關(guān)于人生不是在家里想出來的的勵志文章
與英語的緣分命中注定
大學(xué)本科被調(diào)解到地質(zhì)專業(yè),研究生跨專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),一直以來認(rèn)為英語只是一種工具的張滿勝從沒想過最終會挑選做英語老師,F(xiàn)在的張滿勝回想起自己一路走來的取舍和轉(zhuǎn)變,覺得把英語作為畢生的事業(yè)可能是“命中注定”的。
因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)前提艱苦,張滿勝在大學(xué)里經(jīng)歷了一段交不起膏火,甚至連吃飯都成問題的日子。因?yàn)橛⒄Z成績凸起,讓學(xué)校的老師幫他創(chuàng)辦了一個初、高中英語培訓(xùn)班。這樣,張滿勝才得以一邊教課一邊賺生活費(fèi),解決了經(jīng)濟(jì)難題,也培育了他對英語教學(xué)的興趣。由于對地質(zhì)專業(yè)并不感興趣,張滿勝從大二就開端溫習(xí)預(yù)備考研,在一位師兄的激勵下,他決定跨專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),而且必定要到北京來。兩年努力籌備之后,張滿勝以經(jīng)貿(mào)院第二名的優(yōu)良成就考入了首都經(jīng)濟(jì)商業(yè)大學(xué)。張滿勝說,能來到北京是別人生中最主要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一,“親眼見到那些原來只能在書本里或照片上看到的東西,那種感到是生活在北京的孩子不能理解的。來到北京,讓我對未來充斥了幻想和愿望!
在不斷的探索中看清方向
像所有大學(xué)生一樣,張滿勝的大學(xué)時間也有對將來的迷茫跟迷惑,比方,畢業(yè)后怎么贍養(yǎng)自己,搞笑語錄?1998年,恰是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代,研討生剛畢業(yè)的張滿勝參加到了當(dāng)時Tom網(wǎng)網(wǎng)站構(gòu)架的團(tuán)隊(duì)中,財(cái)經(jīng)方面的專業(yè)知識加上杰出的英語交換才能讓他在這里得到了發(fā)揮的空間,專門負(fù)責(zé)網(wǎng)站技巧方面的對外聯(lián)系和交流工作。8個月的時光,張滿勝閱歷了Tom網(wǎng)從無到有,一直發(fā)展的進(jìn)程。然而因?yàn)楫?dāng)時的網(wǎng)絡(luò)媒體還不發(fā)達(dá),在內(nèi)容上只能與紙質(zhì)媒體配合,借用別人的稿子來豐盛自己的頁面。這樣的工作方法讓張滿勝感到缺少發(fā)明性,當(dāng)時,他還在新東方兼職教英語語法,斟酌到自己的興致所在,終極抉擇留在了新東方。在這之前,張滿勝還做過翻譯、節(jié)目主持等等,而之后在新東方工作的四年里,他緩緩發(fā)明,本來自己不論做什么都始終不分開英語這個圈子,他清楚在這個范疇里自己可以做出成績,也能夠得到快活。張滿勝以為,既然決議就要做到最好,即便做不到這個領(lǐng)域的威望,也要向這個方向盡力?紤]到自己究竟不是英語專業(yè)出生,在專業(yè)知識方面還有良多欠缺,他決定到英國去探究對英語更深檔次的懂得。多少年的教養(yǎng)教訓(xùn)加之自己在新東方出版的書刊,讓張滿勝得以順利走進(jìn)英國劍橋大學(xué)攻讀英語專業(yè)碩士,在領(lǐng)有近800年歷史的劍橋大學(xué)里,張滿勝取得的不止是英語方面的常識,更感觸到謹(jǐn)嚴(yán)的學(xué)風(fēng)以及踏實(shí)不急躁的人生立場。
張滿勝認(rèn)為,每個人年青人都該有妄想,但在沒有真正踏入社會實(shí)際之前很難正確意識自己。在與學(xué)生的交流中,張滿勝也一直勉勵大家應(yīng)當(dāng)行為起來,“人生不是坐在家里想出來的,一定要走出家門,在舉動中去總結(jié)、去嘗試哪種生活才是自己想要的,從而匆匆曖昧自己這輩子能做什么,能做好什么!
