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      2. 數(shù)學(xué)論文作文

        時(shí)間:2021-02-27 10:17:44 論文 我要投稿

        【精選】數(shù)學(xué)論文作文4篇

          在學(xué)習(xí)和工作的日常里,大家肯定對(duì)論文都不陌生吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)論文作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】數(shù)學(xué)論文作文4篇

        數(shù)學(xué)論文作文 篇1

          今天,我無意間發(fā)現(xiàn)里一個(gè)有趣的測(cè)試,這是一個(gè)由印第安人發(fā)明的水晶球心理測(cè)試。

          我打開頁面,看了看規(guī)則,是這樣的:隨便從10—99之間選一個(gè)數(shù)字,把十位數(shù)和個(gè)位數(shù)相加,再把原數(shù)減去相加的數(shù),最后記住得出數(shù)字的圖案,點(diǎn)一下水晶球,就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)你記住的圖案了(水晶球旁邊有10——99的數(shù)字,數(shù)字旁有一種圖案)。如:23 2+3=5 23——5=18。

          我看好后,就選了78 7+8=15 78——15=63。我又看了看63旁的圖案,便點(diǎn)了點(diǎn)水晶球,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的圖還真的是我記下的圖。我又選了一些數(shù)字,算了算,水晶球都可以準(zhǔn)確的出現(xiàn)我記下的圖案。好神奇!

          我心想:水晶球?yàn)槭裁粗牢矣浵碌膱D案?

          于是,我做了一個(gè)很笨的小實(shí)驗(yàn):從10——99的數(shù)字都算一遍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)得出來的數(shù)都是9的倍數(shù):9。18。27。36。45。54。63。72。我又看了看這些數(shù)字邊的'圖案,都是一樣的。我說:”哦,所以水晶球會(huì)知道我記下的圖案!哈哈哈!“

          我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)無處不在。只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于思考,數(shù)學(xué)的海洋將任我們翱翔!

        數(shù)學(xué)論文作文 篇2

          今天,爸爸帶我到世茂運(yùn)河城的英派斯去游泳,因?yàn)榘职钟心堑慕∩砜。在?zhǔn)備去哪游泳之前已經(jīng)事先調(diào)查好了那的價(jià)格,健身卡:五點(diǎn)之前25元,1米5以下半價(jià),而且隨便你游多長(zhǎng)時(shí)間。五點(diǎn)之后30元,1米5以下半價(jià),最多只能游2個(gè)小時(shí)。無健身卡:五點(diǎn)之前30元,1米5以下半價(jià)。五點(diǎn)之后35元,無半價(jià)。于是爸爸叫我算一下這樣我們可以省多少元。

          列式:用健身卡25/2=12.5(元)(因?yàn)槲艺?米49)12.5+25=37.5(元)不用健身卡:30/2=15(元)15+30=45(元)45——37.5=7.5(元)也就是說用健身卡可以省下7.5元。

        數(shù)學(xué)論文作文 篇3

          星期天的晚上,北風(fēng)呼呼的刮著,沒辦法出去散步了,正感到?jīng)]勁的時(shí)候,奶奶拿出了撲克牌,要和我玩二十四點(diǎn)。

          只見奶奶取走了牌中的大小王,把其余的五十二張分成兩份,每人手中都有了二十六張。規(guī)定每人出兩張,運(yùn)用加減乘除的方法來計(jì)算誰最快算出來,那么四張牌就給對(duì)方,誰最后手中的牌沒了,他就勝了。

          出牌了,奶娘拿出了兩個(gè)五,我拿出了兩個(gè)一,我看了一眼就得出了答案:5*5=25 25——1=24 24*1=24,奶奶只好把四張牌拿到了手中。第二次我拿出了五六,奶奶拿出了七八,我一下子難住了,看著奶奶胸有成竹的樣子,我更加著急了,把四張牌擺來擺去,突然靈機(jī)一動(dòng),原來是這樣做:7——5=2 6÷2——3 3*8=24終于算出來了!

          啊,二十四點(diǎn)真有趣!

        數(shù)學(xué)論文作文 篇4

          有一天,我在玩一個(gè)游戲,碰上一道挑戰(zhàn)題,只要題目做對(duì)了就能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),題目是這樣的:從1+2+3+……100=?我心想這樣要加到什么時(shí)候啊。我趕緊請(qǐng)教爸爸,爸爸教了我一個(gè)好辦法:例如從1加到6,可以組成1+6=7、2+5=7、3+4=7,再將三個(gè)7相加或者是3×7,得數(shù)就是21。計(jì)算方法是將第一個(gè)數(shù)1和最后一個(gè)數(shù)6相加得7,再和最后一個(gè)數(shù)的一半相乘,即和6÷2= 3相乘,3×7 = 21,這樣就方便多了。我試著算了一下,從1加到10就是1+10 = 11,10÷2 = 5,11×5= 55;那么從1加到100就是1+100= 101,100÷2= 50,101×50= 5050。

          哈哈,加法變乘法,算起來又快又準(zhǔn),數(shù)學(xué)真奇妙,數(shù)學(xué)無止境,數(shù)學(xué)真是快樂的天堂!

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