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      2. 《好玩的沙》科學(xué)教案

        時(shí)間:2022-06-24 13:05:30 科學(xué)教案 我要投稿

        《好玩的沙》科學(xué)教案3篇

          作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的《好玩的沙》科學(xué)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        《好玩的沙》科學(xué)教案3篇

        《好玩的沙》科學(xué)教案1

          設(shè)計(jì)意圖

          沙子對(duì)于孩子并不陌生,玩沙是幼兒最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。我結(jié)合當(dāng)?shù)氐谋就临Y源,選擇《好玩的沙》這一課題,將本土資源有機(jī)地加以整合,創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列探索性活動(dòng),以形成有地方特色的課程體系,培養(yǎng)幼兒的本土意識(shí),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒自主探究的能力,體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

          2、幫助幼兒運(yùn)用各種工具玩沙,感知探索沙的特性。

          3、讓幼兒體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣,在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作。激發(fā) 幼兒的愉快情緒。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):幼兒感知探索沙的特性。

          難點(diǎn):小組操作自主探索合作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT、沙盤(pán)、彩沙、紗網(wǎng)、玩沙玩具、沙漏瓶零件、顏料、排筆、各種瓶子、一次性碗、勺、毛巾、盆子。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、課前游戲:

          沙中尋寶,分組玩沙,探索感知沙的特性。將小玩具等物藏在沙盆中,請(qǐng)幼兒找出來(lái),并用這些玩具玩沙,從中發(fā)現(xiàn)沙的“秘密”。

          二、好玩的沙

          1.細(xì)細(xì)的沙

          觀看PPT,引出課題:看鳴沙山圖片,結(jié)合課前游戲,通過(guò)提問(wèn)讓幼兒初步感知沙子的基本特征。

          通過(guò)提問(wèn),在教師的引導(dǎo)下,幼兒歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、松散的

          2.有趣的沙

          教師在兩個(gè)一模一樣的、底部都有小孔的塑料瓶子里,分別裝上沙子,然后倒入同樣的水,觀察有什么現(xiàn)象。(裝土的瓶子里有少量的水流出,大部分被土吸收;裝沙的瓶子里,大部分水流出,只有很少的部分被吸收。)

          出示干沙和濕沙,引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同:干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。(比較后發(fā)現(xiàn):干沙的顏色淺,能流動(dòng),不可以塑造;濕沙的顏色深,不能流動(dòng),可以塑造。

          將粗沙、細(xì)沙、干沙、濕沙分別裝入不同的容器里搖動(dòng),傾聽(tīng)、比較發(fā)出的聲音。(粗沙聲音要大、細(xì)沙聲音小,干沙有聲音、濕沙沒(méi)有聲音。)

          出示沙漏圖片請(qǐng)幼兒觀察沙漏的外形特點(diǎn),通過(guò)此環(huán)節(jié)讓幼兒了解干細(xì)沙具有流動(dòng)性的特征適合做沙漏。濕沙具有可塑性可以做沙雕。

          3.會(huì)變的沙

         、.教師出示沙瓶畫(huà)和沙畫(huà)圖片,讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙,還有五顏六色的沙。

         、.討論:“怎樣讓沙子變得五顏六色?”(干沙里分別注入水彩顏料,使其變成各色彩沙。)

          三、觀察與指導(dǎo):

          1.開(kāi)展分組活動(dòng),讓幼兒自選活動(dòng),允許幼兒在小組間流動(dòng)活動(dòng)。

          第一組:玩沙

          讓幼兒在沙盤(pán)自由的玩沙,幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,感受干沙和濕沙的不同,用小棍或手指在沙面上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型。

          第二組:篩沙

          給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子,引導(dǎo)幼兒觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn)。

          第三組:沙子變色

          動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料,使其變成各色彩沙。

          第四組:組裝沙漏

          幼兒人手一個(gè)瓶子、一把勺子,嘗試將沙子裝進(jìn)瓶子的最佳方法,請(qǐng)幼兒將帶蓋的瓶子和裝有細(xì)沙的瓶子組裝在一起。沙漏做好了請(qǐng)幼兒玩一玩,看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn),為什么有的沙漏流得快,有的沙漏流的慢?(有的沙漏中間的孔大,有的孔;有的孔多,有的孔少;有的裝的沙多,有的裝的'沙少。)

          第五組:沙瓶畫(huà)

          幼兒自主選擇在沙瓶上作畫(huà)或給透明的瓶子里裝進(jìn)彩色的沙子。

          第六組:沙畫(huà)

