伙伴美術課件
教學目標：
1、了解頭像的基本比例及其五官特征
2、學習用簡單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像和頭像寫生的一般步驟。
3、通過人物頭像的寫生練習，感知人物頭像的基本比例關系。
教學重、難點：
了解人物頭像的基本比例。
用簡單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像。
教學用具：
教師：頭像掛圖
學生：繪畫工具。
教學教程：
第一課時
一、引導階段：
我們升入了新年級，走進了新校園，也結識了不少的新伙伴，面對一個伙伴，我們首先應該做什么?利用多媒體展示人物頭像。
二、講解新課：
1、向學生展示多種人物頭像圖片，提問：人物的頭形相同嗎?大概可以分為哪幾種基本形?
總結：頭部的幾路基本形：申、甲、由、田、用、國、目、風
2、讓學生親自動手來測量一下五官比例。(出示正面及側面人物頭像圖片) 總結人物頭像基本比例：
A、臉部的長度(三庭)
從額頭發(fā)際線到下顎為臉的長度，將其分為三等分:由發(fā)際線到眉毛，眉毛到鼻尖，鼻尖倒下顎為三庭。
B、臉的寬度(五眼)
理想臉型的寬度為五個眼睛的長度，就是以一個眼睛的長度為標準，從發(fā)際線到眼尾(外眼角)為一眼，從外眼角到內眼角為二眼，兩個內眼角的距離為三眼，從內眼角到外眼角，又一個眼睛的長度為四眼，從外眼角再到發(fā)際線稱為五眼
3、表情：人有豐富的表情，我們常以喜怒哀樂來概括。多種多樣的表情肌的收縮運動產(chǎn)生。
4、透視：如果人的頭部產(chǎn)生俯仰或側轉運動 ，那么畫面中五官的比例、位置和形狀也會相應地發(fā)生變化。
5、頭像寫生方法：
在我們觀察人物形象時，第一印象往往是最強烈也是最本質的，它包括人物的外形、五官和精神面貌。我們在作畫時要牢牢抓住這一點，對所畫人物形象做到心中有數(shù)。具體確定頭像在畫面中的'基本位置，注意頭、頸、肩的銜接關系以及頭發(fā)、臉型、頸部的比例位置，進一步明確五官的比例和特征。深入刻畫時，重點突出人物的形象和表情特
征，線條要流暢有力。最后，人畫面整體效果出發(fā)，調整完成。
三、作業(yè)：
用線條或明暗表現(xiàn)的方法畫一幅你的同學肖像，要表現(xiàn)出他們的相貌特征和性格。
第二課時
一、教學過程：
1、回憶上節(jié)課所課人物頭像比例，繼續(xù)完成人物頭像作業(yè)。
二、學生作業(yè)，教師巡回指導。
三、課堂評價：
各小組內相互評價，并評選出優(yōu)秀作業(yè)全班展示。
四、課后拓展：
用夸張的手法畫一畫自己感興趣的人物，要表現(xiàn)出其性格和氣質。