小學生講衛(wèi)生課件
小學生講衛(wèi)生課件1
教學目標：
1、讓學生知道看電視要注意些什么？
2、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。
重點、難點
養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。
教學時間：
一課時
教學過程：
1、談話導入
師：同學們，你們喜歡看電視嗎？
生：喜歡。
師：那你平時是怎么樣看電視的？
讓學生同桌相互說說。
說后指名說一說。
師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學了課文就知道了。
2、學習課文
聽老師范讀課文。
聽后說說你知道了什么？
3、說一說
看電視要注意什么？你平時做到了嗎
小學生講衛(wèi)生課件2
教學目標：
1、使學生知道耳朵的作用和保護耳朵的方法。
2、教育學生養(yǎng)成對保護耳朵有益的良好習慣。
3、培養(yǎng)學生的助殘愛心。
教學重點：保護耳朵的方法。
教學時間：一課時。
教學過程：
1．導入新題(教師板書課題)
師：請同學們齊讀課題。
生：保護耳朵。
2．學習新課
師：(根據(jù)課前掌握的情況，簡述一下學生的耳朵衛(wèi)生情況，哪些做得對，哪些做得不對)究竟應該怎樣保護耳朵呢?請同學們邊看圖，邊輕聲讀課文。
(學生讀課文)
師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對人的.生活有什么影響?請大家齊讀第一段課文。
(學生齊讀課文第1段)
師：健康的耳朵對人是多么重要啊!我們應該怎樣保護耳朵呢?請××同學讀第1條。
(學生讀第1條。教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法，并請一名學生試做)
師：請××同學讀第2條。
(學生讀第2條。教師可補充一下可能發(fā)生意外傷害的后果)
師：請××同學讀第3條。
(學生讀第3條。教師可解釋長時間用耳塞收聽可能對耳朵造成的損害)
師：請××同學讀第4條。
(學生讀第4條。教師可解釋長時間受強烈噪音刺激對聽力的損害。請學生參考課文后的《小資料·2》)
師：請同學們跟我讀第5條。(教師領讀第5條，學生跟讀)同學們不但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解癢，又能促使耵聹從耳道脫落排出。(請學生參考課文后的《小資料．3》)
下面請××同學讀第6條。
(學生讀第6條)
師：請同學們注意看課本上的圖，擤鼻涕不能同時把兩個鼻孔都捏住，這樣一擤就會把鼻涕壓進中耳鼓室去。應該依次壓住一個鼻孔，將另一個鼻孔里的鼻涕擤出來。
師：請×x同學讀第7條。
(學生讀第7條。教師可說明原因，并強調捂耳朵就不要張開嘴，張開嘴就不要捂耳朵)
師：最后，請同學們跟我讀第8條。(教師領讀第8條，學生跟讀)任何藥物一方面能治
某些病，另一方面也會對人體產生某些不好的作用。有些藥物(如某些抗生素)在殺菌消炎的同時，也對人體有些副作用。濫用了，或者長期地用了會影響聽力，甚至導致耳聾。所以用藥要慎重，要遵從醫(yī)生的指導。
3．鞏固練習
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�、谠鯓颖Ｗo耳朵?
板書設計:保護耳朵要做到 1感冒時不要老吸鼻涕；
2．用耳機聽音樂，不要把音量調得太大；
3．聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵；
4．不要隨便掏耳朵；
5．經常捏耳垂，促進內耳血液循環(huán)。
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