“我與語(yǔ)文”演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的“我與語(yǔ)文”演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我與語(yǔ)文”演講稿1
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文，在生活中，我們也在學(xué)語(yǔ)文，接觸語(yǔ)文。打小時(shí)候起，我就喜歡語(yǔ)文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語(yǔ)。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了很多字，便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍，叢書(shū)中，我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……長(zhǎng)大后，我開(kāi)始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的滋潤(rùn)使我情不自禁地拿起筆來(lái)，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的一部分。我愛(ài)拿起筆，獨(dú)自一人在書(shū)桌前寫(xiě)我的感受，我的理想……那白色的紙張頓時(shí)充滿了活力。久而久之，我的寫(xiě)作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動(dòng)、喜悅充滿了我的心。
蘇步青說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語(yǔ)文，怎么能理解數(shù)學(xué)題，解答數(shù)學(xué)題呢？如果不學(xué)好語(yǔ)文以后工作了也會(huì)遇到困難。
我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語(yǔ)文，我和你像親密的朋友，不是嗎？
在失意的時(shí)候，撫慰心靈的傷痛。
在茫然的時(shí)候，指引正確的方向。
語(yǔ)文，如一泓清泉，緩緩而入，呢喃起愛(ài)的漣漪，蕩漾起詩(shī)的韻律，此際，心清如許。
——題記
如果語(yǔ)文是一泓清泉，那么我對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)就如皎皎月輝，照亮人生的道路。
語(yǔ)文，是無(wú)處不在的。
“試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。”你聽(tīng)，那可不是語(yǔ)文在把北宋婉約詞中的幽幽愁思緩緩吹起？“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”你看，那可不是語(yǔ)文把盞而吟，傾吐著泛苔的城墻中，華夏五千年文化的超然大氣？
“記繡榻閑時(shí)，并吹戲雨；雕闌曲處，共倚斜陽(yáng)�！睒暣袄�，可不是語(yǔ)文皓腕凝霜雪，凝眸對(duì)殘暉，為江南煙雨平添溫柔幾許？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。”琵琶女愁苦的面容中，可不是語(yǔ)文倚天揚(yáng)帆，冥冥之中帶來(lái)無(wú)窮的魅力？
語(yǔ)文，是動(dòng)人心魄的。
在流光溢彩的上海灘，語(yǔ)文帶你訪問(wèn)一個(gè)繁華而空洞的世界，那里有一個(gè)貧窮的黃包車(chē)夫，在大街小巷中飛快地穿梭；那里有一個(gè)寂寞的女子，訴說(shuō)著那個(gè)年代不凡的情愫。
在柔情萬(wàn)種的江南，語(yǔ)文漫步在煙雨的土地，輕霧彌漫的西湖讓我們看到了語(yǔ)文的長(zhǎng)，經(jīng)典純美的周莊呼嘯著語(yǔ)文的滄桑。
語(yǔ)文，是催人奮進(jìn)的。
“而今啊，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！痹�(shī)人愛(ài)國(guó)的情懷，在語(yǔ)文中得以彰顯。
“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了�！蔽蚁嘈胖熳郧逑壬脑捳Z(yǔ)，語(yǔ)文讓他的思想凝成閃爍的文字，催人奮進(jìn)。
語(yǔ)文是一幅山水畫(huà)，點(diǎn)提勾勒之間傾現(xiàn)著寧?kù)o；語(yǔ)文是一首五言詩(shī)，平平仄仄之間吐納著情懷；語(yǔ)文是一輪明月，籠罩這一泓心靈的清泉。
浮泛在詩(shī)與愛(ài)的清泉上，我傾聽(tīng)著這語(yǔ)文悅耳的聲音，汩汩，汩汩……
語(yǔ)文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過(guò)了10個(gè)春秋，和我密不可分。
