關于紅歌的合唱口號
篇一：紅歌大合唱比賽的通知
關于舉辦“頌歌獻給黨,唱紅歌、慶國慶”的主題活
動紅歌大合唱比賽的通知
為隆重紀念中國共產黨成立91周年、中華人民共和國建國63周年，增進我校學生的愛黨愛國主義情感，弘揚民族精神，紅歌伴我成長，經典與我同行。即充分展現我校學生團結向上、銳意進取的主流氛圍；又體現我校學生蓬勃健康的青春活力和時代氣息，經學校研究決定，開展全校所有班級學唱紅歌大合唱活動。現將活動有關事項通知如下：
一、 活動主題 ：愛國愛黨 凝聚力量 激情歲月 紅歌同行
二、 活動口號：“ 比比誰最紅，當然我最紅”
三、參賽對象及方式：
參賽對象為本校各班級全體同學，以抽簽方式決定出場順序（抽簽時間另行通知）。
四、比賽規則：
1．每班選擇一首參加比賽（要求：參賽歌曲要積極、健康）。
2．所有參賽同學，要求服裝整齊，精神飽滿。
3．可結合歌曲內容，采取多種形式變換造型、隊型、動作，充分展示合唱效果和現場感染力（自備伴奏帶）。
五、評分辦法：
1．評分采用10分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按總分的高低進行排序。提倡各種創新的演唱形式，當場公布分數。
2．評分標準：
（1）歌曲內容主題鮮明，3分。
（2）音調準確、節奏明快、合唱整齊、表現力強，5分。
（3）精神飽滿，服裝整齊，上下臺有序自如，組織紀律性好，2分。
3．學校組織人員擔任評委，現場評分。
六、獎勵辦法：
本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
七、比賽時間、地點：另行通知。
八、活動要求：
1．各班級要高度重視，認真安排，精心組織好本次活動。要把排練、比賽過程，作為對廣大師生進行愛黨、愛國、愛學校教育的過程。通過排練、比賽活動，達到振奮精神、激勵斗志、鼓舞士氣、凝聚力量的效果。
2．各班主任是本次活動的第一責任人，要積極組織本次活動，用實際行動鼓勵和帶動廣大師生踴躍參與，努力營造莊重祥和、喜慶熱烈的氛圍。
3．未盡事宜另行通知。
政教處 團總支
2012-9-19
篇二：“唱紅歌”活動方案
分項方案
沙河營小學“紅色十月”綜合實踐活動
---紅歌大家唱活動方案
一、活動背景：
本學年，三四年級的音樂教材上出現了很多首對于學生來說歷史久遠而陌生的歌曲，比如《賣報歌》、《共產兒童團歌》等等。歌曲旋律非常動聽，但作品創作背景及歌曲內涵如果把握不了，就無法激起學生的演唱熱情，無法做到用心用情的演唱。結合金秋十月這個特殊的日子，來開展紅色十月—“唱經典、頌祖國”紅歌大家唱的主題活動，既能豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養，又可激勵學生們具有積極向上、樂觀進取的精神，懂得我們的幸福生活來之不易，增強學生的愛國主義熱情。
二、活動目標：
1、通過聆聽和演唱紅色歌曲，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
2、豐富校園文化生活，讓學生了解歌曲創作背景，感受歌曲內涵，向經典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。
3、發揮和展示學生的演唱水平，引導學生積極地思考如何運用不同的速度、力度、演唱方法深層次的`表現歌曲的情感。
三、活動主題：
“唱經典，頌祖國”紅歌大家唱。
四、活動對象：
三、四年級學生。
五、活動時間：（具體時間詳見十月份課程表）
2016年10月中旬每班3課時。
六、活動地點：
音樂教室學唱排練、多媒體教室比賽
七、活動過程：
第
一階段：紅色歌曲專題音樂課(2課時)
內容：聽賞紅歌、學唱紅歌、排練紅歌。
方式：觀看聽賞，討論交流，聽唱學唱、設計表演。
步驟：
1、聽賞紅歌
a、觀看影片視頻片段，了解歌曲創作背景和歌曲內涵。
b、聆聽多首紅色歌曲，感受不同類型的演唱情緒處理。
c、欣賞合唱視頻，了解歌曲的幾種演唱形式。
2、學唱紅歌
a 、歌唱曲目：
三年級《中國少年先鋒隊隊歌》、《小號手之歌》。
四年級《賣報歌》、《共產兒童團團歌》、《歌唱二小放牛郎》。
老師根據各班實際情況確定歌唱曲目。
