宣傳職業(yè)教育的口號和對偶
篇一：廣告口號寫作技巧的對偶成聯(lián)法
廣告口號寫作技巧的對偶成聯(lián)法
對偶成聯(lián)法，運用漢語的傳統(tǒng)特點，以語言的對偶造成形式上相諧調的美感和意義上相得益彰的豐富感，這是我國廣告鐘愛的一種方法。
例如：
五月黃梅天三星白蘭地
——三星牌白蘭地廣告 這是40年代上海某報刊出的廣告，全聯(lián)對仗工整、和諧，其對仗之妙令人稱奇。今天的對偶 大 多不太嚴整，比如淮北口子酒廣告：“隔壁千家醉，開壇十里香”。中國人民保險公司廣州 分公司的廣告口號：“事事保險，歲歲平安”，即屬此類型的對聯(lián)廣告口號。
廣告口號是一種語言的藝術，是創(chuàng)作者審美情趣，知識涵養(yǎng)等全部思想文化的體現(xiàn)。廣告口號雖寥寥數(shù)字，但字字得來不容易，非一下番苦功是難以尋覓得到的。參見盧小群 ：《現(xiàn)代廣告文案藝術》中南工業(yè)大學出版社1997年10月版，第109頁—112頁。
篇二：對偶中考題
對聯(lián)是中華文化長廊中的一串璀璨的明珠，也是中華民族的瑰寶，具有濃厚的傳統(tǒng)文化特色，最能體現(xiàn)出漢語的獨有魅力。擬寫一副對聯(lián)，不但要有豐厚的語文知識積累，還要有極強的語感和清晰的邏輯思維能力。它是一種語文綜合素質與能力的體現(xiàn)，因此，這種題目倍受全國各地中考命題者的青睞。
今年全國各地中考語文中的對聯(lián)題也是你方唱罷我登場，呈現(xiàn)出熱鬧非凡的景象，更是把這一傳統(tǒng)的命題方式推向了極致，不但命題形式靈活，而且還與時事結合起來，使得這一傳統(tǒng)的題目更煥發(fā)了時代的特色。
【試題解析】
一、對聯(lián)書寫題。這種題型是結合拼音考查考生書寫能力，所寫漢字均是對聯(lián)。例1.（2014年甘肅白銀市）根據(jù)拼音提示，將對聯(lián)工整地寫在田字格中。
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng，xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。
【解析】 本題考查考生依據(jù)拼音寫出對聯(lián)能力。做好本題關鍵是寫漢字時不能出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，以及同音字或形似字情況的出現(xiàn)。同時在寫作時一定注意字的間架結構在田字格中的位置，寫正楷字即可。
【參考答案】 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
二、補寫對聯(lián)題。這種題是在所給的對聯(lián)上填上所空缺的字，使對聯(lián)相對。
例2.（2014年北京市）岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱于世。下面是關于岳陽樓的一幅對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這幅對聯(lián)補充完整，正確的一項是（）
去老范一千年，后__先__，幾輩能擔天下事；
攬__________，南來北往，孤帆曾系畫中人。
A.悲 喜 八百里大湖 B.樂 憂 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.憂 樂 八百里大湖
【解析】 本題考查考生對對聯(lián)進行補寫能力。這里我們根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)要相對，上聯(lián)空缺的字我們可以依據(jù)下聯(lián)填寫，上聯(lián)的“來”“往”是一對反義詞，因此我們可以結合對上聯(lián)填寫“樂”“憂”，下聯(lián)所補寫的，我們可以結合上聯(lián)去思考，上聯(lián)的“老范一千年”是主謂短語，下聯(lián)也可以結合對聯(lián)的大體意思補寫一個主謂短語，“大湖八百里”即可。
【參考答案】 B上聯(lián)對應《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；下聯(lián)“大湖八百里”與上聯(lián)結構相對應。
三、情境對聯(lián)題。就是命題者給出一定的情境，讓考生根據(jù)所給出的上聯(lián)或下聯(lián)對出下聯(lián)或上聯(lián)。
例3.（2014年吉林�。┏踔猩罴磳⒔Y束，班級開展以“畢業(yè)季”為主題的系列活動。在“畢業(yè)季·編寫留言冊”環(huán)節(jié)中，編委們設置了屬對專欄。請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：長亭外揮手別知己，下聯(lián)： 。