聽(tīng)媽媽說(shuō)幼時(shí)的我十個(gè)月便開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，十四個(gè)月就開(kāi)始整句整句地說(shuō)話，兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字。別的孩子認(rèn)字用字卡，而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認(rèn)字，他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語(yǔ)文的大門(mén)，讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的神奇。
大一點(diǎn)后，我知道了“書(shū)”是怎么一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書(shū)講故事�！陡窳滞挕肺衣�(tīng)了一遍又一遍，覺(jué)得聽(tīng)不厭；《安徒生童話》我也聽(tīng)了好幾遍，總覺(jué)得那么神奇！六歲的時(shí)候，我能獨(dú)立看書(shū)了，當(dāng)我碰到第一本書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)，便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋，一發(fā)不可收拾�？磿�(shū)入了迷，甚至忘了吃飯睡覺(jué)……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書(shū)籍為我的語(yǔ)文路鋪下了基礎(chǔ)。
上學(xué)以后，我終于正式接觸語(yǔ)文了。因?yàn)闀?shū)看得多，總是不怎么發(fā)愁，可考試成績(jī)一直讓我憂。記得三年級(jí)時(shí)無(wú)論我怎樣努力，我的語(yǔ)文成績(jī)始終徘徊在班級(jí)第二�？墒怯幸淮�，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時(shí)的心情簡(jiǎn)直爽極了！可仔細(xì)一看，分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了，應(yīng)該是95，又是第二！“是告訴老師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著，猶豫不決。回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了這事，媽媽只說(shuō)了一句話：“這成績(jī)不是你的�！庇谑牵诙焐蠈W(xué)后我報(bào)告了老師。沒(méi)想到老師竟然笑著說(shuō)：“這分?jǐn)?shù)是我送給你的�！蔽衣�(tīng)后疑惑不已：分?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎？可說(shuō)來(lái)也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝�。我這才明白老師是用這種方法來(lái)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。因?yàn)槲业睦蠋�，我更加熱�?ài)語(yǔ)文。
如今，不管我的成績(jī)是好還是壞，語(yǔ)文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到現(xiàn)在，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂(lè)趣，讓我的生活多姿多彩……。它永遠(yuǎn)是我的好伙伴！
“我與語(yǔ)文”演講稿2
我原本生活在一個(gè)幸福的五口之家，但由于家庭的原因，父母在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了我，這使我的性格變得很孤僻，然而我卻有一個(gè)很好的朋友——“語(yǔ)文”
“語(yǔ)文”十分友善，在她的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)。她總是默默地聽(tīng)我傾訴，還把我?guī)У剿暮门笥选皶?shū)”的家中做客，那里有好多好多的小朋友，他們十分熱情，我們一起做游戲、唱歌、講笑話……我十分開(kāi)心，便三天兩頭地到“書(shū)”的客中串門(mén)，由于我的沉迷，其它幾科的成績(jī)?cè)絹?lái)越差�！罢Z(yǔ)文”對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)患上了嚴(yán)重的‘偏科癥’，再這樣下去你會(huì)無(wú)藥可救的。你只有敞開(kāi)心扉廣泛交‘友’，你的病才會(huì)好。”
來(lái)到初中后，我便聽(tīng)“語(yǔ)文”的話嘗試著去交朋友，我先后交到了“數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)”、“政治”幾個(gè)好朋友，他們對(duì)我很好，在和他們相處交流中，我的各科成績(jī)有所進(jìn)步，“語(yǔ)文”知道后十分高興，還用《鋼鐵是怎樣煉成的》鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，我便繼續(xù)學(xué)習(xí)其它學(xué)科�！皵�(shù)學(xué)”總是出一些很有趣的難題讓我解，我總是鉆研得津津有味，我就越來(lái)越喜歡和他一起玩。英語(yǔ)老師說(shuō)：“英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言，學(xué)好它將來(lái)一定能找到一份好工作�！崩蠋熯�告訴我們：有一個(gè)高中生英語(yǔ)考了滿分，其它學(xué)科考得不是很好，卻被名牌大學(xué)錄取了，這加大了我對(duì)英語(yǔ)的興趣，使我和英語(yǔ)的關(guān)系日益密切……
