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校園的朗誦稿通用15篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編整理的校園的朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的朗誦稿1
校園文明歌謠早睡早起身體健，跑步整齊號(hào)聲亮；
每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。
上課聽(tīng)俺老師講，不看閑書(shū)不瞌睡；
師生互動(dòng)同進(jìn)步，莫讓青春付流水。
實(shí)訓(xùn)設(shè)備多又齊，操作實(shí)習(xí)我歡喜；
安全文明要牢記，遵守規(guī)章保平安。
我的桌椅我管理，學(xué)習(xí)用品擺整齊；
亂涂亂畫(huà)要杜絕，小心呵護(hù)不損壞。
走廊衛(wèi)生勤打掃，公共財(cái)物應(yīng)愛(ài)護(hù)；
洗手間里保清潔，節(jié)約用水成習(xí)慣。
吃飯慢走莫亂跑，亂跑傷肺又傷胃；
相互謙讓隊(duì)排齊，餐具放好桌抹凈。
開(kāi)會(huì)集隊(duì)進(jìn)會(huì)場(chǎng)，椅子離地手中提；
靜心聽(tīng)講勤鼓掌，演出活動(dòng)喝彩響。
綠茵草坪環(huán)境美，隨意踐踏花落淚；
垃圾入箱不落地，校園貌美人更美。
寢室衛(wèi)生人人講，熄燈睡覺(jué)不影響；
千年修得同室友，我愛(ài)我家多和美。
感恩父母養(yǎng)育情，感念老師關(guān)愛(ài)情；
感謝同學(xué)友愛(ài)情，感激學(xué)校培育情。
抬頭挺胸邁大步，笑臉相迎問(wèn)聲好；
滿(mǎn)面春風(fēng)我自信，學(xué)在中專(zhuān)我自豪。
文明之花滿(mǎn)園春，文明成果同分享；
師生友愛(ài)情意濃，和諧校園樂(lè)融融。
有關(guān)文明校園的朗誦稿三晨曦中，你像溫情慈愛(ài)的母親
對(duì)我不停地呼喚
“來(lái)吧，寶貝”
于是，我早早地
迫不及待地投入了
你那芬芳四溢的懷抱
陽(yáng)光下，你的每一寸肌膚
散發(fā)著迷人的智慧與活力
把我包圍浸潤(rùn)
我像嬰兒一樣
貪婪地吸吮著
這比乳汁還甜美的甘霖
茁壯成長(zhǎng)
不斷憧憬明日的參天夢(mèng)想
夕陽(yáng)里，你在依依不舍地
送走所有的`小天使
輕輕扯開(kāi)寧?kù)o的帳幔
點(diǎn)起一盞盞黃暈燈光
請(qǐng)來(lái)晚風(fēng)、星星、月亮、鳴蟲(chóng)
給辛勤了一天的園丁
演上一段段美妙的協(xié)奏曲
校園的朗誦稿2
黑夜，我曾經(jīng)是你忠誠(chéng)的守侯者。
躺在你的懷抱里，
望著蒼穹旖旎的美光，
閃爍的群星潛藏著無(wú)比神奇的力量。
我設(shè)想飛近它們的身旁，
希望觸摸一下它們的臉龐，
好象自己墜入了夢(mèng)的天堂。
然而，黑夜我要背叛你。
你慷慨的心扉收斂了，
你神明的慧眼暗淡了，
你善意的警策變味了，
你寬容的胸懷狹窄了。
你是他們的幫兇，是我的對(duì)敵。
我會(huì)永遠(yuǎn)憎恨你的。
我痛楚，忠誠(chéng)的.友情是虛偽的;
我傷心，真誠(chéng)的親情是殘忍的。
森林里的也是祥靜的，
透過(guò)濃密的枝葉，
瀉下的班駁的月光，
像灑滿(mǎn)地上閃閃發(fā)光的珍珠。
樹(shù)梢上的飛鳥(niǎo)，
巢穴里的走獸。
安詳?shù)暮ㄋ�，有著家的溫暖�?/p>
還做著美好的夢(mèng)。
真的是溫昕，幸福的港灣。
我羨慕，它們的幸福;
我痛苦，自己的孤獨(dú)。
無(wú)家可歸的我，獨(dú)自奔跑著。
不敢咆哮，怕驚醒了它們。
它們會(huì)用惡毒的眼神盯著我，
或用鄙視的目光瞅著我，
仿佛無(wú)數(shù)的針刺插進(jìn)我的肌膚，
孱弱的心靈像碎了的瓦片。
校園的朗誦稿3
在如今
卻為曾為之自豪的家園
和被稱(chēng)為“天之驕子”的學(xué)子
而蒙羞
他們朝氣蓬勃
他們意氣風(fēng)發(fā)
他們前程似錦……
他們，他們有著人們所給予的
許多天使般美好的贊譽(yù)
他們?cè)俏倚闹械尿湴?/p>
是他們，充實(shí)了校園的生活
是他們，美化了校園的環(huán)境
是他們，譜寫(xiě)了校園的新曲
又是他們，推動(dòng)著社會(huì)文明的進(jìn)步……
也同樣是他們
留下了令人赧顏的“事跡”
是誰(shuí)，在草地上“閑情信步”
是誰(shuí)，在墻壁上妙筆生“花”
是誰(shuí)，在桌椅上“憤筆疾書(shū)”
又是誰(shuí)，在考試時(shí)“眉飛色舞”?!
