應(yīng)用電子技術(shù)理解論文
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與改革中，應(yīng)十分重視素質(zhì)教育，這是因?yàn)樗刭|(zhì)教育培養(yǎng)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，良好的職業(yè)素質(zhì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才的要求。以下是小編精心準(zhǔn)備的應(yīng)用電子技術(shù)理解論文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
摘 要：以增強(qiáng)電子專業(yè)教學(xué)效果、提高學(xué)生積極性和創(chuàng)造性為目的，針對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)改革的研究和嘗試，并提出了操作技能的考核標(biāo)準(zhǔn)、提高教學(xué)質(zhì)量的一些思考。
關(guān)鍵詞：專業(yè)內(nèi)容；教學(xué)改革；技能訓(xùn)練；技能考核
近年來，職業(yè)教育異軍突起，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才的“大眾化非精英式”教育不但贏得了市場，贏得了社會(huì)的認(rèn)可，更給我國現(xiàn)階段的教育探索出了新的教學(xué)模式。
一、與市場同步式的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是職教系統(tǒng)的老牌專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)緊跟市場發(fā)展，市場需要什么，就開設(shè)相應(yīng)的實(shí)踐項(xiàng)目；從早期的電器專業(yè)，家電維修技術(shù)逐漸演變到自動(dòng)化控制技術(shù)。要求我們不斷調(diào)整專業(yè)課程，增刪實(shí)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)內(nèi)容。
1.基本技能訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
基本技能訓(xùn)練是對學(xué)生勝任崗位的基本能力的訓(xùn)練，通過電路分析、小電子產(chǎn)品制作、數(shù)/模電子等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子元器件，掌握儀表儀器的使用，學(xué)會(huì)判別元件的好壞和性能，掌握元件的焊接方法，掌握電子產(chǎn)品制作技能。同時(shí)要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)操作及相應(yīng)的常用軟件，為專業(yè)技能訓(xùn)練作好鋪墊。
2.應(yīng)用及創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
應(yīng)用及創(chuàng)新訓(xùn)練是指學(xué)生畢業(yè)后在崗位上從事工作直接需要的技能，即為完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需的全部內(nèi)容。這就要求根據(jù)市場的需求，側(cè)重培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。這就要求在實(shí)踐中開設(shè)：電力拖動(dòng)、單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)、電子電路設(shè)計(jì)、PLC及變頻器等實(shí)驗(yàn)。
二、社會(huì)式的實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)途徑
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)核心是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，根據(jù)社會(huì)的需求建立實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)三大類實(shí)踐教學(xué)。讓學(xué)生不斷在三大類實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行“做”中“學(xué)”，加深他們的感性認(rèn)識(shí)，獲得對崗位的初步認(rèn)識(shí)，從而掌握應(yīng)用技術(shù)處理問題的基本方法，同時(shí)明白自己到底要學(xué)習(xí)什么。
三、企業(yè)式的實(shí)踐教學(xué)管理和考核
在考核上，重點(diǎn)考核學(xué)生的專業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能水平，主要是考核實(shí)際應(yīng)用能力、綜合操作技能，并要求通過職業(yè)資格認(rèn)證。針對各門學(xué)科特點(diǎn)，按不同比例給予分值，具體的考核內(nèi)容及比例如下：
項(xiàng)目1：焊接，分值比例：15%；目標(biāo)：考核學(xué)生的'焊接工藝、焊接熟練程度，時(shí)間：20分鐘。
項(xiàng)目2：元件的識(shí)別，分值比例：10%；目標(biāo)：考核學(xué)生對電子設(shè)備中元件的識(shí)別及質(zhì)量判別能力，時(shí)間：20分鐘。
項(xiàng)目3：儀器儀表的使用，分值比例：10%；目標(biāo)：考核學(xué)生對萬用表、示波器的功能及正確使用能力，時(shí)間：20分鐘。
項(xiàng)目4：電路組裝和檢修，分值比例：10%；目標(biāo)：考核學(xué)生對常見電路工作原理的分析能力，掌握組裝流程工藝的程度和檢修能力，時(shí)間：4小時(shí)。
項(xiàng)目5：電視機(jī)故障檢修，分值比例：10%；目標(biāo)：考核學(xué)生對電視機(jī)電路工作原理的分析能力和檢修能力，時(shí)間：4小時(shí)。
項(xiàng)目6：電力拖動(dòng)電路安裝，分值比例：15%；目標(biāo)：電工工藝，電機(jī)控制、電路安裝熟練程度，時(shí)間：4小時(shí)。
項(xiàng)目7：單片機(jī)應(yīng)用與設(shè)計(jì)，分值比例：10%；目標(biāo)：考核學(xué)生對應(yīng)用單片機(jī)綜合開發(fā)能力，時(shí)間：一天。
項(xiàng)目8：Pritel及EDA，分值比例：10%；目標(biāo)：考核學(xué)生應(yīng)用Pritel及EDA設(shè)計(jì)繪制、設(shè)計(jì)電路和PCB的能力，時(shí)間：一天。
項(xiàng)目9：PLC及變頻器應(yīng)用，分值比例：10%；目標(biāo)：考核學(xué)生設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制作產(chǎn)品的能力，時(shí)間：二天。
總的考核時(shí)間為半個(gè)月，并要求前八項(xiàng)自己獨(dú)立完成，其它項(xiàng)可分組合作完成。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉振海.單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù).高等教育出版社，2003
[2]姜治臻.電器及PLC控制.高技術(shù)，等教育出版社，2011
[3]陸明.電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能實(shí)訓(xùn). ISBN978-7-04-031914-9
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