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      2. 五只小青蛙課件

        時間:2024-06-11 19:10:28 詩琳 課件 我要投稿
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        五只小青蛙課件

          課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及界面設計等環節,而加以制作的課程軟件。下面我們來看看五只小青蛙課件,歡迎閱讀借鑒。

        五只小青蛙課件

          五只小青蛙課件 1

          【設計思路】

          《五只小青蛙》是一首歡快、活潑、富有童趣的幼兒歌曲,表現了五只小青蛙在池塘邊捉蟲子,一只一只跳進池塘里的情景。活動的設計以歌曲節奏XX X |XX X|和0 X | XX X0 |為切入點,通過引導幼兒模仿青蛙的叫聲、吃蟲子的嘖嘖聲等方式,讓幼兒輕松掌握歌曲的節奏,在熟悉歌曲節奏的基礎上,再讓幼兒完整的演唱歌曲并體驗與同伴合作表現歌曲的樂趣。

          【活動目標】

          1、通過傾聽、歌唱、游戲等形式來感受歌曲歡快、活潑、詼諧的情緒。

          2、初步學唱歌曲《五只小青蛙》,唱準歌曲中的`切分音,掌握襯詞0 X | XXX0 |的節奏。

          3、體驗與同伴合作演唱帶來的樂趣。

          【活動準備】

          1、5個青蛙手指偶

          2、音樂《五只小青蛙》

          3、鋼琴

          4、5個大呼啦圈

          【活動過程】

          1、聽音樂模仿小青蛙跳進場:感受歌曲前奏、間奏的活潑情緒。

          2、發聲練習:感受歌曲X X X| X—|和0 X | XX X0 |的節奏。

          3、學唱歌曲:

          (1)引導幼兒有節奏的學念歌詞,初步掌握歌曲的基本節奏。

          ——指導語:池塘里來了一群小青蛙,你們猜猜有幾只?它們在池塘邊干什么呢?(教師出示5個青蛙手指偶,念唱歌詞)

          (2)欣賞歌曲,提取歌曲中的襯詞,引導幼兒模仿小青蛙吃蟲的聲音,掌握襯詞 0 X| XX X0|的節奏。

          ——指導語:小青蛙是怎樣吃蟲子的?它吃蟲子的時候會發出什么樣的聲音?

          (3)幼兒學唱歌曲。

          ——指導語:小青蛙吃蟲子的本領我們已經學會了,現在我們也跟著五只小青蛙來唱唱歌吧!

          4、教師與幼兒對唱歌曲

          ——指導語:我們換一種唱法,我來唱歌,請小朋友來學小青蛙吃蟲子的聲音和呱呱的叫聲。

          5、分組對唱,體驗與同伴合作演唱帶來的樂趣。

          ——指導語:我們請左邊的小朋友來唱歌,右邊的小朋友來學小青蛙吃蟲子的聲音和呱呱的叫聲

          6、集體歌表演《五只小青蛙》

          ——我們跟著音樂里面的小朋友一起來唱這首歌吧!

          7、小組歌唱游戲《五只小青蛙》

          ——指導語:老師也想請你們五個人一組來扮演小青蛙,大家找到伙伴之后,共同商量好誰做第一只青蛙跳進池塘(大呼啦圈),誰做第二只、第三、四、五只小青蛙?

          8、活動結束

          ——指導語:小青蛙們,來,跟著我一起,我們到外面捉蟲去吧!

          【活動反思】

          活動中,念唱歌詞的道具(手指偶)還可以更加夸張化,可用一只只紙做的青蛙,直接放在高處跳下來,更能直接體現小青蛙跳進池塘,從而更加激起幼兒的興趣。

          五只小青蛙課件 2

          教案目標

          知識與技能:通過學唱《五只小青蛙》兒歌,讓孩子們能夠從1數到5,理解減法的基本概念。

          過程與方法:通過歌曲演唱、角色扮演、手工制作等活動,提高孩子們的音樂感知能力、語言表達能力和動手能力。

          情感態度價值觀:激發孩子對自然界的興趣,培養愛護動物的情感,以及團隊合作的精神。

          教學準備

          教學材料:《五只小青蛙》音頻或視頻、青蛙的手偶或圖片、計數卡片(1-5)、綠色紙張、剪刀、膠水。

          環境布置:可以在教室一角布置成“池塘”場景,用藍色布或紙張代表水面,綠色紙張剪成荷葉形狀布置其中。

          教學過程

          1. 導入(約5分鐘)

          故事引入:講述一個關于五只小青蛙在池塘邊玩耍的小故事,引起孩子們的`興趣。

          預熱活動:帶領孩子們做簡單的手指操,如模擬小青蛙跳躍,為接下來的活動熱身。

          2. 學唱兒歌(約10分鐘)

          播放兒歌:第一次播放《五只小青蛙》的音頻或視頻,讓孩子們感受歌曲的旋律和節奏。

          教唱環節:老師先示范唱,然后一句一句教孩子們唱,注意引導孩子們用手指數數,配合歌詞中的“跳進池塘”動作。

          集體唱:全班一起跟著音頻唱,可以加入簡單的舞蹈動作,增加趣味性。

          3. 數學游戲(約10分鐘)

          青蛙跳水游戲:使用計數卡片,一邊唱兒歌一邊拿走卡片,讓孩子們直觀地看到數字從5減少到0的過程,理解減法。

          分組競賽:將孩子們分成小組,每組輪流唱并表演兒歌,看哪一組表現得最生動有趣,增進團隊合作意識。

          4. 手工制作(約15分鐘)

          制作青蛙手工藝品:提供綠色紙張、剪刀、膠水等材料,指導孩子們制作簡易的青蛙折紙或剪紙,鍛煉動手能力。

          展示分享:完成作品后,讓每個孩子介紹自己的小青蛙,培養語言表達能力。

          5. 總結與延伸(約5分鐘)

          回顧總結:簡要回顧今天的學習內容,強調學習數數、減法和愛護動物的重要性。

          家庭作業:鼓勵孩子們回家后給家人唱《五只小青蛙》,并和家人一起制作更多的青蛙手工藝品或講述青蛙的故事。

          注意事項

          確保所有活動安全,特別是手工制作時使用剪刀需成人監督。

          鼓勵每位孩子的參與,注重過程而非結果,保持課堂氛圍輕松愉快。

          強調環保意識,手工材料盡量選擇可回收或再利用的物品。

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