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我驕傲我是一名教師朗誦稿（通用8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的我驕傲我是一名教師朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我驕傲我是一名教師朗誦稿 1
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中
我擁有寶石般閃亮的職業(yè)
我驕傲，我是一個(gè)老師！
在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中
我擁有金子般閃亮的一頁(yè)
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩(shī)意和激情
讓它照亮我的心靈和行程
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力
讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！
我是一個(gè)老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我在春天的土地上播種
讓它照亮我的心靈和行程
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦
我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝
我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴感情
我用語(yǔ)言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤(rùn)
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)
我不悔粉筆灰染白我的雙鬢
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化作灰塵
我是一個(gè)老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
白色粉筆是我的人生畫(huà)筆
因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利
因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘
因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間
為什么我的眼中總是飽含淚水
為什么我的心里總是波濤洶涌
因?yàn)�，我的�?ài)如此深沉
我的執(zhí)著早已在土地中扎根
我驕傲，我是一個(gè)老師
我是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的`。道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們高高托起。
如果我可以是陽(yáng)光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以是春風(fēng)
我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園
如果我可以是雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以是泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜
我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾氣餒
因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)
我是一個(gè)老師
我無(wú)悔于自己的選擇
我是一個(gè)老師
我無(wú)愧于自己的稱號(hào)
我驕傲
我是一個(gè)老師！
我驕傲我是一名教師朗誦稿 2
人民教師，光榮的稱號(hào)，神圣的職責(zé)。
人民教師，無(wú)盡的愛(ài)心，世人的父母。
人民教師，人類靈魂的工程師。
您從浩如煙海的歷史長(zhǎng)河中走來(lái)，您從裊裊炊煙的小村中走來(lái)，您從高樓林立繁華似錦的鬧市中走來(lái)，您從五湖四海的每個(gè)角落中走來(lái)。
似雨露，慢慢澆灌花朵的.心田；
似蜜糖，慢慢浸入每個(gè)孩童的心窩；
似搏動(dòng)的心臟，不停地輸給人類新鮮的血液；
似潺潺小溪，永遠(yuǎn)給人類注入知識(shí)的海洋。
人民教師，您是知識(shí)和文明的傳播者，您是人類光明的使者，您是默默辛勤耕耘的勞動(dòng)者。
您的名字，永遠(yuǎn)是文明進(jìn)步的象征，您的形象，永遠(yuǎn)是文明進(jìn)步的化身。
有了您，愚昧、落后、無(wú)知才會(huì)遠(yuǎn)離我們而去，有了您，人類的文明進(jìn)步才會(huì)向我們走來(lái)。
人民教師，高調(diào)做事、低調(diào)做人、平調(diào)生活就是您的真實(shí)寫(xiě)照。
在瑯瑯書(shū)聲中，您猶如一位常勝將軍揮舞著指揮棒，在“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，永遠(yuǎn)把五尺小講臺(tái)當(dāng)作人生的大舞臺(tái)；
在人生旅途上，您從不計(jì)較個(gè)人得失，哪怕一輩子就在那炊煙飄渺的小山村也無(wú)悔無(wú)淚；
在生活中，您丟掉時(shí)髦與時(shí)尚，堅(jiān)決捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)和形象,用剛強(qiáng)的臂膀撐起明天的太陽(yáng)。
人民教師，您有人世間最真摯的情懷，一切都為了孩子,一切都為了祖國(guó)的明天；
您有大海般的胸懷，永遠(yuǎn)做一支燃燒著的蠟燭，犧牲自己照亮別人。
光榮的人民教師，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，您因神圣的職責(zé)而偉大，您因無(wú)私的奉獻(xiàn)而受人尊敬。
