禮儀隊面試提問創(chuàng)意
導語：我國古代偉大的思想家、教育家孔子就強調教師以身作則的必要性，他說，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)之一就是：嚴于律己，為人師表。以下小編為大家介紹禮儀隊面試提問創(chuàng)意文章，歡迎大家閱讀參考!
禮儀隊面試提問創(chuàng)意
提問、問話是需要講究技巧的，高明的提問不但使你能達到目的，而且被問的一方也感到很舒暢；反之，愚蠢的提問只能使對方感到失望和可笑。
因人設問，因時設問
提問也需要切境。所謂切境，即所提問題要符合被問人的年齡、身份、文化素養(yǎng)、性格特征、語言環(huán)境。被問的人有的熱情爽快、有的性格內向、有的大大咧咧、有的審慎多疑、有的傲慢自信、有的狡黠刁鉆，性格不同，氣質迥異，如果不顧這些特點，僅用一個腔調、一種方式提問，就會碰壁、鬧笑話。
提問要便于對方回答
提問的目的是為了得到對方的回答，因此你的.提問必須采取對方樂于接受的方式，而且提問題不宜涉及個人隱私，以免對方對你的提問產生抵觸情緒。比如：
有位年輕記者滿懷信心地去采訪一位有成就的女科學家。他這樣提問道：“請問您畢業(yè)于哪所大學？”答：“對不起，我沒有上過大學。我搞科研靠自學。我認為自學也能成才�！彼幕卮鸩幻馐顾袔追謱擂�。為了緩和氣氛，他忙轉移話題，想先談談生活，于是說道：“您的孩子在哪兒上學？”不料科學家十分不悅，答道：“我早已決定把畢生精力貢獻給自己的事業(yè)，因此，我一直獨身至今。請原諒，這個問題我不愿意多談，如果你沒有其他問題的話，就談到這兒吧。我還要工作�！彼铝酥鹂土�。
顯然，問話者忽視了問話的內容。但如果接著自學這個話題，可能會給對方留下良好印象從而愿意展開深入交談。
要講究提問的語言模式
一般來講，提問的最佳語言模式是陳述句加疑問語綴。我們比較一下下面兩種提問：“你根本沒有想出一個主意來，你憑什么認為你能提出一個切實可行的方案呢？”“我相信你能提出一個切實可行的方案，這很好，能不能先說一說呢？”
顯然，前面一個提問會招來被問人的冷眼，而第二個提問則會激起對方回答的積極性。這樣，雙方才具備了交談的前提。對于如何提問，美國明尼蘇達大學拉爾夫尼科爾博士制定了一套提問技術要點，對我們很有借鑒作用。
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�。ǎ玻┯脤Ψ捷^適用的“交際傳媒”提問，切不可故作高深，賣弄學識。
（３）適當運用幽默語，一開始提問，不要限定對方的回答，不要隨意攪擾對方的思緒。
�。ǎ矗┝Ρ苣愕陌l(fā)問或問題引起對方“對抗性選擇” ，即要么避而不答，要么拂袖而去。
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