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拓展訓(xùn)練對學(xué)校體育教學(xué)的意義論文
拓展訓(xùn)練對大學(xué)體育教學(xué)的作用和影響
21世紀(jì)的今天是一個科技發(fā)展迅猛、知識更新迅速的一個全新的世紀(jì)。因此，在這樣一個年代里，人才所面臨的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的全新的局面。在這個時(shí)代中對人才的選擇相應(yīng)來說就更苛刻，所要求的層次就更高了。大學(xué)是提高學(xué)生各方面能力的一個基地，而在學(xué)生綜合素質(zhì)提升的過程當(dāng)中體育教學(xué)是起著很重要的作用的。甚至能夠這么說，大學(xué)生是否能夠在進(jìn)入社會之后順利的融入進(jìn)去是與學(xué)生能否讓自我成功的實(shí)現(xiàn)突破，能否讓合作意識和團(tuán)隊(duì)精神得到增強(qiáng)，能否讓自我的綜合素質(zhì)得到全面的提升是密不可分、息息相關(guān)的。然而，拓展訓(xùn)練正好能夠與這些目標(biāo)相契合，因此，在大學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中拓展訓(xùn)練是具有重大意義的。通過應(yīng)用拓展訓(xùn)練不僅能夠使得體育教學(xué)內(nèi)容更生動有趣，而且還能夠促進(jìn)學(xué)生的身心素質(zhì)的提高。
1）拓展訓(xùn)練能夠豐富大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容。
，學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣就成為當(dāng)今人們所關(guān)注的焦點(diǎn)了。而拓展訓(xùn)練這一方式的出現(xiàn)就有效的解決了這一問題，由于拓展訓(xùn)練的方式是豐富多樣多姿多彩的，因此只要我們在運(yùn)用這一方法的基礎(chǔ)之上結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，即學(xué)校的面積大小、體育用具的種類等，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�，就能夠使大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容豐富化、多樣化。
2）拓展訓(xùn)練能夠?qū)崿F(xiàn)“快樂體育”。
“快樂體育”這一教學(xué)模式是德國和日本的一種最新的教學(xué)模式，其主要是針對深層次的心理快感和成功感來說的，其最終目的就是通過讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去，在一定的努力之后能夠得到成功的喜悅。簡單的說就是“快樂體育”不是一般意義上的“我游戲，我快樂”而是一種通過努力而得到的一種成功的喜悅。拓展訓(xùn)練這種方法就解決了人們苦苦探尋實(shí)現(xiàn)“快樂體育”的煩惱，讓人們能夠運(yùn)用這一方法實(shí)現(xiàn)真正意義上的“快樂體育”。
3）拓展訓(xùn)練能夠促進(jìn)學(xué)生自主性的發(fā)揮。
在大學(xué)體育當(dāng)中，教師所面臨的首要的難題就是怎么樣才能夠使學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮。而在大學(xué)體育中，能夠讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到最大限度的發(fā)揮的途徑就是開展拓展類型的運(yùn)動。正好拓展訓(xùn)練中大多數(shù)的項(xiàng)目都是拓展類的，都符合大學(xué)體育教學(xué)的要求，因此通過拓展訓(xùn)練就能夠充分的調(diào)動起學(xué)生參與運(yùn)動的積極性，讓學(xué)生能夠從“被動接受”轉(zhuǎn)變成為“主動參與”。
4）拓展訓(xùn)練能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)。
對學(xué)生來說，大學(xué)是與社會接軌的，因此，大學(xué)就不再是單純的交會學(xué)生一些書本知識，而是還要交會學(xué)生一些基本的社會知識，因此，體育也不僅僅的局限于初高中的培養(yǎng)目標(biāo)，而是有了更高層次的目標(biāo)和追求了。大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是鍛煉學(xué)生，讓學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志以及學(xué)生的綜合素質(zhì)都能夠得到全面的提高。而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就離不開拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練項(xiàng)目形式是多種多樣的，要想能夠真正的完成這些項(xiàng)目，那么學(xué)生就必須的經(jīng)受住各種困難和挫折以及各種考驗(yàn)。所以，在大學(xué)體育當(dāng)中開展拓展訓(xùn)練，運(yùn)用拓展訓(xùn)練當(dāng)中的一些拓展游戲，除了可以加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高之外，還有利于推動大學(xué)體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
5）拓展訓(xùn)練能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體意識。
當(dāng)今的大學(xué)生由于大多數(shù)的家庭都只有一個孩子，因此大部分的學(xué)生都是以自我為中心的，在做事情的時(shí)候根本不會考慮到他人的感受，“特立獨(dú)行”似乎就是他們的人生信條。同時(shí)，由于當(dāng)今的時(shí)代也是一個激烈競爭的時(shí)代，很多人的即使擁有集體意識也在這種條件之下被沖擊的毫無保留。但是，總所周知，當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展所需要的卻是那些具有集體意識，能夠與他人和諧相處，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才，很顯然大多數(shù)的大學(xué)生是根本不符合時(shí)代的需求的。拓展訓(xùn)練的基本目標(biāo)就是增強(qiáng)人民的團(tuán)結(jié)精神，因此，拓展訓(xùn)練對于增強(qiáng)學(xué)生的集體意識來說是起著至關(guān)重要的作用的。不僅在大學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，而且在社會發(fā)展過程中，集體意識都是很重要的。所以，在大學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用拓展訓(xùn)練的方法是必不可少的。
小結(jié)
總而言之，拓展訓(xùn)練作為一種新興的訓(xùn)練方法越來越受到人們的關(guān)注，其本質(zhì)和內(nèi)涵也隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷地更新，其應(yīng)用領(lǐng)域也隨著社會的發(fā)展由最初的軍事領(lǐng)域慢慢走進(jìn)了教育領(lǐng)域。其能夠有這么大的變化就是因此它是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，它能夠?qū)θ藗兊陌l(fā)展起到幫助的作用的。因此，在大學(xué)體育的教學(xué)中運(yùn)用這樣方法是大勢所趨。
作者簡介：時(shí)曉梅，1981年出生，女，漢族，遼寧人，本科，助教，研究方向?yàn)榻逃?xùn)練。體育作為學(xué)校教學(xué)課程中的重要的組成部分之一，拓展訓(xùn)練對體育教學(xué)來說也是一種比較好的教學(xué)方法。而大學(xué)體育又是人們在讀書生涯最后的階段，是大學(xué)體育與社會體育進(jìn)行接軌的橋梁，因此，大學(xué)體育對人們樹立正確的體育觀是起著至關(guān)重要的作用的。所以拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)也是占著舉足輕重的地位的。為此，本文著重介紹了拓展訓(xùn)練對大學(xué)體育教學(xué)的作用及影響。
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