沒(méi)有您，世界將一片黑暗，沒(méi)有您，世界將狼藉不堪，沒(méi)有您，我們將會(huì)停止前進(jìn)的步伐，降低人生的追究目標(biāo)，迷失人生的追究航向。
您是祖國(guó)未來(lái)和民族希望大廈的設(shè)計(jì)者，您是人才搖籃的建筑師，無(wú)論您身處何處，鮮花都應(yīng)該屬于您，我們永遠(yuǎn)為您歌唱。
我驕傲我是一名教師朗誦稿 3
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)！
我是一名教師，我無(wú)怨與自己的奉獻(xiàn)，我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇。
我驕傲，我是一名教師，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝。
我驕傲，我是一名教師，我用語(yǔ)言播種，我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤(rùn)。
我驕傲，我是一名教師，我只愿，幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我不悔，歲月增添我的年輪，只要我的希望能照他們前行，我甘愿把自己化作塵埃。
我驕傲，我是一名教師！
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。
因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。
因?yàn)樽非�，我微笑著�?xiě)下希望擦去功利。
因?yàn)閳?zhí)著，我選擇詩(shī)滿乾坤，畫(huà)滿人間。
我驕傲，我是一名教師！
我是火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃。
我是階梯，將學(xué)子們的希望高高托起。
我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑�，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁！
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪�，因�(yàn)槲抑�，我不是未�?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)！
我驕傲，我是一名教師！
追夢(mèng)的`我們不會(huì)累
勇敢的面對(duì)，哪怕流著眼淚
追夢(mèng)的我們不后悔
堅(jiān)強(qiáng)的體會(huì)，那苦澀的滋味
我是一名教師，我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)！
我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇！
我是一名教師，我無(wú)愧于自己的稱號(hào)！
我驕傲，我是一名教師！
我驕傲，我是一名光榮的人民教師！
我驕傲我是一名教師朗誦稿 4
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中
我選擇了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)一一教師
從此，我就和奉獻(xiàn)與進(jìn)取結(jié)緣
我點(diǎn)燃理想之燈
把我的激情燃燒
讓我的恒心和愛(ài)心升騰！
三尺講臺(tái)是我人生的舞臺(tái)
一塊黑板
是我耕種的土地
一本教案是我忠實(shí)的"伴侶"
一根教鞭是我指點(diǎn)迷津指點(diǎn)江山的魔棒
一支粉筆是我寫(xiě)下未來(lái)寫(xiě)下詩(shī)篇的畫(huà)筆
一個(gè)板擦是我公正無(wú)私的法官擦去的是錯(cuò)誤留下的是真理
我用靈魂的芳香熏陶
我以人格的魅力感召
我用粉筆耕耘
我用語(yǔ)言播種
我用汗水澆灌
我用心血滋潤(rùn)……
我是金色的鑰匙
給孩子們打開(kāi)
通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)
我是燃燒的火種
點(diǎn)亮了孩子們的`心靈之火
我是默默無(wú)聞的石子
為孩子們鋪平遠(yuǎn)征的路基
我是步步登高的階梯
把孩子們高高舉起
我是溫暖的春風(fēng)
把孩子們的真情‖傳遞
我是甘甜的雨露
讓孩子們笑容涌出心底
我是清澈的泉水
讓孩子們的每一次成功都化為甜蜜……
因?yàn)槲抑?/p>
"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"
因?yàn)槲抑?/p>
我肩負(fù)著祖國(guó)的重托人民的希冀
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來(lái)但我的事業(yè)是未來(lái)！
因?yàn)槲腋?/p>
我不是棟梁
但我要為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁
只要能讓幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)
我不怕＂雪花＂把我的雙鬢‖染白……
只要我的希望能把他們的前途照亮
我寧愿把自己化為塵土
因?yàn)檫@是我的選擇我的榮光啊！
有付出就有回報(bào)
有成功就有喜悅
當(dāng)我的學(xué)生穿上威武的綠軍裝
英姿颯爽地守衛(wèi)祖國(guó)的邊防海疆
我的心底涌出一股自豪
我驕傲我是一名教師
當(dāng)我的學(xué)生在祖國(guó)的建設(shè)大軍中
勇于擔(dān)當(dāng)默默奉獻(xiàn)
甘灑熱血寫(xiě)春秋
我的心底涌出一股自豪
我榮耀我是一名教師
當(dāng)我的學(xué)生投身科技領(lǐng)域
大膽探索
克難攻艱
科技成果不斷涌現(xiàn)
我的心底涌出一股自豪
我欣喜我是一名教師！
當(dāng)我的學(xué)生已經(jīng)桃李滿天下
為國(guó)富民強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)
奮力拼搏捷報(bào)頻傳時(shí)
我的心底涌出一股自豪
我光榮
我是一名教師啊……
我光榮
我是一名教師！
我甘愿于自己的奉獻(xiàn)
我無(wú)悔于自己的選擇
我無(wú)愧于自己的稱號(hào)
我驕傲我是一名人民教師
我驕傲我是一名教師朗誦稿 5
九月，獻(xiàn)給老師，
九月，如期而至!
