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      2. 幼兒園科學(xué)教育教案

        時(shí)間:2022-08-24 20:14:09 科學(xué)教案 我要投稿

        幼兒園科學(xué)教育教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園科學(xué)教育教案,歡迎大家分享。

        幼兒園科學(xué)教育教案

        幼兒園科學(xué)教育教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,嘗試用符號(hào)記錄規(guī)律。

          2、激發(fā)幼兒對(duì)物體排列規(guī)律的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          斑馬圖片;條形旗圖片(規(guī)律為ABCABC);每人一盒水彩筆、一張白紙。

          活動(dòng)過程:

          一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          1、教師身穿條紋上衣,吸引幼兒注意。師:“老師的上衣圖案是怎么樣的?”

          2、出示斑馬圖片,引導(dǎo)幼兒觀察花紋規(guī)律。

          3、出示條形旗圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          二、啟發(fā)幼兒用符號(hào)記錄規(guī)律。

          師:“我們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律,怎么樣把它們記錄下來呢?”

          1、幼兒討論記錄方法。

          2、確定簡潔的記錄方法——用簡單的符號(hào)記錄規(guī)律(如:010101、□○□○□○)或用物體的主要特點(diǎn)進(jìn)行記錄(如:藍(lán)白藍(lán)白藍(lán)白)。

          3、幼兒嘗試用自己的符號(hào)記錄。

          4、幼兒互相交流記錄結(jié)果的.含義。

          三、啟發(fā)幼兒尋找生活中的規(guī)律,并嘗試進(jìn)行記錄。

          四、幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

          延伸活動(dòng):

          引導(dǎo)幼兒尋找生活中的各種規(guī)律事物及規(guī)律現(xiàn)象。(如:人行橫道、星期的輪回規(guī)律、四季的輪回規(guī)律等)

          小動(dòng)物們要回家了,我們趕快到教室去用會(huì)變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧!(陳皆佳)

        幼兒園科學(xué)教育教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察不同的玻璃片,引起幼兒對(duì)周圍物體現(xiàn)象的探索興趣。

          2、初步培養(yǎng)幼兒自己嘗試動(dòng)手制作的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片:小花貓。

          2、三塊玻璃片(凸片、凹片、平面片)、長方形紙、玩具望遠(yuǎn)鏡、雙面膠。

          活動(dòng)過程:

          1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒興趣。

         。1)觀察桌上放著的玻璃片。(凸片、凹片、平面片)

         。2)小花貓圖片。請(qǐng)幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。

          (3)提問:透過這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來的一樣大?

         。ù罅恕⑿×、和原來一樣)

          2、啟發(fā)、探索。

         。1)為什么透過三塊玻璃片看同樣的東西,大小不一樣呢?

         。2)請(qǐng)小朋友用手摸摸,用眼看看,這三塊玻璃片是不是一樣?

         。3)教師示范并告訴幼兒:“先摸玻璃片兩面的中間,再摸邊緣是不是一樣,然后把玻璃片豎起來用眼睛看!

          3、師幼進(jìn)一步探討平、凸、凹玻璃片。

         。1)請(qǐng)幼兒取出中間和周圍一樣厚薄的玻璃片,告訴幼兒這是“平玻璃片”。

         。2)請(qǐng)幼兒取出中間厚、周圍薄的玻璃片,告訴幼兒這是“凸玻璃片”。

         。3)請(qǐng)幼兒取出中間薄、周圍厚的玻璃片,告訴幼兒這是“凹玻璃片”。

          4、幼兒動(dòng)手操作、體驗(yàn)平、凹、凸三種玻璃片的作用。

         。1)請(qǐng)幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周圍的事物,講講有什么不同。

         。ㄆ剑骸獦哟;凸:放大;凹:縮。。

          (2)教師小結(jié):玻璃片真有趣,用不同的玻璃片看到的東西不一樣。

          科學(xué)家真會(huì)動(dòng)腦筋,他們利用不同的玻璃片,制造出各種各樣的東西,玻璃片的作用可真大呀!

          5、嘗試制作望遠(yuǎn)鏡,教師巡回指導(dǎo)。

          (1)請(qǐng)幼兒用玩具望遠(yuǎn)鏡看一看周圍事物,引起幼兒制作興趣。

          (2)請(qǐng)小朋友動(dòng)手把長方形紙卷成筒,把凹玻璃片放在紙筒后面,凸玻璃片放在紙筒前面,望遠(yuǎn)鏡就做成了。教師重點(diǎn)指導(dǎo)雙面膠的用法。

          (3)請(qǐng)幼兒用自己制作的望遠(yuǎn)鏡再一次看一看周圍事物的變化,進(jìn)一步了解望遠(yuǎn)鏡的作用并享受自己動(dòng)手制作的樂趣。

         。ń處熖崾就h(yuǎn)鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風(fēng)景、解放軍瞭望。)

          活動(dòng)延伸:

          幼兒自由玩耍自制望遠(yuǎn)鏡,對(duì)周圍事物進(jìn)一步探索。

          幼兒園中班科學(xué)活動(dòng):有趣的規(guī)律。

          幼兒園中班科學(xué)活動(dòng):有趣的規(guī)律。

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