是他們，是他們!
我為之自豪的“天之驕子”們!
即使，我寧愿相信這只是他們的一時(shí)疏忽
即使，我寧愿相信這些人只是他們中的極少一部分
然而，人們還是會(huì)說(shuō)
是他們，那些“天之驕子”
在破壞著校園的文明
在侵蝕著校園的美麗!
我嘆息，我流淚
我想以啼血的聲音和滴血的'嘴唇吶喊
請(qǐng)珍視自己的行為
請(qǐng)珍愛(ài)自己的靈魂
莫讓圣潔的校園
沾染世俗的塵埃
莫讓校園的文明
因你而流淚哭泣!
校園的朗誦稿4
校園后面有片小竹林
茂盛得插不下一根針
輕風(fēng)悄悄地潛來(lái)
輕輕地觸摸著竹尖
想試探竹林的動(dòng)靜
竹尖只輕輕地一掃
風(fēng)消失得無(wú)影無(wú)蹤
老竹講述著抗擊風(fēng)雪的故事
新竹立著耳朵靜靜地收聽(tīng)
竹林藏著多少它們家族的秘密
小朋友打開(kāi)書(shū)頁(yè)
書(shū)頁(yè)上滑過(guò)輕風(fēng)的心聲
大自然所以能枝繁葉茂
是靠了它們豁達(dá)虛心的胸襟
一片竹葉書(shū)寫(xiě)著竹林成長(zhǎng)的'歷史
一片竹林是自然頑強(qiáng)抗?fàn)幍目s影
竹節(jié)里有竹子剛勁的刻痕
深深扎根泥土
方可孕育生生不息的生命
生活原是一片肥沃的土壤
牢牢扎根生活
才能保持生命的繁榮
校園的朗誦稿5
一曲人類(lèi)進(jìn)取的贊歌
在這片沃土上譜寫(xiě)
一束人類(lèi)文明之花
在這里開(kāi)遍
這里
通向五洲四海
同時(shí)代脈搏相連
這里是知識(shí)的港灣
理想的搖籃
人類(lèi)的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的'人們
校園的朗誦稿6
一個(gè)個(gè)詩(shī)人來(lái)了，又都走了
著白色襯衣，保持雁南飛的隊(duì)形
那破舊自行車(chē)的后面
是否留著你的體香，飄飄白裙的'風(fēng)聲
花叢的玫瑰，最好的一朵被剪了
為何悄悄地出現(xiàn)，你的座位上
操場(chǎng)欄桿的油漆，剝落了
再也無(wú)法偷聽(tīng)南腔北調(diào)的哞哞情話
一個(gè)個(gè)同學(xué)來(lái)了，又都走了
喂，白襯衣的那位，請(qǐng)保持隊(duì)形
校園的朗誦稿7
青春贊歌最是那一聲吼
最是那一股霸氣
震撼了雅典
也詮釋了青春
對(duì)，只有青春的血液才會(huì)如此沸騰
只有年輕的人兒才會(huì)這般長(zhǎng)弓倚天，霸氣十足
球，那跳動(dòng)的球，跳出青春的脈搏
揮拍，那奮力的揮拍，揮去昨日的陰霾，揮出青春的光彩
那種激情
那份精神
因你的青春閃亮，而輝煌燦爛有人說(shuō)，年輕的人聚在一起就能給世界一個(gè)充滿(mǎn)活力的團(tuán)體
也有人說(shuō)，是年輕的集體給了年輕的人們永葆青春的秘方
于是，我們的揚(yáng)大經(jīng)濟(jì)學(xué)院因我們年輕而活力無(wú)限
同樣，我們也因?yàn)檫@個(gè)年輕的團(tuán)體而更加生機(jī)勃勃，意氣奮發(fā)
春華結(jié)成了累累碩果
雨水釀成了朗朗晴空
鳳凰的`金羽搏擊了千百次才能呼風(fēng)喚雨
年輕的腳步跋涉了很久才摘取到金色的蘋(píng)果
全國(guó)大學(xué)生課外科技作品大賽，我們連年獲獎(jiǎng)
全省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，我們披金掛銀
校運(yùn)回的“三連冠”讓我們豪情滿(mǎn)懷
校男籃比賽的奪冠讓我們壯志凌云
年輕無(wú)極限，青春最完美對(duì)，青春最美！它美在外，也美在內(nèi)
美在美麗的容顏，也美在優(yōu)雅的行為
青春最美，它美在拼搏，也美在奉獻(xiàn)
美在敢走前人從未走過(guò)的道路
美在敢于打破所有的腐朽陳規(guī)
青春是一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔
敢于蔑視生命的無(wú)常，生活的艱辛，讓十八、九歲的青春說(shuō)一聲
青春無(wú)悔
青春它也是一峰駱駝，讓探險(xiǎn)的思維跋涉于茫茫的戈壁