b、歌曲教學：
《賣報歌》：
<1>、以創作背景導入，幫助學生了解小報童的艱辛生活和樂觀精神。
<3>、引導學生為歌曲設計不同的速度和力度來表現歌曲內容。
<5>、設計演唱形式及指揮的訓練。
<2>、聽唱法、跟唱法學習歌曲。
<4>、設計演唱形式。
<2>、準確學唱歌曲，引導學生用堅定自豪、充滿活力的情緒演唱。
指導要點：準確學唱歌曲，引導學生為歌曲設計不同的速度和力度來表現歌
曲內容。
3、排練紅歌
1、根據選定的演唱形式對各班所選歌曲進行指導。
2、隊形、口號等細節問題的處理。
指導要點：準確學唱歌曲，引導學生為歌曲設計不同的速度和力度來表現歌曲內容。根據選定的演唱形式對各班所選歌曲進行指導。
第二階段：紅歌合唱比賽(1課時)
內容：比賽前后期工作、比賽流程及比賽要求
方式：組織比賽、 師生觀看、師生打分
步驟：
1、比賽前期工作：
安排好主持人，把比賽現場布置好，包括一切電子設備、合唱臺、伴奏帶、打分表等。
2、比賽流程：
1、各負責人就位，六個班學生入場。
2、按事先抽簽的順序進行準備
3、主持人到位。
4、音樂響起，開始演唱自選曲目，演唱結束后，下臺，從后門安靜退場。
5、班主任負責自己班的學生有秩序進場退場。
6、六個班級演唱結束后公布分數，頒獎。
3、比賽要求：
<1>、演唱內容： 三年級曲目：《小號手之歌》、《我們是共產主義接班人》任選其一。
<3>、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
<5>、每班全體學生都要參加。
組長：王增發
成員：音樂素養較高的教師四名，六年級學生四名。
<二>、評分標準 （打分表見附件一）
<1>、演唱者聲音整齊、音色統一并清晰、和諧。（3分）
<3>、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。（3）
注：評分最后結果以去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該班的平均分。<小數點后一位數字>
<三>獎勵辦法
按各班得分評選一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
附：打分表
篇三：唱紅歌 誦經典 開幕詞
開幕詞
女1：尊敬的各位老師
男2：親愛的同學們
合：大家上午好！
女3：梧桐飄飛、陽光普照，
男4：激情澎湃、盛世歡騰。
女1：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。凝聚心頭不變的情結。
男2：熟悉的旋律，演繹時代的樂章，回蕩情懷不改的真切。
女3：燦爛的文化，歷經歲月的變遷，展現中華古今的風采 。
男4：經典的詩篇，孕育智慧的精華，凝聚炎黃子孫的神韻。
女3：紀念12·9學生愛國運動，弘揚愛國主義精神，豐富校園生活，展現我校師生健康向上的精神風貌。
男4：中華五千年文明孕育了多少經典的文化，經典的詩詞蘊含無數哲理，讓我們吟誦古今詩詞，展現我校師生文化底蘊。
女1: 同學們，在這令人難忘的上午，讓我們敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經典！讓我們的校園凱歌嘹亮！
男2：在這令人難忘的上午，讓我們縱情演繹，經典文化，抒發時代豪情！讓我們的校園書香飄揚！
男：現在有請響灘中學黨總支書記，校長，邱少姜同志致辭。大家歡迎。
閉幕詞
男：歡聚的時刻總是太短
女：喜悅的今宵總是難忘
男：打倒日本帝國主義的口號似乎還在吶喊。
女：我是中國人的鏗鏘聲還縈繞在耳旁。
男：當一曲曲催人奮進的紅色經典歌曲在人們耳畔重新響起時，埋藏在人們心中已久的紅色激情也被重新點燃。
女：當一段段耳熟詳記的經典文章回蕩在我們的溫馨家園時，讓人不禁緬懷過去那個充滿著文化氣息的年代。
男：是紅歌讓我們相聚在這里。
女：是經典把我們的心緊緊的連在一起。
男：讓我們軍民同心，共譜輝煌的篇章。
女：讓我們攜手并進，共創美好的未來。
合：親愛的朋友們，12·9唱紅歌·誦經典比賽到此結束。
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