我們歌唱九月，
世界因我們而燦爛。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是屬于我們的節(jié)日!
有人說(shuō)幼兒教師工作辛苦
幼兒的相伴帶來(lái)的是快樂(lè)無(wú)數(shù)
有人說(shuō)幼兒教師沒(méi)有太多收入
幼兒的笑容是我最大的財(cái)富
有人說(shuō)幼兒教師有太多責(zé)任要肩負(fù)
我們幫助每一位幼兒邁出人生的第一步
在幼教這片純潔的圣地上，
我們幼教人像朵朵無(wú)名小花悄然綻放，恬靜而醇香。
我們幼教人像縷縷燦爛的陽(yáng)光，
照亮孩子前進(jìn)的方向。
我們用繽紛的童話，
把顆顆純真的童心滋養(yǎng)。
我們用五彩的積木，
搭建他們未來(lái)的夢(mèng)想。
我們把歌，唱給孩提時(shí)代，
讓一個(gè)個(gè)音符，
永遠(yuǎn)跳動(dòng)在你的.胸懷。
我們把情，注入幼小的心海，
讓一枚枚花瓣編織美好的未來(lái)。
我們把愛(ài)，留給童心世界，
讓一滴滴露珠，反射出太陽(yáng)的光彩。
我們幼教人，
愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，
在孩子心中灑滿愛(ài)的陽(yáng)光。
我們幼教人，
默默無(wú)聞，辛勤耕耘，
促進(jìn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
保教并重，永爭(zhēng)一流，
是我們幼教人不懈的追求。
積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，
是我們幼教人永恒的理想。
幼教是一首平凡的詩(shī)，
我們都是詩(shī)中最美麗的音符!
我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài)，
我們是愛(ài)的使者，天使的化身。
我驕傲，我是幼教人！
我驕傲我是一名教師朗誦稿 6
我驕傲，我是一名教師，
在知識(shí)的海洋中，我是領(lǐng)航的舵手。
手中的粉筆，如神奇的魔杖，
點(diǎn)化懵懂心靈，開(kāi)啟智慧的窗口。
清晨，我迎著第一縷陽(yáng)光，
步入神圣的課堂，滿含期待與希望。
孩子們的笑臉，如春日的`花朵，
綻放著純真與夢(mèng)想，讓我心花怒放。
我用愛(ài)心，編織溫暖的巢床，
呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的生命成長(zhǎng)。
我用耐心，解答每一個(gè)疑問(wèn)，
如同點(diǎn)亮一盞盞明燈，照亮前行的方向。
我驕傲，我是一名教師，
在歲月的長(zhǎng)河里，我是默默的守望者。
看著孩子們漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿，
飛向遠(yuǎn)方，我的心中滿是欣慰與歡暢。
我在黑板上寫(xiě)下真理，擦去功利，
用奉獻(xiàn)鑄就教育的輝煌。
我不追求功名利祿，不貪圖榮華富貴，
只為那一雙雙渴望的眼睛，綻放光芒。
我驕傲，我是一名教師，
我的使命如星辰般璀璨明亮。
我愿用我的一生，播撒知識(shí)的種子，
培育祖國(guó)的未來(lái)，讓希望之花永遠(yuǎn)綻放。
我驕傲我是一名教師朗誦稿 7
我驕傲，我是一名教師，
在教育的沃土里，我辛勤耕耘。
用智慧的犁鏵，開(kāi)墾知識(shí)的荒原，
播撒希望的種子，期待桃李芬芳。
清晨，我迎著第一縷陽(yáng)光，
步入寧?kù)o的校園，書(shū)聲瑯瑯。
