學會感恩小學德育論文
小學教育作為國民教育的基石，要為社會發(fā)展培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。不僅要培養(yǎng)小學生牢固的基礎知識，更要教育小學生形成良好的道德素養(yǎng)。小學生的感恩意識是其道德素養(yǎng)的重要組成部分，直接關(guān)系到他們今后對待生活和工作以及對待社會的態(tài)度，影響其人生觀和價值觀。然而，長期以來，由于多種原因，小學生感恩的缺失成為小學生思想道德建設的新問題。因此，拓寬感恩教育途徑，推進和加強小學感恩教育，刻不容緩！
本人從事小學德育工作十余年，覺得加強小學感恩教育，主要可以從以下幾方面推進：
一、課堂教學中重視感恩教育
課堂教學是學校教育的主要途徑，也是小學感恩教育的主要渠道之一。小學應通過各種方式加強感恩教育的課堂教學，以傳授理性的感恩知識為基礎，提高學生的感恩認知能力，培養(yǎng)學生的感恩情感。
二、積極創(chuàng)設校園感恩文化
在進行傳統(tǒng)文化教育的基礎上，可以積極創(chuàng)設獨特的校園感恩文化，營造濃厚的.感恩教育氛圍。一是可以設立校園“感恩節(jié)”。。二是開展系統(tǒng)地感恩教育活動，營造濃厚的感恩教育氛圍。如開展以“感恩、自強、奮進、成才”、“感恩老師”、“感恩父母�！薄ⅰ案卸鲙椭^我的人”等系列主題活動，讓學生時時感受到感恩文化的熏陶，感受到自己的責任，使學生們認識到，除了要感恩父母，還要感恩母校、老師和同學，感恩社會和國家。
三、拓展校園網(wǎng)絡渠道
建立感恩教育的網(wǎng)絡平臺，通過網(wǎng)絡與小學生進行平等的、雙向互動的、真誠坦率的溝通顯得尤為重要；加之網(wǎng)絡教育教育形式多樣，教育方法靈活，寓教于樂，更能吸引廣小學生，產(chǎn)生良好的效果。
四、在管理和服務中進行感恩教育
在管理和服務中進行感恩教育是指寓小學感恩教育內(nèi)容于學生管理和學生服務活動之中并與管理手段、服務活動相配合，運用感恩教育方法，更加緊密的貼近學生的生活實際和思想實際開展小學德育。
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