敢于在重重困難中，闖出自己的道路，立起不朽的巨碑
青春無(wú)怨而今，我們歡聚一堂，為青春喝彩
而今，我們歡聚一堂，為明天而期盼
今天，是我們成長(zhǎng)道路上的又一道門(mén)檻
跨過(guò)這道門(mén)檻，我們離成熟更邁進(jìn)一步
但跨過(guò)這道門(mén)檻，決不意味著我們的心面臨蒼老
因?yàn)樗且患苓B接理想和現(xiàn)實(shí)的云梯
如今，我們面臨挑戰(zhàn)，面臨考驗(yàn)
我們不會(huì)畏難，不會(huì)退避應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任
我們信心滿(mǎn)懷，我們斗志十足
那是因?yàn)槲覀儍?yōu)秀，因?yàn)槲覀兡贻p
我們是青春枝頭最鮮艷的花朵
我們是大浪潮頭驍勇的弄潮兒
我們要接受每一次風(fēng)雨的洗禮
我們要認(rèn)真對(duì)待每一次檢驗(yàn)
現(xiàn)在我們準(zhǔn)備就緒，就像精銳的戰(zhàn)士隨時(shí)聽(tīng)候號(hào)角的召喚
我以飽滿(mǎn)的情緒，積極的心態(tài)迎接本科教學(xué)水平評(píng)估
讓我們繼承經(jīng)院人的進(jìn)取精神，把一代又一代的希冀
把一代又一代的祝愿
把一代又一代的輝煌
堅(jiān)定成一根信念的鐵索
就在這場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束的瞬間升華成青春的奇跡學(xué)院一年又一年
社團(tuán)一年又一年
韶華易逝，歲月難追
我們一天一天的成長(zhǎng)，一天一天的成熟
學(xué)院一年又一年
社聯(lián)一年又一年
激情傳遞，青春永恒
讓我們用年輕的心一起喊出：
青春歲月，永放光輝！
校園的朗誦稿8
青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。
深遠(yuǎn)廣闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
青春充滿(mǎn)無(wú)限活力和活氣。
青春是紅色的，像燃燒的'火焰，像初升的太陽(yáng)。
朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。
好似一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
放蕩它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。
是��！青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首漂亮的詩(shī)，是一支動(dòng)人的歌。
讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。
校園的朗誦稿9
從文明的蠻荒之地
深度穿越清貧的梵音
把尊嚴(yán)的種子莊重地根植于
無(wú)欲無(wú)求的心地
掠奪了愚昧和良知從此
欲望之門(mén)在人倫里開(kāi)啟
傳道呀握緊光明的信仰
在黑魆魆的世界里流淌
足下的七尺講臺(tái)
已飄過(guò)了多少世紀(jì)的陰霾
文明的高度被黑白均衡地分開(kāi)
孩子們的眼睛搜索不盡世界的'神奇
他們貧瘠的新野迎來(lái)了光明的窗口
他們飛翔的翅膀在期待那足夠風(fēng)的力量
他們期待那心氣的主梁骨
站立的是偉岸的身軀謙謙君子
瘦弱的靈魂疲倦的面容
披著晨風(fēng)的背影匆匆來(lái)去
孩子們看到了渾濁的眼神
在掙扎在搏命
在風(fēng)雨里仍然堅(jiān)定地扛著肩頭上
那破舊的時(shí)鐘滴答和著心跳的震動(dòng)
請(qǐng)端起這沉沉的酒杯吧
唯有這酒與大家的愿望一樣清純
唯有這酒能洞穿大伙的心思和靈根
唯有這酒入肚腸才能洗凈滄桑的話語(yǔ)生命的年輪
唯有這酒化清風(fēng)才是最完美的驗(yàn)證
請(qǐng)舉起沉沉的酒杯吧
這是文明的節(jié)日
文明之船唯能從這里起航呵
生命才不會(huì)枯竭流浪
生命在自然的進(jìn)化里才有勇氣生根發(fā)芽
校園的朗誦稿10