          幼兒自主合作制作沙畫(huà)。

          2.注意觀察幼兒的玩沙過(guò)程,提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里。提醒幼兒玩沙后主動(dòng)洗手,拍打身上的沙粒,收拾好玩具與操作臺(tái)。

          四、小結(jié).討論:

          “沙子越多越好嗎?”通過(guò)討論,讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象,以及沙塵暴給人類(lèi)帶來(lái)的危害,懂得植樹(shù)造林的作用,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)總結(jié)

          整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,我都是讓幼兒自己玩沙子,通過(guò)幼兒動(dòng)手探索,用不同的感官感知干沙的特性:用小篩子分離出小石子和細(xì)沙,并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn);尋找寶藏——通過(guò)用手扒開(kāi)沙子找玩具的游戲,體驗(yàn)干沙松軟的特點(diǎn);把篩出的細(xì)沙倒入塑料杯中,通過(guò)觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn);顒(dòng)中,我盡量做個(gè)“引導(dǎo)者”,引導(dǎo)幼兒注意和觀察,每一活動(dòng)所呈現(xiàn)的現(xiàn)象,啟發(fā)他們討論這種種現(xiàn)象的原因,引導(dǎo)幼兒根據(jù)這些現(xiàn)象去討論、去思考,從而得出結(jié)論。這樣不僅滿足了孩子們的興趣,又可讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,使知識(shí)自然而然的印入幼兒的腦中。

        《好玩的沙》科學(xué)教案2

          【活動(dòng)目的】

          1、 通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng),感知沙的特性:沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。

          2、 初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。

          3、 通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟 、 、耙等)、水、手巾。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、把幼兒帶到沙池邊,以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng),引出活動(dòng)主題并進(jìn)行安全教育。

          師:小朋友,你們看這是什么呀?(沙),對(duì)啦,你們喜歡玩沙嗎?今天,我準(zhǔn)備了很多玩沙工具,待會(huì)請(qǐng)你們用手玩一玩,用腳踩一踩,跳一跳,講一講你發(fā)現(xiàn)了沙有哪些秘密?告訴老師或者同伴們!不過(guò)你們玩的時(shí)候,請(qǐng)注意:不能把沙往上拋,要保護(hù)自己和同伴的眼睛和鼻子,不要用臟手揉眼睛。知道了嗎?

          二、通過(guò)各嘗試活動(dòng),初步感知沙的主要特征。

          A、幼兒自由玩沙。幼兒通過(guò)團(tuán)沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里,然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng),感知沙的特征。

          B、師生一起歸納沙的特點(diǎn):

          沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。

          三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來(lái)的好處。

          師:你們知道了沙有這么多秘密,那么沙有什么用呢?(沙可以用來(lái)建房子、鋪路、彩沙可以用來(lái)作畫(huà)、裝飾等等。)

          四、幼兒用沙進(jìn)行建筑活動(dòng),感受沙帶來(lái)的樂(lè)趣。

          師:好,我們來(lái)當(dāng)建筑師,把你想建的東西建出來(lái)吧!(幼兒自由構(gòu)建)

          (結(jié)束)

        《好玩的沙》科學(xué)教案3

          一、活動(dòng)題目

          好玩的沙――巧提沙

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          通過(guò)玩巧提沙的游戲,讓幼兒探索提沙的方法,培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

          三、適用對(duì)象

          5~6歲幼兒。

          四、活動(dòng)所需資源

          干沙、濕沙、一次性塑料杯子、筷子、吸管、毛線、竹簽等。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          探究的問(wèn)題:不用手端,能把裝沙的杯子提起來(lái)嗎?

          幼兒討論。

          (1)不能提起來(lái)。

          (2)把筷子插到沙子里。

          (3)我把毛線一頭埋在沙子里。

          (4)我用樹(shù)葉提沙。

          (5)我用吸管提沙。

          試一試。

          (1)把筷子插到沙子里,將沙壓緊。

          (2)把毛線一頭插到沙子里,將沙壓緊。

          (3)把吸管插到沙子里,將沙壓緊。

          (4)把水彩筆插到沙子里,將沙壓緊。

          說(shuō)一說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)。

          (1)我用毛線把杯子提起來(lái)了。

          (2)我用水彩筆把杯子提起來(lái)了。

          (3)我用筷子把杯子提起來(lái)了。

          畫(huà)一畫(huà):我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

          六、注意事項(xiàng)

          注意幼兒玩沙時(shí)不能用沙撒向他人。

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