高中畢業(yè)典禮的朗誦稿
甲：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，無(wú)以言表的激動(dòng)在全身蕩漾，
乙：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，心中就涌起無(wú)限的遐想。
甲：作為一名學(xué)生，
合：我深愛著校園，深愛著操場(chǎng)。
乙：作為一名學(xué)生，
合：我深愛著老師，深愛著課堂。
甲：講臺(tái)上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們，
合：走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，在這里積蓄力量，準(zhǔn)備著，
合：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：我們喜愛每一個(gè)漢字，每一個(gè)成語(yǔ)，每一篇感人的文章，
乙：我們喜愛每一個(gè)單詞，每一個(gè)方程還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。
甲：高中部的天井，
合：有水有樹，蔥綠漂亮。
乙：高中部的走廊，
合：曲折有致，寬敞明亮。
丙：高中部的領(lǐng)導(dǎo)，
合：既有魄力，也有膽量，
�。焊咧胁康睦蠋�，
合：知難而進(jìn)，奮勇向上。
甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻，
乙：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。
丙：難忘啊，陳主任的大嗓門，響徹在高中部的回廊，
�。弘y忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。
甲：三年來(lái)，我們?cè)谶@里，
合：努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
乙：三年來(lái)，我們?cè)谶@里，
合：揮灑汗水，播種希望。
甲：我們?cè)谶@里品味創(chuàng)造的樂趣，尋求大膽的夢(mèng)想，
乙：我們?cè)谶@里探索不滅的真理，描繪人生的篇章，
合：我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長(zhǎng)，我們成熟了許多，我們充滿了力量。
甲：是花朵，就得開放，
乙：是雄鷹，就得飛翔。
甲：現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了，
合：我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。
甲：但是，不管飛到哪里，xx高中部，
合：永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
甲：再見了，xx！
合：你是我成長(zhǎng)的地方。
乙：感謝你，xx！
合：你讓我懂得了肩上的分量。
甲：這里流動(dòng)的`，是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生，
乙：這里不變的，
合：是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！
甲：在這即將離別的時(shí)刻，我們難以割舍，心潮激蕩，
乙：在這難以分手的時(shí)刻，我們有許多的話語(yǔ)要講。
甲：親愛的老師們，祝你們：
合：家庭幸福，身體健康。
乙：祝愿我們的母校：
合：蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠(yuǎn)輝煌！
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