【解析】 做好本題，考生首先仔細閱讀題干所給的情境，根據(jù)對聯(lián)出句和對句句法結構相同、詞性相同的要求，對照上聯(lián)，從題目設定的情景中選取或組織詞性相同的詞語，對出即可。
【參考答案】 示例：古道邊傷心憶故人。
四、古詩對聯(lián)題。這類題目是依據(jù)古詩的.名句來應對上聯(lián)或下聯(lián)的。
例4.（2014年四川省綿陽市）一位對聯(lián)愛好者以“風景這邊獨好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的“ ”應征。
【解析】 本題命題非常新穎，既考查對對聯(lián)的能力，又考查古詩默寫能力，真可謂一箭雙雕，考生在針對《沁園春·雪》中的句子，選擇恰當?shù)拿�，進行填寫，填寫時同樣也思考對聯(lián)的特點字數(shù)相等，詞性相對。
【參考答案】 江山如此多嬌。
五、賞析對聯(lián)題。該題是考查考生對對聯(lián)內涵意思的理解，寫出對對聯(lián)的理解能力。例5.（2014年福建省廈門市）下面是三副紅磚古厝的對聯(lián)，請選擇其中一副，談談你對它內涵的理解。
①族本中郎派，家承學士風
�、谑已藕雾毚螅ㄏ悴辉诙�
�、酆＜{百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛
【解析】 本題考查考生對對聯(lián)內容理解能力。做好本題考生首先結合對，抓住對聯(lián)的主要內容去理解，對聯(lián)①考生為人“宦官顯赫”“家風儒雅”思考；對聯(lián)②考生為人“個人修養(yǎng)”去理解；對聯(lián)③圍繞“胸襟”“志趣”去思考即可。
【參考答案】 ①上聯(lián)表明古厝主人祖上是官宦人家，家族顯赫，下聯(lián)表明古厝主人是書香門第，家風儒雅。②上聯(lián)的“室雅”和下聯(lián)的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安貧樂道，注重個人修養(yǎng)，志趣高雅。③上聯(lián)體現(xiàn)古厝主人海納百川的博大胸懷，下聯(lián)體現(xiàn)其至大至剛的浩然志趣。
六、對聯(lián)組合題。本類題目是讓考生在給定的備選詞語組合選擇恰當?shù)脑~語，結合對聯(lián)特點重新組合，把對聯(lián)補充完整。
例6.（2014年貴州省黔東南州）走進一個寧靜的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿新農村建設的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是寨門上的對聯(lián)已經被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請你根據(jù)下面給出的詞語運用所學對聯(lián)知識補全對聯(lián)，
扮靚 鋪就 鄉(xiāng)村 道路 康莊 美麗
上聯(lián)：勤勞和汗水 下聯(lián)：智慧與真情
【解析】 本題是考查考生，依據(jù)備選詞語重新組合補全對聯(lián)能力。做好本題首先了解題干的的內容，然后考生在結合對聯(lián)，研究備選詞語的詞性，依據(jù)對聯(lián)的詞性和字數(shù)的特點進行排列組合，做好詞性相對即可。
【參考答案】 示例：鋪就康莊道路 靚扮美麗鄉(xiāng)村。
七、名著對聯(lián)題。該題是結合名著考查考生對對聯(lián)中的人物和情節(jié)的理解能力。
例7.（2014年遼寧省大連市）有一位同學，讀了《水滸》之后，寫了一副對聯(lián)，請判斷對聯(lián)說的是哪個人物，并概述對聯(lián)中提及的一個情節(jié)。（不超出所給字格）
對聯(lián)：打山門拔楊柳灑家自灑，聞潮信圓六和吾身非吾
人物： 情節(jié)概述：
【解析】 本題依據(jù)名著考查考生對對聯(lián)的理解分析能力。做好本題首先分析對聯(lián)中的人物，弄清楚該人物是誰，了解該人物的先關故事情節(jié)。結合上聯(lián)看所寫的人物的魯達（魯
提轄、花和尚），然后我們在思考其人物的主要事件，及打山門、倒拔垂楊柳、聞潮信圓六和等。做題時主要不要寫錯字，故事情節(jié)的概況要凝練。
【參考答案】人物：魯智深情節(jié)概述：打山門：魯智深在五臺山醉酒，打壞門前金剛，被長老打發(fā)到大相國寺。拔楊柳：魯智深在大相國寺（菜園）與潑皮飲酒，嫌樹上老鴉吵鬧，倒拔垂楊柳（綠楊），潑皮拜倒在地。聞潮信圓六和：魯智深在六和寺夜聞錢塘江潮信，想起師父偈語，便在椅子上坐化。
【對法指要】
寫對聯(lián)其實是仿句題的一種形式，可理解為仿寫對偶句。一般來說，中考試題沒有在語言的平仄等方面作更高的要求，只要符合寬對即可。因此，只要從以下幾方面入手，就能在中考時從容應對。
首先，了解對聯(lián)的特征。字數(shù)相等，詞性相對，結構相符，意義相關，節(jié)奏相合，平仄相協(xié)。