暖風(fēng)拂吹入校園，春意黯然姿秀色。
櫻花盛開(kāi)如彩云，紫鵑花艷石榴紅。
沿路兩旁樟樹(shù)蔭，挺屹青翠似陽(yáng)傘。
花園楠竹蔸叢綠，潔白玉蘭吐芳香。
石廊浮隱學(xué)子影，朗讀外語(yǔ)聚神奕。
遠(yuǎn)望石桌笑聲歡，學(xué)生敘談?wù)x手牽。
天色陰朦忽變化，頃刻春雨落校園。
路上行人迅跑奔，教學(xué)樓前去課上。
春雨淅淅漸收止，每到下午球場(chǎng)喧。
諸多男士按時(shí)到，籃球健兒身手顯。
圖書(shū)館旁多球臺(tái)，女生愛(ài)打乒乓球，課余鍛煉球藝好，校園活動(dòng)都喜愛(ài)。
學(xué)生社團(tuán)多項(xiàng)目，棋類(lèi)演講自行車(chē)。
豐富生活多姿彩，促進(jìn)學(xué)習(xí)講團(tuán)隊(duì)。
退休人員逢春季，學(xué)養(yǎng)花卉與習(xí)畫(huà)。
美聲歌曲學(xué)教唱，太極招式身影鍵。
滿(mǎn)園春色關(guān)不住，春到校園異彩添。
朝氣蓬勃多活力，校園春光灑遍地。
校園的朗誦稿11
校園門(mén)口，許多幼年的光陰晃蕩著。迎送孩子的親人，站成高矮胖瘦的一片荒草，像風(fēng)中明滅的.心事，和更遠(yuǎn)的燈盞。人世比我的想像更遠(yuǎn)。所以，孩子啊，你的背包
沉重。你的翅膀，除了以花瓣為骨架，更需柔韌的道路為筋，更需一波又一波蒼老的目光為脈。脈中血液當(dāng)在早晨，沸騰一次又當(dāng)在日落，枯萎一次。一些無(wú)言的禪經(jīng)，出自我心，流入你心，茫茫浮生，便再無(wú)一句叮嚀。
校園的朗誦稿12
校園
踏入校園.
書(shū)香彌漫.
一陣暖風(fēng)，吹拂身邊.
校園是詩(shī)，校園是畫(huà).
校園是一條歷史長(zhǎng)河，校園是香山紅葉似火.
這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園.
我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲.
我們的`校園，是夢(mèng)的天堂!
校園的朗誦稿13
忘不了的母校，忘不了的依戀形影不離的一草一木，如此熟悉母校的一磚一瓦，亦如老師，那么親切感念師恩，您的操心，您的'汗還有忘不了的諄諄教誨和關(guān)愛(ài)的眼神曾幾何時(shí)，我的暫時(shí)敗北曾幾何時(shí)，您的安慰，我的豁然忘不了的母校，充滿(mǎn)活力的英姿感恩母校，您是和藹可親的慈母您的眼中沒(méi)有好生差生之別，您的心中，唯有星星之火，燎原之勢(shì)您用甘甜的乳汁哺育了我們讓我們茁壯成長(zhǎng)
忘不了溫暖懷抱里得到的知識(shí)瓊漿感念師恩，讓我具備了豐富的智慧超能量讓我在美學(xué)的大語(yǔ)文觀中成為了英才識(shí)學(xué)永遠(yuǎn)的母校，永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的銘記于心美麗的心靈將承載著永遠(yuǎn)從心啟程!
校園的朗誦稿14
在寂靜的校園，有一扇小小的窗。
這扇窗，開(kāi)向太陽(yáng)，卻被藍(lán)紫色的'窗簾遮住了，連著他的凝望。
少年，眼神憂(yōu)傷，在窗的一旁。
迷惘了，拉開(kāi)窗簾，對(duì)著窗遠(yuǎn)望。
然而，日子短短的，禁不起整天的憂(yōu)傷。
他也試著淡忘，凝望，只是在偶爾心冷時(shí)，推開(kāi)窗，曬曬
暖暖的陽(yáng)光。
校園的朗誦稿15
如果再讓我們走進(jìn)校園那就把課本好好看一看找出些問(wèn)題專(zhuān)門(mén)去問(wèn)你
在那倒流的時(shí)光中飛旋美美地陶醉青春的.情感激活那記憶快樂(lè)來(lái)陪你
如果再讓我們走進(jìn)校園那就把教室好好轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再做些游戲萌萌噠逗你
在那曾經(jīng)的歲月里往返快快地表白追求的夙愿牽手在一起感恩總有你
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