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      2. 科學(xué)教案

        時(shí)間:2023-07-10 12:48:22 科學(xué)教案 我要投稿

        精選科學(xué)教案三篇

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的科學(xué)教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選科學(xué)教案三篇

        科學(xué)教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          這是一節(jié)極為普通的科學(xué)活動(dòng),把介紹蚯蚓作為主要的教學(xué)目的,沒(méi)有花哨的準(zhǔn)備和內(nèi)容,也未把一些先進(jìn)的教學(xué)理念結(jié)合其中,但這節(jié)普通的課卻運(yùn)用了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——多媒體。把蚯蚓的各部分特征展示給幼兒,讓幼兒直觀而又全面的接受知識(shí),同時(shí),取得了用圖片教學(xué)所無(wú)法達(dá)到的效果。在本節(jié)課中,又利用了因特網(wǎng),隨時(shí)解決幼兒所提出的、想知道的各類(lèi)問(wèn)題,滿足了幼兒的求知欲望,同時(shí)也解決了教師對(duì)知識(shí)了解不全面,從而面對(duì)幼兒提問(wèn)時(shí)束手無(wú)措的情況。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解蚯蚓的外形特征,知道蚯蚓的一些有趣的事情。

          2、充分感受因特網(wǎng)為日常生活帶來(lái)的方便。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)課件。

          2、事先聽(tīng)過(guò)《小蚯蚓找媽媽》的故事。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、謎語(yǔ)引出課題。

          細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)像條蟲(chóng),沒(méi)手沒(méi)腳會(huì)勞動(dòng);天天躲在泥土中,鉆來(lái)鉆去把土松。猜猜這是什么?(點(diǎn)擊謎底)

          二、蚯蚓的`特征。

          用多媒體課件詳細(xì)介紹蚯蚓的各部分特征。

          教師小結(jié):蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng),圓圓的、光滑、柔軟;全身由許多環(huán)節(jié)組成,頭較尖,嘴長(zhǎng)在身體最前面。它沒(méi)有眼睛、鼻子和耳朵,也沒(méi)有腳,是靠身體的一伸一縮向前移動(dòng)的。

          三、蚯蚓的用途。

          用多媒體課件了解蚯蚓各種不同的作用。

          四、游戲“蚯蚓愛(ài)吃什么”

          請(qǐng)幼兒根據(jù)蚯蚓的愛(ài)好有鼠標(biāo)挑選蚯蚓愛(ài)吃的食物。

          五、延伸活動(dòng)。

          用因特網(wǎng)查找關(guān)于蚯蚓的資料。

          1、師:你們想知道蚯蚓的哪些事情呢?(教師記錄)

          2、師生共同上網(wǎng)查找資料。

          大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課:動(dòng)物的防身絕招

          幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課:動(dòng)物的防身絕招

          預(yù)設(shè)目標(biāo):

          1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。

          2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。

          3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件,音樂(lè)。

          2、小動(dòng)物頭飾,用縐紙編成的“尾巴”,吸吸果凍瓶4個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲:捉迷藏。

          1、我們一起來(lái)玩?zhèn)捉迷藏的游戲,我數(shù)1、2、3小朋友躲起來(lái)。

          2、討論:為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?

          3、師小結(jié)。

          二、隱身妙招

          1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。

          師:小動(dòng)物們也在捉迷藏,請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找,然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物,它躲在了哪里?

         。ㄓ^看課件:枯葉蝶飛到樹(shù)枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫(huà)。)

          2、 身體表演:枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。

          蜥蜴趴在土堆上。

          青蛙鉆到草叢中。

          3、這些動(dòng)物有什么樣的保護(hù)自己的本領(lǐng)?

          小結(jié):隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

          4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?

          三、討論動(dòng)物的防身絕招。

          1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法?

          2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物,它們是怎樣保護(hù)自己的?”

          提問(wèn):你看到了哪個(gè)動(dòng)物,它是怎么保護(hù)自己的?