其次，注重平時積累。多讀多記名言警句，關注一些佳聯(lián)，多讀一些民間楹聯(lián)和詩聯(lián)。如：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”就是課本中涉及的。
最后，了解對對子的一些基本知識，掌握切實可行的技巧。如“拆分法”，即把一聯(lián)分成若干個詞組一一作對，再合起來，就是非常實用的方法。
【試題演練】
1.（2014年寧夏回族自治區(qū)）在橫線上填上恰當?shù)脑~，將對聯(lián)補充完整。
上聯(lián)：忠厚傳家久。
下聯(lián)：詩書繼世 。
2.（2014年內蒙古包頭市）按要求完成下面的對聯(lián)題。（任選一題）
�、偶偃�，小張來到了一個向往已久的小島。這里曾經一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻生機勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。
有一次，偶然間看到了介紹長白山的風光片，說長白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經常下雪，山上積雪不化而得名。聽到這里，小張腦海中靈光一閃，對出了下聯(lián)：。⑵上聯(lián)：今日稱雄考場，誰拔頭籌？下聯(lián)：
3. （2014年浙江省寧波市）對聯(lián)很精妙。老師將寧波天一閣的一副對聯(lián)“石潭白魚______出沒，草屋老樹相因依”隱去一字，請你選擇正確的一項，補全上聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚兒無拘無束的情態(tài)。（ ）
A.相 B.自 C.急 D.少
4.（2014年貴州省遵義市）大賽現(xiàn)場要掛一幅對聯(lián).請根據(jù)你學過的對偶知識，擬寫一幅對聯(lián)。
上聯(lián)：
下聯(lián)：
5.（2014年湖北省潛江、天門、仙桃市）請你為本次主題活動補寫對聯(lián)。
上聯(lián)：揚家風，繼優(yōu)良傳統(tǒng) 。
下聯(lián)：
6.（2014年山東省萊蕪市）假如你校將在山東省旅游網(wǎng)站用對聯(lián)的形式發(fā)一條微博宣
傳推介萊蕪，上聯(lián)已擬好，請你根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。（要求：與上聯(lián)語意相關、句式一致、字數(shù)相等）
上聯(lián)：房干山上觀流泉瀑布品山珍野味，嬴牟風景果然好。
下聯(lián)：
7.（2014年遼寧省沈陽市）沈陽某市民寫了一副對聯(lián)，抒發(fā)對沈陽發(fā)展的贊嘆之情。下面是他寫的上聯(lián)，請你根據(jù)材料三的內容補寫下聯(lián)。
上聯(lián)：昔日古都融古韻。
下聯(lián)：
8.（2014年福建省龍巖市）老師想用一幅對聯(lián)來總結本次活動。請根據(jù)提示補充完整。上聯(lián)：長輩言傳 明祖訓
下聯(lián)：子孫心領神會承
9.（2014年湖南省婁底市）湖南省第十二屆運動會將于今年9月在婁底舉行。紅山學校九年級5班的同學們積極參與籌備委員會對省運會主題口號的征集活動。他們根據(jù)“突出婁底特色，彰顯湖南亮點”的要求，用對聯(lián)的形式已擬出了主題口號的上句，請你運用對偶知識擬出下句。
上句：展婁底青春風采。
下句：
10.（2014年廣西省梧州市） 熱愛傳承祖國文化，是我們義不容辭的責任。請你根據(jù)上聯(lián)完成下聯(lián)，把對聯(lián)送給《中國漢字聽寫大會》節(jié)目組。
上聯(lián)：漢字文化傳承任重道遠。
下聯(lián)：
11.（2014年福建省泉州市）網(wǎng)友們觀看湖頭端午活動網(wǎng)絡直播后，想“拼湊”一副對聯(lián)表達感受，邀請你參與，將下面對聯(lián)補充完整。
上聯(lián)：祭關帝歌招魂傳統(tǒng)習俗獨具特色。下聯(lián)：宅家中聚網(wǎng)友
【參考答案】
1.長（“遠”等）2.示例：⑴白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。⑵[他年]盡忠（華夏>，我繪宏圖。3. B4.示例：規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。5. 示例：樹正氣，建和諧社區(qū)；育英才，享幸福生活。6.示例：雪野湖中賞水光瀲滟聽漁舟晚唱，萊蕪大地就是美7. 示例：今朝新城譜新篇8.身教 家風9.示例：顯（揚）湖湘熱血精神10. 示例①現(xiàn)代科技異彩紛呈。示例②虛擬社區(qū)暢所欲言。示例③網(wǎng)絡科技趣味橫生。
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