體味三A法則的社交禮儀
原本根據(jù)自己經(jīng)歷根據(jù)親友的評(píng)價(jià)，以為自己還算是頗懂禮節(jié)、言行不一定很得體但也絕不會(huì)失禮的。上了這個(gè)現(xiàn)代交際禮儀才發(fā)現(xiàn)自己原來是那么經(jīng)常錯(cuò)，還好選了這門課。下面我將根據(jù)我的經(jīng)歷我的見聞?wù)勔幌聦?duì)“三A法則”的理解。
所謂的“三A”其實(shí)就是“accept, appreciate, admire”三個(gè)英文單詞的開頭字母，意思分別是：接受、認(rèn)可；賞識(shí)、感激；贊美、欽佩。它的基本含義是在人際交往中要成為受歡迎的人，就必須注意善于向交往對(duì)象表達(dá)我們的善良、尊重、友善之意。
第一個(gè)A，接受對(duì)方。一個(gè)真正受歡迎的人他是什么樣的人呢？嚴(yán)于律己，寬以待人的人，我們要接受與我們交往的人，不但接受他人本身，還要接受他的習(xí)俗他的習(xí)慣。但是實(shí)際上我們知道，那個(gè)最不受歡迎的人他是什么人呢？他是嚴(yán)于律人，寬以待己的人。這就是做人比較刻薄，對(duì)人吹毛求疵。身邊經(jīng)常都有同學(xué)（其實(shí)很多時(shí)候也包括我自己的）抱怨：廣外這么爛我當(dāng)時(shí)報(bào)廣外真是瞎眼了；那個(gè)什么什么老師他根本就不會(huì)教書，去教小學(xué)初中還差不多，居然教我；我們班的那個(gè)什么什么同學(xué)我真頂他不順，世界上居然有這樣的人。。。等等。這些其實(shí)就是最明顯的不能容人的表現(xiàn)了。選了這課我學(xué)乖了點(diǎn)，無論如何也不在背地里說人家的壞話，就算人家真的是那么爛，就算一大群人在說，我只當(dāng)聽眾。
第二個(gè)A，對(duì)人賞識(shí)、重視他人。就是要發(fā)現(xiàn)并重視他人的優(yōu)點(diǎn)，注意他人細(xì)節(jié)的好的變化。但我們的人生經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在日常生活中有的人他倒也是重視別人，但是他重視別人重視什么�。空胰思颐�。找你毛病，他倒絕對(duì)重視你，但是找的你不是優(yōu)點(diǎn)。很久以前就看過這樣一本書，說是跟女孩子交往要注意她的細(xì)節(jié)變化，并把它提出來�？上疫@個(gè)人呆頭呆腦，老是連自己的事都忘記，總是對(duì)方提醒之后才能發(fā)現(xiàn)，只是偶爾能做到發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，效果真的很好，這至少我比較重視她。比如一見面先看看她的衣服有什么特別的地方、她的發(fā)型怎么樣、她的鞋、她的表情等等。如果你一見面就跟她說“哇，你這件衣服是新買的吧（你可以不對(duì)好不好看發(fā)表什么）？你理發(fā)了啊，不錯(cuò)嘛。今天心情很好吧，臉上都是笑”。這樣對(duì)方是很難不開心的，就算她正為其它事煩著。相信我們都有上ＱＱ聊天的吧？在Ｑ上有空多留心一下其他人的`個(gè)性簽名，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)把自己煩心的事不幸事寫在那的，你順便來個(gè)安慰一下，收獲會(huì)是驚人的。我就曾經(jīng)試過，我發(fā)現(xiàn)我的一名部下，她的個(gè)性簽名我一看就覺得好像是發(fā)生了什么不幸的事，因?yàn)樗皟商爝�跟我請(qǐng)了假。于是我按照自己的猜測(cè)（盡管我不敢說完全知道發(fā)生什么事，但我確定是八九不離十的），很小心地安慰、開脫了她幾句，她很感動(dòng)，真的，以至于她以后工作都特別賣力特別負(fù)責(zé)。這就是重視他人的妙處所在了呵！
第三個(gè)Ａ，贊美他人。這一點(diǎn)很重要，任誰(shuí)都不會(huì)討厭贊美自己的人，只要他不會(huì)太過分，不然世界上也不會(huì)有“馬屁經(jīng)”的出現(xiàn)了。Admire其實(shí)就是要你欣賞地肯定對(duì)方，以欣賞的態(tài)度去肯定對(duì)方。有一位哲學(xué)家講過一句名言，他說一個(gè)真正有教養(yǎng)的人從來都是一個(gè)虛心的人。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你看人看事，很容易就能找到某人的毛病，但我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)人家的優(yōu)點(diǎn)，在后再進(jìn)行一番適當(dāng)?shù)馁澝馈Ｎ乙郧霸谏鐖F(tuán)工作的時(shí)候就老是挑干事們的毛�。哼@個(gè)活動(dòng)我昨天叫你去申請(qǐng)到現(xiàn)在還沒有申請(qǐng)到，你辦事就是拖拖拉拉的；這張海報(bào)不行，這里太不顯眼了那里太耀眼了，你還技術(shù)部長(zhǎng)呢；那傳單是誰(shuí)貼的？貼成那樣子誰(shuí)看你的��？破壞形象。當(dāng)然可想而知啦，那時(shí)候工作真的很不順心，其它干事也自然屈得慌啦。還好后來我及時(shí)改正了過來，多虧選了這么一門課�，F(xiàn)在我用得最多的是贊美和鼓勵(lì)
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