          (講出一種,點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動(dòng)物的頭像)

          盔甲:烏龜

          硬刺:刺猬

          快跑:鹿

          自切:壁虎

          臭氣:黃鼠狼

          裝死:狐貍

          3、討論:還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的?

          小結(jié):小動(dòng)物們很聰明的,想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己,有的----有的---- 等。它們真是能干的小動(dòng)物。

          四、表演防身術(shù)。

          教師出示各種動(dòng)物頭飾,幼兒回答是誰(shuí)?是用什么方法保護(hù)自己的?

          現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)游戲,小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物,戴上頭飾跟著音樂(lè)玩一玩,咦!怎么了?老虎出來(lái)了,怎么辦呢?你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護(hù)自己,看誰(shuí)模仿得最像!

        科學(xué)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在操作中感知油水分離的現(xiàn)象。

          2.大膽地探索讓油水融合的方法,初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          3.樂(lè)于積極探索,細(xì)致觀察比較。

          4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

          5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          水、花生油、一次性透明杯、抹布、記錄紙、筆、筷子、熱水、洗潔精。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀察油和水,運(yùn)用各種感官初步感知其特點(diǎn)。

          引導(dǎo)幼兒看顏色、聞氣味的方法分辨油和水。

          1.你們面前都有2個(gè)杯子,杯子里裝的分別是什么?

          2.杯子里裝的是什么?你是怎么知道的?

          3.小結(jié):對(duì),這就是一杯水和一杯油。

          二、實(shí)驗(yàn):觀察油水分離現(xiàn)象。

          1.猜一猜把油倒進(jìn)水里,會(huì)發(fā)生什么事情呢?

          2.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。

          把油倒進(jìn)水里,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(注意事項(xiàng):倒的時(shí)候小心點(diǎn)別倒到外面,如灑了及時(shí)用抹布擦掉。)

          3.小結(jié):油和水倒在一起后,是分成兩層的,油和水是分離,油總是在上面,水總是在下面。

          三、探索感知不同材料能否讓油水相融。

          1.你們有什么好辦法能使它們?nèi)诤显谝黄鹉兀?/p>

          2.出示三種材料進(jìn)行集體猜測(cè)

          這里有筷子、熱水、洗潔精三種東西,你們認(rèn)為這些東西可以讓油和水融合在一起嗎?(教師進(jìn)行記錄)

          3.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在紙上。(提醒幼兒操作一個(gè)記錄一個(gè)以免忘記實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

          4.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          小結(jié):原來(lái),洗潔精可以幫助油和水融合在一起,變成了白色的液體。

          四、聯(lián)系生活實(shí)際

          1.除了洗潔精,還有什么可以讓油和水融合在一起呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)

          2.觀看視頻(洗衣粉、洗衣液去油漬)

          3.小結(jié):原來(lái)像洗潔精、洗衣粉、洗衣液這些洗滌用品都能讓油和水融合在一起,在生活中幫助我們把衣服上、手上的油漬洗干凈呢!

          活動(dòng)反思:

          油和水是日常生活中常見(jiàn)的事物,油和水混在一起到底會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象,這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的現(xiàn)象,我抓住這一現(xiàn)象,意在通過(guò)觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探索興趣。整節(jié)活動(dòng)連接緊密,穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動(dòng)過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)的原則,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力,讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知,在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)“油和水”的奧秘。也培養(yǎng)了幼兒敢于質(zhì)疑、樂(lè)于猜想的.科學(xué)態(tài)度;顒(dòng)達(dá)到教育目標(biāo)。

          小百科:油是常溫下為液體的憎水性物質(zhì)的總稱(chēng),由一種或多種液態(tài)的碳?xì)浠衔锝M成(硅油有很大部分由硅氧化合物組成),與醇、酮和醚等碳?xì)浠衔锏膮^(qū)別在于油的組成部分不極化,與脂肪的區(qū)別在于組成油的化合物的分子長(zhǎng)度和分子之間的連接比較小。

        科學(xué)教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          (一)探索讓影子有眼睛的方法,初步感知光源、遮擋物和影子三者之間的關(guān)系。