然而，我和“語(yǔ)文”的關(guān)系卻疏遠(yuǎn)了，語(yǔ)文成績(jī)也有所下降，初一期末考試只得了101分，我卻沒(méi)有當(dāng)回事兒，心想只要達(dá)到優(yōu)秀就可以了嘛！可大難卻降臨了，初二期中考試，語(yǔ)文只得了92分，數(shù)學(xué)也因一個(gè)10分題目意思理解錯(cuò)誤而做錯(cuò)了，俗話說(shuō)得好“賽翁失馬——焉知非福”，這讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到了語(yǔ)文的重要性——語(yǔ)文不但是一項(xiàng)重要的學(xué)科——學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)，而且語(yǔ)文無(wú)處不在，它讓我們的生活更加精彩，細(xì)想起來(lái)，上初中后，我很少看小說(shuō)，笑話書(shū)了，每天沉迷于題海，笑容都少了許多。我就打算與“語(yǔ)文”重歸于好，便對(duì)她說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)好朋友在我身邊，我去函知道珍惜。如果老天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜�！薄罢Z(yǔ)文”用《愛(ài)的`教育》告訴我她原諒我了，當(dāng)然我也沒(méi)有忘記他們——“數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)”……我的偏科癥“痊愈了。瞧，我多健康呀！
朋友們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！它會(huì)讓你的身體更加健壯，你的心靈更加充實(shí)，你的生活更加精彩！
“我與語(yǔ)文”演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
假如你問(wèn)我初中三年打得最好的一場(chǎng)勝戰(zhàn)是什么，如我今天演講的主題一般，那便是我與語(yǔ)文之間的故事了。
學(xué)好語(yǔ)文，需要我們熟讀背誦經(jīng)典。
在我初一的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我贏得去市里參加國(guó)學(xué)比賽的資格。距離比賽時(shí)間只有十天，但作為小白的我對(duì)此并沒(méi)有把握。李老師可能察覺(jué)到我狀態(tài)不佳，在一次課間休息的時(shí)候走到我身邊，用手拍了拍我的背說(shuō)：“不要太緊張，這次比賽只是為了讓你去開(kāi)闊一下視野，努力去做好，不然你怎么知道你不行，你說(shuō)對(duì)嗎?”聽(tīng)了老師的話，我將全部心思投入到背國(guó)學(xué)知識(shí)中，直到比賽那天，我也沒(méi)有絲毫松懈。比賽結(jié)束后，雖然沒(méi)有晉級(jí)，但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
學(xué)好語(yǔ)文，需要我們積累閱讀，堅(jiān)持對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。
到了初二，我再次榮獲詩(shī)歌省一等獎(jiǎng)，千金作文省二等獎(jiǎng)，在語(yǔ)文這條艱難的修行之路開(kāi)辟了新的天地。在我心里，寫(xiě)作從不是一杯清淡無(wú)味的白開(kāi)水，一項(xiàng)枯燥麻煩的任務(wù)，它是黑夜中的明星，是我傾訴的樹(shù)洞，陪我春夏秋冬。所謂熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，柴米油鹽醬醋茶，好時(shí)光都在生活里。因?yàn)槭澜绾苊篮�，所以我愿意溫柔以待�?/p>
學(xué)好語(yǔ)文，需要我們勇往直前、堅(jiān)定信念。
不知不覺(jué)步入初三，我又創(chuàng)輝煌，在一次月考中取得了全校第一的語(yǔ)文高分。一路走來(lái)，少不了老師的悉心教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)心陪伴，少不了我課堂上朗朗的讀書(shū)聲，少不了我在逆風(fēng)中把握方向。我踏著這條充滿荊棘的道路，將它當(dāng)作鋪滿野花的原野，一次又一次的努力嘗試化作永不泯滅的力量，以挫折為鎧甲，以語(yǔ)文為斬?cái)嗲G棘的寶劍。
讓我們一同攜手走進(jìn)語(yǔ)文的世界，未來(lái)可期，我們與語(yǔ)文來(lái)日方長(zhǎng)!
我的演講完畢，謝謝大家。
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