那清脆的聲音，如美妙的樂(lè)章，
奏響青春的旋律，喚醒沉睡的夢(mèng)想。
我站在三尺講臺(tái)，目光堅(jiān)定，
心中裝滿責(zé)任，手中緊握未來(lái)。
一支粉筆，書(shū)寫(xiě)真理與正義，
一塊黑板，描繪世界的精彩。
我驕傲，我是一名教師，
我是心靈的工程師，塑造靈魂的'工匠。
用愛(ài)心和耐心，呵護(hù)每一朵花蕊，
讓他們?cè)跍嘏年?yáng)光下，綻放光芒。
我傾聽(tīng)孩子們的心聲，
理解他們的困惑，分享他們的喜悅。
我用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激發(fā)他們的潛能，
讓他們勇敢地追求自己的理想。
夜晚，我在燈光下批改作業(yè)，
那一行行文字，是心靈的對(duì)話。
我看到了努力與進(jìn)步，
也感受到了信任與期待。
我驕傲，我是一名教師，
我的生命因教育而更加精彩。
我不羨慕財(cái)富與權(quán)勢(shì)，
只愿在知識(shí)的海洋里，與孩子們一同遠(yuǎn)航。
我愿做一盞明燈，照亮前行的路，
我愿做一棵大樹(shù)，為孩子們遮風(fēng)擋雨。
我驕傲，我是一名教師，
我將用我的一生，書(shū)寫(xiě)教育的傳奇。
我驕傲我是一名教師朗誦稿 8
我驕傲，我是一名教師，
在歲月的長(zhǎng)河中，我堅(jiān)守著一方凈土。
用知識(shí)的清泉，澆灌著祖國(guó)的花朵，
用心靈的陽(yáng)光，溫暖著學(xué)子的心房。
清晨，我迎著第一縷曙光，
走進(jìn)寧?kù)o的校園，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱。
那清脆的鈴聲，如同沖鋒的號(hào)角，
開(kāi)啟了知識(shí)的殿堂，夢(mèng)想的遠(yuǎn)航。
我站在三尺講臺(tái)，目光如炬，
心中懷著信念，手中握著希望。
一支粉筆，寫(xiě)下真理的篇章，
一塊黑板，展現(xiàn)世界的寬廣。
我驕傲，我是一名教師，
我是文明的傳承者，智慧的.播撒者。
用愛(ài)心和耐心，呵護(hù)每一個(gè)生命的成長(zhǎng)，
用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，鑄就教育的輝煌。
我走進(jìn)孩子們的世界，
傾聽(tīng)他們的故事，分享他們的夢(mèng)想。
我用鼓勵(lì)的眼神，激發(fā)他們的勇氣，
讓他們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我引導(dǎo)他們探索未知的領(lǐng)域，
培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，獨(dú)立精神。
我告訴他們，知識(shí)就是力量，
只有不斷學(xué)習(xí)，才能展翅翱翔。
夜晚，我在燈光下批改作業(yè)，
那一行行文字，是心靈的對(duì)話。
我看到了努力與進(jìn)步，
也感受到了信任與期待。
我驕傲，我是一名教師，
我的生命因教育而更加精彩。
我不羨慕繁華與喧囂，
只愿在這寧?kù)o的校園里，默默耕耘。
我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路，
我愿做一棵大樹(shù)，為孩子們遮風(fēng)擋雨。
我驕傲，我是一名教師，
我將用我的一生，書(shū)寫(xiě)教育的傳奇。
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