縣,古代屬鈞州,因而得名。

          “定窯”的窯址在今河北省曲陽,古代屬定州,故稱“定窯”。

          宋代的瓷器不僅創(chuàng)造了許多優(yōu)美的造型,而且在釉色的運用上,為陶瓷美學開辟了一種新的境界。

          元、明、清三代,中國的瓷器仍不斷有所發(fā)展。白地藍花的青花瓷器,始于元代,成熟于明代,并成為明、清兩代瓷器生產的主流。

          四. 放映錄象

          五.本課小結。

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              向學生展示各種各樣的陶瓷花瓶,引導學生運用各種感官來體驗陶瓷花瓶的精湛工藝。 如下是小編給大家整理的美術瓷器課件,希望對大家有所作用。

            美術瓷器課件

              教學目的:

              通過學習,讓學生了解中國的瓷器是傳統(tǒng)藝術中的瑰寶,它代表了中國在世界制瓷領域中高超的工藝制造水平,是中國偉大的發(fā)明之一。使學生了解我國不同歷史時期的制瓷工藝、造型、裝飾及不同窯場產品的藝術特征,學會運用正確的方法去觀賞陶瓷藝術。培養(yǎng)學生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的情趣。

              教學重點:

              1。 中國瓷器的生產和發(fā)展,瓷器與陶器的區(qū)別。

              2。 瓷器的造型、裝飾、色彩及藝術特色。特點。

              3。 主要名窯的產品特征。

              教學難點:

              主要是有關歷史知識和歷史背景,除了在教學內容資料作些簡要介紹外一些專業(yè)名詞和有關的歷史文化知識。

              教學時間:1課時

              教具準備:教材、多媒體課件、錄象帶

              教學過程:

              一.組織教學: (常規(guī))

              二.導入:

              提問:

              1. 什么是陶器?什么是彩陶?

              2. 中國古代陶器的造型特征是什么?

              放映幻燈(貫耳瓶)

              提問:這是陶器嗎?應是什么器物?

              三。講授新課: (出示課題)

              我國是瓷器的故鄉(xiāng)和原生地,瓷器是我國傳統(tǒng)的工藝美術,其工藝水平在世界上享有盛譽。

              1. 瓷器與陶器的關系

              陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱。陶器和瓷器有下列區(qū)別。

             �。�1)燒制的原材料不同;

             �。�2)燒制的溫度不同;

             �。�3)陶器質地疏松有一定吸水性,瓷器質地密實不透水。

              2. 瓷器的發(fā)展

              商代出現原始瓷,東漢至三國是我國瓷器發(fā)展史上極為重要的時期,三國以后到南北朝,瓷器進入了一個輝煌的發(fā)展時期,南方有青釉瓷,北方有青瓷。隋唐時期是我國瓷器的一個重要的成長時期,這時瓷器普遍用較高的'火候燒成,胎質較硬。瓷器在社會生活中日漸受到重視。唐代開始有了“窯”的專稱,它象征著瓷器產量的增長。宋代瓷器產量高且質量好,為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。元代,我國瓷器大批量行銷海外。明清是我國制瓷業(yè)的鼎盛時期,造瓷技術有了很大的進步,胎釉細膩,色澤鮮明移植琺瑯彩和創(chuàng)造粉彩是當時杰出的成就。

              3。 我國瓷器在造型和裝飾藝術上的特色

              從東漢到南北朝,我國青瓷逐步成熟起來,但這一時期的瓷器無論是造型還是紋飾都與青銅器有聯(lián)系,這時瓷器的造型特征是清秀挺拔,與當時人們的審美愛好相一致。

              隋代瓷器造型有以下特征:

             �。�1) 胎體的可塑性和耐火性能加強,顯得秀氣。

             �。�2) 罐類器形一般為短頸、直口、圓腹。

             �。�3)器物為小平底,底下有圓餅狀實足。

              隋代瓷器的紋飾常見的有幾何紋、花卉紋、動物紋、人物紋,色彩也比較豐富。(重點介紹《白釉象首龍柄壺》)

              唐代燒制瓷器的地域擴大,產品增多,青瓷、白瓷、三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平。唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外,瓷器“自唐代始而有窯名”,這種傳統(tǒng)習慣一直沿用的現代。唐代瓷器造型繁多,裝飾更加豐富,采用手法有繪畫、刻花、印花、捏塑等,內容包括日月、花草、樹木、動物、人物、建筑等。五代時期繼承了唐代的制瓷風格并有所發(fā)展,其中密色瓷為當時瓷器的最上品。五代時期一些重要的瓷窯體系基本形成,如定窯、耀州窯、磁州窯等。

              宋代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大,名窯眾多,工藝水平超越前代,達到繁榮的新階段。這是本課的重點內容。

              它的主要標志是全國已形成了有代表性的瓷窯體系。影響最大的是被后世稱為五大名窯的“汝窯”、“官 窯”、“哥窯”、“鈞窯”和“定窯”。

              “汝窯” 的窯址在今河南省臨汝,宋代屬汝州,故稱汝窯。

              “官窯”一般指官方辦的窯廠。

              “哥窯”是因相傳南宋時有兄弟二人均在今浙江省龍泉燒制瓷器,各有特色,兄所燒制的瓷器稱“哥窯”弟所燒制的瓷器則稱“弟窯”。

              “鈞窯” 的窯址在今河南省禹縣,古代屬鈞州,因而得名。

              “定窯”的窯址在今河北省曲陽,古代屬定州,故稱“定窯”。

              宋代的瓷器不僅創(chuàng)造了許多優(yōu)美的造型,而且在釉色的運用上,為陶瓷美學開辟了一種新的境界。

              元、明、清三代,中國的瓷器仍不斷有所發(fā)展。白地藍花的青花瓷器,始于元代,成熟于明代,并成為明、清兩代瓷器生產的主流。

              四. 放映錄象

              五.本課小結。