          (二)樂(lè)于參與活動(dòng),愿意大膽表達(dá)自己的想法。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

         。ㄒ唬┕饩較暗的教室。

         。ǘ┌咨尘鞍鍍蓧K,兔子頭飾若干。

         。ㄈ┧膫(gè)小筐,里面放有記號(hào)筆、固體膠、彩紙、手電筒、剪刀、牙簽。

          (四)自制PPT。

         。ㄎ澹┯變河脮(shū)第5冊(cè)第8頁(yè)。

          (六)教師自備活動(dòng)音樂(lè)。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬⿴椭⊥谜矣白印

          1、回憶關(guān)于影子的已有經(jīng)驗(yàn)。

          ——這些天,我們]都在玩關(guān)于影子的游戲,你們發(fā)現(xiàn)影子有哪些有趣的現(xiàn)象?

          2、用手電筒找找兔子的影子,并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

          ——大家好,我是小兔,你們能用手電筒幫我找找影子嗎?

          3、幼兒嘗試用手電筒找小兔的影子。

          4、師幼小結(jié)交流。

          ——你找到小兔的影子了嗎?你是怎么找到的?手電筒可以怎么用?(請(qǐng)個(gè)別幼兒分享交流自己的方法,感知光源、遮擋物和影子三者之間的關(guān)系。)

          (二)有眼睛的影子。

          1、觀看PPT或閱讀幼兒用書(shū)第5冊(cè)第8頁(yè),比較、發(fā)現(xiàn)影子的不同之處。

          ——這兩只小兔的影子一樣嗎?哪里不一樣?

          ——你的小兔影子有眼睛嗎?怎樣讓小兔的影子有眼睛?

          自由猜想,教師以簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄。(鼓勵(lì)幼兒大膽猜想各種方法,如畫(huà)、粘、剪、戳洞等,并及時(shí)記錄,拓寬幼兒的思路。)

          (三)小兔影子的眼睛

          1、認(rèn)識(shí)材料。

          ——這里有些材料,我們來(lái)看看都有些什么。它們可以幫助你找到小兔的'影子,一會(huì)兒請(qǐng)你們用剛才想到的辦法去試一試,看看哪種方法能讓小兔影子有眼睛。

          2、自由探索,嘗試用各種辦法尋找小兔影子的眼睛。

          3、交流分享。

          ——你的小兔影子有眼睛了嗎?你用了哪些方法?都能成功嗎?

          ——為什么用畫(huà)和粘的方法不能看到小兔的眼睛,而剪或戳的方法能看到呢?(引導(dǎo)幼兒用比較的方法感知有“洞”才能透光的現(xiàn)象。)

          ——?jiǎng)偛盼覀兿氤隽撕芏嗟霓k法,你們覺(jué)得什么方法好呢?你是怎么做的?(討寸論、比較,尋找制作小兔眼睛最好的方法,請(qǐng)個(gè)別幼兒演示“鏤空”找眼睛的方法,教師提煉活動(dòng)難點(diǎn):將畫(huà)好的眼睛的中心處小折一下,用剪刀剪一個(gè)小口子,將剪刀頭放入小口子中,從眼睛中間剪向邊緣,并按畫(huà)好的眼睛輪廓線剪下。

          (四)小兔的影子舞會(huì)。

          1、可愛(ài)的小兔影子。

          ——小兔影子有了眼睛,除了眼睛外它還少什么?

          2、幼兒再次操作,可以讓小兔影子有嘴巴或者鼻子等。

          3、跟隨音樂(lè),讓小兔影子跳起舞來(lái)。

          ——小兔影子有了眼睛和嘴巴,可開(kāi)心了,讓我們帶著它們跟隨音樂(lè)跳跳舞吧!

          4、分享快樂(lè),延伸經(jīng)驗(yàn)。

          ——?jiǎng)偛庞械男∨笥寻l(fā)現(xiàn)小兔的眼睛一個(gè)大、一個(gè)小,這是怎么回事呢?讓我們?cè)偃タ茖W(xué)區(qū)尋找答案吧!

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