學(xué)英語要注重思維方式
語法是讓很多學(xué)習(xí)英語的人最頭疼的問題之一,張滿勝始終認(rèn)為,學(xué)英語要重視思維過程,而語法要表白的就是思維過程。張滿勝形象地把語法比方成做菜:“就像你到餐廳點(diǎn)一盤魚香肉絲,上菜后你曉得這是魚香肉絲,但很少關(guān)注這盤菜的配料,吃的過程實(shí)在只是一個被動的'接收。同樣,一個很簡略的英語句子,大家都能看得懂,卻很少有人知道為什么老外會這樣說。這是由于咱們只理解拿語法規(guī)矩去套,但不了解英語的思維方式。”張滿勝從小就愛思考愛總結(jié),老是習(xí)慣在現(xiàn)象背地揣摩出法則來。高中看到英語老先輩蕭乾的一篇對于如何學(xué)好英語的文章,其中提到學(xué)好英語要注重“多讀、多想、多練”,張滿勝恍然大悟,更加深信自己走上了一條正確的英語學(xué)習(xí)之路。
“中國學(xué)生學(xué)英語、英語老師教英語,很多時候會陷入一個誤區(qū),那就是只停留在單詞和短語上。單詞和短語誠然重要,但是只靠背單詞來敷衍考試,測驗(yàn)停止、單詞忘卻了、英語也就沒了。所以控制英語思維方式才是最重要的!睆垵M勝說,語法不是束縛你造句的,而是領(lǐng)導(dǎo)你依照英語思維習(xí)慣去正確的應(yīng)用英文。他從大學(xué)開始就注重在跟本國朋友的交流中,向他們求教更多關(guān)于思維方式的問題,他關(guān)注的是一句話為什么這么說,而不是呆板的語法規(guī)則。大一那年,張滿勝自動敲開外教的門,勇敢地跟他們交流,提出疑難,這樣的努力讓他的英語程度突飛猛進(jìn),始終在學(xué)校里遙遙當(dāng)先。普遍瀏覽、勤于思考、擅長總結(jié),這樣的英語學(xué)習(xí)辦法和習(xí)慣,也為他日后的英語圖書創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基本。
讀者讓我寫出好書
剛到新東方教語法,張滿勝就應(yīng)用自己編寫的教材講課,他認(rèn)為一個老師必需有自己在教學(xué)上不同凡響的貨色才干給學(xué)生更多的輔助。之后的幾年里,張滿勝持續(xù)出版了多本有關(guān)于英語語法學(xué)習(xí)的書籍。其中很多內(nèi)容是他本身經(jīng)歷的英語語法陷阱和困惑的總結(jié)和積聚,會集成了現(xiàn)在十分暢銷的《英語語法新思維》初、中、級。這樣的內(nèi)容讓他的書在眾多說教性的語法類輔導(dǎo)書中顯得十分奇特,受到了很多讀者的追捧。張滿勝說,當(dāng)初在寫《英語語法新思維》這套書的時候,他只是抱著想與大家分享自己學(xué)習(xí)英語的心得和領(lǐng)會,他也曾擔(dān)憂過自己的“一家之言”是否能得到大家的認(rèn)可。但令他意外的是,書出版后他就不斷接到各類讀者的來信,說他的書思路清楚,把中國學(xué)生心中始終以來的語法難點(diǎn)和疑點(diǎn)解釋得十分透辟。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上讀者對他的書也是好評如潮。有了大家的認(rèn)可就有了持續(xù)寫書的能源,即使在國外讀書的日子里,張滿勝也沒有間斷寫作,他的書更是在半年里再印了三次,同時也被很多學(xué)校的英語老師推舉給學(xué)生。這樣的確定讓張滿勝驚喜之余又多了幾分自負(fù)和使命感,他認(rèn)為自己就像是架在老外和中國學(xué)生之間的一座橋梁,一方面,作為中國人,他了解漢語的思維方式;另一方面,在與老外多年的英語交流過程中,加上自己勤于思考和總結(jié),他也知道英語的思維方式,他要把更多隧道的英語思維轉(zhuǎn)達(dá)給中國學(xué)生。
張滿勝說自己幻想的生活狀況就是邊講課邊寫書,當(dāng)初他也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想生涯。講課是為了能跟學(xué)生有更深層次的交流,懂得他們的需要、學(xué)習(xí)英語的困惑,從而能更好地在書里幫他們總結(jié)解決的方式。面對許多學(xué)生在郵件里提出的英語學(xué)習(xí)上的困惑,張滿勝有時非常焦急,怕學(xué)生對問題不能有最準(zhǔn)確的理解,而寫郵件來把一個語法景象說明明白可能要好幾頁,所以很多時候他會直接把電話告知對方,而后免費(fèi)給學(xué)生講上一個小時,直到學(xué)生可以真正理解他才滿足。張滿勝說:“講課的受眾畢竟有限,通過寫書,我可以與更多的讀者進(jìn)行交流。我盼望盡我所能,寫出好書,這樣讀者與我可以進(jìn)行高品質(zhì)的溝通。我信仰愛迪生說過的話:好書,是作者留給人類的禮物!
樂觀讓生活更快樂
在張滿勝的價值觀里,除了工作之外,生活里還有很多東西值得去愛護(hù)。他說活得快樂、對他人和社會有所贊助才是人生的意思。張滿勝把每個學(xué)生都當(dāng)作朋友,他樂意與生疏人交流,關(guān)愛朋友,認(rèn)為友人是給自己最好的禮物。本性過細(xì)的張滿勝假如連續(xù)去一家餐廳幾回就能記住服務(wù)員的名字,并親熱地稱說他們的名字,他認(rèn)為這是對別人的尊敬,能讓別人開心的同時自己也失掉更多的信賴。
回憶起小時候在鄉(xiāng)下放牛干農(nóng)活的日子,以及大學(xué)時交不起學(xué)費(fèi)、吃不飽飯的日子,張滿勝記憶更多的是老家的美景和大學(xué)里同窗老師對他的幫助,F(xiàn)在,辛勞和艱巨雖都已經(jīng)遠(yuǎn)去,但這些在他看來是一種難得的經(jīng)歷和可貴的記憶。張滿勝說:“人生總會碰到很多困難,讓人覺得壓力很大,但要樂觀去面對,我始終信任未來會變好的,而每個困難都是對人生的一次晉升,讓你更剛強(qiáng)、更懂得容納和感恩!
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